美国AMJ教你写管理论文.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,怎样撰写高水平的管理学论文,-,美国,AMJ,杂志编辑及作者的观点整理,孙根年,教授、博士生导师,陕西师范大学旅游与环境学院,AcademyofManagement Journal,杂志从,2011,年,2,月号起开始，先后刊载了,7,篇系列社评，分别从编辑、评审人和读者的视角出发，讨论本刊希望发表什么样的文章。,2012,年,10,月号的社评是面向非美国的投稿者说话的，作者是英国伦敦帝国学院的,GerardGeorge,教授。,该文观点值得特别介绍一下。,一、五项基本要求,有的作者以为，只要数据是国际性的，就可以向国际期刊投稿了，这样想就太简单了。有一类文章是肯定立刻退稿的，即在另一个国家,“,验证,”,已经奠定了学术地位的构念，如,“,巴西企业内的组织认同,”,，因为,“,组织认同,”,构念已被普遍接受。第二类立刻退稿的文章，是试图利用现有构念和理论来识别两国的描述性差异。这类文章比上一类好些，但对读者的帮助仍旧不大。因为，除非能用一种理论框架来解释两国间的差异，并能对已有理论的边界条件提出挑战，则这种文章的学术贡献是很有限的。,但第二类文章的作者接到退稿通知时，往往以为是自己文字水平不高，或归咎于北美审稿人的偏见。,1.,关于“研究问题”,另一类文章被拒的原因，是理论部分未能充分展开，或是研究设计欠妥，无法对自己提出的观点进行验证。这里：,第一类典型问题是,“,用引用代替理论开发,”,，即引用了很多文献，但未能构建理论或检验理论。,第二类问题是研究设计欠妥。例如，用截面数据来验证从本质上说是纵向的或是对时间敏感的论理过程。,第三类是抽样不当问题，例如想研究战略对企业生存的影响，可是样本中的企业都是成功生存至今的企业，而未包括失败了的企业。,2.,关于“理论与方法”,这里的表达不善不是指英语水平不高，而首先是指很多作者不遵守起码的规矩,图表如何安排，参考文献怎么列等。,第二类表达问题是文章的元结构，例如，就印度和中国的首次公开募股进行比较研究，就不如去探讨某一具体理论问题，但采用印度和中国的首次公开募股数据进行验证。,第三类问题属于作者和评审者缺乏相互了解。例如，作者引用了很多非英语文章或大型数据库里未收录因而难以查到的文章，那评审者就无法判断被引文献与文稿的相关性到底怎么样了。,3.,关于“语言表达”,好文章大多不是一蹴而就的，首先把初稿写出来很要紧。为此，坚持性很重要。可要求自己在每天的同一时间、同一地点坐下来，心无旁骛地写,1-4,小时，雷打不动。戴上防噪耳机，关掉可能干扰的,wi-fi,。,有一点是大家都承认的：不断写，才可能写得好。,例如，可以给自己布置较容易完成的作业。比如，今天把有关概念定义清楚就行，明天写出,“,方法,”,小节就可以，后天再描述有关的测度指标，大后天写结论的第一部分，等。,这样，每天都有成就感，每天都有进展。,4.,每天要有进展,要想写好文章，一定要有一群人对你的写作提反馈意见。这个群组至少包括三类人：,第一类是给你打气的，说这个选题很有意义，引言吸引人，方法介绍清晰，这个图作的真漂亮，总是鼓励你坚持下去；,第二类是无情的批评者，这个标题中心不突出，引言中对意义的阐述不够，评述国外的文献不足，这个图太丑了，,“,这种垃圾稿子你也敢投，我看你这辈子也别想在,AMJ,上发文章了！,”,第三类是细心的文字审读者，这里有个错字，那里漏了一个字，这个词用的不给力，能挑出你文稿中的各种文字毛病。如果在你的支持群体中找不到第三类人，则可以尝试一下,Writers Diet,，一个很好的免费的文字编辑软件。,5.,需要三个朋友帮忙,二、,关于选题的五项要求,为了帮助作者提高投稿质量，,AMJ,(,Academy of Management Journal),的编辑们从今年的,6,月份开始，推出了一个系列,7,篇,(,从论文选题到精炼结论,),的方法论文章。