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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,地球是我们漂亮家园，各种各样生物，在这个家园中都饰演着不一样角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。,1/26,一天中，我们会做哪些事情？,其中有多少是与生物相关？看图说一说,2/26,衣食住行与生物相关,吃喝,用,3/26,4/26,观赏垂柳，说说它作用,在北方广大地域，感受春意最早乔木是垂柳。你看，在那冰雪初融时候，不正是 暗泛青柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！柳树（不但）是最早报春使者，（而且）是经济价值较高树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想防浪护岸树种。柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具.家俱和农家小型建筑优良木材。柳树还有其它用途。它到了化学家手中，能制出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳树枝（即使）纤细，（不过）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用具，就是柳芽，柳叶用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（不论）塘边河岸，（还是）丘陵山地，一经（qin）插，它都能扎根生长。在普通情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径达半米浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更加快，对人报答也更多。,5/26,人类生活离不开植物,1、提供给人类做食物。,2、供人类观赏。,3、提供给人类做药材。,4、人类能够用植物做成生活及学习用具。,5、能够净化空气。,6、提供给动物作食物。,6/26,人与动物,蛇,牛,驴,马,劳动,行,7/26,人类生活也离不开动物,假如缺乏了生物多样性，人类生活将会是什么样呢？,生物多样性对于人类生存含有意义。,8/26,吸引昆虫传输花粉以利繁殖,9/26,每一个生物也需要生活在生物多样性环境中，举出几个这么例子,蝗虫生活需要,以水稻等植物为食物,青蛙存在控制着蝗虫泛滥，使水稻等植物不会被蝗虫灭掉。,草原上因为有猫头鹰,控制老鼠数量草地,才会保护比很好,海葵能够为小丑鱼提供呵护，小丑鱼游动能够为海葵带来食物。,犀牛为鸟提供小虫子,为食物，鸟为犀牛除虫,10/26,犀牛鸟和犀牛是一对搭档，犀牛能够给犀牛鸟提供食物（身上寄生虫），犀牛鸟则是帮犀牛清理寄生虫。,11/26,海葵与小丑鱼,12/26,猫头鹰与老鼠,13/26,14/26,做一做，写一写,调查我们故乡有哪些宝贵生物物种。,了解我们周围人，有过哪些危及其它物种生存不良行为。,依据故乡实际，写一篇保护故乡生物多样性倡议书。,15/26,课堂小结,1、生物多样性对于人类生存含有意义。,2、生物多样性对于其它生物生存含有意义。,3、生物多样性对于维护地球环境含有意义。,4、保护生物多样性就要保护它们生活环境。,16/26,生物多样性,是指地球上全部生物（动物、植物、微生物等）它们所包含基因以及由这些生物与环境相互作用所组成生态系统多样化程度。通常包含,遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,三个组成部分。,17/26,中国是地球上生物多样性最丰富12个国家之一，在北半球首屈一指。,18/26,19/26,生物生存是自然赋予权利，而不是人类赋予权利。每一个生物都对生态系统平衡与稳定发挥着自己特有主要作用。,20/26,1、生物多样性条约于1993年正式开始实施。,2、每年5月22日被称为“国际生物多样性日”。,3、全世界已经有180多个国家是生物多样性条约缔约国。,21/26,北极熊主要吃海豹，海豹吃一个专在冰下游动小鱼。,依据化石推断，北极熊大约在20万年以前，从主要生活在亚洲和北美洲北部,棕熊,演化而来。,22/26,蚂蚁是迄今为止，演化出来最成功生物之一。,已经发觉大约有11000种。,早在一亿多年以前，由某种原始大黄蜂进化而来。,23/26,当堂检测题,一、判断题（正确打，错打）,1、我们天天吃东西都与生物相关。（）,2、有些生物会伤害人类，应该毁灭洁净。（）,3、缺乏了生物多样性不利于人类生存与发展。（）,4、生物生存是自然赋予权利，不是人类赋予权利。（）,5、每种生物都与人类息息相关所以我们要爱护它们。（）,24/26,二、选择题,1、每年（）是国际生物多样性日。,A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日,2、我们种植棉花主要是利用该生物（）,A、观赏价值 B、食用价值 C、经济价值,3、人衣食住行所需要材料，都是从（）取得。,A、大自然 中 B、家中 C、学校中,4、人类生活（）动植物。,A、不需要 B、离不开 C、无所谓,C,C,A,B,25/26,再见,菁华学校李威,26/26,
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