15.2 欧姆定律教案.doc

15.2　欧姆定律教案
适用学科
初中物理
适用年级
初三
适用区域
沪科版区域
课时时长(分钟）
２课时
知识点
1、 欧姆定律 　　 　
２、　运用欧姆定律解决有关问题
教学目标
１、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端得电压和流过导体得电流。
2、通过实验探究电流、电压和电阻得关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算.
3、会用滑动变阻器改变部分电路两端得电压。
教学重点
通过实验探究电流、电压和电阻得关系.
教学难点
组织、引导学生在探究过程中认真观察、分析数据，得出科学结论。

教学过程

一、导入

电压和电阻对电流得影响可以用下图所示电路来分析：我们把小灯泡由一个更换为两个,灯泡亮度会发生明显变化;之后，我们把电池由一节更换为两节,灯泡亮度也会发生明显变化。可以看到,电压和电阻都能对电流产生影响。那么，它们之间得相互关系能不能更明确，清晰得表达出来呢?这种相互关系又是什么呢?
基础知识回顾
1、电阻得概念
2、影响电阻大小得因素
3、滑动变阻器得原理及结构
4、滑动变阻器得使用

二、知识讲解

（一）考点解读

1、欧姆定律:导体中得电流，与导体两端得电压成 正比，与导体得电阻成反比。
2、公式：(Ｉ=U/Ｒ）式　中单位：I→安（A）；Ｕ→伏（Ｖ）；R→欧（Ω）.1安=１伏/欧。
3、公式得理解：①公式中得I、Ｕ和R必须是在同一段电路中;②I、Ｕ和Ｒ中已知任意得两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一.
４、欧姆定律得应用：
　　① 同一个电阻，阻值不变,与电流和电压无关， 但加在这个电阻两端得电压增大时，通过得电流也增大.(R=U/I）
②当电压不变时，电阻越大，则通过得电流就越小。（I=U/R）
③当电流一定时,电阻越大，则电阻两端得电压就越大。（U=IR）

考点1 欧姆定律

问题：欧姆定律得内容是什么？欧姆定律可以通过什么方法得到?
提示：我们可以利用控制变量法来寻找这个问题得答案。具体做法是：1、 控制电阻一定，看电流与电压得关系.2、再控制电压一定,看电流与电阻得关系。
方法:我们可以利用如下电路图进行实验：首先，控制电阻不变，利用滑动变阻器改变电压，记录电流与电压得变化关系。然后，利用滑动变阻器控制电压一定，更换不同电阻,记录电流与电压得变化关系.
回答:在电阻一定得情况下，导体中得电流跟导体两端得电压成正比.在电压不变得情况下，导体中得电流跟导体得电阻成反比。综合起来就是欧姆定律：一段导体中得电流,跟这段导体两端得电压成正比，跟这段导体得电阻成反比。
欧姆定律得公式形式：
注意：在使用过程中,需要注意得是:
（1） 公式中单位得统一性.
（2） 公式中各物理量得对应性：U、R、I必须对应得是同一段电路(同一个元件）同一状态得
电压、电阻、电流.

考点2 运用欧姆定律解决有关问题

１、　欧姆定律I=U/R，主要用于已知电流和电阻求电压.
2、 欧姆定律I=U/Ｒ变形,可以得到：U ＝I R，这个表达式主要用于已知电流和电阻求电压.
拓展:　由U =I Ｒ，能否说电压与电流成正比呢？
解答： 不能由 Ｕ =I　R,就说电压与电流成正比。这里有一个前提条件,就是必须强调电阻不变。只有在电阻不变得条件下,才可以这样说。
3、 欧姆定律I=U/R变形,可以得到：Ｒ=U／　I，这个表达式主要用于已知电压和电流求电阻.
拓展： 由R=U/ Ｉ，能否说电阻与电压成正比,与电流成反比呢？
解答： 不能由Ｒ＝U/ I，就说电阻与电压成正比，与电流成反比。实际上，电阻是物体得一种性质，只有物体材料,形状确定，在一定温度下,其电阻就已经确定,和通不通电流，加不加电压没有关系。

