2020-2025年教师资格之小学教育学教育心理学通关题库(附带答案).docx

2020-2025年教师资格之小学教育学教育心理学通关题库(附带答案)

单选题（共360题）
1、心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）
A.个性
B.注意
C.记忆
D.思维

【答案】 B
2、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。
A.知觉
B.思维
C.情绪
D.行为

【答案】 C
3、下列现象属于学习迁移的是( )。
A.温故而知新
B.书山有路勤为径
C.近朱者赤近墨者黑
D.学而时习之

【答案】 A
4、健康的概念是指（ ）。
A.身体健康
B.生理无残疾
C.心理健康
D.身心健康

【答案】 D
5、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大

【答案】 B
6、吹拉弹唱属于( )。
A.识记技能
B.认知技能
C.技能操作
D.心智技能

【答案】 C
7、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。
A.基础教育
B.职业教育
C.成人教育
D.髙等教育

【答案】 A
8、下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。
A.初步具有广泛的兴趣
B.培养审美能力
C.培养创造美的能力
D.具有健康的爱美情趣

【答案】 C
9、健康保险是（ ）
A.以获得意外保险为目的
B.以人的身体健康为目标
C.以人的社会适应能力为目标
D.以人的心理健康为目标
E.以获得经济补偿为目的

【答案】 B
10、当前世界范围内最主要的教学组织形式()。
A.分组教学
B.个别教学
C.班级授课制
D.复式教学

【答案】 C
11、皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)
A.吸吮
B.后天的经验
C.动作
D.先天的成熟

【答案】 C
12、主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。
A.行为主义
B.经院主义
C.科学主义
D.人文主义

【答案】 D
13、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期

【答案】 C
14、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的( )
A.人身由
B.人格尊严
C.隐私权
D.身心健康权

【答案】 A
15、小学德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与德育内容
B.教育者与德育方法
C.德育要求与受教育者已有品德水平
D.受教育者与教育者

【答案】 C
16、我国最早的公立小学是( )。
A.正蒙书院的小班
B.南洋公学的外院
C.各州县的小学堂
D.正蒙书院的大班

【答案】 B
17、实质教育论认为教学的主要任务（）。
A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性

【答案】 C
18、学生心理健康教育的主要场所是（ ）。
A.家庭
B.社会
C.学校
D.工作单位

【答案】 C
19、华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童，如果在由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了()在人的发展中的作用。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.教师

【答案】 A
20、学校德育中的核心部分是( )
A.德行的教育
B.思想的教育
C.政治的教育
D.心理健康的教育

【答案】 C
21、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家

【答案】 C
22、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是( )。
A.相似性
B.认知
C.思维
D.定势

【答案】 D
23、以下说法中，错误的是（）。
A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C.专家型教师往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】 C
24、认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便， 附属内驱力最为突出的时期是( ) 。
A.儿童早期
B.少年期
C.青春期
D.成年期

【答案】 A
25、下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（ ）
A.理解
B.保密
C.自然适度
D.促进成长

【答案】 C
26、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（ ）。
A.独特自我
B.独特观众
C.假想自我
D.假想观众

【答案】 A
27、下列属于元认知策略的是()。
A.设置学习目标
B.对材料进行自我提问
C.测验时先做简单题目
D.考试时监视自己的速度和时间

【答案】 A
28、教师职业最大特点在于()
A.创造性
B.长期累积性
C.艺术性
D.职业角色的多样化

【答案】 D
29、教学计划是( )。
A.对教学内容的整合
B.对教学形式的整合
C.对课程设置的整合
D.对教学方法的整合

【答案】 C
30、人权中最基本的是( )
A.受教育权
B.生存权和发展权中
C.财产权
D.生命健康权

【答案】 B
31、个体品德的核心部分是（ ）
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为

【答案】 A
32、古代印度教师是( )
A.僧侣
B.首陀罗
C.吠舍
D.祭司

【答案】 A
33、中医诊治的主要原则是（ ）
A.因病施治
B.辨证施治
C.同病异治
D.异病同治
E.因人施治

【答案】 B
34、教育是一种（）。
A.生物现象
B.心理现象
C.自然现象
D.社会现象

【答案】 D
35、一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。
A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青春期

【答案】 C
36、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（ ）。
A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标

