2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力真题附答案.docx

2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力真题精选附答案

单选题（共360题）
1、研究表明，6岁儿童脑的重量约为成人脑重量的( )
A.25％
B.60％
C.75％
D.90％

【答案】 D
2、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（ ）。
A.个人本位儿童观
B.家族本位儿童观
C.社会本位儿童观
D.自然本位儿童观

【答案】 A
3、《印鉴卡》备案的部门是
A.省级卫生行政部门
B.设区的市级卫生行政部门
C.省级药品监督管理部门
D.设区的市级药品监督管理部门

【答案】 A
4、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。这是（ ）的表现。
A.情绪冲动性
B.情绪易变性
C.情绪两极性
D.情绪感染性

【答案】 A
5、中国幼儿园的创始人是(　　)。
A.张之洞
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.蔡元培

【答案】 A
6、根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。
A.创造性游戏与规则性游戏
B.智力游戏与非智力游戏
C.无意游戏与有意游戏
D.角色游戏与音乐游戏

【答案】 A
7、下列不是儿童功能性遗尿症病因的是( )
A.精神紧张
B.白天过累
C.躯体疾病
D.生活环境变化

【答案】 C
8、为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。
A.颜色鲜艳
B.足够大
C.会发光发亮
D.做工精致

【答案】 B
9、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（ ）。
A.能力类型的差异
B.能力水平的差异
C.能力发展速度的差异
D.能力发展早晚的差异

【答案】 A
10、儿童身体的生长发育和动作发展遵循（ ）
A.头尾原则、近远原则
B.头尾原则、远近原则
C.上下原则、远近原则
D.上下原则、近远原则

【答案】 A
11、 著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（　　）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 A
12、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（　　）游戏形态。
A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 B
13、正确地理解儿童的发展应该是（　　）。
A.儿童的生长变化过程
B.儿童生理成熟度变化
C.儿童在身心两方面的量变和质变
D.儿童心理成熟度的变化

【答案】 C
14、幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ）
A.移情
B.说谎
C.好奇心强
D.想象和现实混淆

【答案】 D
15、（2020年真题）田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?
A.依恋
B.移情
C.自律
D.他律

【答案】 B
16、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（　）。
A.1～3岁、
B.3、4～5、6岁、
C.6、7～11、12岁、
D.11、12～17、18岁

【答案】 B
17、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
A.体育、艺术、语言、常识、社会
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.健康、计算、社会、科学、艺术

【答案】 B
18、小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青()
A.想象夸张且与现实混淆
B.想象零散无系统
C.想象主题不稳定
D.想象受兴趣的影响

【答案】 C
19、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。
A.复述法
B.讨论法
C.故事法
D.提问法

【答案】 B
20、 以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（　　）
A.维生素D不足
B.日照不足
C.婴儿哺乳量过多
D.食物中补充维生素D不足

【答案】 C
21、( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔

【答案】 C
22、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（　　）。
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏

【答案】 C
23、 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。
A.4小时
B.3小时
C.5小时
D.3小时半

【答案】 D
24、以下几种游戏中，（　　）属于创造性游戏。
A.智力游戏
B.体育游戏
C.音乐游戏
D.角色游戏

【答案】 D
25、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（　　）的控制之下。
A.教育者
B.保育员
C.园长
D.社会

【答案】 A
26、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是( )。
A.注意　　
B.想象　　
C.需要　　
D.思维

【答案】 A
27、下列（ ）不属于自闭症幼儿的性格特点。
A.对外界事物不感兴趣
B.不能主动及人交往
C.行为兴趣和活动方面狭窄、刻板
D.经常督促孩子运动

【答案】 D
28、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（ ）。
A.自我意识
B.防御意识
C.性别意识
D.道德意识

【答案】 A
29、幼儿期的言语学习主要是（　　）。
A.阅读训练
B.书面言语的学习
C.口语的学习
D.识字学习

【答案】 C
30、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的( )较差。
A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围

【答案】 C
31、为了让幼儿在户外活动中一物多玩，最适宜的方法是（）。
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练

【答案】 B
32、通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（　　）。
A.测验法
B.实验法
C.观察法
D.调查法

【答案】 B
33、幼儿看见同伴欺负别人会生气 ,看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是 (　　 )
A.理智感
B.道德感
C.美感　
D.自主感