,AMJ(Academy of Management Journal),是美国管理学会,(AOM),的一个学术刊物，在管理类和商学类杂志中排名第二，是国际顶极的管理学期刊。,这里选取,AMJ,的首篇文章，专门探讨的论文选题。,1.,意义显著：重大挑战型研究,“重大挑战”型研究的基本原则：用大胆的想法和新颖的方式去当处理重大的、未被解决的问题。,“,重大挑战,”,(grand challenge),源于数学家,David Hilbert,，他列出了一份自,20,世纪以来未解决的重大问题的清单，从而带动了数学研究的创新。逐渐的，,“,重大挑战,”,这一概念被引入各个学科，比如联合国千年发展计划中，把消除贫困、消除疾病、消除饥饿作为其最,“,重大挑战,”,。,意义显著：重大挑战型研究,在某个特定的理论和实践范围内，寻找尚未解决的重大问题，而非研究诸如消除贫困和饥饿之类的问题。,尝试用大胆和非传统的方式去解决上述问题，可能会为后续研究提供一个新模式，或者开拓一块新领地。,每个主题都不可能做到开创一个全新领域，学识的积累和社会进步都是一个过程，需要我们建立在前人的基础之上。,未解决问题的,“,重大性,”,是一个变化着的概念，会随着实践的变化而变化。,2.,新颖奇特：变换对话方向,科学研究可视为学者之间的对话，对话的话题要新颖。,检验主题新颖的标准：,a,）研究是否只是对现存理论的补充；,b,）研究是否使得对话转入新方向。,新颖的主题常常源于知识的整合，两个不同理论和学科的交叉。,新颖的主题要避免“三大陷阱”：,a,）“熟悉陷阱”,只能作为现存理论的边缘扩展；,b,）“成熟陷阱”,导致研究多余；,c,）“相似陷阱”,导致重复研究。,3.,引起兴趣：引起并保持读者兴趣,兴趣性：兴趣是一种进程导向型的动机，它能驱动读者继续寻找更深刻更丰富的信息。,Davis(1971),提出的“兴趣指数”概念，是描述如何激起读者兴趣的一种,有效方法。,Davis,认为，若想激起读者的好奇心，研究的主题,与读者的常识相悖,是一个不错的选择。,开放式的主题,是吸引读者注意力的又一个办法。,设置悬念,也可以引起和保持读者的兴趣。,The Effects of Leade,r,Displays of Happiness,on Team Performancer,想想为什么悬疑小,说会那么受青睐呢？,与常识相悖或验证一个常识：也就是与读者已有的基础知识、基本观念相悖，从相反视角提出一个新看法，如旅游业的发展存在资源诅咒吗；,开放式的主题：就是该课题既有这样的观点也有那样的观点，给大家广阔的讨论机会，如科学的迷信与迷信的科学，你的旅游是选择远处还是附近。,设置悬念：往往是一个提问句，似乎没有现成的答案，提高工资影响贸易出口吗，聪明与漂亮有关吗。,4.,范围宽泛：较广的覆盖面,范围：就相关的构念、机制和视角来看，对主题所涉及范围论证的充分程度。很多人认为,AMJ,发表的仅仅是“简报类”文章，恰恰相反，,AMJ,很少发表少于,40,页,(Word,文档,),的投稿。,如果想得到一个好的主题，研究人员必须先要用全面的、充分的多方位视角了解其所在的领域。从而，随着对这一领域的认识逐渐加深，就能够做到用全面的眼光研究问题。,如果投稿中，理论角度太广泛，审阅人可能会建议投稿人通过缩减变量的方式修改文章；但是，如果一篇投稿主题选择范围过窄，直接后果可能就是遭拒稿。,5.,可实施性：实践的观点,可实施性：理论研究中的构念的与实际情况相匹配。使管理学研究具备可实施性的五条途径：,a,）以逆向思维看问题：如协调研究不如矛盾研究；,b,）突出新实践和重要实践的效果；,c,）展示实践的非连续性及其影响；,d,）用成熟的理论解释当前,有趣的现象,；,e,）,识别新现象,(,开启了一个新的探索和实践领域,),。,论文选题,(Topic choice),总结,看人先看眼，看文先看题，好的选题是成功的一半。