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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,Titelmasterformat durch Klicken bearbeiten,Textmasterformate durch Klicken bearbeiten,Zweite Ebene,Dritte Ebene,Vierte Ebene,Fnfte Ebene,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,十七世纪,执著追求真理,如醉如痴,全神贯注工作,第1页,勤奋专注,让鱼游到了纸上,坚持不懈,勤奋朴实,第2页,口语交际,说说身边,值得敬仰人,第3页,在我们身边，有很多值得敬仰人。他可能是天天利用业余时间刻苦学习外语妈妈，也可能是苦练书法小搭档；可能是不畏寒暑、默默工作清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏叔叔、阿姨选择其中一位，经过详细事例，夸夸他们执著追求精神。假如你以为他其它品质令你敬仰，也能够说一说。要把事情说清楚，表示出自己敬仰之情。,我敬仰一个人,第4页,在我们身边，有很多值得敬仰人。他可能是天天利用业余时间刻苦学习外语妈妈，也可能是苦练书法小搭档；可能是不畏寒暑、默默工作清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏叔叔、阿姨选择其中一位，,经过详细事例，夸夸他们执著追求精神。,假如你以为他,其它品质,令你敬仰，也能够说一说。,要把事情说清楚，表示出自己敬仰之情。,我敬仰一个人,第5页,熟悉,：,爸妈，叔叔，,阿姨，老师，同学,陌生,：,清洁工阿姨，,交警叔叔，医生,第6页,我敬仰一个人：,苦学外语妈妈、勤练书法姐姐（家里）,诲人不倦老师、乐于助人同学（学校）,辛勤清洁工、热心陌生人（社会）,第7页,什么样品质能让人敬仰？,助人为乐、拾金不昧、手艺精湛,热爱劳动、关心集体、为国争光,刻苦学习、能歌善舞、救死扶伤,认真负责、努力拼搏、身残志坚,第8页,自强不息执法如山严于律己童叟无欺勤俭节约 专心致志,奋不顾身舍己为人坚强不屈尽职尽责珍惜粮食 勤勤恳恳,热爱学习宽宏大量光明磊落持之以恒乐于助人拾金不昧,意志顽强主动进取勤奋好学团结友爱无私贡献乐观向上,第9页,爱生如子,第10页,救死扶伤,第11页,孜孜不倦,第12页,身残志坚,第13页,孝敬长辈,第14页,关心老人,第15页,努力拼搏,奋力拼搏,第16页,为国争光,第17页,厨艺精湛,第18页,认真听讲,第19页,爱护环境,第20页,无私贡献,第21页,认真值勤,第22页,能歌善舞,勤奋好学,热爱学习,第23页,全方面发,展,第24页,不怕吃,苦,第25页,小组交流、评选,评选要求：,一是评选出所说人物，,谁最值得大家敬仰和学习；,二是评选出说得最生动,详细同学。,交流要求：,1、在小组内轮番说说自己身边最敬仰人。（拿出自己课前所做观察统计或照片，想一想怎样把他介绍给大家。）,2、要把事情说清楚说详细，表示出敬仰之情。,3、各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助把事例说得清楚详细。,第26页,全班交流,1、说内容是否详细，,能否表示出敬仰之情；,2、表示时是否态度大方，,声音响亮，情感浑厚。,第27页,评一评,比一比,第28页,我敬佩的一个人写作指导,第二课时,第29页,桃花缘,写作小锦囊：,1.选择人物：,选择自己最熟悉、最了解人物，能够是家人，能够是亲友、老师，同学只要他有值得你称赞、尊敬、敬仰之处就能够在被选之列。,第30页,桃花缘,2.刻画人物：,经过经典事例表现人物特点，选择有代表性、说服性事例。要抓住人物外貌 特征刻画人物形象。学会进行人物语言描写、动作描写、心理描写等。,第31页,桃花缘,3.内容详细：,要用详细事例写出敬仰原因，更主要是写出事情经过，经过人物外貌、言行和心理表现人物性格和品质。,第32页,审题：一个人，敬仰,熟悉,：父亲，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学,陌生,：清洁工阿姨，交警叔叔，医生,第33页,我敬仰一个人：,苦学外语妈妈、勤练书法姐姐（家里）,诲人不倦老师、乐于助人同学（学校）,辛勤清洁工、热心陌生人（社会）,第34页,什么样品质能让人敬仰？