精细化工生产技术专业人才培养方案.doc

高 等 职 业 技 术 教 育

精细化学品生产技术
专业人才培养方案

招生对象：高中毕业生
学 制： 三年
专业代码：53025

河北化工医药职业技术学院
2005年5月8日

目 录
一、招生对象与学制 2
二、职业与岗位分析 3
三、专业培养目标与规格 4
四、能力分析与分解 5
五、课程设置及时间分配 6
六、教学进程计划表 12
七、必要的说明 14

一、招生对象与学制
本专业招收高中毕业生，学制三年。
二、职业与岗位分析
(一)行业现状
我省化学工业已形成石油化工、海洋化工、煤化工、基本化工原料、农用化工、精细化工、生物化工、高分子材料、橡塑制品等十几个门类。拥有石油化工企业700多家，产品品种近2000种。其中大中型企业110多家。近十几年，我省石油化工行业一直以12%以上的速度增长，销售收入年均增长超过20%。2003年石油化工销售收入达到 645.3037亿元，居国内第九位。其中，化学工业345.4143亿元，居国内第七位，是河北省的主导产业之一。
“十一五”期间，我省将依托沿海临港优势，建立以黄骅、京唐、曹妃甸、秦皇岛等港口为依托的环渤海石油化工产业带，延伸完善石油化工、煤化工、盐化工、精细化工四大产业链；利用华北、冀东油田、曹妃甸的原油码头、中直三大炼厂及地方炼厂，发展石油化工，延伸石油化工产品链；利用煤炭资源和化肥工业基础发展C1化学和焦油加工，形成煤化工产业链；利用海洋资源，发展盐化工和海洋化工，形成盐化工产品链。利用环京津的人力资源、技术资源、信息资源优势，发展精细化工、生物化工及其他化工产业，延伸精细化工产业链。未来10-15年内，形成石家庄、沧州、唐山、秦皇岛四个化工基地，大型企业集团为骨干，特色区域化工和中小企业互为补充，产品上下游一体化，中直与地方企业密切配合，互为补充，共同发展的产业格局。到2010年，基本形成大基地与大企业共同发展，基础化工与生物化工、精细化工协调发展，石油化工、煤化工、盐化工等主导化工产业与区域化工协调发展的河北省石油化工产业格局。达到生产基地化、投资多元化、规模大型化、运作市场化、装置集约化、控制数字化等现代化的要求。
（二）人才需求状况
行业调查表明，我省化工人才结构呈“两多一少”，即高级人才(硕士、本科生)多,未受过专业培训的初级人才(初中生、高中生、技校生)多，受过高等职业技术培训的人才较少。在技术工人方面，发达国家高级技师占35%，中级工占50%，初级工占15%；而我国技师和高级技工1.5%，高级工3.5%，中级工占35%，初级工占60%。 随着高科技产品的开发、高技术设备的应用、先进设备和生产线的引进，出现了许多与高新技术密切相关的职业岗位，如DCS工艺操作员；传统职业岗位的知识技术要求逐步提高，职业岗位的分工与划分，由劳动密集型逐渐转向知识技术密集型。企业对从业人员的知识水平、技术能力及综合素质等，提出了较高要求。迫切需要大批能综合运用理论知识、具有较高操作技能、能分析解决实际问题的高等应用性专门人才。
（三）职业技术领域分析
1. 就业范围
①医药；②农药；③染料；④助剂；⑤涂料；⑥胶黏剂；⑦其它精细化工
2. 从业的岗位
本专业毕业生可在上述行业的以下岗位从业:
①物料储运、输送、净化、合成、分离与提纯等生产操作岗位；
②工段、班组的生产组织与工艺技术的管理；车间生产统计、成本核算；原料、中间体及成品的检验与控制等管理岗位；
③工艺技术改造、新产品开发、原料和产品的营销、技术应用与服务等岗位。
三、专业培养目标与规格
（一）培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，爱岗敬业，具有现代社会必备的基本素质，掌握本专业必须的知识，从事精细化工生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”实践能力强的高等技术应用性专门人才。
（二）专业基本要求
1.具备本专业必需的基础理论、专业知识，具备精细化工生产的基本能力和基本操作技能,能依据工艺规程独立操作，根据产品质量要求和工艺指标,分析和解决一般工艺技术问题。
学生通过化工单元操作实训、化工仿真实训以及专业综合实验等教学，可达到有机合成工（中级）的技能要求，可通过蒸馏工、吸收工、化工总控工以及有机合成工等岗位的技能（中级）鉴定。
2.具有化工制图的基本知识，能够阅读一般零件图、化工设备、工艺流程图和化工管路图，初步掌握计算机绘图软件的使用。
3.具备化工设备的机械基础知识，具有正确使用、维护、保养化工设备及其事故处理的能力。
4.具备电工及仪表的基础知识，具有正确使用电器设备和仪表的能力。
5.可借助工具书阅读本专业简单的英文资料；达到国家对高职非英语专业英语应用能力的要求。
6.具备计算机基础知识，熟练使用计算机, 通过全国计算机一级考试，为化工生产奠定基础。
7.学习化学化工文献的查阅与检索，初步具有查阅本专业资料的能力，了解本专业技术领域的新成就与发展方向。
8.具备化工生产安全技术知识，具有良好的化工职业素质。
四、能力分析与分解
职业能力一般包括以下几个方面：
1.掌握本专业的主要专业理论和专业技能；
2.具有热爱本职工作和尽职尽责的职业道德；
3.具有所在职业岗位或相关领域的适应能力；
4.具有利用新知识新技术的能力；
5.具有健全的心理素质和健康的体魄。
精细化工生产技术专业的职业能力可分解为如下的通用能力和专业核心能力：
为人处事能力
计算机应用能力
分析计算能力
语言应用能力
化学合成能力
化工制图能力
化工操作能力
化工综合能力
就业创业能力
专业核心能力
通用能力
职业能力
图1 精细化学品生产技术职业能力模块