,如果选题新颖独特，有重大意义，且能引起广泛兴趣，将是本刊优先录用的重要参数。,Academy of Management Journal,杂志,2012,年第,3,期发表了关于“如何在本刊发表论文”系列社评的第,7,部分：,Whats Different About Qualitative Research?(,质性研究与量化研究有何不同之处？,),，谈了几个主要观点。,这些观点，对于管理学的质性研究，应该是具有启发性的。,三、质性研究论文,1.,质性研究与量化研究的比较,质性研究是采用归纳方式来构建理论，相形之下，量化研究既可采用归纳方式或演绎方式，建立理论或验证理论。,由于归纳法存在着不完全归纳的问题，而建立新的理论很难一蹴而就，达到十分完善的程度。因此，质性研究在论文的篇章结构上，与验证理论的量化研究也有所不同。,2.,质性研究的结构,文章的,“,前端,”,要简短，提出要实现多重目标。,质性研究论文的前端不仅要抓住读者，指出现有理论的缺陷，将本文的研究问题置于理论对话的背景中，而且要提供一个框架，用以安排随后的文本数据，为即将涌现的新理论搭一块跳板。,文章的,“,末端,”,要详尽，要稳健。具体说来，要加强文章的,“,讨论,”,部分。,需要采用综合的、个性化的、透明的方法。,需要进行创造性的数据展示。,3.,讲故事,对于质性研究，数据叙事和理论叙事这两桩叙事要共同为一个全覆盖的总体故事做出贡献。,故事要独特，要鼓舞人心。,关于如何讲好故事，在下节讲授其技巧。,4.,注重过程，而不是注重计划,对于质性研究，研究与写作是同步进行的，不像量化研究，数据出来之前是无法下笔的。,投稿不是研究任务的结束，只是另一个开始。,应该注意到，评审者通过提供自己的意见，也是参与了作者的理论构建的。,Academy of Management Journal(AMJ),杂志,2013,年第,3,期的卷首语，题目是,Being Scheherazade,：,The importance of story telling in academic writing(,做谢赫拉莎德：学术写作中讲故事的重要性。谢赫拉莎德是,天方夜谭,中每天讲精彩故事才幸免于死的那位女子,),。文章说：作为学者写文章要做好两件事：,一是对有趣的问题给出答案：选择一个有趣的题目；,二是把故事讲好：将所选择的故事讲好听。,四、写学术要有讲故事的技巧,1.,讲故事的要素和原则,时间、地点：在什么时间、地点发生的故事；,人物：有几个人物，都是谁，是什么关系；,事情的起因、经过、结果：原因、过程和结果；,故事的三要素,1.,简单,(,选题小、问题少,),：篇幅不长、容易理解；,2.,曲折,(,经过过程,),：情节曲折，一般最后高潮；,3.,清晰,(,立意新颖，思路清晰,),：能准确传达意义；,好故事的原则,一般来说，讲故事的叙事要素，最重要的有三条：一是要有人的面孔，二是要有动感和节奏，三是要有抓人的标题。,著名小说家斯蒂芬,.,金说过：“想要讲一个好的故事，首先要迷住读者，接着要将读者拽进来，让他们不停地翻页阅读。我认为，这只有在以下情况下才会发生，即读者认出了书中的人物，认出了这些人物的环境和言语。”,本刊,2007,年曾发表一篇文章，是,Chatterjee,和,Hanbrick,两位作者对公司,CEO,自恋行为的研究，该文的构架就很符合讲故事的要求。,2.,关于“人的面孔”,F.Flaherty,在,2009,年发表的,故事的要素,中写道：,“,好故事犹如轻快的旅行，读者总感到清风拂面。,”,为此，就要做到行动和评论,(,类似于中文的,“,叙,”,与,“,议,”,),之间的平衡。,有的文章，行动过多，评论不足。例如，急匆匆地交代,A,研究项目探讨了什么，,B,研究项目发现了什么，却未将二者联系起来，或者利用它们来构建自己的假说。,有的文章，评论过多，行动不足。例如，文章前端太长，综述部分太冗长，对研究背景的介绍太细，论证部分有重复，对测度方法的描述太啰嗦等。