【答案】 B
34、 通过注射丙种球蛋白使儿童获得一定的免疫力，属于( )
A.自然自动免疫
B.人工自动免疫
C.自然被动免疫
D.人工被动免疫

【答案】 D
35、儿童3岁后，胸围每年增加（　　）。
A.1厘米
B.2厘米
C.3厘米
D.4厘米

【答案】 A
36、根据皮亚杰的理论，儿童在(　　)岁左右，处于前运算阶段。
A.2
B.2-7
C.7-12
D.12

【答案】 B
37、《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则部分的第一条就明确指出：为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。这说明了（　　）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.规定了我国幼儿园教育的外部原则
C.规定了我国幼儿园教育的内部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点

【答案】 A
38、幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（　　）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
A.高效性原则
B.参与性原则
C.整体性原则
D.主体性原则

【答案】 D
39、 幼儿园的药物应()。
A.放在幼儿拿不到的地方
B.放在玩具架上
C.放在桌面
D.放在幼儿的口袋里

【答案】 A
40、幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（　）。
A.培养良好的学习习惯
B.入学前教孩子拼音、认字、做算术
C.培养良好的非智力品质
D.发展思维能力和基础能力

【答案】 B
41、最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是( )
A.法国的福禄贝尔
B.英国的欧文
C.意大利的蒙台梭利
D.德国的福禄贝尔

【答案】 D
42、教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（）
A.正面教育
B.保教结合
C.因材施教
D.动静交替

【答案】 A
43、幼儿需要保持有规律的生活，必须养成良好的( )
A.作息习惯
B.睡眠习惯
C.进餐习惯
D.卫生习惯

【答案】 A
44、儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 B
45、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。
A.启蒙性　　
B.发展适宜性　　
C.活动性　　
D.综合性

【答案】 D
46、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、（ ），寓教育于生活、游戏之中。
A.活动性
B.游戏性
C.科学性
D.社会性

【答案】 A
47、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究。从而了解研究对象心理活动的一种方法是(　)。
A.作品分析法
B.实验法
C.观察法
D.调查法

【答案】 A
48、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是()
A.目的性强
B.兴趣稳定
C.自己能分配角色
D.重内容、轻规则

【答案】 D
49、小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）
A.具体形象性
B.抽象逻辑性
C.直观动作性
D.不可逆性

【答案】 A
50、教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（　　）。
A.观察法
B.实验法
C.访谈法
D.个案研究法

【答案】 D
51、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是(　)。
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

【答案】 B
52、幼儿（　）时，方位知觉有跃进的倾向。
A.3岁
B.6岁
C.4岁
D.5岁

【答案】 D
53、1.5～2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。
A.单词句
B.电报句
C.完整句
D.复合句

【答案】 B
54、儿童乳牙共有（　　）。
A.28颗
B.26颗
C.20颗
D.18颗

【答案】 C
55、幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏

【答案】 C
56、在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的()。
A.目标导向原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.经济性原则

【答案】 C
57、教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（　　）。
A.讨论法
B.探索法
C.操作法
D.评价法

【答案】 A
58、关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )
A.幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的
B.幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动
C.游戏活动和教学活动是有内在联系的
D.游戏活动和教学活动可以相互替代

【答案】 D
59、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（　　）。.
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运算阶段
D.前运算阶段

【答案】 D
60、.陶行知提出的"六大解放"指向的是（）。
A.解放儿童的观察力
B.解放儿童的智力
C.解放儿童的体力
D.解放儿童的创造力

【答案】 D
61、我国1～6岁儿童每日膳食中脂肪供给的能量约占总能量的（ ）
A.10％～20％
B.20％～30％
C.30％～35％
D.40％～50％

【答案】 C
62、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（ ）
A.幼儿学习活动的指导者
B.幼儿学习活动的管理者
C.幼儿学习活动的设计者
D.幼儿学习活动的合作者

【答案】 D
63、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　　）岁。
A.0—1
B.1.5—3
C.3—6、7
D.6—12

【答案】 A
64、构成甲状腺素的主要原料是（　　）。
A.铁
B.锌
C.碘
D.钙

【答案】 C
65、 幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬，这是一种（　　）
A.诊断性评价
B.终结性评价
C.形成性评价
D.总结性评价

