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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,高三,(20),班,圆梦六月,第1页,温馨提醒：,离年高考,仅,30,天,第2页,孩子成人了,!,6,月,7,日，孩子就要破茧化蝶了。,回顾,18,年养育之恩，,孩子给您写了一封信。,破茧化蝶,第3页,我们此次家长会目标是：,促进交流与合作，,为 冲刺加油。,高考,第4页,家长主动配合，,老师倾情教育，,学生努力进步！,我们,愿望,第5页,如何看待成绩,肯定子女的每一滴收获,鼓励子女的每一点进步,先听听专家怎么说吧！,第6页,高考“六分靠,实力,，三分靠,心理,，一分靠,运气,”。,“模拟”成绩下来后，可真是几家欢喜几家愁；有孩子考得比原来好多了；有孩子考得与原来差不多；有孩子成绩却下降了，,作为家长，在最终,30,几天，怎么对待”模考,成绩呢？,下面我从三个角度做简明分析,:,第7页,“,模考”考好了，这时，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定,勉励与详细赞扬,！这是激励他们继续前进动力。比如，您能够这么对您孩子说：,XX,，你这次考得不错呀，比原来进步多了，看来你前段时间努力是没有白费呀，而且很有效率；看来你考上大学希望越来越大了！祝贺你！不过，我想吧，假如你能在保持原来努力程度基础上再加一把劲，说不定，你能考上个更加好大学呀！继续前进吧，孩子！”,这个时候，最忌讳是家长开始怀疑试卷难度，并以疑问态度审阅孩子；如有家长会说,你这次竟然考得这么好？是不是考试太轻易了？快好好学习吧，下次高考就没这么轻易了！,这么态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己信心，可能会前功尽弃！,1,、考好了，怎么办？,第8页,假如孩子成绩与以前几次大考成绩相比，没有太大改变，还是保持在原来水平线上，您会怎么想呢？您可能会想：怎么回事呀？看起来学习努力多了，怎么也没有看到进步呢？看来高考也就这个水平了！这可怎么好呢？,其实，在考试时保持原来水平人还是大多数呀，因为原本从几次模拟考试时间安排与试卷难度与效度设计角度来说，几次大考试卷应该是保持基本一致难度与效度，才能更真实地测评出学生实际水平，所以，成绩与以往相同，进步不大，是很正常一个现象。,2,、没有进步，怎么办？,第9页,对此，作为家长，您首先要换个角度来对待成绩：没有进步没有退步！在高三竞争如此激烈时候，人人都在前进，水涨船高，所以，假如您孩子还能保持原来水平，那么说明他已经在进步了；所以，您能够感到有所抚慰，而且从这个角度来看，您会感到对高考更充满了信心，而且对孩子水平也有了比很好把握。试想，假如您孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？,除此以外，对于这些保持原来水平孩子，其实家长能够帮助他们总结模拟所共同失误之处，因为像这么孩子，通常会是因为在某个知识点上有微弱，所以总会在一条水平线上下徘徊，所以，您能够和孩子一块来分析几次大考试卷，找出微弱步骤，问题就会迎刃而解了。,第10页,假如您孩子，比以前退步多了，那您一定会为此感到焦虑万分，毕竟这是高考前一次大型模拟考了。您心情是能够了解。考砸了，意味着什么呢？这是很多家长想搞清楚问题。,事物总是有正反两面，一样半杯水，一个人可能认为它是“只有”半杯；另一个人可能认为它是“还有”半杯；那么“只有”和“还有”最大区分是什么呢？给人以不一样力量，激发不一样动力，结果完全不一样！一个可能渴死在沙漠，另一个可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，一样对待考砸了事实，作为家长，您首先要转换自己思维方式，告诉自己“,孩子这次没考好还真是件好事,-,它能够让我们更清楚孩子缺漏知识点在哪？它能够引发孩子对自己重视，不再像以前那样学习了，会愈加努力，对高考有利！”一旦，您从这个角度去想，那么您会以为原来考砸了没什么，一样也是件好事。,3,、考不理想，怎么办？,第11页,同时，除了从主动角度去想外，您能够做以下两件事：,1.,对您孩子说：“孩子，恭喜你！你知道吗？这次成绩正是预示着下次高考，高考时你将会发挥出你最好水平！知道为何吗？,学习成绩是呈曲线改变，到了低谷才有向上攀升余地，你现在是处于低谷期，也就是说，以后你天天学习都会是一个爬坡过程，到了最终高考时候，你将到达坡顶！,2.,帮助孩子确定下一步学习计划，切忌心急，力图,一口吃出个胖子,，计划重在循序渐进，让孩子体会以后天天改变都是进步！,总之，在后期阶段，家长们要学会主动对待成绩改变，一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，勉励并给予孩子信心是最主要！,第12页,在高考前在这个时期家长最轻易产生五大误区：,考前,30,天家长应做些什么？,第13页,误区一：过分保护。,家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有父母请假回家照料孩子，甚至还有家长在这个时候提出陪读，实际上这不利于孩子,以一颗日常心去参加高考，,反而给孩子造成太大心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。,误区二：过分干涉。,有许多家长认为，这段时间太主要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其它事，对孩子自由进行限制，不准做这，不准做那，这么效果反而适得其反。