化工管理能力

精细化学品生产技术专业能力分解表
职业
能力
能力要素
主要课程和实训
考核标准或要求
为人处
事基本
能力
1.了解我国国情和行业现状
2.具有良好的职业道德和行为规范
3.具有良好的人际关系和适应能力
4.具有良好的身心素质和进取精神
两课
人文素质课
社会实践
体育
尊敬师长、关注社会、正确对待批评与表扬，积极参与各种有益活动
计算机
应用能
力
5.熟练操作计算机
6.常用软件的操作能力
7.利用网络收集信息的能力
计算机应用基础
通过计算机等级考试(全国一级或以上)
分析计
算能力
8.具有一定的数学分析、运算及应用能力
数学
课程考核合格
语言应
用能力
9.具有查阅专业文献与写作能力,能查阅专业英文资料
英语、人文素质课
通过河北省公共英语等级考试三级
化工管
理能力
10.设备、技术、生产管理能力
化工企业管理、化工生产实习
课程考核合格
化学合
成能力
11.实验室基本操作能力
12.物性检测能力
13.单元合成能力
化学、化工分析、物理化学、精细有机合成、专业综合实验
课程考核合格
化工制
图能力
14.化工装备识图能力
15.绘制化工工艺流程图能力
化工制图
制图测绘及CAD
化工生产实习
化工设计概论
课程考核合格
化工操
作能力
16.具有操作电器仪表的基本能力
17.熟悉化工单元设备的结构和工作原理,具有化工设备的操作能力
化工仪表
电工技术
化工设备机械基础
化工原理
化学反应设备
化工单元操作实训
化工生产实习
课程考核合格
通过化工操作工中级工技能鉴定
化工综
合能力
18.掌握精细化工生产基本知识，具有控制生产工艺指标的能力
19.具有新产品开发的初步能力
精细化工生产技术
化工生产实习
化工仿真实训
专业综合实验
毕业综合实践
课程考核合格
通过有机合成中级工技能鉴定
就业创
业能力
20.较强的就业创业能力
大学生职业指导
创造能力拓展
人文素质
社会综合实践
课程考核合格
五、课程设置及时间分配
课程设置原则，以技术应用能力、综合职业素质培养为主线，将课程设置与培养目标及专业要求相结合，按照“符合实际、注重实用、加强实践”的原则，采取“宽基础、活模块”培养模式，突出基础理论和专业知识的实用性和针对性，理论基础以够用为度，按照能力结构建立课程体系，按照能力培养要求设置实践教学模块（环节），使学生逐步形成本专业必备的基本技能和综合能力，在此基础上不断强化，并能获得国家认定的职业资格（中级以上）证书（实践教学时数不低于总学时的40％），为使学生具有良好的职业道德、创新精神、身心素质、拓展其知识领域和就业面、增强从业的适应性，设置一定的选修课（选修课占总学时的15％左右）。
㈠ 公共课
1.思想道德修养与法律基础（必修课，60学时）
主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成材过程中遇到的实际问题。
2.毛泽东思想概论，邓小平理论概论、三个代表重要思想（必修课，60学时）
着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映了马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚持在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
3.体育（必修课，90学时）
