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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,沈阳市教育研究院陈莹,信息时代教学变革,1/52,提要,一、,信息时代与未来生活,二、,信息时代教学变革,三、信息时代教师行动,2/52,一,.,信息时代与未来生活,3/52,三次工业革命对比,名称,时间,开始标志,关键人物,能源,时代特点,第一次,工业革命,18,世纪,60,年代,蒸汽机,煤,蒸汽时代,第二次,工业革命,19,世纪,70,年代,电力,石油电力,电气时代,第三次,工业革命,20,世纪,40,、,50,年代,爱因斯坦,冯,诺伊曼,原子能,信息时代,瓦特,法拉第,爱迪生,原子能,计算机,4/52,两个著名心理学试验,1,、人类经过不一样感觉器官，从外界取得,信息百分比不一样。,视觉,83%,听觉,11,嗅觉,3.5,触觉,1.5%,味觉,1%,启示：,5/52,两个著名心理学试验,2,、对于一样学习材料，不一样形式刺激后,会对知识保持率产生主要影响。,3小时后,知识保持率,3天后,知识保持率,单用听觉,73%,10,单用视觉,72,20%,视觉和听觉,同时使用,85,65%,启示：,6/52,新一代电子书体验,7/52,旅游中得到启示,游武侯祠,8/52,扫描二维码后，,享无偿讲解及资讯,旅游中得到启示,导游,还有市场吗？,9/52,从另一视角观察当代学生,用英文演讲中国女孩,如此优异学生,还需要老师教吗？,10/52,聚焦前沿发展,未来一天,信息时代老师应该教给学生什么？,11/52,二,.,信息时代教学变革,12/52,乔布斯在逝世前预言,“,电子科技将掌控未来教室，并在教育信息化领域取得丰厚利润,”,。,13/52,目光聚集地方,（）必将追随,14/52,全球,人口为,70,亿,，其中全球移动手机用户为,50,亿,。,71%,15/52,全国,人口为,13.39,亿,其中全国移动手机用户为,9.64,亿,。,72%,-截至10月底,工信部统计数据,16/52,手机将取代个人电脑成为个人信息中心,-,李开复，,.,17/52,A,nyone,A,nytime,A,nywhere,A,nydevice,1.,泛在学习,18/52,我国宽带接入能力将显著增强,国务院关于促进信息消费扩大内需若干意见,(8月8日),到，城市家庭宽带接入能力基本到达每秒20兆比特(Mbps)，部分城市到达100Mbps，农村家庭宽带接入能力到达4Mbps，行政村通宽带百分比到达95%。,19/52,在线教育用户人数达6720万人,不论是听一节完整哈佛公开课，还是去线上寻找数理化视频课程抑或是利用碎片时间拿着手机背单词、练口语，在线教育已经悄然发生。艾瑞咨询数据显示，国内在线教育用户人数在到达6720万人，预计到20将到达12032.6万人。,北京晨报年5月12日,20/52,2.,微,时代,微,博,微,信,微,课程,微,电影,21/52,2.1,微课程,微课程是指,10,分钟以内、有明确教学目标、关注某个特定问题视频课程。,它通常被用来作为在线综合教学一个组成部分。,22/52,微课程,教学者本人不出现在影片中，用是一个电子黑板系统：是在一块触控面板上面，点选不一样颜色彩笔，一边画，一边录音，电脑软件会帮他将他所画东西全部录下来,23/52,微课程案例,加法,24/52,微课程,“这种方式，它似乎并不像我站在讲台上为你讲课，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并把内容写在一张纸上”,25/52,微课特点,1,、时间短,（视频短片）,2,、容量小,（资源少占空间）,3,、内容精,（重点、难点、疑点）,4,、情景化,（含有视频教学案例特征）,26/52,孟加拉裔美国人萨尔曼,可汗创建一家教育性非营利组织。其利用网络影片进行无偿讲课，现相关于数学、物理、化学、生物、天文学、历史、金融等科目标内容，教学短片（微课）超出,3400,段。,2.2,可汗学院,(Khan Academy),27/52,3.,慕课,(,MOOC,),M,assive,O,pen,O,nline,C,ourses,大规模开放式网络课程,MOOC是末从美国硅谷发端起来在线学习浪潮。,28/52,，由斯坦福、哈佛、MIT等顶尖名学校主动将他们课程制成视频，上传到特定网络平台上，无偿供全世界人们学习。被称作“世界MOOC元年”。,，北大、清华、复旦等中国一流大学陆续“投靠”了Coursera、edX课程提供商。于是，又被称作“中国MOOC元年”。