成都银杏酒店管理学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

成都银杏酒店管理学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 成都银杏酒店管理学院：特色鲜明的应用型高校
在 “天府之国” 成都，成都银杏酒店管理学院宛如一颗镶嵌在教育版图上的璀璨明珠，以其独特的办学理念和鲜明的专业特色，在高等教育领域绽放异彩。作为一所以酒店与旅游管理为核心，多学科协调发展的应用型本科高校，它立足行业需求，致力于培养高素质应用型人才，为地方经济和社会发展注入源源不断的活力。
一、历史沿革：砥砺前行，铸就辉煌
成都银杏酒店管理学院的发展历程，是一部充满拼搏与创新的奋斗史。学院始建于 2002 年，前身为四川师范大学银杏酒店管理学院，作为全国最早独立设置的酒店与旅游管理类本科民办高校，从创立之初便确立了以服务行业为导向的办学定位。在发展初期，学院凭借敏锐的市场洞察力，紧密围绕酒店与旅游行业需求，构建专业体系，培养了一批又一批适应行业发展的专业人才，逐渐在民办高校中崭露头角。
2015 年，经教育部批准，学院转设为独立设置的民办普通本科高校，并更名为成都银杏酒店管理学院。这一里程碑式的转变，标志着学院迎来了全新的发展阶段。转设后的学院进一步加大了在教学设施、师资队伍、学科建设等方面的投入，不断深化教育教学改革，提升办学质量和水平。经过多年的不懈努力，学院已发展成为一所特色鲜明、在国内具有一定影响力的应用型本科高校，为社会培养了大量优秀人才，赢得了良好的社会声誉。
二、校园风貌：优雅环境，育人佳境
学院拥有成都和宜宾两个校区，总占地面积 1000 余亩，校园环境优美，建筑风格独特，为学生提供了舒适宜人的学习和生活环境。
成都校区位于成都市郫都区红光街道，地处成都高新技术产业开发区、成都现代工业港、成都国际工业物流港三大工业园区中心地段，交通便利，区位优势明显。校区内绿树成荫，四季花香四溢，亭台楼阁、小桥流水点缀其间，营造出宁静雅致的氛围。现代化的教学楼、实训楼、图书馆等建筑错落有致，设施先进完善。教学楼内配备了多媒体教室、智慧教室等现代化教学设备，满足了多样化的教学需求；实训楼内设有模拟酒店客房、餐厅、前厅等实训场所，为学生提供了真实的实践操作环境；图书馆藏书丰富，纸质图书 130 余万册，电子图书 100 余万册，为师生提供了丰富的知识资源。此外，校区还建有标准的田径场、篮球场、网球场等体育设施，以及学生活动中心、社团活动室等，丰富了学生的课余生活。
宜宾校区位于宜宾市翠屏区双城街道，于 2021 年正式启用。该校区规划科学，布局合理，建筑风格融合了现代与地方特色元素。校园内，宽敞明亮的教室、设备齐全的实验室、温馨舒适的学生公寓，为学生提供了优质的学习和生活条件。校区周边生态环境优美，毗邻长江工业园区，为学生实习就业和校企合作提供了便利条件。同时，校区注重文化氛围的营造，通过举办各类学术讲座、文化活动等，丰富学生的精神世界，提升学生的综合素质。
三、学科专业：特色突出，多元发展
学院以酒店与旅游管理学科为核心，构建了涵盖管理学、文学、工学、艺术学、教育学、经济学等多学科协调发展的学科专业体系。截至目前，学院设有 10 个教学单位，开设 34 个本科专业和 17 个专科专业 。
在学科建设方面，酒店管理学科是学院的王牌学科，具有深厚的专业积淀和鲜明的特色。该学科依托行业优势，紧密结合市场需求，在课程设置、师资培养、实践教学等方面不断创新，形成了一套完善的人才培养模式。学院建有多个省级科研平台和教学实践基地，为酒店管理学科的发展提供了有力支撑。旅游管理学科同样实力强劲，在旅游规划与开发、旅游市场营销、景区运营管理等领域具有较高的研究水平和丰富的教学经验。学院注重学科交叉融合，积极培育新兴学科，如数字媒体艺术、人工智能与大数据应用等专业，顺应时代发展潮流，为学生提供了更广阔的发展空间。