【答案】 C
37、班主任工作的中心环节是是( )。
A.了解学生
B.组织和培养班集体
C.个别教育
D.班会活动

【答案】 B
38、下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.瓦?根舍因
C.怀特海
D.克伯屈

【答案】 B
39、生活方式信息记录表主要包括
A.饮酒情况
B.患病情况
C.烟草使用情况
D.膳食情况
E.身体活动情况

【答案】 A
40、相互作用论的代表人物是()。（2009-05）
A.皮亚杰
B.普莱尔
C.吴伟士
D.班杜拉

【答案】 A
41、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
A.材料本身必须具有逻辑意义
B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D.学习材料要高于学习者的能力范围

【答案】 D
42、"博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。
A.朱熹
B.墨子
C.荀子
D.孔子

【答案】 D
43、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。
A.八股文
B.程朱理学
C.《四书》和《五经》
D.六艺

【答案】 A
44、健康风险评估的主要作用有
A.评估干预措施的有效性
B.健康管理人群分类
C.帮助个体综合认识健康危险因素
D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为
E.制订个体化的健康干预措施

【答案】 A
45、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。
A.自然属性
B.社会属性
C.实践属性
D.现实属性

【答案】 A
46、( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。
A.贾德
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.苛勒

【答案】 A
47、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）
A.情绪色彩
B.随惹特征
C.个别差异
D.表演意识

【答案】 A
48、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（ ）
A.位置记忆法
B.编简
C.谐音联想法
D.语义联想

【答案】 B
49、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是( )。
A.内部的、稳定的、不可控制的
B.外部的、不稳定的、可控制的
C.内部的、不稳定的、可控制的
D.外部的、稳定的、不可控制的

【答案】 D
50、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。
A.比较
B.变式
C.概括
D.直观

【答案】 B
51、不属于一般人群膳食指南内容的有（ ）
A.吃动平衡，健康体重
B.禁烟禁酒
C.少盐少油，控糖限酒
D.多吃蔬果奶类大豆
E.食物多样，谷类为主

【答案】 B
52、提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
A.苛勒
B.奧苏伯尔
C.桑代克
D.贾德

【答案】 B
53、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。
A.6、7-11 岁
B.7、8-11 岁
C.9-11岁
D.10-11岁

【答案】 C
54、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）。
A.课程计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学原则

【答案】 A
55、课程计划的中心是( )。
A.课程目标
B.开设那些学科
C.课时分配
D.教育目的

【答案】 B
56、内发论的代表人物是( )。
A.荀子
B.威尔逊
C.华生
D.洛克

【答案】 B
57、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有( )。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权

【答案】 D
58、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是()。
A.学习策略
B.问题解决
C.学习动机
D.学习迁移

【答案】 C
59、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。
A.它所要求的心理活动太简单
B.它不必克服认知障碍
C.它不是在人的头脑内完成的
D.它不需要复杂的认知活动

【答案】 C
60、20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）。
A.蔡元培
B.陶行知
C.杨贤江
D.徐特立

【答案】 B
61、某学生智商为100表示（）。
A.较低智力
B.中等智力
C.较高智力
D.非凡智力

【答案】 B
62、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（ ）
A.每日必需的食物摄入量
B.较理想的膳食模式
C.多样化的食物种类
D.具体的膳食食谱
E.食物的分类概念

【答案】 B
63、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《民本主义与教育》

【答案】 B
64、苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教师的劳动具有( )。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

【答案】 B
65、学校进行全面发展教育的基本途径是( )。
A.兴趣小组
B.社会实践
C.课外活动
D.教学

【答案】 D
66、下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.瓦?根舍因
C.怀特海
D.克伯屈

【答案】 B
67、信息清理的常用办法有
A.双份录入或专人检查
B.目测是否存在相同格式
C.在数据库程序设计阶段确定编码属性
D.应用逻辑检查进行查错
E.目测能否发现空白数据

【答案】 B
68、班级管理的中心()
A.学生
B.班集体
C.班主任
D.班长

【答案】 A
69、温故知新体现的教学原则( )
A.巩固
B.启发
C.循序渐进
D.因材施教

【答案】 A
70、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》

【答案】 C
71、由个体内在需要引起的动机是（）。
A.高尚动机
B.内部动机
C.低级动机
D.外部动机

【答案】 B
72、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为( )。
A.25%
B.90%
C.75%
D.50%

【答案】 D
73、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学

【答案】 A
74、皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）
A.认知道德
B.他律道德
C.权威道德
D.自律道德

