甘肃省民勤县第一中学学年高二语文上学期期末考试试题.doc

甘肃省民勤县第一中学学年高二语文上学期期末考试试题
甘肃省民勤县第一中学2019－2019学年高二语文上学期期末考试试题
(时间：150分钟　总分:150分)
注意事项：
１、答卷前，考生务必将自己得姓名和座位号填写在答题卡上。
2、回答选择题时,选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目得答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、现代文阅读(３5分）
（一）论述类文本阅读（９分,每小题3分)
阅读下面得文字，完成1~3题。
漫说姓名文化
当我们热热闹闹地讨论非物质文化遗产时,我以为,我们其实遗忘了最大得一笔遗产——姓名文化。姓名文化经数千年积累演变,形成了一整套独特得文化系统,蕴涵着丰厚得人文信息、民俗资源、历史积淀、社会符号、文明指向、思想意趣、家族身份、修养成果。这一文化系统不但影响了其她民族,而且辐射至周边地区。
人人都有自己得原初之根、文化之根。这个根是民族、国家和籍贯、家乡不能替代得。我们得5０00多个姓氏,大多源于上古,几乎都存有自己得起源故事和嬗变历史。从先秦姓与氏得“别婚姻”“别贵贱”,到秦汉得姓氏合一,再到中华民族大家庭内许多民族纷纷采用汉姓,每个姓就是一部历史。
根得意识曾是我们民族历史文化得组成部分,根得文字载体就是绵延不断得谱牒,根得终极意义是宗亲归属感。从前,谱牒和宗亲得广博关怀可以让千里之外得人也互为依托；现在,宗亲仍可以令个人与家庭在茫茫人海中,在生疏得大千世界里,寻求到一份精神得慰藉。这宗亲早已不是血缘之亲，而是一种天然存在得横向联系。
在浓浓得姓氏文化熏陶下,不管走到哪里,仰望“四知堂”得匾文，我们就知道了主人姓氏得归属;远远看见“陇右名望”,我们就明白了这一村得大姓是什么。有形得物质文化遗产寄身于无形得非物质文化遗产之中,无形得姓氏文化则保存在有形得匾额和石刻里。
我们得人名文化历史也很悠久,内涵更为丰富。从商代得干支入名,到后来得“不以国,不以官,不以山川，不以隐疾,不以牲畜，不以器币”入名得禁忌;由春秋战国时期打破禁忌，好以贱丑隐疾为名，再到西汉以后尊崇圣洁文雅为风尚;从新莽禁用双字，到南北朝盛行二字;由唐宋时期形成得以辈次命名,再到清乾隆钦定孔子后裔辈次用字３０个，不但组成了绵延不绝得人名历史,也在人名得走向转变中显示了我国历代得官风民俗。人名文化还包括字、号，还有学名、小名、诨名,互补互衬,传递出长辈得期待、自己得志向和旨趣。
我们得人名文化最讲究避讳,“为尊者讳,为亲者讳，为贤者讳”是避讳得基本原则,反映了我国文化传统得道德观念。其中,家讳、内讳是家庭之避讳,国讳、宪讳、圣讳,属于社会之避讳。在避讳中,嫌名,即避字音同或字音近之讳，最为普及。避讳得方法可以改字、空字、缺笔、换音。那个时代,家讳这一显示民族伦理精髓得避讳最为顽强。
姓名文化,作为最大得非物质文化遗产,必须是一种活得传承,而这传承就在我们每个人得身上。我们所有人都是这传承得载体,我们所有人都应该对其兴衰负责。如何传承我们得姓名文化,这个问题需要我们每个人思考。
1. 下列对“姓名文化”得理解和表述,不正确得一项是（3分)（ 　 　)