【答案】 C
66、根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，他将人的心理发展分为八个阶段，（　　）岁是信任对怀疑阶段，该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感，否则幼儿会产生不安和怀疑，甚至影响到其成年期的发展。
A.0—1.5
B.1.5—3
C.3—6、7
D.6—12

【答案】 A
67、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( )
A.夜惊和梦魇
B.梦游症
C.夜惊
D.梦魇

【答案】 D
68、幼儿园与小学衔接的实质问题是()。
A.幼儿园小学化的问题
B.小学幼儿园化问题
C.主体的适应性问题
D.幼儿的读写算问题

【答案】 C
69、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（　　）关系。?
A.领导关系
B.伙伴关系
C.监督关系
D.从属关系

【答案】 B
70、一个国家教育制度的核心是（　　）。
A.社会教育制度
B.国民教育制度
C.学校教育制度
D.基础教育制度

【答案】 C
71、自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（　　）。
A.自我认识
B.自我评价
C.自我体验
D.自我控制

【答案】 C
72、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，其中艺术领域的关键能力是（　　）。
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力

【答案】 C
73、儿童积极主动的触觉探索发生在（　）个月左右。
A.5
B.6
C.7
D.12

【答案】 C
74、幼儿最典型、最有特色的游戏是（ ）
A.角色游戏
B.智力游戏
C.结构游戏
D.表演游戏

【答案】 A
75、儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（　　）。
A.由笼统到分化
B.由具体到抽象
C.由被动到主动
D.由不齐全到齐全

【答案】 D
76、学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）。
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机

【答案】 B
77、幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（　　）。
A.情境言语
B.游戏言语
C.对话言语
D.交际言语

【答案】 B
78、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明了（ ）。
A.幼儿想象的独特性
B.幼儿想象的夸张性
C.幼儿想象的情绪性
D.幼儿想象不受外界刺激的影响

【答案】 B
79、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄　　
B.实际年龄　　
C.智力年龄　　
D.知识经验

【答案】 B
80、 “一目十行”体现了注意的( )
A.广度
B.分配
C.转移
D.分散

【答案】 A
81、幼儿园中进行保教活动的基本单位是（　　）。
A.幼儿园年龄班
B.幼儿园班级
C.幼儿园儿童
D.幼儿园自行划分

【答案】 B
82、儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（　）。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.社会环境
D.教育训练

【答案】 A
83、在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是()。
A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿
B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识
C.用比赛的方式让幼儿快速进餐
D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

【答案】 B
84、在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。
A.语言激励法　　
B.材料吸引法　　
C.表演法　　
D.暗示法

【答案】 A
85、 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )
A.访谈法
B.观察法
C.实验法
D.作品分析法

【答案】 B
86、 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　　）。
A.能够引起幼儿反应的材料
B.现实生活中触手可及的物品
C.先进的电子玩具
D.能引起幼儿参与和学习行为的材料

【答案】 C
87、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿的情绪容易受感染
D.幼儿常常处于激动的情绪状态

【答案】 C
88、下列不符合幼儿园社会教育原则的是（　　）。
A.幼儿园社会教育的内容安排应以比较简单容易的开始，逐步提高难度和要求
B.幼儿园社会教育的内容，首先应从幼儿生活周围的知识开始，逐步向四周延伸和扩展
C.选择和组织的教育内容要做到具有时代感，即使是民族传统化方面的内容，也要使之符合现代先进的价值观
D.幼儿园社会教育内容应把幼儿学习起来较为困难的一些内容安排在前面

【答案】 D
89、 下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（　　）
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动.应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

【答案】 A
90、标志着儿童思维真正发生的是（）。
A.词语概括的出现
B.直观概括的出现
C.动作概括的出现
D.感知概括的出现

【答案】 A
91、根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园的行政事务主要由各级教育行政部门负责监督、评估和指导。幼儿园的师资培训、审定、考核由教育行政部门组织。幼儿园实行（　　），负责幼儿园的全面工作。
A.政府负责制
B.教育部门负责制
C.法人负责制
D.园长负责制

【答案】 D
92、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。
A.记忆知识
B.思维能力
C.掌握技能
D.非智力因素

【答案】 B
93、幼儿教育活动的基础是（　　）。
A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿身心安全和卫生的维护
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力