【答案】 B
75、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。
A.正迁移与负迁移
B.顺向迁移与逆向迁移
C.水平迁移与垂直迁移
D.一般迁移与具体迁移

【答案】 D
76、注重学生基础学力培养的课程是（）。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.学校课程

【答案】 A
77、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)
A.直观动作思维
B.形象逻辑思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维

【答案】 C
78、智力也叫认识能力，其核心是（）。
A.观察力
B.记忆力
C.思维力
D.想像力

【答案】 C
79、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。
A.非正式教育
B.前制度化教育
C.制度化教育
D.后制度化教育

【答案】 C
80、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（ ）。
A.品德
B.态度
C.意向
D.技能

【答案】 B
81、使子女获得足够的安全感，自立自信．有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（）
A.民主型的教养方式
B.专断型的教养方式
C.权威型的教养方式
D.放任型的教养方式

【答案】 C
82、《中华人民共和国教育法》于（）通过。
A.1985 年
B.1993 年
C.1995 年
D.1999 年

【答案】 C
83、二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。
A.单轨制
B.双轨制
C.分支型学制
D.交叉型学制

【答案】 B
84、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。
A.课程计划
B.教学大纲
C.教育思想
D.教学原则

【答案】 B
85、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（）。
A.家庭教育
B.社会教育
C.教育网络
D.学习化社会

【答案】 D
86、夸美纽斯教学论的基础是（）。
A.心理学统觉论
B.伦理学
C.整体认识论
D.个体认识论

【答案】 D
87、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）
A.可塑期
B.发展期
C.青春期
D.关键期

【答案】 D
88、基本卫生保健的特点不包括（ ）
A.艰巨性
B.群众性
C.紧迫性
D.长期性
E.社会性

【答案】 C
89、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（ ）
A.每日必需的食物摄入量
B.较理想的膳食模式
C.多样化的食物种类
D.具体的膳食食谱
E.食物的分类概念

【答案】 B
90、进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育。这些是哪个德育原则的要求? ( )
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.连贯性原则

【答案】 B
91、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。
A.认知
B.兴趣
C.态度
D.刺激一反应联结

【答案】 D
92、学校进行素质教育的基本途径是()。
A.兴趣小组
B.教学
C.课外活动
D.社会实践

【答案】 B
93、教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。
A.负相关
B.正相关
C.没有关系
D.若有若无

【答案】 B
94、卫生服务记录表单的主要内容包括（ ）
A.疾病管理
B.妇女保健
C.基本信息
D.儿童保健
E.疾病控制

【答案】 A
95、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（）。
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性

【答案】 C
96、小学记忆的主要方式是( )。
A.形象记忆
B.无意记忆
C.有意记忆
D.抽象记忆

【答案】 A
97、“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )。
A.赫尔巴特
B.皮亚本
C.杜威
D.瓦根舍因

【答案】 C
98、下列各项中，不利于钙吸收的是
A.脂肪
B.草酸盐、植酸盐
C.纤维素
D.乳糖
E.蛋白质

【答案】 A
99、下列有关学校课程的表述中正确的是( )。
A.学校课程是一-级课程
B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式
C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

【答案】 C
100、素质教育的核心是( )。
A.个性的培养
B.创新精神的培养
C.实践能力的培养
D.学生的全面发展

【答案】 B
101、()决定个体能否顺利完成某些任务。
A.能力
B.态度
C.道德
D.情绪

【答案】 A
102、小学课程设计的最终目的是（ ）。
A.将优秀的文化成果传授给学生
B.实现爱国教育
C.实现教育目的和学校培养目标
D.使儿童学会学习，学会适应社会

【答案】 C
103、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。
A.普及性
B.基础性
C.发展性
D.精英性

【答案】 D
104、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)
A.对偶故事法
B.道德两难故事法
C.心理测验法
D.临床法

【答案】 B
105、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。
A.6%～ 8%
B.7% ～10%
C.8%～10%
D.10%～20%
E.6%～10%

【答案】 A
106、中国最早的学校教育形态出现在（）。
A.夏代
B.商代
C.西周
D.春秋战国时期

【答案】 A
107、口服葡萄糖耐量试验的意义是（ ）
A.了解胰岛β细胞功能和机能对血糖的调节能力
B.了解胰岛a细胞功能和机能对血糖的调节能力
C.反映2~3个月血糖控制水平的良好指标
D.反映胰岛β细胞的储备功能
E.反映胰岛a细胞的储备功能