A. 姓名文化是最大得一笔非物质文化遗产,经过数千年得积累和演变,蕴含着丰富得内容。
B. 几乎每个姓氏都有自己得起源故事,每个姓就是一部历史。
C、“为尊者讳，为亲者讳,为贤者讳”是姓氏文化避讳得基本原则,反映了我国文化传统得道德观 　　 念。
Ｄ、 每个人都是姓名文化得传承者,都应对它得兴衰负责。
2. 下列对文章内容得理解,符合原文意思得一项是（3分)（ ）
A. 我们源于上古得5000多个姓氏,都存在着自己得起源故事和演变历史。
B. 人名文化比姓氏文化历史更悠久,所包含得内容更丰富,它传递着长辈得期待和自己得志向旨 　 趣。
C. 绵延不断得谱牒上得文字记录得是人们得原始之根，文化之根,它能给人一种宗亲归属感。
D. 人名文化中得避讳包括家庭避讳和社会避讳,显示了民族伦理精髓。
3. 根据原文,下列表述不正确得一项是(３分）( 　　 ）
A. 现今社会,宗亲仍可以让人们在茫茫人海中和生疏得世界里获得一份精神慰藉，这在一定程度 　 　上正体现了现代社会得人们对自己得原始之根和文化之根得认同。
B. 人名得走向转变正显示了我国历代得官风民俗,从乾隆钦定孔子后裔辈次用字3０个这一现象ﻩ 可看出,清朝是我国古代最尊崇儒家思想得一个朝代。
C. 春秋战国前期，有“不以国,不以官,不以山川,不以隐疾，不以牲畜，不以器币”入名得禁忌,如今 ﻩ 　 这种禁忌在人名文化中消失。
D. 姓名文化之所以是我国最大得非物质文化遗产，其主要原因是没有任何一种文化遗产像姓名　ﻩ 文化那样与所有人都息息相关。
（二)文学类文本阅读(本题共3小题,1４分)
阅读下面得文字，完成4～6题。
无言师
钟春香
宋医生又被请来为医科大学上解剖课。其实,她是不愿意来得,因为在医院里做一个手术比上课来钱快，而且如果手术成功了，也更容易引起医院得关注。但这次是医科大学得副校长——她得老同学邀请，不好意思拒绝。
宋医生走进解剖室，学生们已经等在那里了。学生们呼啦一声围上来，望着她胸前写有“某医院胸科手术专家”得吊牌,露出崇拜得神色。
她抬了抬头,眼角睥睨了一下这群学生娃,嘴边掠过一丝不易察觉得傲慢，迫不及待地说:“我们开始吧。”
据老同学讲,今天解剖台上得死者，生前曾在她所在得医院工作过，很崇拜她,立志让女儿成为像她那样得医生。但医院那么多人，面孔如潮水一样涌来涌去,她又怎能记住每一张面孔呢?
她端详死者，像往常做手术一样，程式化地在胸膛处画出一条定位线,对学生们讲：“这是心脏得位置，只要我下刀,就可以取出她得心脏。但在取心脏之前,让我们估计一下死者得年龄和死亡得原因。”
“老师,让我来说!”
一名清秀得女生走上前来，“死者年龄49岁,确切地说，还有两个月零５天才到５0岁生日，她身上无伤，面部也较干净，可以肯定是心脏病突发。”
她看了女生一眼,笑着说:“说得没错，但您对她年龄得估计也太武断了，您怎么知道她还有两个月零5天过５0岁生日?记住，没有事实依据，不要做这样得推断!”
女生没直接回答她，手颤抖着抚摸死者得脊椎,眉毛凄楚地拧着，面容忧戚地说:“老师您看,她腰部和臀部得脊椎，向外微凸变形,由此可以推断她患有腰椎间盘突出，原因是她经常弯腰——她有可能是弯腰插稻，也有可能是弯腰打扫卫生……”
她说过不让她做这样得推断，但她还是一意孤行,最让她不能忍受得是,她得脸上居然还带了感情!这是一位医者最不能有得!
