上海外国语大学《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

上海外国语大学
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 上海外国语大学是国家 “双一流”（A 类）、“211 工程” 重点建设高校，是教育部直属的全国重点大学，坐落于上海市，是以语言文学为特色，涵盖文学、经济学、管理学、法学、教育学、理学等多学科协调发展的多科性外国语大学，在语言教育、国际研究、跨文化交流等领域具有深厚积淀和广泛国际影响力。
学校的历史可追溯至 1949 年成立的华东人民革命大学附设外文专修学校，是新中国成立后兴办的第一所高等外语学府。1956 年，学校更名为上海外国语学院；1963 年，被确定为全国重点高等院校；1994 年，正式更名为上海外国语大学；2000 年，进入 “211 工程” 重点建设高校行列；2017 年、2022 年，连续入选国家 “双一流” 建设 A 类高校，其中外国语言文学学科入选 “双一流” 建设学科。建校以来，学校始终秉承 “格高志远、学贯中外” 的校训，坚守 “服务国家战略、培养高端外语人才” 的初心，为国家培养了大批外交、外贸、教育、新闻等领域的杰出人才，被誉为 “新中国外语人才的摇篮”。
上海外国语大学拥有虹口、松江两个校区，总占地面积约 74.7 公顷，建筑面积约 52.8 万平方米。虹口校区位于虹口区大连西路，是学校的老校区，承载着深厚的历史底蕴，以研究生教育、留学生教育和部分本科专业为主，毗邻鲁迅公园，文化氛围浓厚；松江校区位于松江区文翔路，是主校区，集中了大部分本科院系和教学科研机构，校园建筑风格融合多国特色，体现了国际化办学理念。两个校区均教学、科研、生活设施完善，拥有现代化的教学楼、语言实验室、图书馆、体育馆、国际会议中心、同声传译实验室等。学校图书馆馆藏丰富，总量达 150 余万册，其中多语种文献资源尤为突出，涵盖 80 余种语言，外文原版书籍占比超过 60%，在国内高校中独具优势，为教学科研提供了强大的资源支撑。此外，学校还建有多个国家级、省部级研究中心和实验室，如国家语言文字工作委员会科研基地、上海市多语种语料库工程技术研究中心、翻译硕士专业学位教育中心等，为学术创新和人才培养奠定了坚实基础。
在学科建设方面，上海外国语大学以外国语言文学为核心，形成了 “语种齐全、特色鲜明、多科协同” 的学科体系。学校设有 22 个学院（系），开设 53 个本科专业，涵盖 18 个外语类专业和 35 个非外语类专业，涉及文学、经济学、管理学、法学、教育学、理学等 6 个学科门类。外国语言文学是学校的王牌学科，在第四轮学科评估中获评 A+，并入选国家 “双一流” 建设学科，学科实力位居全国前列，涵盖英语、俄语、法语、德语、西班牙语、阿拉伯语等 40 余种语言，其中很多小语种专业填补了国内空白；政治学、教育学、新闻传播学等学科实力雄厚，在相关领域具有较高影响力；国际经济与贸易、工商管理等专业则结合外语优势，形成了 “外语 + 专业” 的复合型培养特色。学校在区域与国别研究、翻译学、跨文化交际、国际舆情分析等领域形成了独特的学科优势，构建了从语言技能到文化研究、从区域研究到国际治理的完整学科体系，为国家对外开放和国际交流合作提供了有力的学科支撑。同时，学校积极发展交叉学科，如语言智能、国际商务与法律、全球传播等领域，不断拓展学科发展新空间。
