苏州旅游职业学院《生理学》2024 - 2025学年第一学期期末试卷.docx

苏州旅游职业学院
《生理学》2024 - 2025学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、选择题（共15题，每题2分，共30分。下列每小题的四个选项中，有一项是最符合题意的，错选、多选或未选均无分）
1. 神经细胞动作电位上升支的形成主要是由于（ ）
A. K⁺外流 B. K⁺内流 C. Na⁺外流 D. Na⁺内流
2. 维持血浆胶体渗透压的主要蛋白质是（ ）
A. 白蛋白 B. 球蛋白 C. 纤维蛋白原 D. 血红蛋白
3. 心动周期中，心室血液充盈主要是由于（ ）
A. 血液的重力作用
B. 心房收缩的挤压作用
C. 心室舒张的抽吸作用
D. 胸内负压促进静脉回流
4. 下列关于肺泡表面活性物质的叙述，错误的是（ ）
A. 由肺泡Ⅱ型细胞合成和分泌
B. 主要成分是二棕榈酰卵磷脂
C. 可降低肺泡表面张力
D. 可增加肺的回缩力
5. 下列哪种物质既是重要的储能物质又是直接供能物质（ ）
A. 葡萄糖 B. 脂肪酸 C. 三磷酸腺苷（ATP） D. 磷酸肌酸
6. 下列关于胃排空的叙述，正确的是（ ）
A. 食物入胃后30分钟开始排空
B. 高渗溶液比等渗溶液排空快
C. 糖类最快，蛋白质次之，脂肪最慢
D. 胃排空的直接动力是胃和十二指肠内的压力差
7. 肾脏生成尿液的基本功能单位是（ ）
A. 肾小球 B. 肾小体 C. 肾小管 D. 肾单位
8. 视近物时，眼的调节不包括（ ）
A. 晶状体变凸 B. 瞳孔缩小 C. 双眼球会聚 D. 眼轴变短
9. 下列哪种激素属于类固醇激素（ ）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 糖皮质激素 D. 生长激素
10. 下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，错误的是（ ）
A. 呈双向传导 B. 呈电紧张性扩布
C. 不衰减性传导 D. 有髓神经纤维传导速度快
11. 正常情况下，维持呼吸中枢兴奋性的最有效刺激是（ ）
A. 一定程度的缺O₂ B. 血中H⁺浓度升高
C. 一定浓度的CO₂ D. 肺牵张感受器的传入冲动
12. 下列关于体温生理波动的叙述，错误的是（ ）
A. 清晨2 - 6时体温最低
B. 午后1 - 6时体温最高
C. 女性排卵后体温升高
D. 儿童体温略低于成年人
13. 下列哪种细胞不属于胃黏膜的内分泌细胞（ ）
A. G细胞 B. 壁细胞 C. S细胞 D. I细胞
14. 下列关于突触传递的叙述，正确的是（ ）
A. 双向传递 B. 不易疲劳
C. 突触延搁 D. 不能总和
15. 下列哪种激素对生长发育无直接影响（ ）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素
C. 雄激素 D. 甲状旁腺激素
二、填空题（共10题，每题2分，共20分）
2. 细胞的生物电现象主要表现为______和动作电位。
3. 血浆pH值主要取决于血浆中主要的缓冲对______。
4. 心肌细胞的生理特性包括兴奋性、______、传导性和收缩性。
5. 肺通气的原动力是______的节律性收缩和舒张。
6. 食物在消化道内被分解为可吸收的小分子物质的过程，称为______。
7. 肾小球滤过的动力是______。
8. 视网膜上的感光细胞有视锥细胞和______两种。
9. 调节机体钙、磷代谢的激素主要有甲状旁腺激素、______和维生素D₃。
10. 反射弧由感受器、传入神经、______、传出神经和效应器五个部分组成。
11. 胰岛素是由胰岛______细胞分泌的。
三、名词解释（共4题，每题4分，共16分）
12. 静息电位
13. 心输出量
14. 消化
15. 激素
四、简答题（共3题，每题8分，共24分）
1. 简述动作电位的产生机制。
2. 请简述影响动脉血压的因素。
3. 简述尿液生成的基本过程。
五、论述题（共1题，共10分）
1. 请详细论述甲状腺激素的生理作用及其分泌调节。
拓展知识： 苏州旅游职业学院百科简介
苏州旅游职业学院（Suzhou Vocational Institute of Tourism and Finance），坐落于江苏省苏州市，是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，以旅游类专业为核心特色，是长三角地区重要的旅游人才培养基地，也是全国旅游职业教育校企合作示范基地。
学校办学历史可追溯至 1979 年创办的苏州旅游学校，历经多年发展，2003 年与苏州财经学校合并，组建苏州旅游与财经高等职业技术学校；2017 年，经江苏省人民政府批准，正式升格为苏州旅游职业学院，专注于培养旅游及相关产业的高素质技术技能人才，开启了专科层次高等职业教育的新历程。
截至 2024 年 5 月学校官网信息，校园占地面积约 450 亩，建筑面积近 20 万平方米，设有旅游管理学院、酒店管理学院、烹饪与营养学院、文化创意学院、国际交流学院、继续教育学院、马克思主义学院等 7 个二级学院，开设旅游管理、酒店管理与数字化运营、烹饪工艺与营养、会展策划与管理、空中乘务、环境艺术设计等 25 个专业。其中，旅游管理专业群为省级高水平专业群，酒店管理与数字化运营、烹饪工艺与营养专业入选国家级骨干专业，形成了以旅游服务为核心，涵盖餐饮、会展、文创等领域的特色专业体系。
学校师资力量雄厚，现有教职工 400 余人，其中高级职称教师占比超 30%，“双师型” 教师占专业教师总数的 82% 以上，拥有江苏省教学名师、省 “333 高层次人才培养工程” 培养对象、省 “青蓝工程” 骨干教师等各类优秀人才 30 余人次，另有行业企业专家、能工巧匠组成的兼职教师队伍 150 余人。在教学资源方面，建有国家级旅游实训基地 2 个、省级实训基地 4 个，包含模拟导游实训室、智慧酒店实训中心、中西餐烹饪实训车间、会展综合实训室等特色场所，校内外实训基地超 300 个，与苏州园林发展股份有限公司、万豪国际集团等百余家知名企业建立深度合作。近年来，学生在全国职业院校技能大赛（旅游类、烹饪类赛项）、江苏省职业院校技能大赛等赛事中屡获佳绩，累计获得国家级奖项 35 余项、省级奖项 200 余项。
科研与社会服务方面，学校设有旅游发展研究所、苏帮菜文化研究中心、乡村旅游规划中心等科研平台，聚焦旅游产业升级、地方文化传承、文旅融合发展等领域的研究。2023 年，获批省级以上科研项目 28 项，获授权专利 60 余项，发表学术论文 130 余篇，编写旅游类、烹饪类教材 35 部。同时，学校积极服务地方文旅产业，承担旅游从业人员培训、景区规划设计、餐饮品牌打造等项目，年培训旅游行业人员超 6000 人次，为苏州及长三角地区旅游产业高质量发展提供了有力支撑。
学校依托苏州 “世界文化遗产城市”“国家历史文化名城” 的地域优势，将吴文化、园林文化、饮食文化等融入人才培养全过程，形成了 “文旅融合、产教协同” 的办学特色。在社会声誉方面，学校先后荣获全国旅游职业教育先进单位、江苏省文明校园、江苏省旅游行业培训工作先进单位等荣誉称号，被誉为 “长三角旅游人才的孵化器”。