,助人为乐 拾金不昧 手艺精湛,热爱劳动 关心集体 为国争光,刻苦学习 能歌善舞 救死扶伤,认真负责 努力拼搏 身残志坚,第35页,自强不息执法如山严于律己童叟无欺勤俭节约 专心致志,奋不顾身舍己为人坚强不屈尽职尽责珍惜粮食 勤勤恳恳,热爱学习宽宏大量光明磊落持之以恒乐于助人拾金不昧,意志顽强主动进取勤奋好学团结友爱无私贡献乐观向上,第36页,小兰同学走进了教室，只见她穿着一身洁净整齐衣服，胸前佩戴着鲜艳红领巾，一张白净脸上嵌着一对明亮大眼睛，一眼看去就是个心灵美好孩子。突然，她停住了脚步，瞪大了双眼，张大了樱桃小嘴：天哪，这是谁干？竟然敢在作文公开课堂里随意扔这么多纸屑，胆子也太大了点吧。于是，她赶快去拿了个垃圾筒，蹲下身子，将地上纸团一个一个地拾入筒内，转身又拿了一把扫把将小纸片轻轻地扫起，倒入垃圾筒内，一转眼，地面就变得又洁净又整齐了。然后，她转向全班同学说：“请同学们不要随地乱扔纸屑，这是不文明行为，保护环境，人人有责。”说完后她轻轻地走到自己座位，端正地坐下，准备上课了。,思索：,小兰有什么品质？写了什么事例？有哪些描写？,第37页,怎样才能展现人物品质,经过详细事例,怎样才能把事例写详细,经过细节描写,怎样才能描写细致,动作、语言、神态、心理,第38页,本组课文介绍了四 个人，他们分别有什么品质？经过什么详细事例展现他们品质？,罗丹,青年,伽利略,父亲,不迷信权威，执着求实,全神贯注,做事专注，坚持不懈,热爱劳动，百折不挠,做试验,雕刻,观鱼画鱼,种菜,第39页,神态,语言,动作,罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了一点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜，好像跟谁在说悄悄话；突然眼睛闪着异样光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥舞,第40页,人物,外在,内在,外貌,神态,动作,语言,心理,品质,气质,涵养,方法,外貌描写,动作描写,语言描写,心理描写,第41页,全方面观察,看,听,想,感,外貌 神态 动作,语言,联想,心理 感受,人 物,第42页,习作片段：,1.这位姑娘，长着苗条身材，圆圆脸庞，两道秀眉下长着一对灵巧大眼睛，聪明，庄重。,(外貌）,2.门被打坏了，开了一个篮球大窟窿。,班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏？”,捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有些人叫我看好？,旁边张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈，开了窗，好通风。”,（语言）,3.他弯着腰，篮球在他手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”机会。突然他加紧了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮弧线后，不偏不倚地落在筐内。,（动作）,第43页,习作片段：,4.他目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人目光。,（神态）,5.我心里忐忑不安，生怕老师公布出我分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了.妈妈，你不要生气,（心理）,6.父亲微笑和发怒时候，脸上还有“感人演出”。“主角”是那条眉毛，“配角”则是眼睛。父亲微笑，眼睛便闪闪发光起来，接着两道浓眉缓缓地变成“八”字形，眉尾向眼睛靠拢，成了一个正写“6”，和一个反写“6”，像只螃蟹；发怒时恰好相反，双眼像要喷出火来，眉头像眼睛靠拢，像只蝴蝶。好在“螃蟹”出现得多，“蝴蝶”则罕见。,(外貌),第44页,说说下面文章哪里写得不好？,第45页,在我生活中碰到过许许多多人，比如说吃苦耐劳妈妈，认真学习小搭档，不怕困难姐姐而我最敬仰人就是我们楼下传达室王爷爷。,（,开篇扣题,）,王爷爷对人从来都是很温和，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮银丝，一看就是好脾气人。,（人物描写对后面王爷爷表现平易近人，助人为乐做好铺垫）,看着王爷爷满头白发，我眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理空调镜头总是在我脑海中不停闪现，助人为乐精神也成了最值得我学习榜样了。每当他人问我最敬仰人是谁，我会不假思索地说：“是传达室王爷爷！”,（结尾写出了所感，表明了观点照应开头“敬仰”）,第46页,重点部分，即详细事例没写。,下面是补上内容。,请说说这部分内容利用什么写法写人。,第47页,一天，我在家开着空调，闷热天气能感受着习习凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“预计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。