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菜 单,固考基知识整合,析考点核心突破,辨误区易错例析,2013高考二轮专题复习 物理（安徽专用）,单击此处编辑母版文本样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,本小节结束,请按ESC键返回,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,第2讲能量转化和守恒,第1页,第2页,1.,处理功效关系问题应该注意两个方面,(1)分析清楚是什么力做功，而且清楚该力是做正功，还是做负功；依据功效之间一一对应关系，判定能转化形式，确定能量之间转化多少,(2)也能够依据能量之间转化情况，确定是什么力做功，尤其能够方便计算变力做功多少,第3页,2,常见几个功效关系,第4页,第5页,第6页,在分析功效关系题目时，严格按照能量改变与功对应关系来判断，不然思绪混乱，解答极易犯错，如动能改变与总功对应，重力势能改变只与重力功对应等,第7页,第8页,第9页,2,(广州一中模拟),升降机底板上放有一质量为100 kg物体，物体随升降机由静止开始竖直向上移动5 m时速度到达4 m/s，则此过程中(,g,取10 m/s,2,)(),A重力对物体做功5 800 J,B合外力对物体做功5 800 J,C物体重力势能增加5 000 J,D物体机械能增加5 000 J,【解析】,物体高度增加，重力做功,W,mgh,100,10,5 J5 000 J，选项A错，C正确；合外力做功为动能增加量等于800 J，B错误；机械能总增加量为动能增加量与势能增加量之和大于5 000 J，选项D错误,【答案】,C,第10页,3.,(温州模拟),如图322所表示，建筑工地上载人升降机用不计质量细钢绳跨过定滑轮与一有内阻电动机相连，通电后电动机带动升降机沿竖直方向先匀加速上升后匀速上升摩擦力及空气阻力均不计则(),A升降机匀加速上升过程中，升降机底板对人做功等于人增加动能,B升降机匀速上升过程中，升降机底板对人做功等于人增加机械能,第11页,C升降机上升全过程中，电动机消耗电能等于升降机增加机械能,D匀速上升过程中电动机输出功率一定等于匀加速上升过程中电动机最大输出功率,【解析】,人在升降机里受到重力,mg,和底板对人支持力,F,，升降机匀加速上升时，由牛顿第二定律有：,F,合,F,mg,ma,，,F,mg,，则升降机底板对人做功,W,Fh,mgh,mah,E,p,E,k,E,机,，则选项A错误；升降机匀速上升时，有,F,mg,，,E,k,0，升降机底板对人做功,W,Fh,mgh,E,p,E,机,，则选项B正确；因电动机消耗能量,E,消,E,出,E,内,，而,E,出,E,机,，则选项C错误；由题设知匀加速阶段末速度等于匀速过程速度，选项D错,【答案】,B,第12页,1.,研究对象选取,研究对象选取是解题首要步骤，有问题选单个物体(实为一个物体与地球组成系统)为研究对象，机械能不守恒，但选此物体与其它几个物体组成系统为研究对象，机械能却是守恒，如图323所表示单项选择物体,A,机械能降低，但由物体,A,、,B,二者组成系统机械能守恒,第13页,2,研究过程选取,有些问题研究对象运动过程分几个阶段，有阶段机械能守恒，而有阶段机械能不守恒，所以在应用机械能守恒定律解题时要注意过程选取,3,机械能守恒表示式选取,(1)守恒观点：,E,k1,E,p1,E,k2,E,p2,.,(2)转化观点：,E,p,E,k,.,(3)转移观点：,E,A,增,E,B,减,守恒观点表示式适合用于单个或多个物体机械能守恒问题，解题时必须选取参考平面，而后两种表示式都是从,“,转化,”,和,“,转移,”,角度来反应机械能守恒，无须选取参考平面,第14页,第15页,第16页,【名师导读】,1信息提取,(1)碗内表面、碗口光滑、斜面光滑,(2)两视为质点小球,m,1,、,m,2,且,m,1,m,2,.,(3),m,1,由,A,处静止释放到,B,处时，细绳突然断开,(4)不计细绳断开时能量损失,2破题导航,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,2.,(福建高考),如图326所表示，表面光滑固定斜面顶端安装一定滑轮，小物块,A,、,B,用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮质量和摩擦)初始时刻，,A,、,B,处于同一高度并恰好处于静止状态剪断轻绳后,A,下落、,B,沿斜面下滑，则从剪断轻绳到物块着地，两物块,(),A速率改变量不一样,B机械能改变量不一样,C重力势能改变量相同,D重力做功平均功率相同,第22页,【答案】,D,第23页,3.,(淮南一中质量检测),质量均为,m,物体,A,和,B,分别系在一根不计质量细绳两端，绳子跨过固定在倾角为30斜面顶端定滑轮上，斜面固定在水平地面上，开始时把物体,B,拉到斜面底端，这时物体,A,离地面高度为0.8 m，如图327所表示若摩擦力均不计，从静止开始放手让它们运动求：(,g,10 m/s,2,),(1)物体,A,着地时速度；,(2)物体,A,着地后物体,B,沿斜面上滑最大距离,第24页,【答案】,(1)2 