在专业设置上，学院注重突出特色与优势。酒店管理专业作为国家级一流本科专业建设点，在教学质量、师资队伍、实践教学等方面均处于国内领先水平。该专业注重培养学生的酒店管理理论知识和实践操作能力，通过与国内外知名酒店合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。学生毕业后，能够在高端酒店、酒店管理集团等从事管理工作，许多已成为行业内的骨干力量。此外，学院的旅游管理、财务管理、数字媒体艺术等专业也被评为省级一流本科专业建设点，在各自领域发挥着重要作用，为社会培养了大量高素质应用型人才。
四、师资队伍：德才兼备，潜心育人
学院拥有一支素质优良、结构合理的师资队伍，现有专任教师 800 余人，其中具有副高级以上职称教师占比 35%，具有硕士及以上学位教师占比 85% 。教师队伍中汇聚了众多优秀人才，有国家级教学名师、省级教学名师、行业专家等。
学院高度重视师资队伍建设，积极实施人才引进计划，从国内外知名高校和企业引进高层次人才和学科带头人，为学院带来前沿的学术理念和丰富的实践经验。同时，注重对校内教师的培养，通过选派教师到国内外知名高校进修学习、鼓励教师参加各类学术交流活动、开展教学技能培训等方式，不断提升教师的专业素养和教学水平。学院还建立了完善的教师激励机制，对在教学、科研、社会服务等方面表现突出的教师给予表彰和奖励，激发了教师的工作积极性和创造性。
在教学过程中，教师们充分发挥自身优势，将理论知识与实践教学紧密结合。以酒店管理专业为例，教师们不仅在课堂上讲解酒店管理理论和方法，还带领学生深入酒店进行实地考察和实习，让学生在实践中掌握酒店管理的实际操作技能。在艺术设计专业教学中，教师们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过项目教学、案例分析等方式，引导学生积极参与实际项目设计，提高学生的专业技能和综合素质。许多教师凭借高尚的师德师风和精湛的教学技艺，深受学生喜爱和尊敬，成为学生成长道路上的引路人。
五、实践成果：立足行业，服务社会
学院始终坚持 “产教融合、校企合作” 的办学模式，与国内外众多知名企业建立了长期稳定的合作关系，共建了 100 余个校外实践教学基地 。通过与企业的深度合作，学院将教学与实践紧密结合，实现了人才培养与行业需求的无缝对接。学生在校期间，有机会到合作企业进行实习实训，参与实际项目运作，积累实践经验，提升职业素养和就业竞争力。学院还积极开展产学研合作，与企业共同开展科研项目研究、技术开发和人才培养，为企业解决实际问题，推动行业发展。
在学生竞赛方面，学院成绩斐然。近年来，学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生电子商务 “创新、创意及创业” 挑战赛等各类学科竞赛和创新创业大赛中屡获佳绩。这些成绩的取得，充分展示了学院在人才培养方面的卓越成效，也体现了学生扎实的专业知识和较强的实践创新能力。
学院还积极履行社会责任，服务地方经济和社会发展。通过开展社会培训、技术咨询、文化服务等活动，为地方企业和社会提供智力支持和人才保障。学院的酒店管理培训中心、旅游规划研究中心等机构，为地方酒店和旅游企业提供专业培训和规划设计服务，助力企业提升管理水平和服务质量，为地方经济发展做出了积极贡献。
展望未来，成都银杏酒店管理学院将继续秉承 “服务养成，知行相济” 的校训，坚守立德树人根本任务，深化教育教学改革，强化学科专业建设，提升师资队伍水平和科研创新能力。以更加开放的姿态、更加坚定的步伐，朝着建设特色鲜明、国内一流的应用型本科高校的目标奋勇前行，为我国酒店与旅游行业发展培养更多优秀人才，为地方经济和社会发展做出更大贡献。