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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,微写作专题复习,抒情类,第1页,明确文体特点：,微写作最突出特点是带着材料任务式写作。在,150200,字区间里，它不但考查学生在极短时间内,编织故事、描述事物、阐释观点、抒发情感以及辩证思维能力,，更要考查学生怎样经营句子逻辑关系以及遣词造句等多方面能力，考是学生急才。,学生在写作时候，能够带着一点小情绪，比如幽默感或调侃什么，能够是比较诙谐，写作个性化也能够容纳在里面。,第2页,第三类：抒情美文型,写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己,18,岁。,请以,“,圆,”,为题，写一首小诗或一段抒情文字。,请以,“,荷,”,为题，写一首诗或一段抒情文字。,（漆永祥,再论微写作,，,年,中学语文教学,第,10,期）,截止,，北京市语文高考中,“,微写作,”,已经连续考了三年，经过一线教学与阅卷经验，对,“,微写作,”,大致有,以下要求,：,1.,结构紧凑，内容集中，思维灵敏，思绪清楚，饶有新意；,2.,语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体。,3.,针对详细情境，写作紧紧围绕要求，符合题意。,4.,勉励写作格调有多样性、创造性与个性，叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可。,（漆永祥,再论微写作,，,年,中学语文教学,第,10,期）,从“考试题目”看,第3页,年微写作,写一段抒情文字,(,可写诗歌,),纪念自己,18,岁。要求感情真挚，富有文采,。,实例分析：,纪念自己十八岁明天是我十八岁生日，那个少年也将一去不复返，在此，想留作一份纪念，算是,自己,一份奔二之礼。看着镜子里自己模样，眼神露着稚气，举止大大咧咧。我不想长大，长大一岁，肩上责任和压力就多一些。看着,父亲,妈妈头上青丝，我就不想总是任性妄为了，自己也要为自己撑起一片天，因为到最终陪同人都可能离开自己。我要学会照料自己，学会,生活,，学会体谅。很多我都做得不好，但我会努力，变成那个我喜欢自己。,思索：是否切题？有没有你喜欢部分？,第4页,分析存在问题：,（,1,）表示方式有误，不切题，没有抒情；,（,2,）不讲逻辑，思绪不清；,（,3,）语言不精练，拖沓。,第5页,题解：以抒情文字“纪念自己十八岁,”,，这么内容选择充分地贴近了学生生活现实，确保大家有话可说，既保留了一定考查区分度，也能让学生自由地抒发真情实感。,1,、处理“写什么”问题。什么是十八岁，怎样变成十八岁，十八岁意味着什么,2,、怎么写用什么方式写。题目要求是“抒情文字”，什么是抒情？,第6页,什么是抒情？,在文章中,自然真挚地表露作者,思想感情（喜怒哀乐）,引发读者共鸣，从而增强文章感染力。,抒情方式,（一）,直接抒情,：直接对人物和事件表明爱憎态度，也叫直抒胸臆。,（二）,间接抒情,：在处理情感时言在此意在彼。,1,、,因事抒情,。杜牧夜泊秦淮中,“,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花,”,一句，表面上批评商女不知亡国之恨事，实际上是对那些掌权达官贵人不以国事为重、贪图享受行为进行嘲讽。,2,、,借景抒情,（借助客观外界景物描写来抒发感情）：乐景乐情、哀景哀情、乐景哀情、哀景乐情。,3,、,托物言志,（称寄意于物，利用象征或起兴等手法，经过描摹客观上事物某一个方面特征来表示作者情感）。,4,、,咏史抒怀,。,第7页,佳作赏析,纪念自己十八岁白驹过隙，我也十八岁了。走在放学回家路上，望着对街商铺，张大爷两条狗已经老得不成样子；洗衣店老板姑娘上初中了，长得没小时候好看；湘菜馆来往返回开张关张好几次；画材店老板娘生孩子了。碰到小课时班主任，过去轻盈体态已不在，右手拉拽着一个又蹦又跳小男孩，她已辩认不出我了；,房前大树突然让我以为它是一夜间长大，它伸展着臂膀，油亮叶片在阳光中舞蹈。,希望我十八岁像早晨阳光一样明媚灿烂。（,198,字）,讨论：是否符合题意？有没有你喜欢部分？“狗”“姑娘”湘菜馆“老板娘”以及“班主任”和“纪念自己十八岁”有什么关系？（岁月无情，时光易逝岁月是把杀猪刀，刀刀无情催人老，紫了葡萄，黑了木耳，蔫了黄瓜，残了菊花，软了香蕉。