实验小学阳光体育特色活动项目跳绳活动方案.doc

<p>一、指导思想
为了贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》和《江苏省学生体质健康促进条例》精神，进一步推进我校阳光体育运动工程，根据我校的体育运动传统和学生多、场地小等实际情况，决定在全校师生中进一步推进跳绳特色运动，彰显学校的特色内涵建设，提升学生的体质健康水平。
二、工作目标
1、课题引领。积极申报以跳绳为内容的课题研究，理论和实践相结合。
2、让每位学生了解跳绳运动知识，了解跳绳运动的好处。
3、让每位学生学会并熟练掌握两种以上的跳绳方法。
4、三至六年级学生要学会集体跳长绳运动，体验跳绳的乐趣。
5、努力开发跳绳特色校本课程研究，争创跳绳特色学校。
三、具体措施
1、充分发挥体育课的作用，介绍跳绳相关知识，把开展跳绳活动作为课堂教学的常规教学环节。
2、对班主任老师进行培训，确保人手一条短绳。
3、各年级、班级自主选择并上报两种以上的跳绳方法，利用大课间、早到校等时间进行有效练习。
4、期中组织跳绳比赛活动，期末组织全员跳绳测试活动。
5、制定比较切实科学的考评管理方法，确保跳绳活动开展的实效性。
四、实施方法
1、学期初，各年级组、班级制定跳绳特色活动计划，申报两种跳绳方法。申报原则是学生想练习、能练好的、新颖有趣的跳绳方法。
2、体育课要教跳绳方法和技巧，组织学生有效练习。体育老师每周组织一次学生跳绳考核，并做好记录，表扬先进，督促后进。根据《国家学生体质健康标准》，各年级男、女生跳绳（次/1分钟）项目评分标准如下表（供老师们参考）：
&nbsp;
&nbsp;
优秀
良好
及格
不及格
一、二年级男生
90—140
60—89
30—59
30以下
一、二年级女生
90—145
60—89
30—59
30以下
三、四年级男生
110—160
80—109
40—79
40以下
三、四年级女生
115—165
85—114
45—84
45以下
五、六年级男生
120—160
90—119
45—89
45以下
五、六年级女生
125—165
95—124
50—94
50以下
&nbsp;
3、班主任老师充分利用大课间时间组织学生跳绳，确保个体与集体、基本与花样、练习与比赛相结合，提升学生体质。
4、年级组、班级定期组织学生跳绳比赛，通过开展“跳绳冠军”擂台赛、“我是跳绳小健将”等活动，并将学生的跳绳习惯成绩与学校的“习惯之星”评选活动相结合，充分激发学生跳绳兴趣和荣誉感。
5、每个学期开展两次大型跳绳比赛活动：期中的跳绳比赛和期末的跳绳全员测试，都将纳入体育老师与班主任老师的年度绩效考核和优秀班主任评选。
五、考评管理
1、对于期中跳绳比赛和期末全员测试情况，学校根据比例设一、二等奖，获得一等奖的班级班主任和体育老师将获得“跳绳运动优秀指导奖”，学校颁发证书，并纳入年度绩效考核。没有获奖的班级不得参与优秀班级评选。
2、跳绳成绩不达标的学生不得参与每期习惯之星的评选和学期末的“四星”评选。
3、在学校举行的跳绳比赛中获一等奖的学生，学校将授予“跳绳小明星”称号，并积极宣传他们的事迹，同时优先推荐参加各级各类评优活动。
4、学校将组织对各年级组的跳绳特色活动开展督查和评选活动，通过常规检查、调研、抽查等形式，评选出优秀年级组，并纳入年级组考核。</p>