,这时，我们竟然看到楼上他人家空调窗机还在转！人家空调怎么会安然无恙，我们就不转了，不行，我们看看去。,第48页,到了楼道里，我们看见王爷爷,打开,了一个木头盒子，里面有几根电线，,王爷爷拿着工具把一根根电线弄直,。天气热得可怕，,王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了,，,但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”,王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰笑容,。,动作描写,外貌描写,神态描写,我们正要跑下去问个终究，门一开，看到了满头白发王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：”,这么热天，不在家里猫着，出来干什么？,”我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。,语言描写,第49页,刻画人物方法,抓住人物,外貌、语言、,动作、神态、心理,进行描写，加上你对他,心理感受,。,适当用上,比喻、拟人、排比、反问等,修辞手法就更加好了！,第50页,经典事例,回想人物相关特点事例，一件事或两件事都能够。,同学之间相互说说你打算选取哪几件事来记叙你敬仰人。,第51页,起一个出彩题目,特点+人名,比如,：,幽默父亲,能歌善舞小琴,第52页,写作结构（1）：,1、（总）点明你最敬仰人是谁？他是什么样子？他最令你敬仰特点是什么？,2、（分）经过详细一、两个事例表现出这个人令你敬仰特点。（假如是两个事例，之间注意写好过渡句，如：小明不但爱学习，还很乐于助人。）,3、（总）写出你感受：表示自己心中敬仰之情。,第53页,最让我敬仰人,他年过古稀，中等身材，两鬓斑白，宽敞脸庞，浓密眉毛，眼神中含着老年人才有慈爱，知道这个人是谁吗？你看他走起路来腰杆板直，脚步稳健，假如看他背影，还真说不准他到底有多大年纪。可不要轻视我说这个人哟！他可是最让我敬仰人！,第54页,他即使上了年纪，但干事很认真。不论春夏秋冬，天天练习书法是他必做事，每次一写就是一、二个小时，写过字那一摞摞宣纸，码放在书橱上，已经都顶到屋顶了。看到那漂亮小楷和他练字时认真样我说：“您这么大年纪了还这么认真练字，不怕辛劳吗？”他笑了笑，摸着我头说：“傻孩子，练字能够修身养性，实在是一件好事呀！而且人要活到老，学到老，学到70还嫌少！我还要请你当老师学习弹电子琴呢！收不收我这老年学员？”我赶忙调皮地说：“收！收！给您当老师也是我三生有幸！”从那以后，电子琴旁总能看到他刻苦练习身影。现在他已经会弹好多首歌曲了。,第55页,他很爱运动，天天早晨五点多就起床，只要天气不下雨，他就要去游泳馆游泳，游泳过后还要买菜、做家务，总是不知疲惫、精气神十足样子，我对他说：“您要注意身体呀！”他却说：“没事儿，生命在于运动嘛！”他还是一个充满爱心人。每次放学去他家时，他都要到车站接我，还耐心告诉我横过马路时要注意安全。他还给我买了好些书，一心希望我努力学习，长大成为一个有出息人。他是一个热爱生活人；是一个认真学习人；是一个充满爱心人。从他身上我学会了很多生活道理，是我最敬仰老人。,呀！对了，忘了告诉你，这个我最敬仰人就是我爷爷呢！,第56页,我最敬仰人,在我生活中，我敬仰一个人，他中等身材，鼻子高高，一双炯炯有神大眼睛，他就是我父亲。父亲有着一双巧手，邻居下水道堵了，他不计酬劳地帮邻居掏，邻居电器坏了，父亲帮修理，街坊邻居都说父亲是个热心人。,有一次，父亲放工假，我叫父亲带我到表弟家玩，父亲爽快地答应了，我十分高兴。当我们坐上自行车准备出发时，有一位老伯伯在后边喊道：“黄师傅！等等！”父亲立刻停下车来。原来是邻居王伯伯。父亲微笑着问：“有什么事老伯？”王伯伯气喘吁吁地说：“我家电冰箱坏了，麻烦你帮修一修。”父亲像忘记要带我去表弟家去玩似立刻答应老伯伯。我浓眉一皱，心想：这个不守诺言老爸，真是气死我啦，我满脸不高兴样子跟父亲一起到了王伯伯家去修理电冰箱。,第57页,父亲打开冰箱，仔细观察电冰箱出问题地方，找到后，父亲微微一笑，便拿出工具熟练地修起电冰箱来，我望着父亲发呆。不一会儿，父亲大声说：“搞定。”只听“嗡”一声，冰箱好像像给父亲表示感激。我高兴地对父亲说：“老爸，你真行！”父亲一身不吭地笑了。,第58页,还有一次，夏天到了，火辣辣太阳能当头照，我叫父亲带我去游泳，父亲答应了。我们拿上游泳圈，穿上游泳衣就出发了。我们来到河边，看见河水清澈见底，风吹到我脸上真清凉。我情不自禁地脱下外装，飞快地跑到河里嬉戏，父亲也下了河。凉凉河水浸在身上，舒适极了！