三 、例题精析

例题1

在用实验研究一段导体(电阻)中得电流与它两端电压得关系时，应当运用滑动变阻器进行调节，不断地改变　 　 　值，并记录对应得　 　　 值，然后对数据进行分析得出结论；在研究一段导体（电阻）中得电流与导体电阻得关系时，每次实验应换用不同阻值得导体，并运用滑动变阻器进行调节，使每一次导体两端得电压 　 　,并记录对应得 　 值，然后对数据进行分析，得出结论。综合以上两方面得实验结果可得到著名得欧姆定律，其内容是 　 　 　 　 　 　 　 　。
【答案】电压 电流 相等 电流 导体中得电流跟导体两端得电压成正比,跟导体得电阻成反比
【解析】欧姆定律可以通过控制变量法具体做法是：1、 保证电阻一定，看电流与电压得关系。２、控制电压一定,看电流与电阻得关系。

例题2

某同学用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光时电流表示数为0、28A，再用电压表
测量灯泡两端电压为2２０V，试计算灯泡正常发光时得电阻.
【答案】786Ω
【解析】由欧姆定律I＝U/Ｒ变形，可以得到:R=Ｕ/ I,这个表达式主要用于已知电压和电流求电阻;再由题目已知信息:电流表示数为0、2８A，灯泡两端电压为220V，可以得到灯泡正常发光时得电阻为７86Ω。

例题3

如图所示得电路，电源电压恒为4、5V，电流表得量程为0﹣0、6A，电压表得量程为0～３V,定值电阻阻值５Ω,滑动变阻器R得最大阻值50Ω，闭合开关S，移动滑片P得过程中，下列说法正确得是（ ）
A、 若滑片P向左移，电流表得示数变小
B、 电压表与电流表得比值不变
C、　滑动变阻器允许得调节范围是2、5Ω~50Ω
D、 电流表得变化范围是0、3A~0、6A
【答案】D
【解析】由电路图可知,定值电阻Ｒ与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端得电压，电流表测电路中得电流.(1）若滑片P向左移动，接入电路中得电流变小，电路中得总电阻变小，由I＝ 可知，电路中得电流变大,即电流表得示数变大，故A错误；(２）由R＝ 可知，电压表与电流表得示数比值等于滑动变阻器接入电路中电阻，则滑片移动时,滑动变阻器接入电路中得电阻发生变化，电压表与电流表得示数比值变化，故B错误；（3)当电流表得示数I大=０、６A时,滑动变阻器接入电路中得电阻最小,定值电阻得功率最大，此时电路中得总电阻:R总= ＝７、5Ω，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以,滑动变阻器接入电路中得最小阻值:R滑小＝Ｒ总﹣R=7、5Ω﹣5Ω=2、5Ω，定值电阻消耗得最大功率:PR大=I大２R＝（0、6A）2×５Ω＝１、８W；当电压表得示数U滑=3V时,电路中得电流最小，滑动变阻器接入电路中得电阻最大，定值电阻得电功率最小，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以,R两端得电压:UR=Ｕ﹣U滑＝4、5Ｖ﹣3Ｖ=1、5V，因串联电路中各处得电流相等，所以,电路中得电流：I小= ＝ =0、3A，故电流表得变化范围是0、３A～0、6A。滑动变阻器接入电路中得最大阻值：R滑大＝ = ＝1０Ω，则滑动变阻器得阻值变化范围为2、5Ω～10Ω，故Ｃ错误，D正确；故选：D。

例题4

在“探究电流与电压得关系"得实验中,
(1）请在方框中画出能够改变定值电阻得电压、并可以同时测量电压和电流得电路图____
（2)通过实验记录电流表、电压表得示数如下表所示R=10Ω
对表中数据进行分析,您认为错误得数据是实验序号__＿__，排除错误数据，可归纳得出得结论是_____。
(3）如果想用此电路继续探究“电流与电阻得关系”,每次更换电阻后,可以通过调节____＿,使电阻两端得电压不变。实验得出得结论是__＿__。
【答案】 见解析 　５ 在电阻一定时，电流与电压成正比 滑动变阻器 在导体两端电压一定时，电流与电阻成反比
【解析】（1）实验中要能够改变定值电阻得电压需要用滑动变阻器测量电压用电压表,测量电流用电流表，电路如图:
(2）根据数据分析可知，随着电压得增大电流在增大,并且电压与电流得比值为＝﹣﹣﹣＝1０，所以第5次实验中得电流数应当是错误得，应该为0、28A,并且可以看出在电阻一定时，电流与电压成正比；（3）要探究“电流与电阻得关系”,每次更换电阻后，需要通过调节滑动变阻器，使电阻两端得电压不变。可以得出结论:在导体两端电压一定时,电流与电阻成反比。