与自己充满了生命力十八所形成对比）“长得没小时候好看”换成“漂亮”能够吗？“轻盈体态已不在”换成“身材臃肿”好吗？“拉拽”换成“牵着”好不好？,红,体字放到前面好不好？“白驹过隙，我也十八岁了”放在最终一句前面行不行？,第8页,点评：几个类似蒙太奇镜头,把在不一样地点，从不一样距离和角度，以不一样方法拍摄镜头排列组合起来，,寥寥几笔，几个平日经常看点，几件不经意小事，就将自己,18,岁折射出来，从容和缓，辣手老道，写出岁月无痕，青春易逝。该学生必是善讲故事写作高手，这么文字才是我们追寻佳作。,第9页,柿子树上结满了柿子,/,你是最温柔蓝色一颗,/,刺绣店里挂满了刺绣,/,你是最惊艳一幅,/,我翻遍字典想为你吟一首短诗,/,可你只是最深沉片语,/,我走过无数纷繁夜晚,/,也终究无法为你织颜,/,你给了我最飞扬笑脸,/,最欢快歌喉,/,却也交予我最沉重责任,/,最富庶思想,/,你是我,18,岁,/,天空像水普通透明,/,世界被温暖雾声响包围,/,我会一路吱吱喳喳,/,我会像小鸟一样去热爱生命，热爱你,。,点评,才情飞扬，感情喷涌，,18,岁花季，,18,岁青春，花团锦簇，绚丽灿烂，活力四射，光彩逼人。唯美抒情又描摹得体，令人称奇。,第10页,我认为,18,岁是葡萄酒、晚礼服、壁炉前团聚欢唱，可,18,岁是点滴液、病号服、病榻边沙哑抚慰。那个生日夜晚让我感到成年非同寻常。我多想再握握父亲手，告诉他我并不想因为没有他陪同而让他为难。直到我坐在,18,岁竞技场，父亲变成一张薄薄相片，我还在默念着我誓言：照料母亲和幼弟，每一天都自信、勇敢地生活,。,第11页,十八年守候，父母青丝熬成白首；十八年温柔，只盼我一朝登上明月楼。案头糖人换成了纸笔，扉页落款渐渐透出了年少风流。风晴不放纸鸢，花木葳蕤不再折柳。看着斜照入室开始感怀天地视万物如刍狗，读圣贤诗书无心写为赋新词强说愁。转眼顽童已着了青袂，才知道天下已待我游走。不及叹，惊风飘白日，光景驰西流，早已执笔早宜泼墨几欲挥斥方遒。十八岁，天下已非庭院方井，读书行路，更待拍栏取吴钩。,奠十八岁：十八岁是一场苦难,/,太多欢笑,/,伴着泪水涟涟,十八岁是一次灾难,/,灵感紧迫地迸发,/,却炸得我躯体皮开肉绽,我小心地将你度完,/,如同葬花，将你掩埋,/,千万别再来找我,/,从此你我都平安,。,第12页,海淀二模：,从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超出,150,字。,（,3,）在你参观过博物馆、科技馆、名人旧居等场所中，哪件展品让你感触最深？请以,这一展品为对象,，写一段,抒情文字,或一首,小诗,。要求：感情真挚，富有文采。,第13页,第14页,第15页,第16页,圆，是丁香姑娘一把油纸伞，隐没在街角只余一缕芬芳。,圆，是四月西湖一点涟漪，荡漾在湖面也荡漾在我心间。,圆，是中秋月明里一轮明月，桂香摇影寄托团聚思念。,圆，是寺庙佛龛前一块蒲团，佛经咏念最为虔诚祈愿。,圆，是四时秩序，是周而复始，是死亡，亦是新生。,圆，是圆满，是完全，是中国人心中最最美好一切。,我家门前有汪圆圆小塘，塘中有枚圆圆月亮。取一瓢水用圆圆瓷碗，奶奶说，我含着那枚圆圆月亮。,微风吹起我额前头发，晚风吹动圆圆葡萄。摘下一颗放进嘴里，妈妈说，圆润酸甜是童年味道。,爷爷摘下圆圆草帽，放在圆圆桌角边上。桌上圆圆笑脸相向，爷爷说，团团圆圆是家味道。,我夹起圆圆月饼，说，圆圆满满便是幸福味道。,第17页,圆,白净纸上做个圈，长辈教我要学圆。,“自古忠良命很快，油滑之辈世逢源。”,听罢低眉眉紧蹙，万般计较较心间。,想起方正岳元帅，圆滑秦桧跪坟前。,破落穷士人皆赞，腾达小人世同嫌。,今日抛规拾尺矩，开棱立角学圣贤。,你从孔子木车车轮滚过，又向史铁生轮椅奔来。你是阿基米德最终守候，你也是万千几何体中最美一个。东方“处万事而不惊”淡定在你“一径同长”上刻镂，西方几何学光芒点缀着你周身华润。无为有处有还无。万事万物于此处离走，长久之后又于此成熟。万千智慧思想从这里游离，又必将伴随更漏重聚于此，携东方思辨与西方科学共唱长歌悠悠,。,第18页,荷,月色皎皎，湖波微漾，你是朱自清笔下那静谧美好荷塘月色；一湖清涟，一池荷花，你将孙犁心洗涤那般圣洁；莲，是你又一个动听名字，而你那蕙质芳心，陶醉了那么多文人墨客深沉热爱；出淤泥而不染，濯清涟而不妖，你宛若翩翩君子，挺拔身姿永远点染着一颗洁身自好心。