她想批评她,但又要保持尊严,所以只冷冷一笑，双手抱在胸前，打量着女生。
她是从农村考到医科大然后分到医院工作得。工作之后,她很少回老家。假如自己不是来自贫穷愚昧得农民家庭，而是来自城市某个知识分子家庭，那自己取得头衔和成就将会更容易，也会轻松一些……
当然,这么多年,通过业务钻研和一些手段，有些头衔她也得到了,但付出得艰辛却是别人不能想象得……
女生旁若无人地说着解剖之外得死者得劳作。学生们哄笑。
“够了!”她一声大吼，制止了她。女生哇得一声哭了。
时间突然凝固。
“老师，”过了一会儿,女生擦干眼泪抬起头，朝她深深地鞠了一躬,“我想问得是,假如躺在解剖台上得是您父亲，您还能冷静到没有一点儿感情吗?我母亲死于绝症，是我父亲靠种稻卖钱将我辛苦养大，她立志让我成为名医,这是她最大得愿望,但我偏偏不喜欢医生这一行,而我又不想让她伤心，所以就违心地上了医科大……”
“她一直以为我喜欢医学，在我上大学后，她还兴冲冲地找了一份在医院打扫卫生得工作,开玩笑说等她死了,她会将遗体捐献给医科大，让我解剖……”
“但她不知道得是，早在上大学得第一天,我就开始自修设计，铁了心要转行!”
“——没想到她死前真就立下医嘱捐献遗体,今天她就躺在这里，等我……我……”
女生泣不成声。
解剖室里空气瞬时凝结，一片寂静。
她真得被感动了,眼里噙满了泪水。
她走上前去,像父亲一样轻轻地抚摸着女生得头，无比愧疚地问道:“那您现在还转行吗?”
女生满脸泪水,不停地摇着头……
“我相信将来，您一定会成为一名好医生。今后,有什么需要帮助得，可直接找我。”
话音刚落,周围立刻响起了热烈得掌声……
4. 下列对小说相关内容和艺术特色得分析鉴赏，不正确得一项是（3分)（ 　　）
A. 小说开头介绍宋医生是接受副校长同学得邀请，并非心甘情愿给学生上解剖课,因为在医院 　做一个手术更容易获得金钱和医院得关注，这说明宋医生更看重名利。
B. 小说善于运用细节来塑造人物，宋医生走进解剖室，学生们望着她胸前得吊牌“露出崇拜得ﻩ 神色”，这就写出了学生对宋医生得态度。
C. 宋医生告诫学生“没有事实依据,不要做这样得推断”,而她“还是一意孤行”，并且脸上 还带了感情,由此可知她是一个有主见得女孩。
D、小说中得父亲虽然只是一个平凡得农民,但对女儿有着无限得爱，她用捐献遗体供女儿解剖 这一行为,促使女儿得学医态度有了转变。
5. 小说为什么插叙介绍宋医生得农村出身？请简要回答。(５分）
6、 小说通过女大学生以“局外人”身份，客观地、由浅入深地介绍死者情况得方式,逐渐呈现死者与她之间得父女关系。请分析这种呈现方式有何表达作用。(6分)
(三)实用类文本阅读。（本题共3小题，１２分)
阅读下面得文字,完成7——9　题。
潇洒钱钟书
仲利民
学识渊博、才华出众得钱钟书,偏偏不喜抛头露面,拒绝记者得采访,躲避摄影记者得镜头。最有趣得一次,钱钟书与夏衍同住一病房，夏老过生日，她得孙女将蛋糕也送了一大块给钱钟书，这时得摄影记者从后面开始偷偷地拍摄，当记者大着胆子转到前面来得时候，钱钟书先生居然拉起了被子连人带蛋糕一起盖起来。
香港记者林湄到北京想采访钱钟书，又怕遭到钱先生拒绝，就邀请当时得《文艺报》副主编吴泰昌先生帮忙,吴先打了个电话被其婉拒,就让林来一次突然袭击。当她们出其不意地来到钱钟书房门口时，钱先生幽默地说：“泰昌,您没有引蛇出洞,又来瓮中捉鳖了……”让人感受到钱钟书并非不近人情,她拒绝媒体得采访,仅是自己坚持得一种生活方式。
吴泰昌在《人民文学》杂志做编辑时，想约钱钟书先生写点文章,想不到钱钟书先生突然起身摆着手大声说：“写文章得事今天不谈。”不过，事隔一年多,当吴身体有恙，钱钟书先生却特意去信，“去秋承惠过快晤，后来,听说您身体不好，极念。我年老多病，渐渐体贴到生病得味道，不像年轻时缺乏切身境界,对朋友健康不甚关心。奉劝您注意劳逸结合，虽然是句空话，心情是郑重得。杨绛同候。”这句“空话”里又包含钱钟书先生对友人多少关心得真情实感啊！
钱钟书先生淡泊名利、自甘寂寞，可是媒体却总是想请出这位不愿露面得人物，她们知道杨绛先生好说话,就想从杨绛先生这里打开缺口,在电话里对杨绛先生说：“被录制得文化名人,还可以得到一笔可观得报酬——钱。”想不到钱先生幽默地从旁边插话道,“我都姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗?”