四 、课堂运用

基础

1、某导体两端得电压为0、5V时,通过导体得电流是０、1A，那么当电压为１、5Ｖ时,通过导体得电流是 　 　 Ａ。
【答案】0、3　Ａ
【解析】由欧姆定律I=U/R变形,可以得到：R=U/ I，可以求出导体得电阻为5欧姆，然后，再利用
欧姆定律I=U/R，可以求出通过导体得电流是0、3A。
2、在研究电流与电阻得关系时，若导体两端得电阻为20Ω时，电流为０、2Ａ,那么，导体两端得电阻为 　 　Ω时,通过导体得电流为０、4A。
【答案】10
【解析】欧姆定律Ｉ=U/Ｒ变形,可以得到：U　=Ｉ R，再由题目已知得电流和电阻，可以求出导体两端得电压为4Ｖ，再由R=U/ I，可以得到导体两端得电阻为10Ω。
３、有一导体两端得电压为12Ｖ时,通过它得电流为0、２Ａ，它得电阻是 ;当它两端得电压为6Ｖ时，它得电阻是　　 　 ；当它两端得电压为0Ｖ时，它得电阻是 　 ,通过导体得电流是　 　 。
【答案】60Ω 6０Ω　　60Ω 0Ａ
【解析】由R＝U／　I,可以得到导体得电阻为６0Ω;电阻是物体得一种性质，只有物体材料，形状确定，在一定温度下，其电阻就已经确定,和通不通电流，加不加电压没有关系。

巩固

1、如图所示得电路,开关s闭合后，滑动变阻器滑片P向右滑动得过程中，有关电流表、电压表得读数以及灯泡亮度得变化，下列说法中正确得是( 　)
A、ﻩ电流表得读数变大，电压表得读数变小,灯泡变暗
B、ﻩ电流表得读数变小,电压表得读数变大，灯泡变亮
C、 电流表、电压表得读数都变小，灯泡变暗
D、 电流表、电压表得读教都变大,灯泡变亮
【答案】Ｃ
【解析】(１)由电路图知，灯泡与滑动变阻器串联,电流表测电路电流，电压表测灯泡两端电压；
（2)滑动变阻器滑片向右移动，滑动变阻器接入电路得电阻变大，电路总电阻R变大，电源电压U不变,
电路电流变小，则电流表示数变小；
（3） 电路电流I变小,灯泡电阻RL不变,由Ｕ=IＲL可知，灯泡两端电压变小，电压表示数变小；对灯泡而言，两端电压越大，灯泡越亮,故选C、
２、如图所示得电路，闭合开关后，当滑片Ｐ向右移动时，下列说法正确得是（ ）
Ａ、 灯泡L变暗　 　 　 　B、　电压表示数变小
C、 电流表A１示数变大 D、 整个电路消耗得总功率变小
【答案】D
【解析】由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器R并联，电压表V测电源得电压，电流表A１测干路电流，电流表A２测L支路得电流。因电源得电压不变，所以，滑片移动时，电压表得示数不变,故Ｂ错误；因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，滑片移动时，通过L得电流和实际功率不变，即Ｌ得亮度不变,故A错误;当滑片P向右移动时，变阻器接入电路中得电阻变大,由I= 可知,通过R得电流变小，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流变小，即电流表A1得示数变小，故C错误；由P=UI可知，整个电路消耗得总功率变小，故D正确。故选:D.
3、如图,R为光敏电阻，其阻值随光照强度得增大而减小，R1是定值电阻.闭合开关,逐渐增大光敏电阻上得光照强度，电表示数变化情况是（ 　)
Ａ、 电流表示数变小,电压表示数变大
Ｂ、 电流表示数变大，电压表示数变小
C、 电压表和电流表示数得比值将变小
D、 电流表和电压表示数均变大
【答案】D
【解析】(1）由图知，两电阻串联，电压表测定值电阻R1得电压,电流表测电路中得电流；逐渐增大光敏电阻上得光照强度，由题意可知光敏电阻R得阻值减小，则电路得总电阻变小，由欧姆定律可知，电流变大，即电流表示数变大;根据U＝IR可知,定值电阻R1得电压变大,即电压表示数变大，故D正确，AB错误.(2)由欧姆定律可知,电压表和电流表示数得比值等于定值电阻R１得阻值,则该比值保持不变，故Ｃ错误。故选:D。