,3.,慕课,(MOOC),29/52,MOOC,对基础教育会带来什么影响呢？,请思索：,30/52,慕课,以“将世界上最优质教育资源传输到地球最偏远角落”为理想，试图让全球全部学生都能取得全球顶尖明星教师无偿课程,全球一门学科只需要一个教师,未来大学只需要,300,所,31/52,潜在危险：新垄断,全球,300,所大学，一门课程,100,万学生,一个课程证书,10,元钱,1000,万,18,门课程合格,1.8,亿,文凭证书,3000,元,30,亿,32/52,4.,翻转课堂,乔纳森伯尔曼和亚伦萨姆斯,春,结合实时讲解和PPT演示视频上传到网络，让学生在家中或课外观看视频中教师讲解，把课堂时间节约出来进行面对面讨论和作业辅导,33/52,翻转课堂,1,、能够按照学生认知程度进行学习，能够,暂停、重复播放。,3,、学生回家不做功课，经过看视频代替上,课；上课时则是学生做练习，教师进行个,别化辅导。,2,、消除了学生恐惧感。,34/52,翻转课堂,翻转课堂是将课程教学中,传统讲课,和,家庭作业,这两个元素颠倒次序一个教学模式。,教学视频是翻转课堂教学中关键元素。,课堂翻转后，,教师在做什么？,35/52,6.3D,打印技术,经过计算机扫描等技术设备，将数字文件变成实体模型技术。,对教学而言，,3D,技术价值在于让学生能够探索那些通常不能触及物体。,打印分子模型，打印心肝肺等内脏。打印出模型标本有利于学生深刻了解相关知识。,36/52,37/52,6.1,案例：上海协和国际学校,3D,技术应用,go.nmc.org/con,学生们对灶神星图片进行了,3D,扫描，该图片来自美航局,“,曙光号,”,无人空间探索器发回资料。学生们自己制作了灶神星微型模型，用亲自动手方式，来探索这颗小行星。,38/52,7.,大数据,案例：,全球零售巨头沃尔玛对消费者购物进行数据分析，发觉男性用户在购置婴儿尿布湿时，经常会顺便搭配购置几瓶啤酒来犒劳自己，于是推出了将啤酒和尿布捆绑销售促销伎俩。,海量数据存放、处理、分析等。,39/52,会说话大数据,合理房价与家庭年收入之比：世界银行,5:1,，联合国,3:1,。现实中，美国,3:1,，日本,4:1,。发达国家最高悉尼,8.5:1,。中国,2030:1,，北上广深,40:1,。,电力、电信、石油、金融、保险、水电气供给、烟草行业职员不足全国职员总数,8%,，工资和工资外收入总额占,全国职员工资总额,55%,。,40/52,会说话大数据,1955年中国人均收入是韩国3倍，与日本持平；，中国人均收入是韩国7%，日本3%。,用于教育、医疗费用所占生产总百分比：印度20%、美国22%、日本23%，中国4%。,用于经济建设支出百分比：中国12%，美国5%；用于公共服务和社会管理支出总量：中国25%，美国75%。,中国，政府收入增加985倍，百姓收入增加19倍。,41/52,8.,学习分析,学习分析基本理念是经过数据和分析，依据不一样学生不一样需求，实时地进行教学调整。,42/52,及时学情反馈,有效地诊疗性评价,实时可视化数据,统计,分析学习行为,定制个性化学习模型,学习分析对教育影响,43/52,三,.,信息时代教师行动,44/52,1.,关注本身专业发展,当一个人年复一年地重复一项工作时，怎能不产生厌倦呢？,常规要坚持，但不能沦为平庸，改革需要激情与动力。,制订职业规划,圆我教育梦想,45/52,2.,关注学生个体成长,转变观念：,传统教学是“地心说”,学生围着教师转；,高效课堂是,“,日心说,”,教师围着学生转。,46/52,与学生在数字文化中一起学习,二十一世纪教师,47/52,新技术使用者,文字输入,搜狗拼音、紫光拼音,信息检索,Google,、baidu,表示讲演,Word,、,PowerPoint,可视化分析,概念图、思维导图,人际交流,e-Mail,、,QQ,、,MSN,教学反思与叙事,Blog,博客,查找百科全书,维基百科,Wikipedia,构建学习小区,BBS,、,Wiki,、互动百科,信息化课程设计,Moodle,魔灯,学习环境设计,云计算辅助教学,48/52,3.,关注科技发展进步,世界之大，浩浩荡荡，,顺之则昌，逆之则亡,。,49/52,4.,主动行动起来,从细小地方开始研究，坚持下去,加入到微课、慕课研发与应用中,共享共建资源，与信息时代同成长,50/52,追梦,圆梦,绘梦,我有一个梦,职业发展规划,专业历练反思,形成系统结果,51/52,请把您意见告诉我：,02431668035,QQ:358536752,谢谢您的倾听！,52/52,
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