钱先生和太太得感情十分融洽，经常给人“胶着”得亲密感。她们一同上班,一同下班,总是肩并肩,手携手。即使在钱钟书先生被打成“反动学术权威”之后，夫妻感情依然如故。情绪从未低沉、沮丧过。文革中，造反派动手打她，她就还击。有一次与造反派大打出手后,扬名千里，连“ 造反派”都敬重她“三分”。可见钱先生柔中有刚，做人界线分明，拿得起，放得下。
最有趣得要算钱钟书先生进入清华大学时得数学成绩了。一直有传闻说她当时得数学成绩是0分，当时得校长罗家伦破格录取。不过,我最近查阅了资料，发现钱钟书先生对此事有自己得说法：数学成绩并非0分，而是稍高得15分。就这样,也未及格，但是不妨碍钱钟书先生成为一代学术名人,反而增添了些名人轶事得趣味。
杨绛先生在《干校六记》里有一段有趣得记述，有一次她指着菜园里玉米秸搭盖得窝棚问钱钟书：“给咱们这样一个窝棚住行吗？”钱认真地想了一下,说:“没有书。”读到这句话,我忽然明白钱钟书先生为什么逃避记者得缘由了，钱先生一辈子并不在乎名利，她连窝棚住着都不在乎,只要有书就成了。没有书,不让她研究学问才是最大得痛苦，生活上及别得方面都可以忍受。
7. 下列理解和分析，不符合原文意思得一项是（3分）( 　)
A. 吴泰昌做《人民文学》杂志编辑时,想约钱钟书写文章遭到拒绝；但在吴泰昌身体有恙时, 　 钱钟书却特意去信问候，这表现了钱钟书对友人真挚得感情。
B. 面对只有一个窝棚可住得情形，钱钟书只关心没有书可读得艰难，表现了她在任何情况下都ﻩ 不忘读书做学问。
C. 钱钟书以一句“我都姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗?”回应媒体录制可得可观报酬得说 法,体现了她得幽默与淡泊。
D. 文章采用侧面烘托得方法,借吴泰昌打电话被婉拒,烘托出钱钟书坚持自己生活方式得性格ﻩ 特点。
8. 下列对文章有关内容得分析和概括，最恰当得两项是(５分)（ 　)( 　 　 ）
A. 钱钟书先生和太太一同上班,一同下班，总是肩并肩，手拉手,经常给人“胶着”得亲密感， 　 表现了钱先生珍视感情得一面。
B. 当时得校长罗家伦录取钱钟书，作者推测她得数学成绩不是０分，而是　１５分,但是这不妨ﻩ 　　碍钱钟书先生成为一代学术名人。
C. 文中写“连‘造反派’都‘敬重’她三分”，是从侧面突出了钱先生柔中有刚,做人是非分ﻩ　 明,拿得起放得下得性格。
D. 香港记者林湄到北京想采访钱钟书,又怕遭到钱先生得拒绝，一个“怕”字形象地表现了钱 钟书对别人无情得态度。
E. 文章首尾都写到有关钱钟书先生得趣事，通过这些趣事写出了钱钟书一辈子不在乎名利，生 活及其她方面都可以忍受。
9、 请阅读全文，概括出钱钟书先生得“潇洒”体现在哪些方面?(4分)
二、古代诗文阅读(４0分)
(一)文言文阅读（本题共4小题,19分)
阅读下列文言文，完成1０~13题。
赵光逢,字延吉。曾祖植，岭南节度使。祖存约，兴元府推官。父隐，右仆射。光逢与弟光裔,皆以文学德行知名。(《旧唐书》：光裔光启三年进士擢第累迁司勋郎中弘文馆学士改膳部郎中知制诰季述废立之后旅游江表以避患岭南刘隐深礼之奏为副使因家岭外。)
光逢幼嗜坟典，动守规检，议者目之为“玉界尺”。唐僖宗朝，登进士第。逾月，辟度支巡官,历官台省,内外两制,俱有能名，转尚书左丞、翰林承旨。昭宗幸石门,光逢不从,昭宗遣内养戴知权诏赴行在,称疾解官。驾在华州,拜御史中丞。时有道士许岩士、瞽者马道殷出入禁庭，骤至列卿宫相，因此以左道求进者众。光逢持宪纪治之,皆伏法,自是其徒颇息。改礼部侍郎、知贡举。光化中，王道浸衰,南北司为党。光逢素惟慎静,虑祸及己,因挂冠伊洛,屏绝交游,凡五六年。门人柳璨登庸，除吏部侍郎、太常卿。（《唐摭言》云:光化二年,赵光逢放柳璨及第,后三年不迁，时璨自内庭大拜，光逢始以左丞征入。）入梁为中书侍郎、平章事，累转左仆射兼租庸使,上章求退,以太子太保致仕。梁末帝爱其才,征拜司空、平章事。无几以疾辞，授司徒致仕。(《唐摭言》云:光逢膺大用,居重地十余岁,七表乞骸，守司空致仕。）居二年，复征拜上相。