我们正玩得起劲时，突然，有一个小孩大声喊“救命！救命！”这时父亲四处张望，父亲发觉了落水小孩，急忙游过去，钻进河里寻找了一会儿后，伸出头来望一望没见小孩，再钻进河里寻找，找了一会又把头伸出水面，当第三次伸出水面时，父亲已经抓住小孩衣领，使劲地向岸边游去。孩子得救后，孩子父母向父亲表示感激，但父亲却说：“不用谢，是我应该做。”当父亲说完这句话时，一片热烈掌声响起，父亲笑了。大家也笑了。,在回家路上，我想：父亲真是一个勇敢而又热心好公民！我从心底敬仰他!,第59页,我最敬仰人,在我生活中，有许多令我敬仰人，但最令我敬仰还是我好朋友小红。小红不但学习成绩好，还有一颗 善良心。记得有一次，我和小红一起出去玩。他骑着自行车搭着我。骑到半路时候，突然她一不小心撞倒了一位小妹妹，小妹妹坐在地上哭起来。我连忙对她说：“快走呀。”哪知她却像没听见似走到小妹妹身边，将她扶起来，还用自己那崭新手帕擦洁净小妹妹身上尘土。还说一些好笑话来哄小妹妹笑。这时，那小妹妹妈妈走了过来，我扯扯她衣角说：“糟了，小妹妹妈妈来了，快跑，现在还来得及。”她似乎没听见，却走到小妹妹妈妈身边说：“阿姨，对不起，是我把你女儿撞倒了。”那阿姨看看小女孩那洁净衣服，又看看小红那诚恳眼神，顿时全明白了。她笑笑说“没关系”。说着，便抱着小女孩走了。事后，我问她为何那样傻，还要那样做，她微微一笑，说道：“那小妹妹是我撞倒，我当然要对她负责了。”我听了她话，不禁惭愧地低下了头。,第60页,小红不但会对自己做错事负责，还是个拾金不昧好同学呢！一天，我和小红一起高高兴兴地走在放学路上，突然，一个黑黑东西绊了我一跤，我正想飞起一脚踢它解解恨。仔细一看，原来是个钱包。小红连忙捡起来，打开一看，里面有好几张百元大钞。我一看，高兴地说：“好啊，这下咱们发财了，够我们过瘾了。”我正想把钱包拿过来，小红却夺过去说：“不行，我们不能独占，现在丢钱包主人一定很着急，我们要想方法把钱还给他。”说着，便向派出所走去。,第61页,在警察叔叔帮助下，我们终于找到了失主。当失主知道是小红拾到钱包时，感激万发，说道：“儿童，谢谢你，当我丢掉钱包时是多么着急呀，这里面可是我家近期伙食钱呀！”并说什么也要给小红一百元钱，表示酬报。但小红说什么也不要那钱。她微微一笑，说道：“不用了，谁拾到都会给还你，我只是做了我应该做。”以后，小红拾金不昧事迹被学校知道了，学校开会表彰了她。我看着小红，一股敬仰之情油然而生。小红是一个多么值得我敬仰和学习人呀！我要向小红学习！,第62页,例文:,可爱小虎子,我邻居家有一个孙子，名叫小虎子。听，多帅名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆脸庞上嵌着一对虎里虎气大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样灵巧。高高鼻梁下面长着一张肉嘟嘟小嘴，两个深深小酒窝，印在那活泼可爱小面孔上。,我佩服小虎子顽皮。每当见了我，他总要搂着我腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，他人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我以为也是。,第63页,我还佩服小虎子很兴趣画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子脸刷一下子红了，我本认为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习样子，真像个小学生。,我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写诗。就拿春晓这首诗来说吧，学了春晓这首诗，他就在家里左思右想，最终终于想出来了春晓：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调皮虎子又增添了几分幽默色彩！,小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑，怪不得小名叫虎子呢！,第64页,我敬仰一个人,他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境他，就是我敬仰清洁工人。,一个冬天早晨，我和妈妈出门晨炼。,来到冷冷清清大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定睛一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。,第65页,我心中莫名其妙地蹿出一股火来，不禁有意地大声说：“哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前也不洒点儿水，这么叫人怎么走路嘛！”