【答案】 A
108、教育现代化的核心是（）。
A.教育内容现代化
B.教育观念现代化
C.教育管理现代化
D.教师素质现代化

【答案】 B
109、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）
A.社会性评价
B.象征性评价
C.客观性评价
D.形成性评价

【答案】 B
110、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
A.卢梭
B.凯洛夫
C.杜威
D.朗格朗

【答案】 D
111、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是
A.目标的设立要有可行性
B.一次一般不要设立太多目标
C.目标要十分清楚、具体、可操作
D.患者不需要参与目标的设定
E.要针对每个高血压患者的实际情况

【答案】 D
112、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（）。
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

【答案】 C
113、1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（）
A.五四二制
B.五三三制
C.六三二制
D.六三三制

【答案】 D
114、疾病风险评估报告包括
A.体检指标汇总
B.可改变的危险因素提示
C.疾病风险评估结果
D.受评估者主要健康信息
E.危险因素状况

【答案】 B
115、按日常活动分类的身体活动类别不包括（ ）
A.业余休闲活动
B.交通往来活动
C.有氧代谢活动
D.家务性活动
E.职业性活动

【答案】 C
116、古代埃及设置最多的学校是( )。
A.宫廷学校
B.僧院学校
C.文士学校
D.职官学校

【答案】 C
117、提出需要层次的心理学学是（）
A.桑代克
B.奥苏伯尔
C.马斯洛
D.班杜拉

【答案】 C
118、人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性

【答案】 A
119、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
A.陶行知
B.杨贤江
C.徐特立
D.蔡元培

【答案】 D
120、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）
A.学前阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段

【答案】 C
121、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。
A.冯特
B.巴甫洛夫
C.艾宾浩斯
D.弗洛伊德

【答案】 C
122、具有区分不同水平考生的能力的指标是（）。
A.效度
B.难度
C.信度
D.区分度

【答案】 D
123、教师职业的最大特点是( )。
A.示范性
B.长周期性
C.职业角色的多样化
D.负责性

【答案】 C
124、“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( )
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育

【答案】 C
125、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。
A.关注
B.尊重
C.真诚
D.同感

【答案】 D
126、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（ ）
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查

【答案】 D
127、下列现象属于学习迁移的是( )。
A.温故而知新
B.书山有路勤为径
C.近朱者赤近墨者黑
D.学而时习之

【答案】 A
128、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不安，属于心理障碍中的()。
A.儿童过度焦虑反应
B.儿童多动症
C.学习困难综合征
D.儿童厌学症

【答案】 A
129、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。
A.自我抑制训练
B.肯定性训练
C.自我强化训练
D.自我监督训练

【答案】 B
130、人际传播的形式包括
A.组织与群体之间
B.个人与个人之间
C.群体与群体之间
D.个人与组织之间
E.个人与群体之间

【答案】 B
131、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。
A.基础教育
B.职业教育
C.成人教育
D.髙等教育

【答案】 A
132、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括
A.社区人群性别、年龄等一般情况
B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况
C.体格检查如身高、体重、血压等
D.实验室检查如血脂、血糖水平等
E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部CT结果报告单

【答案】 A
133、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是
A.护理保险
B.疾病保险
C.医疗保险
D.失能收入损失保险
E.商业健康保险

【答案】 D
134、我国恶性肿瘤的主要危险因素有
A.吸烟
B.HBV感染
C.膳食不合理
D.职业危害
E.情绪因素

【答案】 A
135、儿童心理发展的主要关键期表现在()
A.儿童个性发展
B.儿童智力发展
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展

【答案】 C
136、不属于一般人群膳食指南内容的有（ ）
A.吃动平衡，健康体重
B.禁烟禁酒
C.少盐少油，控糖限酒
D.多吃蔬果奶类大豆
E.食物多样，谷类为主

【答案】 B
137、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家

【答案】 C
138、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲

【答案】 C
139、幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）
A.互动游戏
B.实物游戏
C.规则游戏
D.象征性游戏

【答案】 D
140、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。
A.指向功能
B.激活功能
C.强化功能
D.调节与维持功能

