看图写话小蚂蚁搬骨头[1]课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文总动员,一、作文格式,标题,写在第一行，开头,空四格,，或者写在正中间。,每段,开头,空两格,。,分段,：全文至少分三段，,开头、中间、结尾。,标点,占一个格子，句末标点打在最后一格右下方或后面,，,标点不能放在第一格,。,可爱的小白兔,我家养着一只可爱的小白兔，它是在我一次生日时买来的。,小白兔全身雪白，摸上去，像一匹光滑的丝绸。它的耳朵长长的，立在头顶上，就像在倾听远方的动静。一双眼睛又圆又红，像闪闪发亮的红宝石镶嵌在它的眼眶里。它的鼻子像一个倒三角似的,，,不停地乱动，好像闻到了什么气味。嘴巴是三瓣的，吃东西时，还会发“啧啧”的响声。它的前腿短后腿长。只要它前腿一弓，后退一蹬，就能跳出好远。它的尾巴短短的，远远望去，就像一个小绒球，可爱极了！小白兔有时很贪吃。有时很贪玩，但有时它也很乖。它怕见陌生人，他一见陌生人来摸它，它就以最快的速度躲到我的身后，而我摸它时，它就会非常温顺地蹲下来，让我抚摸它的毛，没有一丁点反抗的意思。,我的小白兔真可爱！,二、说说,小标点,一句话完了，划个小圆圈。,中间要停顿，圆点带个尾，,疑问与发问，耳朵坠耳环？,命令打招呼，滴水下屋檐！,遇见说话时,，,加上小冒号,：,，,蝌蚪上下窜“”,三、看图学写话,看全图：找题目,看背景：时间、地点、人物、事件（写开头）,看人物：年龄、穿着、动作变化（运用联想与想象写起因、经过、结果）,纵观全图：写道理,小蚂蚁,小蚂蚁，小蚂蚁，见面碰碰小触须。,你碰我，我碰你，报告一个好消息；,草地一块大骨头，味道营养都第一。,一二一，一二一，大家去抬大骨头，,齐心协力力量大，齐心协力泰山移,。,看图编故事：,蚂蚁搬骨头,看图编故事：,一只小蚂蚁看见了一根大骨头，它搬不动。,一群小蚂蚁把骨头搬回了家。,蚂蚁搬骨头,一天早晨，阳光明媚，在绿油油的草丛里，一只小蚂蚁在找食物。,蚂蚁搬骨头,提示,1,：,它看见了什么,它看见了什么在哪里,它看见了什么在哪里干什么,这时，它看见一根又大又粗的骨头静悄悄地躺在草丛里。,蚂蚁搬骨头,提示,2,：,小蚂蚁心里怎样，会怎么想？,它会怎么搬？,这时，小蚂蚁又会怎么想？,提示,3,：,提示,4,：,结果呢？,它迫不及待地想要把大骨头运回家去，可是废了九牛二虎之力，大骨头纹丝未动。,什么时间？,什么地点？,谁干了什么？,小蚂蚁心里怎样，会怎么想？,它会怎么搬？,这时，小蚂蚁又会怎么想？,结果呢？,你能用上好词连起来说一说吗？,它看见了什么,一天早晨，阳光明媚，在绿油油的草丛里，一只小蚂蚁在找食物。,这时，它看见一根又大又粗的骨头静悄悄地躺在草丛里。它迫不及待地想要把大骨头运回家去，可是废了九牛二虎之力，大骨头纹丝未动。,小蚂蚁想到的办法是什么,?,他对同伴说了什么,?,小蚂蚁灵机一动，想出了一个好办法，于是它飞快地跑回了家。过了一会儿，小蚂蚁带来了一大群小伙伴,过了一会儿，小蚂蚁带来了一大群小伙伴,一群小蚂蚁怎么说的,?,怎么做的,?,怎么样把骨头抬回家的,?,蚂蚁搬骨头,连起来说一说,小蚂蚁灵机一动，想出了一个好办法，于是它飞快地跑回了家。过了一会儿，小蚂蚁带来了一大群小伙伴,大伙儿争先恐后地抓住骨头，“一、二、三”，一下子把骨头抬了起来，扛在肩上。小蚂蚁们一边排着整齐的队伍，一边迈着整齐的脚步，朝家里走去。“一、二，加油！”“一、二，加油！”,经过小伙伴们的齐心协力，终于把骨头搬回了它们的家。,看到这个故事，你明白了什么道理？,蚂蚁搬骨头,齐心协力,人多力量大,人心齐，泰山移,团结力量大,蚂蚁搬骨头,一天早晨，阳光明媚，在绿油油的草丛里，一只小蚂蚁在找食物。,这时，它看见一根又大又粗的骨头静悄悄地躺在草丛里。它迫不及待地想要把大骨头运回家去，可是废了九牛二虎之力，大骨头纹丝未动。小蚂蚁灵机一动，想出了一个好办法，于是它飞快地跑回了家。过了一会儿，小蚂蚁带来了一大群小伙伴,大伙儿争先恐后地抓住骨头，“一、二、三”，一下子把骨头抬了起来，扛在肩上。小蚂蚁们一边排着整齐的队伍，一边迈着整齐的脚步，朝家里走去。“一、二，加油！”“一、二，加油！”,经过小伙伴们的齐心协力，终于把骨头搬回了它们的家。,真是团结力量大呀！,开头,：什么时间、什么地点、谁在干什么,中间,（第一幅）,小蚂蚁在哪里看见了什么？怎么样？它是如何想的？怎么做的？结果如何？它又想出了什么办法？（第二幅）,一群小蚂蚁怎么说的？怎么做的？怎么样把骨头抬回家的？,结尾,：这个故事，你收获了什么道理？,蚂蚁搬骨头,