,怎么实现这样的平衡？一是每一段落都不要太长，二是句子的长度要有变化，长短句搭配。,3.,关于“动感和节奏”,注重细节：特别是对现象的描述、对结果的展示，会让我们的故事更形象生动。,设置悬念：在开头可设置悬念，好奇是人的天性。,4.,讲故事的技巧,情感：在介绍环境污染的危害，旅游产业发展的效益时，善于用生活事例说话，可以达到吸引读者的效果。,明确：时间、地点，人物，事情的起因,-,经过与结果，在文章中要交代清楚。,看人先看眼，看文先看题，标题的重要性无需论证。,这里举几个好标题的例子：,How Do They Get There?An Examination of the Antecedents of Centrality in Team Networks,5.,关于标题,The purpose of research is not to puzzle,block or blind each other,but to illuminate each other.,五、论文,完整性、清晰性、可信性,Academy of Management Journal,编辑部发表了系列文章，谈论文写作要注意什么问题。该刊,2012,年第,1,期由,Yan Zhang(,Anthea,),和,Jason D.Shaw,合写的文章属于这个系列的第,5,部分，专门讨论“方法”与“结果”两小节的写作。我觉得，文章所谈的内容不仅适用于管理学论文，而且具有超出管理学学科的一定的普遍意义，故简要介绍其观点。,两位作者对该刊保存的大量拒稿信档案进行了考察，看看被拒文稿有什么共同问题，结果发现，它们主要在,Completeness(,完整性,),、,Clarity(,清晰性,),和,Credibility(,可信性,),这,3C,中的至少一方面出了问题。,A.,完整性,“,方法,”,小节要实现,3,个目标，每个目标都涉及完整性的问题。,1.,要交代研究过程的,how,、,what,和,why,。比如，论文涉及的所有测度值如果能放在附录中就很好。,2.,使读者读完论文后，能够就本文的优点与缺点作出评价。,3.,提供充分的信息，让人家有可能重复本项研究，得出同样的结果。,1.,方法的,3C,B.,清晰性,作者在清晰性方面经常出问题，比如，说本文所用的指标是对原有指标做了改进，却没讲清楚到底是怎么改动的，改动的依据是否充分。,C.,可信性,1.,一定要交代为什么选取某个样本。,2.,最好简要小结一下本文采用的构念,(Construct),的定义，然后再描述相关构念的测度指标。,3.,说清为什么要进行某种操作。比如，有多种可供选择的指标时，应说明本文除了最后选定的指标外，还考察过哪些其他指标，为什么弃用那些指标。,4.,要就模型设定和数据分析方法展开一些论证，比如同样对于面板数据，是采用固定效应模型还是采用随机效应模型？,2.,结果的,3C,A.,完整性,文章采用的分析单位、样本规模、模型的变量等，一定要阐述清楚。,B.,清晰性,常见的问题是，有的作者没有把研究发现与起初的研究假设关联起来。,有时候，你得出的结果不能支持假设，但是，不具有显著统计意义的结果，与期望值符号相反的结果，也是同等重要的。,有的作者喜欢将这些不太理想的结果给隐藏起来，反而被审稿者逮个正着。,另外，对于不同的变量，这一段是按这个次序叙述的，下一段也按这个次序来叙述，也有助于文章的清晰性。,C.,可信性,1.,要回答，为什么自己对结果的阐释是合适的。,2.,如果存在着多种指标、方法和模型设定方式，而作者只选了一种，就可能被批评为,“,摘樱桃,”,挑选有利的结果来支持自己的假设。因此，最好要提供补充性的分析和稳健性检验。,3.,即使所得结果具有显著的统计意义，读者仍会问：那又怎么样？具有显著统计意义的效应未必是实际意义重大的效应。因此，可以做一些追加分析来表明研究结果确实具有实际意义。,Thank You,For Attention,