但话刚一出口我就后悔了。那清洁工人天天都在满天飞扬着尘土环境中工作，我却连这么几声咳嗽都受不了，太自私了！我这么想着，脸通红通红，急忙拉妈妈跑到远处，望着那位清洁工人。,第66页,只见那位清洁工人听到我话后，微微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位清洁工人即使没有斥责我，但我话就像一把尖刀，深深刺进了他心。此时，我心里七上八下。我想走上前往向他道歉，可又鼓不起勇气。,此刻，在我眼中那位清洁工身影一下子高大起来。他从大街这头扫到那头，不惜在尘土,“簇拥”中,第67页,工作，是为了我们有一个整齐环境。聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这一个个看似渺小清洁工，才有这清新空气，漂亮环境。我们不该对清洁工加以讽刺，清洁工人是值得我们敬仰！,第68页,写作结构（2）：,1、（分）经过详细一、两个事例表现出这个人令你敬仰特点。,2、（总）写出你感受。,第69页,今天是我生日，妈妈买回来一个蛋糕，放在沙发上后，去厨房做饭了。,不一会，父亲回来了，,满脸疲惫,。他一进家门，就,边捶背边随手把包往桌面上一放,，然后直接倒在沙发上。,我心里想：不好，要出事了。,但还没等我喊出声来，父亲已经,像条弹簧一样弹了起来,。父亲,“嗷”地怪叫一声，赶快用手摸屁股，一看,，满手是奶油。父亲,皱着眉头，摇了摇头，叹着气说：“糟糕，变成奶油屁股了！”,妈妈听见叫声，知道大事不好，跑出来一看，果然不出所料。妈妈,气得脸都青了，像只发威老虎，跨上去拧着父亲鼻子，凶巴巴地批评道：“连那么大蛋糕也没看见，你是猪啊！”,我父亲,第70页,想不到妈妈竟然骂父亲是猪，我以为好玩，,也跳上去扭着父亲耳朵，笑嘻嘻地说：“父亲，什么是猪啊？,”不过话一出口，我就后悔了，,心想：父亲此时一定很不开心，我还火上浇油，不是自寻死路吗？我赶快松开手，低着头，红着脸，,等候暴风雨到来。,“傻瓜，猪父亲就是猪咯，我是大猪，你是小猪，你妈妈是”,想不到父亲不生气，还对我做鬼脸，然后哈哈大笑起来。我和妈妈听了也前仰后翻地笑起来，一场家庭暴风雨在父亲弹指一挥间化解得无影无踪了。,父亲真是个和善可亲又智慧无比人。,第71页,“老师，您真像我父亲”,那天早读课，我肚子突然疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑了过去，满认为会没事。可到了下午第二节课时候，肚子竟又疼了起来。我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课。几个同学看见了，还说我是假装，让我给听见了，这时肚子愈加疼了。,正在这时，班主任徐老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我：“伍丽妮，你怎么了？脸色这么难看，是不是哪里不舒适？”“我肚子疼得厉害，身子软绵绵，每走一步都有要摔倒感觉。”徐老师听了就说：“我到办公室去倒杯热茶给你喝，喝了以后可能会好一点。”说完，转身就一路小跑跑到办公室。听了徐老师话，我鼻子酸酸，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了热茶以后，以为舒适了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。,第72页,第三节课铃声又响了，而我肚子还是疼得要命。我边做作业，边用手捂着肚子。徐老师见我难过样子，就说：“你还是先回家到医院里看一下吧。作业先放着，等身体好了再补回去。”说完，徐老师就走出了教室。,我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发觉徐老师已经推着车在等我了。原来，刚才徐老师是去推车了。我坐上自行车后座，徐老师就说：“看你那走路样子，我真不放心让你一个人回家。”我轻声地说：“谢谢徐老师。”徐老师边骑车边问我：“你好些了没有？”“没有。”我回答着。徐老师见我病情没有好转，便加紧了速度，接着说：“你可能得是胃病，以后吃东西可要注意点！”,不一会儿，就到了我家，徐老师跟我奶奶说明了情况。还没等奶奶开口说话，徐老师就骑着车急忙忙忙地往学校赶了。我望着徐老师远去背影，不禁流下了眼泪。,徐老师，当初我真想向您大喊一声：“老师，您真像我父亲”,第73页,祝同学们写作成功！,开始习作：,选择一个自己敬仰人，用今天所学方法，抓住人物外貌、动作、语言、神态、心理等刻画人物形象，夸一夸自己敬仰那个人。注意内容要详细，语句要通顺。写完以后要认真修改。,第74页,
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