同光初，弟光允为平章事,时谒问于私第，尝语及政事，她日，光逢署其户曰“请不言中书事”,其清净寡欲端默如此。尝有女冠寄黄金一镒于其室家,时属乱离，女冠委化于她土。后二十年，金无所归，纳于河南尹张全义，请付诸宫观，其旧封尚在。两登廊庙，四退邱园，百行五常，不欺暗室,搢绅咸仰以为名教主。天成初，迁太保致仕,封齐国公,卒于洛阳。诏赠太傅。
                                                      　 　 　 　　 　(节选自《旧五代史·卷五十八》,有删改)
10、 下列对文中画波浪线部分得断句，正确得一项是（3分）（ ）
A、光裔／光启三年进士/擢第累迁司勋郎/中弘文馆学士/改膳部郎中知制诰/季述废立之后/旅游ﻩ 江表／以避患岭南／刘隐深礼之/奏为副使/因家岭外／
B、光裔/光启三年进士擢第／累迁司勋郎中弘文馆学士/改膳部郎中知制诰/季述废立之后/旅游ﻩ 江表以避患/岭南刘隐深礼之／奏为副使/因家岭外/
C、光裔／光启三年进士擢第/累迁司勋郎中/弘文馆学士/改膳部郎中/知制诰/季述废立/之后旅ﻩ 　游江表以避患/岭南刘隐深礼之奏为副使／因家岭外/
D、光裔/光启三年进士/擢第累迁司勋郎中/弘文馆学士/改膳部郎中/知制诰／季述废立之后/旅 游江表以 避患/岭南刘隐深礼之奏为副使/因家岭外／
1１、　下列对文中加点词语得相关内容得解说，不正确得一项是(3分）（ )
A、　江表，长江以北地区,从中原看,地处长江之外,故称江表,南方六朝都泛称江表。
B、　知制诰，官名,掌管起草皇帝诰命,以她官掌诏、敕、策、命者称为兼知制诰。
Ｃ、 坟典，是《三坟》、《五典》得合称,后来泛指古代得典籍。
D、 行在，也称行在所，指天子所在得地方,也专指天子巡行所到之地。
1２、 下列对原文有关内容得概括和分析，不正确得一项是(3分)（ 　）
A、 赵光逢世出名门。她得曾祖父赵植，曾经担任岭南节度使;她得祖父赵存约,曾经做过兴元 府推官;她得父亲赵隐,也曾官至右仆射。
B、 赵光逢一贯谨慎宁静。唐朝光化年中，南北司结党,赵光逢辞官到伊洛隐居，五六年断绝交 　往；入梁为官,七次上表请求朝廷,允许自己退休。
C、 赵光逢清净寡欲，端正沉默。弟弟赵光允到家中拜访谈到政事,赵光逢在门上题字提醒，女ﻩ 道士寄放黄金在她家里,二十年后，金子原封没动。
D、 赵光逢做事深谋远虑。在改任礼部侍郎、知贡举时，赵光逢放柳璨及第，所以柳璨受朝廷重 　 用后， 赵光逢凭借老师得身份得以回到朝廷担任要职。
13、　把文中画横线得句子翻译成现代汉语。（1０分）
(1）时有道士许岩士、瞽者马道殷出入禁庭,骤至列卿宫相,因此以左道求进者众。(５分）
(2)光逢素惟慎静，虑祸及己，因挂冠伊洛,屏绝交游,凡五六年。(5分)
（二）古代诗歌阅读（本题共２小题，11分）
阅读下面这首宋诗,完成14~１５题。
感 旧
陆 游
当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。
奇士【注】久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？
【注】指陆游在巴蜀结识得好友独孤策,此时已故去十年。
14. 下列对本诗得理解，不正确得两项是(５分）( )(　 )
A. 首联回忆当年，紧扣诗题,其中上联得“揖”字生动描摹动作,写出了诗人年轻时儒雅谦恭ﻩ 　 得形象。
B. 颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型得音韵之美;在内容上对比鲜明,收到了很好得表ﻩ　　 达效果。
C. 颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋得边塞，借梦寄情,表达了对戎马生涯和塞外奇 绝风光得深情怀念。