学习田径、篮球、排球、足球、乒乓球、体操的基本技术、技能及集体项目的简单战术配合并能运用于教学比赛。通过体育教学加强对学生进行“终身体育”的思想教育、培养自觉体育锻炼的良好习惯，加强对学生的道德和意志品质的培养，使学生以强壮的体魄和健康的心态从事今后的学习和工作，更好地在现代化建设中发挥应有的作用。
4.英语 （必修课，180学时）
系统学习英语词汇和语法知识，学习翻译方法和翻译技巧，进行必要的听力训练，学习英语应用文的写作知识，培养学生听、说、读、写、译的综合技能，提高学生的英语应用能力，通过三级英语应用能力（AB类）考试，为进一步深造打下坚实的基础。
5.高等数学（必修课，78学时）
学习一元微积分及其应用、常微分方程及其应用、空间解析几何、多元微积分等基本理论和基础知识。重点掌握极限理论中“以不变代变”的核心思想，掌握数学基本概念和基本计算方法的应用。培养学生的逻辑推理能力，抽象思维能力，分析和概括能力，提高学生的数学理念和数学素质。为学生后继课程的学习和终身发展打下坚实的基础。
㈡ 专业课
6.化学 （必修课，108学时，）
学习物质结构的基础知识，化学平衡移动的基本原理，掌握酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡的基本原理、基本计算及分析，学习烃、卤代烃、含氧衍生物、含氮衍生物结构特征、命名、物理性质及主要化学反应，掌握重要化合物的性质、反应特点和规律，熟悉化工生产中常用化合物。
7.化工分析（必修课，56学时时）
学习分析天平、滴定仪器的使用，学习酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定等分析方法，学习定量分析的数据处理与计算，使学生掌握化学分析的基本知识、熟悉化学分析的基本方法和基本操作。
8.物理化学（必修课，52学时）
学习热力学第一定律、溶液、相平衡、化学动力学、表面现象与胶体，使学生学会应用物理化学的基本知识、基础理论和方法，分析和解决化工生产中的问题。
学习物理常数的测定技术、学习物理常数测定仪器和设备的使用，熟悉实验室规范管理及安全防护措施，培养学生掌握物理常数测定的基本技术，处理实验数据及书写报告的能力。
9.化工原理 （必修课，116学时）
学习流体流动、流体输送、传热、蒸发及非均相物系分离、精馏、吸收、萃取、干燥等单元操作；使学生理解单元操作的基本原理、掌握常见单元操作的基本计算方法，了解典型设备的结构与应用、操作要点，能应用工程技术观点分析、解决单元操作中的常见问题。
10.化工制图 （必修课， 56学时）
学习制图基本标准，绘图基本方法，投影基础知识, 图样画法规定。掌握简单零件图的绘制方法，能绘制和阅读简单的机械图样。掌握设备装配图的阅读，为后续课和今后的工作打下基础。
11.电工技术 （必修课， 56学时）
学习直流电路、交流电路、磁路和变压器、安全用电的有关知识；掌握常用电机、电器的使用和维护。
12.化工仪表及自动化 （必修课， 56学时）
学习化工显示仪表、控制仪表、检测仪表的基本结构、主要性能和工作原理，能正确使用化工仪表；学习自动控制系统的基本知识，了解化工过程的典型控制方案。
13.化学反应过程及设备 （必修课，60学时）
学习均相、非均相反应过程的基本知识，了解典型反应的动力学特点和规律；学习釜式反应器、鼓泡塔、固定床与流化床反应器的工作原理和基本操作；使学生掌握典型反应设备的结构特点、操作和基本计算。