m/s(2)0.4 m,第25页,1.,对定律了解,(1)某种形式能降低，一定存在其它形式能增加，且降低许和增加量一定相等即,E,减,E,增,(2)某个物体能量降低，一定存在其它物体能量增加，且降低许和增加量一定相等即,E,A,减,E,B,增,2,应用能量守恒定律解题步骤,(1)分清有多少形式能如动能、势能(包含重力势能、弹性势能、电势能)、内能等在改变,(2)明确哪种形式能量增加，哪种形式能量降低，而且列出降低能量,E,减,和增加能量,E,增,表示式,(3)列出能量守恒关系式：,E,减,E,增,第26页,第27页,第28页,第29页,(1)首先正确分析物体运动过程，全程是变速运动，还是分为变速和匀速两个阶段,(2)其次做好受力情况分析，分析清楚哪几个力做功，引发了哪种能量改变，尤其要注意分析静摩擦力情况,(3)最终，依据功效关系求传送带对小物体做功，依据能量转化和守恒定律求电动机做功,第30页,1,(合肥六中质检),足够长水平传送带一直以速度,v,匀速运动，某时刻放上一个小物体，质量为,m,，初速度大小也是,v,，但方向与传送带运动方向相反，最终小物体速度与传送带相同在小物体与传送带间有相对运动过程中，滑动摩擦力对小物体做功为,W,，小物体与传送带间摩擦生热为,Q,，则下面判断中正确是,(),A,W,m,v,2,/2，,Q,m,v,2,B,W,m,v,2,，,Q,2,m,v,2,C,W,0，,Q,m,v,2,D,W,0，,Q,2,m,v,2,第31页,第32页,2,(四川高考),四川省,“,十二五,”,水利发展规划指出，若按现有供水能力测算，本省供水缺口极大，蓄引提水是当前处理供水问题主要伎俩之一某地要把河水抽高20 m，进入蓄水池，用一台电动机经过传动效率为80%皮带，带动效率为60%离心水泵工作工作电压为380 V，此时输入电动机电功率为19 kW，电动机内阻为0.4.已知水密度为1,10,3,kg/m,3,，重力加速度取10 m/s,2,.求：,(1)电动机内阻消耗热功率；,(2)将蓄水池蓄入864 m,3,水需要时间(不计进、出水口水流速度),第33页,【解析】,(1)设电动机电功率为,P,，则,P,UI,设电动机内阻,r,上消耗热功率为,P,r,，则,P,r,I,2,r,代入数据解得,P,r,1,10,3,W,(2)设蓄水总质量为,M,，所用抽水时间为,t,.已知抽水高度为,h,，容积为,V,，水密度为,，则,M,V,设质量为,M,河水增加重力势能为,E,p,，则,E,p,Mgh,设电动机输出功率为,P,0,，则,P,0,P,P,r,依据能量守恒定律得,P,0,t,60%,80%,E,p,代入数据解得,t,2,10,4,s.,【答案】,(1)1,10,3,W(2)2,10,4,s,第34页,1,常认为功就是能，能就是功,功是能量转化量度，功和能是两个不一样概念,2,常将,Q,f,s,相对,中,s,相对,误认为是对地位移,s,相对,是发生相对滑动两物体间相对位移,3,不能正确地计算一些力做功而造成对能量改变判断犯错,各种力做功特点不一样，如重力、电场力做功与路径无关，摩擦力做功与路径相关等,第35页,4,对机械能守恒条件把握不准,应用机械能守恒定律处理问题时，经常因为守恒条件分析不清，或分析错误而造成解题犯错比如，不能确定做功弹力是否是系统内弹力，从而造成应用错误；对于单个物体，不能确定除重力之外其它力是否做功，造成应用犯错,5,能量形式分析不全,在利用能量守恒定律分析问题，有时遗漏某种能量而发生失误，比如忘了分析产生内能；有弹簧系统忘了分析弹性势能等,第36页,第37页,A因为,F,1,、,F,2,等大反向，故系统机械能守恒,B当弹簧弹力大小与,F,1,、,F,2,大小相等时，,m,、,M,各自动能最大,C因为,F,1,、,F,2,大小不变，所以,m,、,M,各自一直做匀加速运动,D因为,F,1,、,F,2,均能做正功，故系统机械能一直增大,【解析】,因为,F,1,、,F,2,对系统做功之和不为零，故系统机械能不守恒，A错误；当弹簧弹力大小与,F,1,、,F,2,大小相等时，速度到达最大值，故各自动能最大，B正确；因为弹力是改变，,m,、,M,所受协力是改变，不会做匀加速运动，C错误；因为,F,1,、,F,2,先对系统做正功，当两物块速度减为零时，弹簧弹力大于,F,1,、,F,2,，两物块再加速相向运动，,F,1,、,F,2,对系统做负功，系统机械能开始降低，D错误,【答案】,B,第38页,对机械能守恒条件了解不够深刻，误认为系统所受合外力为零，系统机械能守恒而错选A项；对力和运动关系认识不清，误认为小木块,m,和长木板,M,是在恒力作用下运动而做匀变速运动而错选C项；因为未能认识到小木块和长木板都做往复运动而错选D项,第39页,第40页,第41页,第42页,(1)易误认为在小球从,A,到,B,过程中，弹力与运动方向垂直而不做功，其实弹力做负功，能够用功效关系求该力功,(2)小球在,B,位置时，不能准确地认识到弹簧弹力与重力协力提供向心力，不能列出正确牛顿第二定律方程而犯错,第43页,第44页,
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