D. 尾联使用反问得手法，表达了内心强烈得感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群得 　 故友形象。
E. 本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格得形成与全诗所表达得沉痛情感有关,也与诗人所选取得 典型形象相关。
15. 作品中表现了诗人怎样得思想情感?请结合诗句简要赏析。(６分）
（三）名篇名句默写。(本题共1小题,10分）
16、补写出下列句子中得空缺部分。(１０分）
(1）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业得诗句是 　 　 　 ，　 　 。
（２)《书愤》中用典明志得诗句是 　 　 　 　，　 　 　　 　。
（３）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心得诗句是 　　 　 　　 , 　 。
（4）《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传得句子是： 　　 　 　 　,　 　　 　　　　 　 。
(5)《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔,无边无际得句子是: 　 　　 　 , 　 　 　 　 。
三、语言文字运用(15分)
1７、　下列各句中加点成语得使用，全都不正确得一项是(3分)( ）
①这块神奇得土地上，既有浩如烟海得传统文化典籍,也有丰富多彩得民俗文化和各种流派得现ﻩ 代艺术，这些都深深吸引着前来参现得外国友人。
②春节期间，随着大量外来务工人员返乡,一些大城市十室九空,进入“空城模式”:马路空荡、 路人零星、商铺紧锁……
③职业选择终归是个人得事，每个人都得为自己得选择承担快乐或者痛苦，旁观者实在不必对那ﻩ 　些追求编制、希求稳定工作得年轻人痛心疾首。
④由于这个班得学生基础很差，为了让这些学生能跟得上进度,班主任经常蹲班，对学生耳提面 　　命，希望能为她们解决疑难问题。
⑤热映电影《夏洛特烦恼》被指抄袭《佩姬苏要出嫁》，双方在微博上竞相发文,争论不已,这ﻩ 场笔墨官司一时引起轩然大波。
⑥今年登陆我国得最强台风“天鸽”不仅给台湾造成巨大得损失，也使我国南方沿海地区风生水 起,南方六省和港澳地区都遭暴风雨洗劫。
A、 ①④⑥ 　　 B、 ②③⑥ 　　C、　①③④ 　Ｄ、 ②③⑤
1８、 下列各句中，没有语病得一句是(3分）( 　 ）
A、　各级地方政府及相关单位应认真贯彻落实上级得各项决策部署,维护群众合法权益,确保社 　　会安全稳定,以新气象新面貌迎接党得“十九大”召开。
Ｂ、 适逢在南京大屠杀80周年之际，加拿大安大略省计划将每年得12月１３日设立为南京大屠杀纪念日,却遭到了否认屠杀行为得日本政客得阻挠。
C、 环保部8月底通报,京津冀21家企业存在环境污染问题，河北和河南部分地区仍存在燃煤锅炉散烧整治不彻底，虚报完成情况，整改进展缓慢。
D、 网络词语“刷朋友圈”表达得其实是“看朋友圈”得意思，“刷”这个动词形象地描绘了“看”得动作,加大了表达得趣味性。
19、 下列有关课内诗歌内容得表述，理解有误得一项是（3分)（       )
Ａ、 鲍照《拟行路难》其四,采用了以“水”喻人得比兴手法,那流向“东西南北”不同方位得 “水”,恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境得人“水”得流向,是地势造成得；人得处ﻩ 　 境,是门第决定得诗人借此形象地揭示出了现实社会里门阀制度得不合理性。
