山东省网上教育教学平台公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,山东省网上教育教学平台,使用培训,青岛市一般教育教研室,第1页,超级管理员演示环节,一.注册申请,二.网站建设和维护,1、学校信息站（展示规模、荣誉、动态等门户网站）,2、教学站（教师教学、集中展示教学成果）,三.帐号布署,四.信息应用,第2页,网站建设和维护,1.职务、部门名称,2.网站栏目位置,3.LOGO及Banner设置,4.导航栏,5.网站风格,第3页,二.设定年级、班级及任课教师,三.班主任生成学生、家长帐号,帐号布署,一.生成教师帐号并设定权限,第4页,信息应用,展示在教研室 网站首页,1.学校动态,2.教师风采,3.信息类别管理,第5页,过程演示,学校超管,网站建设,帐号布署,1、域名设置,2、网站基础信息设置,学校站,教学站,1、栏目位置,2、Logo及banner设置,3、导航栏设置,4、网站风格,1、添加职务、部门名称,2、生成教师帐号并赋予权限,4、班主任生成学生及家长帐号,信息应用,信息类别建立,信息公布及查看（学校动态、名师风采）,3、设定班级、年级并设置任课教师,申请注册,第6页,教师应用功能一览,教师,参与学校活动,参与教研活动,组织教学活动,个人应用,集体备课,公文应征,专题资源教学比赛,学科主页,网络视频说课,去自习,博客、教师主页、网络U盘,班级管理,学生帐号管理,学生档案管理,第7页,集体备课老式方式,1.将主备教师教案打印多份发给同一备课组教师，修改后在统一时间、地点进行修改（局限性：受时间、地点等客观原因制约）,2.用邮箱、传给其他教师，老师们下载修改后再一一传给主备教师（局限性：无法在原教案上修改，主备教师一份份整顿修改意见，挥霍宝贵时间）,第8页,集体备课,所有统一学科统一学段老师默认为一种备课组,举例：历城二中,备课环节:,第9页,公文应征,为学校提供了计划、总结和文献管理机制，在节省纸张同步，运用网络优势,提供资源共享，并严格设置提交时间，保证了工作效率,无法严格控制提交时间,不便于公文保留和共享,挥霍资源(纸张、墨盒）,老式方式弊端：,第10页,参与教研活动,1.通过专题资源教学比赛来征集资源,2.建立每个学科学科主页来集中整合资源，对资源进行归类和管理,3.参与视频说课,第11页,第12页,班级管理,学生档案管理,系统自动生成,家长帐号,学生帐号管理,第13页,组织教学活动,-,录制三分屏课件,-,在线讨论,-,网络组题,提供学生学习资源,在线解答学生疑难问题,组织公布网络试卷,第14页,课件录制,1.课前,准备,2.课件,录制,“开始上课”后自动录制,1,课件类型,3.课件,管理,2 教材章节,4.课件,公布,硬件:上网电脑、麦克、摄像头,软件：导入课件,第15页,网络组题,系统优势:,1.,无需,单独安装,无需,单独帐号登录,2.拥有,70万道,丰富试题,3.可,自建试题,不受教材版本限制,4.学生可在线进行,网络答题,第16页,教师博客,四大特点,1.帐号统一,2.博客所有为实名制,3.形成从省、市、区到学校四级管理,4.有强大相册管理、网上冲扩功能,第17页,宽正U盘,两个功能：,1.文献大容量寄存,2.文献周转,第18页,技术支持,如有问题欢迎致电,山东 集团青岛东方图书企业,客服 ：400-633-2588,:417353354,：,E-mail：baima.1984163.,或在技术论坛留言,第19页,Thank You!,第20页,