【答案】 B
141、关于目标心率的表述不正确的是（ ）
A.运动时的心率
B.作为训练时运动强度的监测指标
C.以个体运动时的平均心率计算
D.也称为靶心率
E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】 C
142、著名的“白板说”的倡导者是（）。
A.卢梭
B.杜威
C.洛克
D.斯宾塞

【答案】 C
143、小学教育通常是一个国家学制中( )。
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段

【答案】 A
144、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。
A.诊断性评价
B.配置性评价
C.标准参照评价
D.常模参照评价

【答案】 C
145、教学过程的中心环节是( )。
A.引起学习动机
B.运用知识
C.巩固知识
D.领会知识

【答案】 D
146、在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.福禄倍尔
D.裴斯泰洛齐

【答案】 A
147、“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。
A.柏林大学
B.剑桥大学
C.巴黎大学
D.哈佛大学

【答案】 A
148、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响: -是富于激励和想象的倾向想:二是( )。
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情

【答案】 C
149、下列选项中，对心理健康理解不正确的是( )。
A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
B.心理健康反映的是某--段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此
C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化
D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

【答案】 D
150、认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说

【答案】 B
151、教学工作的中心环节是（）。
A.备课
B.上课
C.作业检查
D.成绩评定

【答案】 B
152、( )是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
A.认知策略
B.元认知策略
C.管理策略
D.调节策略

【答案】 A
153、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（ ）
A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程
B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程
C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程
D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和活动需要的过程
E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】 D
154、分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。
A.对课堂纪律的影响
B.人际关系的影响
C.后进生的感受
D.学生听课效果

【答案】 B
155、不属于职业病特点的是
A.群体发病
B.病因不明
C.早期及时合理处理，预后较好
D.重在预防
E.存在剂量-反应关系

【答案】 B
156、校园文化的核心( )
A.学生亚文化
B.学校的物质文化
C.学校的组织和制度文化
D.学校的精神和观念文化

【答案】 D
157、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )。
A.互补性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性

【答案】 B
158、临床实验室检查包括
A.血液学检验
B.胸部X线检查
C.体质辨识
D.病原学检验
E.生化学检验

【答案】 A
159、认知结构迁移理论的提出者是（）。
A.布鲁纳
B.维纳
C.苛勒
D.奥苏伯尔

【答案】 D
160、成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体

【答案】 B
161、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。
A.直接强化
B.自我强化
C.负强化
D.替代强化

【答案】 D
162、体育方面的球类、体操、田径属于（）。
A.识记技能
B.心智技能
C.操作技能
D.认知技能

【答案】 C
163、人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性

【答案】 A
164、在教学活动中起主导作用的是（）
A.学生
B.教材
C.教师
D.教学方法

【答案】 C
165、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的( ) 。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.不稳定性

【答案】 B
166、教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的( ) 。
A.提示教学目标
B.呈现教学目标
C.提供学习指导
D.引起学生注意

【答案】 D
167、美国教育心理学比较重视研宄数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
A.杜威
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.桑代克

【答案】 B
168、在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统

【答案】 A
169、职业病具有的特点是
A.早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好
B.病因与疾病之间一般存在接触水平-效应关系
C.病因不明确
D.群体发病
E.重在预防

【答案】 A
170、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》

【答案】 C
171、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于
A.焦虑症
B.疑病症
C.社会适应性问题
D.恐惧症
E.强迫症

【答案】 B
172、下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是（ ）
A.各级政府组织参与卫生保健的有效形式
B.社会经济发展的重要组成部分
C.最初级的卫生保健组织，是卫生系统的低级部分
D.必不可少、人人都能享有和充分参与
E.技术切实可行、学术上可靠、人民乐于接受

【答案】 C
173、目前开展健康教育的新型传播手段包括
A.手机
B.杂志
C.报刊
D.互联网
E.广播

【答案】 A
174、学龄前儿童的膳食应注意
A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料
B.严格控制零食
C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉
D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯
E.仍以奶类为主，注意添加辅食

【答案】 A
175、正确的健康概念应指（）。
A.没有疾病
B.身体壮实
C.不但躯体健康而且心理健康
D.心理素质高

【答案】 C
176、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。
A.习惯
B.定势
C.功能固着
D.定向

【答案】 C
177、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为
A.胃癌
B.肺癌
C.乳腺癌
D.结直肠癌
E.宫颈癌

【答案】 C
178、教育学的研究对象是( )
A.教育规律
B.教育对象
C.教育问题
D.学生

【答案】 C
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