翠衣朱心，我好像想起那一年烟雨空濛间你荡着轻舟与我邂逅，从此青荷素雅再未离开我心。,荷,君不见那陋室中一塘荷，淤泥不染，污毒不侵，犹自亭亭玉立，清雅高洁。盛衰凋放，皆有其时，花期虽短，荷韵悠长。千年俯仰，道济天下，贤者敬慕，志士向往，周君敦颐悦其清廉不污之高尚，却亦有血荐轩辕之决情。任其风吹雨打，任其小人猖狂，荷自茕茕孑立，踽踽独行。今来赏荷，更得冷韵。劝君效荷之中通外直之风骨，认为自勉，兼济天下。,第19页,微写作（,10,分）,从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超出,150,字。,四月，春光恰好。请你在微信朋友圈里发一个邀约帖子，召唤朋友们一起踏青访春。要求描写生动，有感染力。,高考临近，你朋友信心不足，情绪有些波动。请你写一段文字，劝勉你朋友。要求恰当引用名言警句，语言得体，有说服力。,清明之际，世纪坛举行,“,中华国贤颂,”,纪念活动。请从孔子、李冰、王羲之、鲁迅、邓稼先五位先贤中任选一位，写一段文字（可写诗歌），表示你敬仰之情。要求感情真挚，富有文采。,第20页,微写作（,10,分）,从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超出,150,字。,清明之际，世纪坛举行,“,中华国贤颂,”,纪念活动。请从,孔子、李冰、王羲之、鲁迅、邓稼先,五位先贤中任选一位，写一段文字（可写诗歌），表示你敬仰之情。要求感情真挚，富有文采。,第21页,语境,:,清明，在世纪坛举行“中华国贤颂”纪念活动，场所庄重。,要求,：感情真挚，富有文采,第22页,详细操作：,1.,基调有高度,既然是纪念“国贤”，就要上升到国家和民族高度。其人格品质、功德业绩、精神价值、深远影响，应是重点。,2.,人物有准度,言合其人,孔子,:,至圣先师,万世师表,李冰,:,修建都江堰，水利大师，鲁迅称之为埋头苦干人,王羲之：书圣书法榜样,鲁迅：民族魂，伟大思想家、文学家、革命家,邓稼先：民族脊梁，科技强国,3.,感情有浓度,表示敬仰之情，感情真挚,4,语言有美度,富有文采，古诗词、骈文、四字文，或当代诗、散文诗皆可,第23页,6-7,分敬稼先核武报国数十载，穷尽一生未有悔。英模舍命铸利剑，氢弹爆炸捍中华。才见霓虹君已去，英雄谢幕天地间。形体消失惟追忆，精神永存耀人间。,7-8,分在你笔下，有发觉封建礼教“吃人”狂人，有投身革命不畏牺牲英雄夏瑜，还有被黑暗世界折磨得不成样子闰土。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你对黑暗社会制度抨击，对人民生活疾苦关注，为改变人们受压迫思想所做出奋斗都将被后世所铭记。“有人死了，可他还活着，有人活着，可他已死了，”伟大先贤鲁迅先生，你即使走向另一个世界，但在人民心中，你永远活着。,第24页,8,分,孔夫子，您是“私学”兴办者，由此，才掀起中国历史百家争鸣、文化繁盛之景；您亦是“有教无类”思想先导，统一思想填补单一、僵化教育缺点，使学生各张所长；“克己复礼为仁”，是您一生奋斗起点，亦是所止之处。在这一思想指导下，统治者、政治家多受薰染而以德治民，百姓亦多讲孝悌，重尊卑，使一家之仁化为一国之仁，一家之让变为一国之让，至善之风盛行。,8,分,站在二王庙前静静瞻仰，耳旁汹涌岷江水好像在我心中荡漾，都江堰是你不朽功劳。李冰先生，您壮举成就了天府之国富庶繁荣，也成就了我们民族在水利工程方面辉煌伟大。千年流淌江水滋润了一代又一代炎黄子孙，您伟大功勋也正如这江水般在我们心中流淌不息，永不停流。,第25页,9-10,分少而学书，院中池水八度换色。壮而求书，众碑为师十载描摹。一生为书，成就您千古第一书法家。唐王与兰亭同葬，清庭尊快雪帖三希堂之首，喧嚣纷扰中，先生遗址为尘世清流，千万岁月后，先生余辉引晚辈学习。前不见古人，后不见来者。书法之兴起于先生，云山苍苍，江水茫茫，先生德风，亦山高水长。,9-10,分致李冰前辈：川蜀旱涝，民不聊生，而你壮举，挽狂澜于既倒，都江堰产生正造福着千秋万代。老子所云上善若水，便是如此吧。,你品德并非供在蜀地祠堂里。而是融入了滚滚川水中，不经意地，流淌了千年。,如今你已逝去，但水已流入山林，养育着新生命，流入农田，培育着一方人民，更流入人们心间，涌动着万世黎民感恩和敬仰。,上善若水，水入心田，此水千年，此生永远。,第26页,
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