师资力量方面，上海外国语大学拥有一支高水平的师资队伍，以语言学专家、翻译大师为引领，中青年学者为骨干，形成了结构合理、语种齐全、国际化程度高的教学科研团队。截至 2024 年，学校共有教职工 1300 余人，其中专任教师 800 余人。教师队伍中，具有高级职称的教师占比达 55% 以上，具有博士学位的教师占比超过 75%，90% 以上的专业课教师具有海外留学或工作经历。拥有国家级教学名师 3 人，国家杰出青年科学基金获得者 2 人，各类国家级人才计划入选者 20 余人，省部级教学名师、学科带头人等 50 余人。许多教师在语言学研究、文学翻译、国际问题研究等领域享有国际声誉，担任国际学术组织职务、国内外权威期刊编委等，积极参与全球学术交流与合作。学校注重师资队伍国际化建设，通过全球招聘引进顶尖人才、与国外高校开展联合教研项目、支持教师参与国际学术会议等方式，不断提升师资队伍的整体水平，为人才培养和科学研究提供了有力保障。
在人才培养方面，上海外国语大学坚持 “立德树人” 根本任务，致力于培养具有 “家国情怀、国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争” 的复合型、国际化人才。学校现有全日制本科生 6000 余人，硕士研究生 3000 余人，博士研究生 600 余人，外国留学生 1000 余人，形成了完整的本科 - 硕士 - 博士人才培养体系。学校推行 “通识教育 + 专业教育 + 跨文化教育” 的培养模式，注重语言技能与专业知识的融合，开设了 “多语种 +” 复合型人才培养项目，如 “英语 + 国际政治”“德语 + 经济学”“西班牙语 + 法学” 等，培养兼具语言优势和专业能力的复合型人才。作为全国首批深化创新创业教育改革示范高校，学校构建了国际化的创新创业教育体系，与全球 200 多所知名高校建立了友好合作关系，开展联合培养、交换生、双学位项目等，为学生提供丰富的国际交流机会。学生在全国大学生英语竞赛、“外研社杯” 全国英语演讲大赛、国际模拟联合国大会等赛事中屡获佳绩，毕业生以语言功底扎实、跨文化交际能力强、国际视野开阔而深受用人单位青睐，广泛分布在外交、外贸、新闻、教育、金融等领域，许多人成为国家对外交流合作的骨干力量，为国家对外开放事业和国际传播能力建设做出了重要贡献。
科学研究方面，上海外国语大学始终面向国家战略需求和国际学术前沿，在外国语言文学、国际关系、国际传播等领域取得了一系列具有国际影响力的重大成果。学校拥有多个国家级、省部级科研平台，如教育部人文社会科学重点研究基地（中东研究所）、国家语委科研基地（中国外语战略研究中心）、上海市社会科学创新研究基地（全球治理与区域国别研究中心）等。近年来，学校在语言学理论创新、文学翻译研究、区域与国别研究、国际舆情与传播等领域取得了一批突破性成果，发表了大量高水平学术论文，出版了众多学术专著和译著，获得了多项国家级、省部级科研奖励，包括教育部高等学校科学研究优秀成果奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖等。学校注重科研成果转化，积极为国家外交政策制定、国际传播策略优化、外语教育规划等提供智力支持，服务国家对外开放和国际治理需求。
社会服务与国际影响力方面，上海外国语大学充分发挥语言和国际研究优势，为国家和地方对外开放事业提供强大的智力支持和人才保障。学校积极参与国家重大外交活动和国际会议的语言服务工作，如上海世博会、中国国际进口博览会等，为提升国家国际形象做出了积极贡献；学校的翻译团队为政府部门、企业提供专业翻译服务，助力中国企业 “走出去” 和国际合作项目开展。在国际上，上海外国语大学是国际高校翻译学院联合会（CIUTI）成员、国际大学翻译学院联合会亚太工作组主席单位，与国外高校和学术机构开展了广泛的学术交流和合作项目，在全球语言教育和国际研究领域具有较高的知名度和影响力，是中国对外语言文化交流的重要窗口。
上海外国语大学始终秉承 “格高志远、学贯中外” 的校训，坚持以培养国际化人才、引领外语教育发展、服务国家对外开放战略为己任，不断追求卓越，努力建设成为特色鲜明的世界一流外国语大学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦和构建人类命运共同体贡献智慧和力量。