《农村实用化学》实践教学大纲.doc

高碑店市农广校
《农村实用化学》实训教学大纲

制定人：时 星
审定人：杨荣轩
2012 年 7 月

《农村实用化学》实践教学大纲
课程名称：农村实用化学
适用专业：设施农业生产技术
课程类型: 公共基础课
总 学 时：54学时
实践学时：18时
学　　分：3分

一、实践教学的性质、目的和任务
1、实践教学的性质及目的
农村实用化学是研究介绍农业生产和农村生活中化学知识的课程，也是一门应用性很强的学科。通过对本课程的学习，让学生在教师的指导下，按照“模拟生产实践、教学做合一”的教学模式，掌握化肥、农药、农村资源与能源以及化学与生活、农村环境保护方面的基本知识。熟悉掌握化肥的鉴别与使用、农药的鉴别与使用技术和纤维的鉴别与服装标签的识别、沼气知识及环境保护知识。
2、实践教学的任务
1）培养学生具有完成典型工作的任务的能力，学会自主学习，并有良好的学习迁移能力；
2）培养学生采集信息、整理资料、分析与解决问题的能力。
3）培养学生具有独立完成化肥、农药的鉴别、科学使用的能力。
4）培养学生甘于奉献、爱岗敬业的职业道德，热爱农业，认真对待农业生产、农村生活的化学技术，具有良好的社会责任感和吃苦耐劳精神，学会与农户交往，有良好的团队合作与沟通能力。
二、实践教学基本要求
1、做到理论与实践相结合、教学与生产相结合。
2、理解与农村生产、农村生活密切相关的化学知识。
3、掌握农业生产、农村生活的化学技术。
三、实践项目与内容
序号
实践（验）项目
实践学时
每组人数
实践类型
实践类别
实践要求
1
常见化肥的鉴别
3
6
演示型
技术实践
必修
2
农药用量的计算与稀释
3
6
验证型
技术实践
必修
3
常见农药的鉴别
3
6
演示型
技术实践
必修
4
常见纤维的鉴别与服装标签的识别
3
6
演示型
基础实践
必修
5
参观沼气池的建造与使用
3
6
演示型
基础实践
必修
6
寻找身边的污染
3
6
验证型
基础实践
必修
注：1、“实践类型”：指演示型、验证型、综合设计型 、研究型四种类型实践；
2、“实践类别”：指基础实践、技术或专业基础实践、专业实践；
3、“实践要求”：分别为：必修、限选、任选；

试验项目一：常见化肥的鉴别
【试验目的】：在教师的指导下，按照“模拟生产实践、教学做合一”的教学模式，学生现场操作，深入掌握常见化肥的鉴别方法。
【试验内容】：常见化肥的鉴别
【试验要求】：化肥鉴别的基本原理，掌握常见化肥的鉴别技术。
试验项目二：农药用量的计算和稀释
【试验目的】：在教师的指导下，按照“模拟生产实践、教学做合一”的教学模式，学生现场操作，深入掌握农药用量的计算方法和稀释技术。
【试验内容】：农药用量的计算和稀释
【试验要求】：理解农药用量的计算方法，掌握农药稀释技术。
试验项目三：常用农药的鉴别
【试验目的】：在教师的指导下，按照“模拟生产实践、教学做合一”的教学模式，学生现场操作，深入掌握常用农药的鉴别技术。
【试验内容】：常用农药的鉴别
【试验要求】：理解农药鉴别的基本原理，掌握常用农药的鉴别技术。
试验项目四：常用纤维的鉴别
【试验目的】：在教师的指导下，按照“模拟生产实践、教学做合一”的教学模式，学生现场操作，深入掌握常见纤维的鉴别技术。
【试验内容】：常用纤维的鉴别、服装标签的识别
【试验要求】：理解此案为鉴别的基本原理，掌握纤维鉴别技术和服装标签识别。
实习项目五：参观沼气池的建造与使用
【实习目的】：通过参观，教师现场指导，使学生了沼气池的额建造和使用。
【实习内容】：参观沼气池的建造与使用
【实习要求】：了解沼气池的建造和朝气的使用。
实习项目六：寻找身边的污染
【实习目的】：通过参观，教师现场指导，使学生了解身边存在的污染现象，掌握污染防治的方法。
【实习内容】：寻找身边的污染
【实习要求】：寻找身边存在的污染现象，提出自己的防治建议。
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