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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,1/32,散文诗两首,金色花,荷叶母亲,2/32,散文诗,是兼有散文和诗特点一个文学体裁。它融合了诗表现性和散文描写性一些特点。从本质上看，它有诗情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意散文性细节；从形式上看，它有散文外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在音乐美和节奏感。它是用散文形式写成诗篇，即,“散文其形，诗意其质”。,了解散文诗：,3/32,泰戈尔（印 度）,4/32,泰戈尔：（18611941）,印度作家、诗人、社会活动家。,在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大影响。代表作：,诗集新月集、园丁集、飞鸟集、吉檀迦利。19取得诺贝尔文学奖。,5/32,一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样图画呢？,初读知情,这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏画面。,6/32,美读悟情,美读指导,(1)依据诗歌内容，把握诗歌感情基调。,做到情感融合,。,(2)依据情感需要，确立朗诵语速。,做到语速适宜。,(3)依据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。,做到轻重分明。,(4)依据语境关系，确定诗句节奏停顿。,做到节奏恰当。,7/32,美读悟情,你认为该用什么样感情基调来朗诵？,喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有调皮,美读指导,8/32,试读以下诗句，应读出怎样语气：,假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树高枝上，笑嘻嘻在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？,你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”,“我不告诉你，妈妈。”,“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为何妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）,（要读出孩子调皮，得意，骄傲。）,（要读出母亲焦虑惦念。）,（要读出孩子调皮、灵巧、撒娇、调皮和对母亲爱恋。）,（要读出母亲嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）,9/32,仿写延情,这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表示纯真母子之爱，借助一个,详细形象,来抒发感情是本文一个巧妙手法。即是托物寄情写法。,写法探讨：,10/32,仿写延情,请用“假如我变成了”说一句话来表示对母亲（父亲）爱。,如：假如我变成了一条清清溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快歌曲，抖落满身疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜水，使她重新变得容光焕发！,假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行路,11/32,荷叶母亲,冰心,自主合作学习,12/32,荷叶 母亲,冰心,13/32,冰心,(19001999),，,原名谢婉莹，中国当代史上第一位著名女作家，儿童文学家,。,代表作有：,散文集寄小读者,诗集繁星、春水,冰心创作内容大致包含：,母爱、童真、自然,三个方面。,以宣扬“爱哲学”著称，而,母爱，就是“爱哲学”根本出发点,。,作者介绍,14/32,花,瑞,：,莲,蓬,：,烦闷：,菡萏,：,亭亭：,适意：,徘徊,：,欹,斜：,遮,拦：,荫蔽,：,ru,png,心情不畅快。,hndn,荷花，文中指含苞待放。,形容高耸；,形容人或花木美好，同“婷婷”。,舒适。,pihui,在一个地方往返地走；,比喻犹豫不决。,q,倾斜，歪斜。,zh,遮挡，阻挡。,yn b,（树叶）遮蔽；,隐蔽。,注音注解,花开好预兆。,莲花开过后花托。,15/32,16/32,细细品味,1、,作者,为何,要,从自家院子里莲花,写起,？,为何要写,九年前与祖父赏莲,？,2、文章,四看红莲,当初,环境,是怎样?,红莲,呢?作者,心境,又是怎样改变呢?,17/32,环境,红莲,心境,繁杂雨声,浓阴天,开满 亭亭,（白莲已经凋谢）,烦闷,雷声作了,雨愈下愈大,左右攲斜,不适意,大荷叶慢慢地,倾侧了下来,不摇动,不宁心绪散尽,深深地受了感动,在大荷叶,覆盖下,雨势并不减退,勇敢慈怜荷叶上,聚了些水珠,第一次,第二次,第三次,第四次,（雨肆意地下着）,18/32,19/32,20/32,21/32,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下荫蔽？,象征着人生路上,风雨、坎坷、磨难。,22/32,教师寄语,假如把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最高尚、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在游子吟中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们爱是溪流/母亲爱是海洋”，不论怎样，请用小草芳馨，请用溪流欢歌往返报我们母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。,23/32,1、,搜集积累表示母爱歌颂母亲诗歌、名言等。,2、选择你喜欢方式，把自己对父母爱付诸行动。,作 业,24/32,一生 当你1岁时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚哭着,当你3岁时候,她怜爱为你做菜,而作为报答,你把一盘她做菜扔在地上,当你4岁时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙抽象画,当你5岁时候,她给你买可既漂亮又贵衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍,当你7岁时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居玻璃,25/32,当你9岁时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你经常旷课并不去练习,当你11岁时候,她陪你还有你朋友们去看电影,而作为报答,你让她坐另一排去,当你13岁时候,她提议你去把头发剪了,而你说她不懂什么是现在时髦发型,当你14岁时候,她付了你一个月夏令营费用,而你却整一个月没有打一个电话给她,26/32,当你15岁时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门插上了,当你17岁时候,她在等一个主要电话,而你抱着电话和你朋友聊了一晚上,当你18岁时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你跟朋友在外聚会到天亮,当你19岁时候,她付了你大学费又送你到学校,你要求她在远点下车怕同学看见笑话你,当你20岁时候,她问你“你整天去哪”,而你回答:我不想象你一样,27/32,当你23岁时候,她给你买家俱布置你新家,而你对朋友说她买家俱真糟糕,当你30岁时候,她对怎样照料小孩提出劝说,而你对她说:妈 时代不一样了,当你40岁时候,她给你打电话,说亲戚过生日,而你回答:妈 我很忙 没时间,28/32,当你50岁时候,她常患病,需要你看护,而你却在家读一本关于父母借居在孩子家书,终于有一天,她逝世了.突然.你想起了全部从来没做过事,它们象榔头痛击着你心,29/32,再见,30/32,学法指要：,1、美读,把握作者思想感情。,2、感悟,作者是怎样托物寄情，以花喻人？请说明。,3、延情,发挥你想像，仿照文中语言写一段献给母亲诗句。例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下荫蔽？,仿写：母亲啊！您是_,我是_，_，_，_。,31/32,“母爱”名言,成功时候，谁都是朋友。但只有母亲-她是失败时伴侣 郑振铎,32/32,
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