【答案】 B
94、他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现判断他的气质类型偏于()
A.胆汁质
B.黏液质
C.多血质
D.抑郁质

【答案】 A
95、0～2岁的儿童在游戏活动中主要处于( )
A.平行游戏期
B.合作游戏期
C.单独游戏期
D.创造游戏期

【答案】 C
96、教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画，体现环境创设的（　　）原则。
A.经济性
B.适宜性
C.整合性
D.个体差异性

【答案】 A
97、儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）
A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念
B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念
D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念

【答案】 B
98、 3—6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.内部注意

【答案】 A
99、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）。
A.转折期
B.关键期
C.危机期
D.过渡期

【答案】 B
100、（ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A.家访
B.家长接待日
C.电话联系
D.开放日制度

【答案】 D
101、下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序，正确的顺序是（　　）。
A.教育目的—教育方针—培养目标
B.教育方针—教育目的—培养目标
C.教育方针—培养目标—教育目的
D.教育目的—培养目标—教育方针

【答案】 B
102、张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室。这是为了()。
A.管理传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.以上都是

【答案】 A
103、广义的学前时期一般是指（　　）。
A.0～3岁
B.0～6岁
C.0～16岁
D.0～18岁

【答案】 B
104、受到市场经济的影响，在目前幼儿教育改革发展的背景下，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现（　　）的趋势。
A.公办化
B.社会化
C.集中化
D.多元化

【答案】 D
105、 强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维的特点是（ ）。
A.行动性
B.具体性
C.抽象性
D.简单性

【答案】 B
106、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。
A.复述法
B.讨论法
C.故事法
D.提问法

【答案】 B
107、 关于幼儿语言的发展，正确的表述是（　　）。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

【答案】 A
108、幼儿期的言语学习主要是（　　）。
A.阅读训练
B.书面言语的学习
C.口语的学习
D.识字学习

【答案】 C
109、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
110、创建“活教育”体系的教育家是（ ）
A.杜成
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴

【答案】 D
111、（　　）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄贝尔

【答案】 B
112、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于（　　）小时。
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2

【答案】 D
113、0～2岁的儿童在游戏活动中主要处于( )
A.平行游戏期
B.合作游戏期
C.单独游戏期
D.创造游戏期

【答案】 C
114、 中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。
A.美感
B.道德感
C.智能感
D.自豪感

【答案】 B
115、（　　）不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A.活泼好动
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.稳定性较强

【答案】 D
116、幼儿园教育工作评价应当（）
A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

【答案】 C
117、在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的()。
A.目标导向原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.经济性原则

【答案】 C
118、几个小朋友开心地表演故事《金色的房子》，这一游戏属于()。
A.音乐游戏
B.听说游戏
C.体育游戏
D.创造性游戏

【答案】 D
119、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()
A.喜欢模仿
B.喜欢合作
C.协调能力差
D.角色意识弱

【答案】 A
120、（　　）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
A.实践
B.游戏
C.上课
D.学习

【答案】 B
121、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。
A.开始对自己进行评价
B.幼儿言语的发展
C.幼儿开始知道自己的长相
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

【答案】 B
122、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）。
A.“真香！”
B.“我要吃！”
C.“这是什么？”
D.“这儿有个苹果。”

【答案】 D
123、对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
A.家庭生活方式　　
B.家庭经济状况　　
C.家庭结构　　
D.家庭主要成员的文化程度

【答案】 D
124、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（ ）
A.自然观察智能
B.人际智能
C.内省智能
D.语言智能

【答案】 C
125、 幼儿园教育应以（　　）为基本的活动方式。
A.学习
B.上课
C.玩耍
D.游戏

【答案】 D
126、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是( )。
A.草地
B.水泥地
C.塑胶场地
D.泥土地

【答案】 B
127、()是由空气传播而引起的传染病。
A.流行性乙型脑炎
B.细菌性痢疾
C.甲型肝炎
D.流行性脑脊髓膜炎

【答案】 D
128、看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天飞雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（　　）。
A.想象的无意性
B.相似联想较强
C.直觉思维较强
D.想象的有意性

【答案】 A
129、以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求?（　　）
A.多进行户外活动
B.常晒太阳，还要补充钙、磷等骨骼生长的“营养素”
C.适度运动利于脚弓形成
D.坐、站、走姿势按照儿童的喜好