,五大误区：,第14页,误区三：过分期待。,对孩子期望值过高，超出了孩子实际水平，不够考重本也要重本，家长期望与孩子实际成绩严重不符,这么最轻易挫伤孩子自信心。,误区四：对自己孩子要求很高而家长自己却不注意言传身教。,有些家长经常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，教育孩子安心学习，自己却召集一伙人在家里玩牌。,误区五：十分重视孩子身体健康但却忽孩子心理健康。,有些家长对孩子身体备加呵护，孩子衣食住行都安排非常妥当，甚至孩子需要什么，他能够不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽略了孩子心理健康。殊不知，此时孩子心理上需要比什么都主要。,第15页,针对以上情况，我想作为家长最要做是给孩子创造一个舒适学习环境,给孩子创造一个舒适学习环境；做到“,五要,”、“,五不要,”。,第16页,不要给孩子施加压力,功夫在平时，孩子已经形成了良好学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子良好习惯，也不要在最终阶段突然过分关心孩子，这么做反而会打乱孩子学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生情况千差万别，,对那些至今仍不知努力学习学生还是要增加一点压力。,提出一些详细要求，学生学习是引导出来。在引导过程中一定要注意引导方法。,五不要：,第17页,不要过高期望，让考生心里有“底”。,有家长爱拿自己当年经历和现在成就教育学生，有经常和考生算账，说自己培养儿女怎样辛劳，节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大精神压力。,首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作一系列准备工作。,不要去过多地渲染考前担心气氛，尽可能让孩子保持平静心情，稳定状态。对孩子，家长应该有着正确定位，不要去和他人攀比，只要孩子能够发挥出正常水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重心理压力了，千万不要重复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松话题，让孩子放松一下担心神经。,降低过高期望，让考生心里有“底”。,第18页,不要叨唠。,整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子心理也非常担心，越说孩子越担心，越说孩子越烦躁。更不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子。,不要盲目攀比和迷信。,不要对孩子说其它学生学习怎样好怎样勤奋言语，这么反而会增加孩子逆反心理，而要多进行纵向比较，努力发觉孩子每时每刻进步。不要烧香拜佛，大搞迷信活动，从来就没有什么救世主，高考成功只能靠自己！,第19页,不要过分看重考试对个人前途影响。,不能片面认为考取大学就是唯一出路，应把考试看成是检验学生十几年水平、接收祖国挑选正常程序，既要认识到高考是一个竞争，也不能过分强调竞争，更不能为考试下赌注，要给自己定一个合理期望值，保持一颗日常心。,第20页,要制造良好家庭气氛,考前家庭气氛一定要自然、友好、轻松，拒绝“戒严”。把高考前这段时间看做日常日子，家长与孩子之间对话要和日常一样友好。,要经常和老师交流，多陪同孩子,最终,30,天，家长要和老师多交流，方便及时了解孩子学习和思想情况，发觉差距和不足后，家长要充分利用这一个月时间，和老师一起共同把孩子成绩提升上去。,五要：,第21页,要情绪稳定,临近高考，家长比孩子还着急，家长有时会情不自禁地担心，对孩子来说这等于是火上浇油，所以舒缓压力首先从家长做起。这段时间，家长要使自己完全放松下来，保持和平时一样心情，这么孩子也会随之轻松起来。即便担心，也要尽可能掩饰，绝不能让孩子看出父母心神不宁。不上班在家陪孩子；向孩子同学和朋友探询情况；经常午夜到孩子房间查看等都是不可取。家长情绪稳定经过感染、暗示等心理机制，有利于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情担心，不利于考生良好心态建立。,第22页,要搞好孩子饮食卫生,考生吃日常饭菜只要营养足够就能够了，无须再去加强营养，搞好孩子饮食卫生，使考生体力充沛、精神饱满地参加高考。,要调整考生兴奋点。,高考时间是安排在早晨,9,点,11,点半，下午,3,点到,5,点，所以必须让学生在这一阶段思维能力到达最旺盛状态。老师们会督促好您儿女中午午睡和晚上休息，不开夜车，按时起床。,第23页,希望家校联合，心往一处想，劲往一处使，把握好儿女高中生涯中最终,30,天，,相信奇迹,也一定会在我们共同坚持不懈中产生！,我们一直坚信：有您充分保障，我们就有了夺取高考成功底气，有了您鼎力支持，我们就有了夺取高考成功信心和勇气。,让我们共同努力！,第24页,请您坚信,您孩子一定是最强！,您孩子一定是最棒！,您孩子一定是最优异！,您孩子一定是最能出彩、最能创造奇迹！,尊敬家长，孩子高考寄寓了我们共同希望与期待，让我们共同携手，为孩子最终冲刺做好最充分无声无息准备。,最终，我们全体教师祝福每一个孩子金榜题名，每一个家庭圆梦六月！,第25页,谢谢！,第26页,
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