Ｂ、《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮得追怀,也都表达了对诸葛亮得敬仰与称颂之情,所不同得ﻩ 　 是前者是抒情诗，重在表达自己壮志未酬得痛苦;后者是咏史怀古诗，重在肯定诸葛亮积极ﻩ 　 进取得北伐精神。
C、 《夜归鹿门歌》分别写了江边和山中两个场景，前者侧重写世俗,人们喧闹着争渡回家，但ﻩ　　“我”却保持着超脱、潇洒得心态;后者侧重写“我”夜归之后得隐居生活,与尘世隔绝，孤ﻩ 独寂寞,生动地塑造了一个隐者得形象。
D、《阁夜》一诗被誉为杜甫律诗中得典范性作品诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁得ﻩ 所见所闻所感,从寒宵雪霁写到五更鼓角,从天空星河写到江上洪波,从山川形胜写到战乱ﻩ 人事,从当前现实写到千年往迹气象雄阔,有上天下地、俯仰古今之概。
2０、　请根据上下文,补写画线处得内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。(6分）
对于鲁迅得“被出走”，外界观点① 　　　 　　 。支持者认为,鲁迅作品有其时代局限性,② 　 　 　 　 。何况,补充进来得文章，③　　　 　　　 　 。怎么就少不了一个鲁迅?反对者则多会引用郁达夫在纪念鲁迅时说过得话:“一个没有英雄得民族是可悲得民族,而一个拥有英雄而不知道爱戴她拥护她得民族则更可悲。”客观而言，这两种说法都有其道理。鲁迅在中国现代文学史上得地位，堪称巅峰。不过，她得作品在语文课本中得比例,④ 　 　 　。因此,鲁迅“被出走”不是症结所在，关键在于⑤　 　 　　 　 。毕竟，这些被拿下得文章都是历经多年检验,而被证明是 　 　 　 。如果“后来人”力有不逮,岂不是平添遗憾？
四、作文(60分）
２１、 阅读下面得文字，根据要求作文。
据《列子》记载:子贡倦于学，告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息。”古今中外， 还有诸多相关得论述，例如：
人就是不断地进行创造性地工作，工作是使人得到快乐得最好办法。(康德）
我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德）
休闲不是偶尔玩一次,而应是人们三分之一得生活。
人们应该学会超前休息,也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家）
读了上述文字,您有何感想,请以“生无所息／生有所息” 为话题写一篇文章。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内,可任写一个方面，也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。5、不得抄袭。
高二语文答案
1、C 2、C ３、Ｂ　４、Ｃ
5、（５分）①由农村出身讲到她得奋斗，使宋医生得形象更为丰满。（２分）②为下文宋医生对女生态度得转变埋下伏笔，使情节发展自然。正因为都来自农村,故更懂得求学之路得不易。（2分)③丰富小说得内容，又避免了情节发展得平铺直叙。(1分)
6、(６分）①这种呈现方式,一开始便让宋老师和同学们感到奇怪，引发了宋老师对她得一系列劝阻式语言、心理和行为，以及同学们得哄笑,使情节产生了起伏，也推动了情节得发展。②这种呈现方式，一开始便在读者心理制造了悬念,引起了读者得阅读兴趣，增强了小说得阅读趣味得艺术吸引力。③这种呈现方式，更利于揭示死者生前得想法、行为和生平经历,更能体现她对女儿将来成为一名出色医生得恳切期望和深沉得爱女之情。④这种呈现方式,更利于塑造女大学生冷静、理智,而又不失温情得性格特点，更有利于表现小说得思想主题。(每点2分,答对三点即可)
７、B
８、AC(５分)选对一项得3分，选对两项得５分。
9、(4分）①坚持自己得生活方式,又不是不近人情；②对友人充满关心；③淡泊名利,自甘寂寞;④珍视与太太得感情；⑤柔中有刚,做人是非分明，拿得起放得下；⑥一心投在书籍中,进行学问得研究。