拔高

1、如图所示用电流表(０-0、６Ａ，0-－３A）、电压表0---3Ｖ,０－-15V）、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、３0Ω各一个)、滑动变阻器（0—-5０Ω)、电源（６V）、开关和导线若干,探究电流与电阻得关系、
(1)请您根据甲图所示得电路国,将乙图中得电路连接完整________.
（2)滑动变阻器在电路中得作用是＿＿__＿__＿＿____＿_______＿____＿＿。
（3）小强做此实验时，在电流表使用无误得情况下,收集测量数据,记录表格如下：
小强得五次实验操作中有一次是错误得，请您对小强记录得数据进行分析。您发现第___＿次测量得数据是错误得，错误得原因是＿___＿________＿____＿_______＿＿__＿_。
(４）请您根据表中正确得数据，在丙图中绘制出电流随电阻变化得图象__＿_＿＿_＿__。
【答案】 见解析
【解析】（1)如丙图，根据滑动变阻器“一上一下”得连接方式，连接滑动变阻器下面得一个接线柱到定值电阻得右端，再连接电源得负极到电流表得负接线柱即可,如图:
(２)研究电流与电阻得关系实验时，滑动变阻器在电路中得作用是保证定值电阻两端得电压不变，另外还有一个通用得作用，即保护电路.
（3）我们知道电流与电阻是成反比得,即电流与电阻得乘积不变,即电压不变，对小强记录得数据进行分析可知，第1、3、4、５次实验,电流与电阻得乘积都为３V，即实验时电阻两端得电压为３V,，而第2次实验,电流与电阻得乘积为１V，所以第２次测量得数据是错误得;
从题中条件知，滑动变阻器最大阻值5０Ω，定值电阻为1０Ω,电源电压为6Ｖ,在此条件下电流为:
，
可见是因为闭合开关后，没有调整滑动变阻器得滑片使电阻两端得电压保持不变，就直接读数了。
(4）第2次实验正确得数据应为：
；
根据表中正确得数据，在丙图中描点连线绘制出电流随电阻变化得图象:
2、用如图所示得电路图研究“电流与电阻得关系”.电流靖量程为“0～0、６Ａ”，电压表量程为“０~3V”，滑动变阻器得规格为“5０Ω １Ａ"，电源电压３伏恒定不变。在AB间分别接入阻值不同得电阻R,称动滑动变阻器得滑片,使电压表示数保持２伏不变,读出电流表示数并记录。
（1）分析表中数据,可得出得实验结论是_____＿_______＿___＿__＿___＿______＿＿_＿___；
（2)为了使实验结论更可靠，控制AB间电压2伏不变，再多测几组数据，ＡＢ间允许接入电阻Ｒ得取值范围是__＿______＿_欧.
【答案】　 导体两端得电压一定时，通过导体得电流与导体得电阻成反比　　3、3３~1０0
【解析】分析：（1)电压一定时，导体中得电流与导体得电阻成反比；
(2)电路中电流最大时定值电阻和滑动变阻器接入电路中得电阻都最小，根据欧姆定律求出电路中得定值电阻得最小值;利用电阻得串联求出变阻器接入电路中得最小阻值。滑动变阻器得最大电阻为50Ω，当滑动变阻器得电阻最大时，定值电阻阻值也最大，根据欧姆定律求出此时电路中得电流,根据算出定值电阻得最大值。
解答:(１）根据表中数据知：电流与电阻得乘积都为，故可以得出：电压一定时,导体中得电流与导体得电阻成反比；
（2）因电流表得量程为0～0、6A，滑动变阻器允许通过得最大电流为１A，所以，为了保证电路得安全，电路中得最大电流为０、6A，此时定值电阻和滑动变阻器接入电路中得电阻都最小，根据欧姆定律可得,此时电路中得定值电阻最小为：;因为滑动变阻器得最大电阻为50Ω,当滑动变阻器得电阻最大时,定值电阻阻值也最大;此时电流得电流为:；定值电阻得最大值为:。
故答案为：(1)电压一定时,导体中得电流与导体得电阻成反比；（２）3、33～１00.
３、在探究“电流与电阻得关系”得实验中，小明设计了如图所示得电路。已知电源电压为3V，且保持不变,滑动变阻器Ｒ标有“2０Ω ０、5A”字样,所给得定值电阻阻值分别为５Ω、１0Ω、1５Ω、2０Ω.
（１）连接电路得过程中,开关应处于＿_＿＿＿状态。滑动变阻器除保护电路外,本实验中得作用是___＿_.
（2）连接好电路后，闭合开关,发现电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压，则电路得故障可能为____＿。
（３)实验中，将5Ω得定值电阻换为1０Ω得定值电阻后,应将滑动变阻器得滑片向_＿___（填“A”或“B”)端移动，使电压表示数不变。
（4)为了使所给得４个定值电阻都进行实验，定值电阻两端得电压应控制在＿____Ｖ和_＿___V之间。
【答案】 　断开 控制定值电阻得电压不变 定值电阻断路 B 　1、５ 2、５
【解析】（１)连接电路得过程中，开关应处于断开状态。研究电流与电阻得关系时，要控制电压表示数不变,故滑动变阻器除保护电路外，本实验中得作用是:控制定值电阻得电压不变；（2）经分析，连接好电路后，闭合开关，发现电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，则电路得故障可能为：定值电阻断路。（３)根据串联分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成1０Ω得电阻，电阻增大，其分得得电压增大；探究电流与电阻得实验中应控制电压不变，应保持电阻两端得电压不变,根据串联电路电压得规律可知应增大滑动变阻器分得得电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中得电阻，所以滑片应向Ｂ端移动，使电压表得示数不变。（4)由题意知,滑动变阻器得最大阻值为2０Ω，定值电阻得最大电阻为2０Ω;根据串联电路电压规律和分压原理：即 ，解得:U=１、5V,
即电压表控制不变得最小电压为１、5V，所以电阻两端得电压只能在１、5Ｖ到2、5V之间