14.精细有机合成单元过程 （必修课 90学时）
学习卤化、磺化、硝化、还原、氧化、烷基化、酰化、水解、氨基化与芳胺化、重氮化与重氮盐转化、缩合、环合等单元反应的基本原理、合成技术及典型合成工艺，使学生理解单元反应的特点和基本规律，掌握单元反应的基本技术。
15.精细化工生产技术 （必修课，90学时）
学习精细化学品的主要类别及用途、典型产品的化学结构、基本性质和生产技术；使学生理解典型精细化学品的合成工艺，掌握合成控制因素和工艺计算。了解精细化学品的原料、产品的质量评价、检验标准及发展方向、环境保护与清洁生产。
16.创新能力拓展（必修课，32学时，其中实训6学时）
学习创造、创新、创造力、创新能力、创新性人才的概念，学习创新思维的形式、创新思维的方式、创造的原理、创造的技法、专利申请与利用。激发学生的创新意识、训练学生的创新思维、培养创造个性、掌握创新原理、发展创新思维，了解知识产权的保护，拓展创新能力。
17.大学生职业指导（必修课，42学时）
第1、2学期职业生涯准备（10学时）；第3学期职业生涯规划（14学时）；第4、5学期创业教育和择业就业指导（18学时）。
㈢ 必修实践教学环节
1. 入学教育（1周）
对学生进行专业教育和校规校纪教育，使学生明确学习目的，树立正确的职业观念和专业思想。
2.军训（2周）
通过军训，学习队列、内务管理和军事常识，进行国防教育、组织纪律教育和革命传统教育，具有一定的军事常识和国防意识。
3.制图测绘及CAD（2周）
通过测绘一种化工机械或设备的零部件,学习测绘基本技术和国家标准；通过绘制简单零部件、设备或化工工艺图，基本掌握绘图软件CAD的使用方法。
4. 金工实习（1周）
学习金工基本知识，学习工具和量具的使用和钳工和管工的基本操作技能，使学生熟悉钳、管工的基本操作技能了解机械加工的一般方法。
5.化学实验实训（3周）
学习化学实验室的基础知识、基本操作技术，掌握无机物的分离、提纯、制备和分析技术。熟悉实验室规则及安全防护措施，培养学生观察、记录实验现象，书写实验报告的能力。学习有机化学实验基础知识、常用仪器的使用、基本操作技术，掌握典型有机化合物的制备及分离技术，熟悉实验室的规范管理及安全防护措施，培养学生观察和记录实验现象，处理实验结果及书写实验报告的能力。为后续课程的学习奠定基础。
6.化工设备拆装实训（2周）
选择常用化工设备和管路，进行拆装练习。使学生了解设备的基本结构和工作原理，掌握化工设备拆装和管路的安装，通过现场实物陈列或多媒体教学，了解化工设备在生产中的应用。
7.化工单元操作实训（3周）
通过实训装置进行化工单元操作的实训，了解化工单元在生产中的作用，练习典型化工单元的操作方法；使学生掌握典型化工单元的基本操作和常见故障的分析及处理，达到并可通过蒸馏工或吸收工等工种的技能（中级）鉴定。
8.化工实习（4周）
选择化工企业，进行现场实地学习。学习生产过程的组成、工艺流程及设备，原材料、中间体及产品的性能、用途，主要岗位的操作，安全技术要求、组织管理及环境保护等。
8.仿真实训（4周）
利用化工仿真装置，选择某一化工装置或某产品生产的仿真过程，学习化工仪表、控制器和工艺控制方案的使用，练习化工装置的正常运行、开停车、常见事故的处理操作，使学生掌握化工生产装置的操作，培养学生从事化工生产的基本能力，可通过化工工艺控制工种（中级）的技能鉴定，为从事集散控制打下基础。
