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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版思想政治必修,1,经济生活高一年级,第九课 走进社会主义市场经济,第二框社会主义市场经济,山东烟台开发区,高级中学,第1页,【,学习目标,】,：,1,、知识目标：,了解社会主义市场经济基本特征；,了解宏观调控必要性、含义、目标、伎俩。,2,、能力目标：,初步提出合理化政府干预与宏观调控对策应用能力。,形成准确把握事物共性和个性辩证思维能力,3,、情感、态度、价值观目标：,感受社会主义市场经济在宏观调控方面优势，坚定社会主义信念。,第2页,第3页,1984,年烟台开发区,作者：谢英厚,第4页,1991,年烟台开发区,第5页,中国首批沿海开放城市,烟台,第6页,社会主义市场经济,第7页,一、社会主义市场经济基本特征,【,自主学习,】,：,阅读书本,P82-84,，完成自学提要：,1,、社会主义市场经济基本特征,？,2,、什么是宏观调控？,第8页,英国早期纺织厂,英国纺织工厂,市场经济产生,第9页,十一届三中全会开启改革开放历史新时期,1992,年十四大,确定建立,社会主义市场经济体制。,社会主义市场经济诞生,第10页,【,自主探究,】,：,18,世纪下半页英美形成市场经济和,20,世纪下半页中国形成市场经济：,1,、分别是什么类型市场经济？,2,、分别是建立在怎样生产资料全部制基础上？,资本主义市场经济,社会主义市场经济,私有制,公有制,第11页,市场经济,（共性）,社会主义基本制度,（个性）,社会主义市场经济,+,市场经济,（共性）,资本主义基本制度,（个性）,+,资本,主义市场经济,社会主义市场经济含义：,归结提升 素能培养：,第12页,改革开放以来我国公有制经济“量”演化分析,1998-我国登记注册各类工业企业资产比重,（依据1999-年中国统计年鉴整理得出）,【自主探究】：,概括我国社会主义市场经济全部制情况。,第13页,（一）、,基本标志：,坚持,公有制主体地位,归结提升 素能培养：,第14页,第15页,【自主探究】：,截至底，有93家中央国有企业参加189个国家重点贫困县定点扶贫，包括21个省份8300万人。宝钢、中远、南航、招商局等多家中央企业建立了慈善公益事业基金会；电网电信企业大力投入“村村通”工程，加强“三农”服务为改进民生作出了主要贡献！,十八大后，中央领导屡次强调要加大再分配调整力度，着力处理收入分配差距较大问题，使发展结果更多更公平惠及全体人民。,1、据材料可见，国企与普通企业相比，有什么相同？有什么不一样点？,2、上述材料反应了社会主义市场经济含有怎样特点？,（二）、根本目标：共同富裕。,第16页,金融危机,第17页,美国暴发金融危机，10月14日美国政府宣告投入2500亿美元用于购置金融机构优先股。这意味着美国将对陷入困境金融机构实施“部分国有化”。实际上，美国政府历史上曾屡次采取“国有化”伎俩，其中最著名就是美国罗斯福政府“新政”，颁发各种经济法令，设置各种经济管制机构，以应对经济危机。,席卷全球金融危机中，全球经济增速放缓，市场需求下跌，中国政府出台提振经济“一揽子”政策，制订4万亿投资计划，推进“铁公基”建设、扩大基础产业和新兴产业投资、补助居民消费等，在外需下滑同时客观上提升了内需，稳定了经济增速。,【合作探究】：,1、面对金融危机，中美两国都是在经过什么方式进行经济调节？,2、为什么资本主义美国和社会主义中国都这么做？,3、金融危机紧急情况下，私有制美国也不得不采取“国有化”伎俩力挽狂澜，说明了什么？,宏观调控,市场不足,公有制能够实现更有效宏观调控。,第18页,党十八届五中全会对宏观调控方式提出了新要求。,第一，总量调控与定向调控并举。,第二，短期与中长久结合。,第三，国内与国际统筹结合。,第四，改革与发展协调。,（三）、能够实施科学宏观调控。,第19页,资源配置,伎俩,社会主义,市场经济,“科学”,宏观调控,（填补）,市场,调整,（决定）,社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度优势同市场经济优点结合起来,社会主义市场经济优势：,归结提升 素能培养：,第20页,（一）社会主义市场经济基本特征,公有制主体地位,基本标志,实现共同富裕,根本目标,科学宏观调控,内在要求,优势,知识总结：,第21页,二、科学宏观调控,【,自主学习,】,：,阅读书本,P83-84,，关于“科学宏观调控”知识，完成自学提要：,1,、宏观调控主要目标？,2,、怎样进行宏观调控？,（,1,）经济伎俩,?,（,2,）法律伎俩,?,（,3,）行政伎俩,?,（,4,）三种伎俩关系？,第22页,经济伎俩,（经济发展战略、规划）,第23页,第24页,办法,1,：,引导各类金融机构，加大对毕业生创业支持力度简化小额贷款担保手续，为大中专毕业生提供小额贷款担保。勉励金融机构主动提供融资支持。,办法,3,：简化审批、办证手续，开辟创业“绿色通道”。禁止任何部门、单位和个人干预创业企业正常经营。,措施2：全方面落实鼓励创业税收优惠、资金补助等扶持政策。,办法,4,：很多高校毕业生创业项目都是智力型结果，保护创业者知识产权十分主要。国家颁布和完善,专利法,、,著作权法,、,知识产权法,等。,创新发展,“大众创业 万众创新”办法怎样表达宏观调控伎俩？,经济伎俩,（货币政策）,经济伎俩,（财政政策）,行政伎俩,法律伎俩,第25页,宏观调控三个伎俩区分：,经济伎俩,法律伎俩,行政伎俩,内容,(1)最惯用是财政政策和货币政策；,(2)经济规划、分配和产业政策等；,制订和利用经济法规；,行政命令、指示等方法；,特点,引导,性、间接性、滞后性,强制,性、权威性,强制、直接、快速,利用这些伎俩进行宏观调控要实现目标？,第26页,第27页,课堂小结,（一）社会主义市场经济基本特征,公有制主体地位,基本标志,实现共同富裕,根本目标,科学宏观调控,内在要求,（二）科学宏观调控,（,1,）宏观调控含义,（,2,）宏观调控主要目标,（,3,）宏观,调控伎俩,伎俩,伎俩,伎俩,经济,法律,行政,优势,第28页,课堂巩固,1,、社会主义市场经济基本特征？,2,、宏观调控主要目标？,3,、宏观调控三个伎俩？以谁为主？以谁为辅？,经济伎俩包含？,法律伎俩是指？,行政伎俩是指？,第29页,【,合作探究,】,：从宏观调控伎俩,角度，为中国奶粉业发展提出提议,.,共享发展,“二胎开放”。中国奶粉是否有望重生？,示例：,利用行政伎俩，制订明确、严格食品安全标准；,第30页,【提议】：,利用行政伎俩对乳业加强专题监督抽检；,利使用方法律伎俩，根据食品安全法，对制售劣质奶粉企业严惩；,利用行政伎俩，吊销违规违法企业营业执照；,利用经济伎俩，为优质奶粉研发提供贷款支持；,利用经济伎俩，,第31页,
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