第八课-钩的写法.doc

第八课 钩的写法

一、 教学内容：P32-35
二、 教学目的：
1、 认识钩的形态，掌握钩的写法。
2、 掌握如何使弯钩重心平稳。
3、 培养学生善于分析，细心观察，提高书写技能。
三、 教学重难点：
重点：掌握钩的正确书写方法。
难点：弯钩的重心。
四、 教学准备：实物投影仪
五、 教学过程：
第一课时：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
指名复习口答点和提的写法，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习钩的写法。
A：点可以分为竖钩和弯钩。讲解这2种钩的写法和不同点。突出它们的特点。
B：教师示范写法。
C：学生练习写各种钩的写法。
2、教师边师范边讲解“小”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、小字的注意点：竖钩居中但不可过长。左右两点不要离竖钩太近，宜对称。
C、学生练习写“小”字，实物投影仪显示写的好的作品。
3、教师边示范边讲解“竹”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、竹字的注意点：左短小，右宽长。两撇的起笔左低右高。两横左短右长。竖钩略有弧度。
C、学生练习写“竹”字，实物投影仪显示写的好的作品。
（四）布置作业：
作业本

第二课时
（一）、复习引入：
上节课我们学习了什么？钩有几种，要怎么写啊？我们上节课学习写了几个字？要注意什么呢？
（二）新授：
1、教师边示范边讲解“了”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、了字的注意点：横撇的“撇”宜直。钩为弯钩，下脚对正起笔。
C、学生练习写“了”字，实物投影仪显示写的好的作品。
2、教师边示范边讲解“子”的写法。
A、教师在“了”字上加一笔问这是什么字呢？
B、子字的注意点：横宜长，左低右高。弯钩重心要平稳。
C、学生练习写“子”字，实物投影仪显示写的好的作品。
3、教师边示范边讲解“手”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、手字的注意点：平撇和两横的间距要均匀，两横左低右高。弯钩重心要平稳。
C、学生练习写“手”字，实物投影仪显示写的好的作品。
（三）、课堂练习：
教师指导。注意检查教学实效，并分类对学生进行指导，发现问题及时纠正。巡视检查学生的书写姿势及执笔方法是否正确，随时注意培养学生良好的书写习惯。
（四）、课堂小结：
1、说一说今天学习了什么？你学会了什么？
2、写字时要慢且细心。注意下笔的轻重。
3、表扬书写优秀的学生。
（五）布置作业：
作业本
教后记：
竖钩和弯钩在单个笔画中学生容易分清，但是在字中的笔画很难分清。所以教师要指导一下。