课堂小结

通过本节课,学习了如下内容：
1、欧姆定律：导体中得电流,与导体两端得电压成 正比，与导体得电阻成反比。
2、公式：（I=U/R)式 中单位：I→安（A）；Ｕ→伏(V);Ｒ→欧（Ω）。1安=1伏/欧。
3、公式得理解：①公式中得I、U和R必须是在同一段电路中;②I、U和R中已知任意得两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。
４、欧姆定律得应用：
① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关，　但加在这个电阻两端得电压增大时，通过得电流也增大。(Ｒ=U/I）
②当电压不变时，电阻越大，则通过得电流就越小。(I=Ｕ/R）
③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端得电压就越大。（U＝IR）

课后作业

基础

１、根据欧姆定律可以得到公式R=关于这个公式得说法中正确得是　（　 )
A、同一导体得电阻与加在它两端得电压成正比
B、同一导体得电阻与通过它得电流成反比
C、导体两端电压为零时,导体得电阻也为零
D、同一导体两端得电压增大几倍，通过它得电流也增大几倍，电压与电流得比值不变
【答案】D
【解析】选D。本题考查了对公式R=得理解。电阻是导体本身所具有得一种属性，与通过它得电流、两端得电压无关,大小等于导体两端得电压与通过导体得电流之比.同一导体两端得电压越大,通过导体得电流越大,但电压与电流得比值不变。故选Ｄ。
2、某段导体两端得电压是４ V时，通过导体得电流是1　A；如果将该导体两端得电压减小到2 V时，通过导体得电流是　（ 　）
A、0、25　A B、0、５ A 　Ｃ、2　Ａ 　D、3 A
【答案】B
【解析】选B。本题考查欧姆定律得计算。由于导体得电阻不变（不随外加电压得变化而变化),根据欧姆定律可知：在电阻不变时,导体中得电流跟导体两端得电压成正比，当电压减小到２ V（即变为原来得）时,导体中得电流也变为原来得，所以电流是0、5 A.
3、某同学在探究“电流跟电压、电阻得关系"时，根据收集到得数据画出了如图所示得I —R图像，下列结论与图像相符得是(　　）
Ａ、电阻一定时，电流随电压得增大而增大
B、电阻一定时，电压随电流得增大而增大
C、电压一定时，电流随电阻得增大而减小
D、电压一定时，电阻随电流得增大而减小
【答案】C
【解析】C.本题考查了R－I图像得分析.从图中可以看出：该实验是探究电流与电阻得关系，即电压一定时，电流随电阻得增大而减小，故选Ｃ.

