一名物理学家的历程汇总省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,一名物理学家教育历程,你是怎样解读这个题目标？,是否和你了解相符？带着疑问快速默读全文,划分文章结构，梳理文章思绪,第1页,作者介绍,加来道雄：,美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有超越爱因斯坦（与特雷纳合著）量子场论超弦导论。其“超弦理论”，即使只是短短一个一英寸长方程式，可能就是解开宇宙之谜第一把钥匙。,第2页,问题探究：,1、“鲤鱼科学家”对“世界”认识是怎样？,2,、作者想经过“鲤鱼科学家”对世界认识,说明什么？,3、作者说“我决定要对这一问题刨根问,底，纵然为此而必须成为一名理论,物理学家也在所不辞。”在作者心中,“理论物理学家”,应该是怎样人？,思索并讨论以下问题,4、课文中阅读多维空间历险故事和统一场,理论书籍两小段内容对教育历程叙述有,什么作用,？,第3页,1、作者建立试验室事例，对,我们现生活有怎样意义？,2、读完此文，哪些方面“教育”,对成为一名优异科学家是主要？,拓展探讨,第4页,第5页,刨,根究底（po）撒手人,寰,（hun）,湮,没（yn）惊,诧,（ch）,栅,栏（zh）畏,葸,不前（x）,五彩斑,斓,（ln）目,眩,（xun）,鄙,视（b）冷嘲热,讽,（fng）,杜,撰,（zhun）怪,诞,（dn）,字词掌握,第6页,5、作者建立试验室事例，对我们现生活有怎样意义？,科学是建立在基础试验之上，科学理论要经过试验检验才能得到论证。试验不是简单操作，要有理论指导，要有试验设计，要有策划组织能力，要有耐力和恒心等等，试验考验是试验者综合能力。而我们当前存在问题是，重视理论，轻视基础试验，表现为动手能力和实践能力差，思想上浮躁，急功近利。对教育而言，重知识，轻能力现象很普遍。这些都是一名理论物理学家重视试验给我们现实生活启迪。,第7页,读完此文，哪些方面“教育”对成为一名优异科学家是主要？,想像力：,鲤鱼世界幻想,科学是需要想象力，想像力能带来创造力。,乐趣：,爱因斯坦故事,科学不应该是枯燥，而是应该充满乐趣。探寻自然奥秘，对真正科学工作者来说，是和自然做近似于捉迷藏“游戏”，也是人生“境界”。,试验精神：,试验,有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家最基础,原因，不去踏踏实实地做试验，就不能得到基本数据，,假说就不能确立。一味地空想，不去做基础工作，不可,能到达真理彼岸。,第8页,第一部分（1）,全文总纲，点明后面写作内容，简练明快语言叙述，开门见山，总写这篇文章主要内容和意义,语言特点：,平实,简明,第9页,童年,青年,（成年）,鲤鱼世界幻想,爱因斯坦故事,试验,（理论物理学家）,文章结构：,第10页,第二层一部分（2-11）,童年第一件趣事:,“鲤鱼世界遐想”,无限遐想（3）,我想（3）,我曾想（5）,我想（7）,我曾想（8）,我常想（9）,逻辑次序,第11页,第二层二部分（12-18）,第二件趣事，对爱因斯坦未竟事业向往,八岁（12）,很快（14）,以后，高中阶段（15）,第12页,