【答案】 D
130、评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。
A.体重和头围
B.头围和胸围
C.身高和胸围
D.身高和体重

【答案】 D
131、 儿童的社会性发展是（　　）
A.与生俱来的
B.由遗传素质决定的
C.在成长过程中自然形成的
D.与外界环境相互作用过程中形成的

【答案】 D
132、关于幼儿社会性教育的论述，不正确的有（ ）。
A.幼儿社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的
C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

【答案】 A
133、（　　）是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。
A.教育方针
B.教育目的
C.教育政策
D.培养目标

【答案】 B
134、明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征？（　　）
A.趋避性低
B.反应阈值高
C.节律性好
D.活动水平高

【答案】 D
135、 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（ ）。
A.《理想国》
B.《爱弥儿》
C.《大教学论》
D.《林哈德与葛笃德》

【答案】 B
136、—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( )
A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的
B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了
C.妈妈下午四点半来接你
D.下午放学后，妈妈来接你

【答案】 A
137、 关于心理发展的相关内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A.心理发展随年龄增长日趋完善
B.发展体现了在个体内部的连续而又稳定的变化
C.发展不等同于发育
D.发展就是指向前推进的过程，而走向衰退消亡则不属于发展

【答案】 D
138、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（　　）。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

【答案】 B
139、中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( )
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.维护环境

【答案】 B
140、有经验的幼儿同教师，会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，主要原因是（ ）。
A.家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子
B.老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的
C.老师不喜欢哭闹的孩子
D.孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动

【答案】 D
141、以下几种游戏中，（　）属于创造性游戏。
A.智力游戏
B.体育游戏
C.音乐游戏
D.角色游戏

【答案】 D
142、对儿童活动的正确理解是（　　）。
A.让儿童尽情地随意玩耍
B.按老师规定的程序活动
C.为了让儿童舒展筋骨
D.在活动中促进儿童身心的健康发展

【答案】 D
143、下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）。
A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
B.幼小衔接完全是幼儿园的责任
C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

【答案】 C
144、 幼儿身体发展的重要标志是( )。它们标志着内部器官，如呼吸、消化、排泄系统以及骨骼的发育。
A.身高
B.体重
C.身高和体重
D.肺活量

【答案】 C
145、幼儿更多表现出的攻击性行为是（　　）。
A.言语性攻击
B.生理性攻击
C.主动性攻击
D.反应性攻击

【答案】 B
146、幼儿的认识活动主要以(　)为特点。
A.具体性和逻辑性
B.抽象性和逻辑性
C.具体性和形象性
D.抽象性和形象性

【答案】 C
147、好奇好问、活泼好动是幼儿（　　）。
A.气质特征的表现
B.能力特征的表现
C.性格特征的表现
D.思维特征的表现

【答案】 C
148、下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（　　）。
A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次
B.饭前便后用肥皂和流动水洗手
C.每月为幼儿剪指甲一次
D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次

【答案】 C
149、有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（　　）。
A.焦虑—回避型
B.安全型
C.焦虑—反抗型
D.紊乱型

【答案】 C
150、下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（　　）。
A.以直觉行动思维为主
B.好学、好问
C.抽象概括能力开始发展
D.个性初具雏形

【答案】 A
151、从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）
A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
B.幼儿园生活环境
C.幼儿园心理环境
D.幼儿园教育的一切外部条件

【答案】 A
152、 《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( )
A.重视幼儿身心健康
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿，尊重个体差异
D.培育幼儿良好的意志品质

【答案】 D
153、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（ ）。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

【答案】 B
154、关于表现性目标说法不正确的是( )
A.表现性目标强调的是个性化
B.表现性目标适合于表述复杂的智力活动
C.表现性目标具有不可预测性和不可控制性
D.表现性目标是预先规定好的

【答案】 D
155、托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和( )
A.情绪不稳定型
B.多愁善感型
C.掩蔽现象型
D.迟缓型

【答案】 D
156、下列属于焦虑症幼儿的表现特征的是（ ）
A.过分担心、紧张、害怕
B.口干、出汗、心悸
C.头痛、轻微震颤、坐卧不安
D.不安、焦急、忧虑

【答案】 D
157、 幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（　　）。
A.日历的变化
B.季节的变化
C.钟表的行走