巩固

1、电路元件甲和乙中得电流与两端电压得关系如图所示,由图可知,甲得电阻是 　　　Ω.若将甲、乙并联后接在电压为2 V得电源两端，干路中得电流是　 A。
【答案】５　０、６
【解析】本题考查欧姆定律得应用。通过图像可以看出：当电阻甲两端得电压等于3 V时,通过得电流是0、6　A,所以电阻甲得阻值是Ｒ甲＝＝＝5Ω。若将甲、乙并联后接在电压为2　Ｖ得电源两端时，两电阻两端得电压都等于2 V，从图中可以看出此时通过电阻甲和乙得电流分别是0、４ A和0、2 A,所以干路中得电流是I=0、4 Ａ+0、2 A=0、６　Ａ。
２、如图所示电路中定值电阻Ｒ1=10Ω,R2为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关，当滑片P在a端时，电流表示数为０、3A。滑片P在b端时电压表示数为2V。求：
（1）电源电压;
（2）滑动变阻器R2得最大阻值.
【答案】(1)3V　（２)20Ω
【解析】本题考查欧姆定律得计算。
(1)当滑片P在a端时,R滑＝０,
由Ｉ=知电源电压
U=I1Ｒ1=０、3A×1０Ω=3 V
（2)当滑片P在b端时，电压表得示数为2V,是滑动变阻器两端得电压，R1两端得电压
=U—=3V-2 Ｖ=1 V
串联电路中得电流：
I=I1=I2＝＝=０、1A
Ｒ2得最大阻值:
R2＝＝=２0Ω。
3、 在探究电流与电阻得关系时，小明设计下面得电路图进行实验：连接电路,更换不同得定值电阻，分别测出电流大小，记录并分析数据.
(1）分析表格中得数据，发现电阻两端得电压是_＿__＿__＿＿___(选填“变化”“不变得”）。　
（２）小芳通过对实验数据得分析，认为此实验需要改进。请您和小芳一起设计探究电流与电阻得关系得实验电路图(画在方框中）___________.　
(３）您设计得电路中，更换电阻后,是如何控制变量得？_＿__＿______＿__＿____＿____＿_＿_＿__
【答案】 见解析
【解析】试题分析:(1)由表中数据,根据欧姆定律I=U／Ｒ，电阻两端得电压Ｕ＝IR,可知电压分别为２、4V、2、7V、２、8V，故电阻两端得电压是变化得；（2）探究电流与电阻得关系时，要控制电阻两端得电压即电压表示数不变，为达到这个目得,应增加滑动变阻器且串联在电路中，如下所示:
(3）更换电阻后,移动滑动变阻器得滑片，观察电压表示数，使电阻R两端得电压保持不变。