10.专业综合实验（4周）
选择典型化工产品进行合成、分离及分析操作练习，学习工艺实验的组织与实施，训练学生化工实验的技术和技能，培养学生处理实验数据、分析实验现象、操作控制工艺条件的基本能力，达到并可通过有机合成（中级）工技能鉴定。
11.毕业综合实践（6周）
可根据学生就业情况，选择下列实践教学模块进行教学。
⑴顶岗实习
根据就业市场需求，学生进入企业某生产岗位顶岗实习，学习岗位生产技术，熟悉岗位生产要求，了解生产组织与管理、树立爱岗敬业精神，达到就业要求。
⑵毕业设计（论文）
选择典型化工产品（或项目）进行工艺过程的物料衡算、热量衡算和主要设备的选择或计算，编制设计说明书、绘制工艺流程图，通过毕业设计，培养学生系统应用所学知识和技术，分析解决实际问题和独立工作的能力。
选择某一有机化工及其相关的应用性的课题进行研究，撰写出论文，培养学生系统应用所学知识和技术，分析解决实际问题和独立工作的能力。
⑶技术等级培训及认证
根据劳动部门有关规定，进行操作的理论知识和技能培训与考核，确定工种岗位的技术等级。
㈣ 拓展模块
1.化工安全技术 （选修课，30学时）
了解化工安全生产的方针、原则和有关法律法规，熟悉化工生产 “十四不准”、“六严格”、“六大禁令”和“八个必须”；学习并掌握化工安全的基本知识、基本技术。尽可能采用案例教学，以增强教学效果。
2.气相色谱（选修课，30学时）
了解气相色谱的基本理论、气相色谱仪的基本结构，掌握定性和定量分析方法，掌握气相色谱分离技术以及仪器的维护和一般故障处理方法。
3. 高分子化学（选修课，30学时）
明确基本概念和基本原理，掌握高分子的合成方法，掌握高分子结构与性能之间的关系，学会运用高分子化学的观点和方法解决实际问题。
4. 化工设计概论（选修课，30学时）
学习化工工艺设计的原则、内容、方法和步骤；学习工艺流程设计、物料衡算、能量衡算和主要设备的计算与选型。使学生掌握化工工艺设计的基本内容与方法，了解工艺设计与非工艺设计的关系、设计文件的编制等。
5.化工化学专业英语（选修课，30学时）
选择英文化学和化工文献，学习专业英语词汇、句子结构、阅读和翻译技巧，培养学生阅读及翻译英文专业资料的能力。
6.文献检索（选修课，30学时）
掌握文献类型及其特点；掌握文献检索工具及其特点；掌握《化学文摘》的编排和使用；掌握专利及标准检索方法，掌握因特网检索的途径和方法；掌握科技论文的写作方法。
7.精化产品分离与纯化（选修课，40学时）
掌握多组分精馏、共沸和萃取精馏、吸收和蒸出等过程的基本原理和流程，了解膜分离技术，吸附技术的基本原理。
8. 化工企业管理知识（选修课，30学时）
学习现代企业管理的基本知识、组织形式，了解企业生产组织，设备、质量安全及 技术等管理方法，以及企业财务核算的初步知识。
9. 计算机应用基础 （必修课， 48学时）
学习计算机的基本组成和基本知识、计算机文件管理，掌握word，PowerPoint, excel办公软件的应用，了解Internet 网应用。
六、教学进程计划表
（一）实践性环节教学进程表
类别：高职 专 业：精细化学品生产技术 学 制：3年 制表：2007年5月
课程
类别
序号
课程名称
教学时数
按学年分配
备注
总学时数
实践
第一学年
第二学年
第三学年
5
4
3
3
13
14
基本模块
实践性环节
1
入学教育
30
30
1

