安徽涉外经济职业学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

安徽涉外经济职业学院
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振
D. 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：安徽涉外经济职业学院百科简介
安徽涉外经济职业学院（Anhui International Economics Vocational College），简称 “安徽涉外学院”（AIEVC），坐落于安徽省合肥市，是安徽省教育厅主管的全日制民办普通高等职业院校，以涉外经济与贸易为特色，经、管、文、工等多学科协调发展，在国际经济与贸易、商务英语、报关与国际货运、跨境电子商务等领域具有鲜明优势的高职院校，也是安徽省涉外经济人才培养和对外经济合作服务的重要基地。
学校的前身可追溯至 2001 年创建的安徽农业大学涉外经济职业学院，2007 年经安徽省人民政府批准独立设置并定名安徽涉外经济职业学院，成为安徽省较早专注于涉外经济领域的民办高等职业院校之一。办学二十余年来，学校依托合肥的对外开放区位优势和外向型经济发展需求，形成了 “立足涉外、服务外贸、产教融合” 的办学特色。
截至 2024 年 5 月学校官网数据，安徽涉外经济职业学院占地面积约 700 亩，建筑面积约 35 万平方米。学校设有国际经济与贸易学院、商务外语学院、工商管理学院、会计学院、信息技术学院、艺术与旅游学院、马克思主义学院、基础教学部、继续教育学院等 9 个教学单位，涵盖财经商贸、文化艺术、电子信息等 6 个专业大类，开设 50 个专科专业。在专业建设方面，国际经济与贸易、商务英语、报关与国际货运、跨境电子商务为校级重点专业，其中国际经济与贸易专业群入选安徽省民办高校特色专业群，形成了与安徽外向型经济、跨境贸易等产业高度适配的专业体系。
学校师资力量国际化特色鲜明，现有教职工 600 余人，其中专任教师 500 余人，具有高级职称教师占比超 40%，“双师型” 教师（兼具教师职称与涉外经济行业执业资格）占比达 68% 以上，拥有安徽省 “教学名师”“教坛新秀” 等省级人才 30 余人，聘请了 150 余名外贸企业高管、外籍专家、行业精英担任兼职教师或实践导师，其中外籍教师占比达 8%，形成了一支兼具理论教学与涉外经济实践经验的国际化师资队伍。在人才培养方面，学校秉持 “厚德、尚学、强能、笃行” 的校训，推行 “外语 + 专业 + 技能” 的培养模式，注重学生跨文化沟通能力和国际商务素养的培育。学校拥有省级特色专业 6 个，省级精品课程 10 门，建有省级示范实训中心 3 个（国际商务实训中心、跨境电商实训中心、语言实训中心），与安徽省进出口商会、阿里巴巴国际站、中外运安徽公司等企业共建 180 余个实习实训基地和 8 个产业学院。截至 2023 年，累计培养各类毕业生超 10 万人，校友广泛分布于安徽及长三角地区的外贸企业、跨国公司、涉外服务机构等领域，多数成为国际商务、跨境电商、外语服务等岗位的骨干力量，为区域外向型经济发展提供了有力的人才支撑。
科研与社会服务聚焦涉外经济领域，学校拥有校级科研机构 7 个，重点围绕国际贸易摩擦应对、跨境电商模式创新、区域对外开放策略等领域开展研究。2023 年，学校科研与社会服务经费超 8000 万元，发表学术论文 450 余篇，编写涉外经济类教材 30 部，年均为外贸企业提供政策咨询和技能培训项目 160 余项，在安徽省中小企业外贸转型、跨境电商产业培育等方面发挥了积极作用。
国际交流合作成果显著，学校与 20 个国家和地区的 50 所高校建立合作关系，开展师生交换、联合培养、海外实习等项目，引进国际职业资格认证体系，开设中外合作办学专业 5 个，每年选派 80 余名师生赴海外交流学习，接收国际留学生 120 余人，在涉外职业教育国际化领域形成了鲜明特色。
在社会声誉与影响力方面，安徽涉外经济职业学院在安徽省民办高职院校中表现突出，2024 年软科中国民办高职院校排名位列全国前 60 位，连续多年入选 “安徽省民办高职院校综合实力前十强”，是安徽省涉外经济职业教育的标杆院校。学校始终坚持 “立足合肥、服务安徽、面向国际” 的办学定位，以培养高素质涉外经济领域应用型人才为目标，持续深化教育教学改革，为区域对外开放和经济社会高质量发展贡献力量。