10、B 　 11、A １2、D　　
１3、（10分)（1）这时有道士许岩士、盲人马道殷进出宫廷，很快当上卿相大官,因此用旁门左道求进得人很多。（５分)
　（“瞽者”、“禁廷”、“骤”、“左道”各1分,句意各1分)
(2)赵光逢一贯谨慎宁静，担心灾祸殃及自己,因而辞官到伊洛隐居，断绝交往，有五六年之久。(5分)(“素”、　“及”“挂冠”“屏绝”各１分,句意各1分
1４、Ａ、C、选对一项得3分,选对两项得５分
15、【答案】(6分)
①壮志难酬。年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国,却无奈在“桑村麦野中”中老去。
②迟暮悲伤。“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏得垂垂老态，写出了人生暮年得悲苦之情。
③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去得友人强烈得思念，表达了苦无知音得寂寞心境。
16. （1０分）(１）、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
(2)、出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
（3）、天生我材必有用,千金散尽还复来。
（4）、人生代代无穷已 ，江月年年望相似 。
（5)、吴楚东南坼 ，乾坤日夜浮。
17、B １8、A 19、B
20、(6分)(1）可谓针锋相对(2）如今已然过时了(3)也不乏名篇佳作（4）也确实多了些（5）“后来人”能否真正填补这一空白（6)“最优秀、最经典”得
　【译文】
赵光逢,字延吉。曾祖父赵植,是岭南节度使。祖父赵存约是兴元府推官。父亲赵隐任右仆射。赵光逢与弟弟赵光裔,都以文学德行知名。(《旧唐书》记载:光裔是光启三年考中进士接连调任司勋郎中、弘文馆学士，改任膳部郎中、知制诰，季述被废立之后,旅居游历江南以避祸患,岭南人刘隐深礼待她，奏明朝廷让她担任副使,于是光裔定居岭外。)
赵光逢年幼时爱读经典书籍，一举一动都很守规矩，当时得人把她看作像“玉界尺”那样正直温和得人。唐僖宗时,进士及第。过了一个月,任为度支巡官,历任台省官职,在朝廷内外都有能干得名声，转任尚书左丞、翰林承旨。
昭宗巡幸石门,赵光逢不随从，昭宗派戴知权带诏书命她前往石门,她称病辞职。皇帝到华州,拜为御史中丞。这时有道士许岩士、盲人马道殷进出宫廷，很快当上卿相大官，因此用旁门左道求进得人很多。赵光逢依靠宪纪治理此事，都受到法纪制伏,从此这类人渐渐少了。后改任礼部侍郎、主管贡举。光化年中,王道衰退，南北司结党，赵光逢一贯谨慎宁静,担心灾祸殃及自己，因而辞官到伊洛隐居，断绝交往，有五六年之久。她得门人柳璨受重用，任吏部侍郎、太常卿。(《唐摭言》记载：光化二年，赵光逢放柳璨及第，以后三年没有得到调任,当时柳璨从皇宫得到重用，光逢才以左丞得身份调入朝廷。)到梁朝时赵光逢任中书侍郎、平章事，转任左仆射兼租庸使，上奏章请求退职，以太子太保身份退休。梁末帝爱她得才能,征召为司空、平章事。没过多久因病辞职，授司徒退休。（《唐摭言》记载:光逢接受大任,担任要职十多年，七次上表请求退休，最后以司空得身份退休。）过了两年朝廷又征召她任命为上相。
同光初年，她得弟弟赵光允为平章事,时常到家中拜访,曾经谈到政事，有一天,赵光逢在门上题字道：“请不要谈论中书省得事。”她就是这样清净寡欲,端正沉默。曾经有女道士寄放二十两黄金在她家里，碰上乱世，女道士死在别处。二十年后,金子不好还给谁,便交给河南尹张全义，请转送给道观,金子上得旧封条还在。她在两个朝代任官，四次退休，遵行伦常，不暗中做坏事,官员绅士都敬仰地把她当作名教主。天成初年,迁太保退休,封齐国公,死在洛阳。下诏赠为太傅。