2
军训
60
60
2

3
金工实训
30
30

1

4
CAD实训
30
30

1

5
化学实验实训
90
90
1
2

6
分析实训
30
30

1

7
物性常数测定
30
30
1

8
设备管路拆装实训
60
60

2

9
化工单元操作实训
90
90

3

10
化工实习
120
120

4

11
化工仿真实训
120
120

4

12
专业综合实验
150
150

5

13
顶岗实习
420
420

14

小 计
1260
1260
5
4
3
3
13
14

认证模块
专业技能
化工操作工
中级
英语
英语
河北省三级
计算机
计算机一级考试
国家计算机一级
说 明
实践学时/总学时=1260/2749=45.8%

（二）理论教学进程表
类别：高职高专 专 业：精细化学品生产技术 学 制：3年 制表时间：2007年5月
课程类别
序号
课程名称
教学时数
考试
按学年分配
总学
时数
实践
第一学年
第二学年
第三学年
13
14
15
15
4
14
基本模块
公共课
1
思品与法律基础
54

2
2

2
毛泽东思想概论
60

2
2

3
体育
84
80

2
2
2

4
英语
168

4
4
4

5
数学
78

6

专业课
6
化学
108

4
4

7
物理化学
65

5

8
化工分析
56

4

9
化工原理
116

4
4

10
化工制图
56

4

11
电工技术
60

4

12
化工仪表及自动化
60

4

13
化学反应设备
60

4

14
精细有机合成
90

6

15
精化生产技术
75

5

16
项目课程1
40

10

17
项目课程2
40

10

小计
1270
256

23
24
20
17

人文素质
18
创新能力拓展
30
6

2

19
大学生职业指导
42
第1、2学期职业准备10学时；第三学期职业规划14学时
第4、5学期择业就业指导和创业教育18学时
20
形势与政策讲座
10
每学期2 学时

21
心理健康、文学作品赏读、世界科技史、中国文化史、礼仪与交流、演讲与口才等
30

2

22
30

2

23
30

2

24
30

2

合计
234

25
26
24
16

拓展模块

1
化工安全技术
30

2

2
气相色谱
30

2

3
高分子化学
45

3

4
精化产品分离与纯化
30

3

5
化工设计概论
30

2

6
化工化学专业英语
30

2

7
文献检索
30

2

8
化工企业管理知识
30

2

9
计算机应用基础
30

3

小计
60
30

25
26
24
24
20

理论合计
1489
292

25
26
24
24
20

说 明
实践学时/总学时=1290/2779=45.8%
七、必要的说明
1.考试与考查是督促学生学习、检验教学质量的重要手段。每学期安排一次考试，每次为一周；每学期考试课程应为3～4门，其余课程为考查课程。考试可根据课程特点，采取口试、笔试等多种方式。实践教学环节的考核，其成绩记入学生的成绩册。平时考试要控制次数，合理安排以减轻学生负担。
2.周工作日为5天，全程教学时数为2749学时，其中实践教学时数为1260学时，占总教学时数的45.8％。
3.第六学期实践教学，可根据就业市场和学生就业情况，采取模块组合教学：顶岗实习、专业综合实验、化工仿真实训、毕业设计（论文）、操作技能培训及认证鉴定等灵活组织，总教学周数不得少于14周。

14