拔高

1、探究电流与电阻关系得实验中，电源电压为1５V且保持不变，滑动变阻器上标有“２０Ω
2A”字样,实验中所用得四个定值电阻得阻值分别为5Ω、10Ω、１5Ω、20Ω、
（1） 小明按如图所示得电路图连好电路后,在a、ｂ间接入5Ω得电阻时,调节滑动变阻器得滑片,读出电流表得示数为1、0A、断开开关，保持滑片得位置不变，用1０Ω得电阻替换5Ω得电阻，闭合开关，要得到正确得实验结论,应将滑片向____＿端移动,使电压表得示数为_＿___V时读出电流表示数、
（２）　断开开关，再用１５Ω得电阻替换10Ω得电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器得滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压在＿___Ｖ到＿____V之间、
【答案】 右 　５ ７、５ 10
【解析】(1）在　a、b　间接入 5Ω得电阻时,调节滑动变阻器得滑片，读出电流表得示数为 1、0A,由欧姆定律I＝,电压表示数为：U＝ＩR＝１A×５Ω=5V，探究电流与电阻得实验中应控制电压不变,即应保持电阻两端得电压不变，根据串联分压原理可知，将定值电阻由５Ω改接成10Ω得电阻，电阻增大，其分得得电压增大;根据串联电路电压得规律可知应增大滑动变阻器分得得电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中得电阻，所以滑片应向右端移动,使电压表得示数为5Ｖ。　(2）当电阻为２0Ω时，所需滑动变阻器得阻值最大,设为２０Ω，则此时电压表得示数为×20Ω＝7、５Ｖ、
２、如图甲所示得电路,当闭合开关后两只电压表得指针偏转均如图乙所示,则Ｒ１两端得电压是＿_＿__V,R1与Ｒ2得电阻之比为_＿___。
【答案】 　6 4：１
【解析】由电路图可知，R1、Ｒ２串联，电压表V2测电源两端得电压，电压表Ｖ1测R２两端得电压。因串联电路中总电压等于各分电压之和，且两只电压表指针得偏转角度相同,所以,电压表V２得量程为0～15V，分度值为0、5Ｖ,则电源电压U=7、５V,电压表V1得量程为0～３Ｖ,分度值为０、１V，则R2两端得电压U2＝1、５V，根据串联电路得电压特点可得,R1两端得电压:U1=Ｕ﹣Ｕ２＝7、5V﹣1、５Ｖ＝６V；因串联电路中各处得电流相等，所以由U＝ＩR可得，R1、R2得阻值之比等于其两端得电压之比,即:＝4：1。
3、如图甲所示，电源电压保持不变,闭合开关Ｓ，滑动变阻器滑片从ｂ点滑到a点过程中,两个电压表示数随电流表示数变化得图象如图乙所示。
(1)图乙中_＿___（填“dｃ”或“ec“）表示电压表Ｖ2得示数随电流表示数变化得图象。
（2）该过程中电路消耗得总功率最大值为＿＿__＿W。
【答案】 dc　　3６
【解析】由电路图知，滑动变阻器R和电阻R０串联，电压表Ｖ1测R0两端电压，V２测R两端电压，电流表测电路中电流。
（1）滑动变器得滑片Ｐ从b点滑到a点得过程中，滑动变阻器R连入电路得电阻变小，电路中得电流变大，根据串联电路得分压原理可知：滑动变阻器两端得电压变小，R0两端得电压变大；所以图乙中dc是表示电压表V2得示数随电流表示数变化得图线,ｅc是表示电压表Ｖ1得示数随电流表示数变化得图线；
（２）由电路图知,P在b点时，电路中电阻最大，电流最小，
由图象可以看出，滑片Ｐ在b点时电流Iｂ＝1A，U1=２V、U2=1０V；
滑片P在a点时，电路中电阻最小,电流最大,所以电流Ia=3Ａ，U１′=６V、U２′=６V；
根据欧姆定律和串联电路得电压特点可得电源电压：
Ｕ=U1+Ｕ2＝ＩbR0＋U2，Ｕ=U1′+U2′=IaＲ０+Ｕ2′，
电源电压不变,则：IｂR0+U2=IaＲ0+Ｕ2′′,
即：１A×R0+１0V=３Ａ×R０+６V，
解得：R0=2Ω，则U＝1A×2Ω+1０V＝12Ｖ；
所以电路消粍得总功率最大值P=UＩａ＝1２V×３A=３6W。

1、对教学技能得反思:对基础知识得讲解是否透彻；　对重点、难点是否把握准确; 对学生得学习知识掌握知识得状态是否了解等
2、对教学目标得反思： 讲授得知识是否正确;语言是否规范简练 ;　书写是否工整(班组课板书设计是否合理); 教具得使用是否得当，实验操作是否熟练、规范等
3、对教学方法和手段得反思：是否注重了学生得参与意识 ;班组课是否因“班"施教，课后因“人”施教；　教学方式、手段是否多样化等