2020-2025年教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习题(一)及答案.docx

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2020-2025年教师资格之中学生物学科知识与教学能力练习题(一)及答案单选题（共360题） 1、选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是()。 A.观察洋葱表皮细胞质壁分离——0.5g/m1的蔗糖溶液 B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液 C.叶绿体色素的分离——无水乙醇 D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液【答案】 B 2、下列属于人体内环境的组成成分是（）。 A.②③⑦ B.①②③⑦ C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧ 【答案】 B 3、对于一个简单的酶促反应，当［S］＜Km时 A.反应速度最大 B.反应速度随底物浓度增加而加快 C.增加底物浓度反应速度不受影响 D.增加底物可使反应速度降低 E.只能增加酶量来提高反应速度【答案】 B 4、下列有关环境容纳量的叙述，正确的是（）。 A.改变环境条件，K值一定不变 B.指特定环境所能容纳群落数量的最大值 C.种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小 D.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量【答案】 C 5、“通过对人体的各结构层次的学习．提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一，其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素的表述。 A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件 D.表现程度【答案】 C 6、下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（　　）。 A.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 B.实验目的是探究小鼠的先天性行为 C.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记 D.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓【答案】 D 7、教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法，而是几种方法同时使用，下列方法中最基础的研究方法是（）。 A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法【答案】 A 8、叶肉细胞的下列生理过程中，一定在生物膜上进行的是（）。 A.O2的产生 B.H2O的生成 C.[H]的消耗 D.ATP的合成【答案】 A 9、蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（　　）。 A.每条染色体的两条单体都被标记 B.每条染色体中都只有一条单体被标记 C.只有半数的染色体中一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都不被标记【答案】 B 10、为了提高植物的抗病毒能力，科学家从动物体内分离出抗体基因并成功导入植物体 A.获取抗体基因所用的酶是限制酶和DNA连接酶 B.只要导入抗体基因，植物就能产生有活性的抗体 C.该事例可说明基因是控制生物性状的功能单位 D.转基因植物性状的定向改变是染色体变异的结果【答案】 C 11、血液属于四大基本组织中的（）。 A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.上皮组织【答案】 A 12、一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（）。 A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片—染色—去浮色—制片—观察 B.有丝分裂观察：解离根尖—染色—漂洗—制片—观察 C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮—制片—观察—滴加蔗糖溶液—观察 D.细胞质流动观察：取黑藻小叶—制片—观察【答案】 B 13、下列关于生长素作用的说法正确的是()。 A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 B.生长素的浓度越高植物生长越快 C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件 D.顶芽能产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制【答案】 C 14、交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间，二者的区别在于前者属于（），后者属于（）。 A.基因重组染色体结构变异 B.染色体结构变异基因重组 C.基因突变基因重组 D.基因突变染色体结构变异【答案】 D 15、对森林中植物垂直分层、水中植物垂直分层、高山上植物垂直分层起决定作用的主要生态因素分别是（）。 A.光、光、温度 B.光、光、光 C.温度、水、温度 D.温度、温度、水【答案】 A 16、教师让学生参与课堂练习，通过设置问题陷阱让解答,先错后纠，教学技能( )。 A.演示 B.组织 C.强化 D.讲解【答案】 C 17、高中生物课分为选修和必修课，属于选修的是（）。 A.分子与细胞 B.稳态与环境 C.遗传与进化 D.生物科学与社会【答案】 D 18、注意分配的条件是同时进行的几种活动( )。多选 A.必须在同一感觉通道里进行信息加 B.必须在不同感觉通道里进行信息加工 C.其中必须有相当熟练的 D.之间存在着内在的联系【答案】 B 19、关于影响时间知觉的因素，正确的说法包括( )。多选 A.听觉估计时间准确度比视觉高 B.通常活动内容丰富可能导致对时间的低估 C.视觉估计时间准确度比触觉高 D.心情好的时候觉得时间过得快【答案】 A 20、下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（）。 A.核酸、酶、脂肪都含有C、H、O、N四种元素 B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 C.H、O、N四种元素B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等 D.DNA的特异性主要取决于其碱基的特定排列顺序【答案】 D 21、在目镜15×，物镜10×的显微镜下，视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目镜转换为5×时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为()个。 A.10 B.90 C.180 D.270 【答案】 D 22、下列关于DNA复制的叙述，正确的是（　　）。 A.在细胞有丝分裂间期。发生DNA复制 B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制 D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链【答案】 A 23、下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（　　）。 A.病毒是由细胞构成的 B.真菌都是单细胞生物 C.细菌具有成形的细胞核 D.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活【答案】 D 24、下列关于生长素作用的说法正确的是()。 A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 B.生长素的浓度越高植物生长越快 C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件 D.顶芽能产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制【答案】 C 25、下列关于生物体内蛋白质的描述，正确的是（）。 A.在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m+2n个氧原子 B.不同氨基酸之间的差异由DNA和R基共同决定 C.细胞中氨基酸之间的脱水缩合只发生在核糖体上 D.若在待测物质中添加苏丹Ⅲ染液出现橘黄色，则该待测物质存在蛋白质【答案】 C 26、下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是（）。 A.生活在人体内的细菌都是抗原 B.计划免疫能有效地预防传染病是因为采取了控制传染源措施 C.传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群 D.预防天花的方法是“种痘”，这种方法是非特异性免疫【答案】 C 27、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（）。 A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节 C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【答案】 C 28、将人的红细胞放入蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）。 A.红细胞膜具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大 C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大【答案】 C 29、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是（　　）。 A.②③ B.③④ C.①③ D.①②④ 【答案】 C 30、下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）。 A.在细胞有丝分裂间期。发生DNA复制 B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制 D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链【答案】 A 31、莱阳市是“恐龙之乡”。新中国第一具完整的恐龙化石就是在莱阳市的金岗口发掘的。下面关于化石的叙述，不正确的是（）。 A.化石是研究生物进化最直接的证据 B.化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹 C.通过对不同年代化石的纵向和现存生物种类的横向比较，可推断出生物进化的趋势 D.与鸟类化石相比，恐龙的化石出现在较早的地层中【答案】 B 32、下面关于绿色植物新陈代谢的叙述中，正确的是（） A.光合作用产物中的化学能全部来自ATP B.在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率等于呼吸速率 C.植物光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的 D.光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素【答案】 D 33、叶肉细胞的下列生理过程中，一定在生物膜上进行的是（）。 A.O2的产生 B.H2O的生成 C.[H]的消耗 D.ATP的合成【答案】 A 34、不会对自然界生物多样性产生严重影响的是（）。 A.水葫芦在滇池大量滋生 B.捕捞产卵后的大马哈鱼 C.在河中电鱼 D.向河流排污【答案】 B 35、一个色盲女与一个正常男子结婚，生下一个性染色体为XXY色觉正常的儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?（） A.精子；卵子；不确定 B.精子；不确定；卵子 C.卵子；精子；不确定 D.卵子；不确定；精子【答案】 B 36、从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.配置性评价 D.终结性评价【答案】 C 37、某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程，它们采用的无性生殖方式称为（）。 A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.裂殖 D.再生【答案】 A 38、教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时，请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是()。 A.教师资源 B.学生资源 C.教材资源 D.网络资源【答案】 B 39、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（） A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性【答案】 D 40、在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验教学时，教师与学生一起完成了下面的教学活动。这样的教学活动主要体现了课程理念中的（）。 A.提高生物科学素养 B.面向全体学生 C.倡导探究性学习 D.注重与现实生活的联系【答案】 C 41、玉米和小麦中的营养物质主要来自于（）。 A.胚芽 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶【答案】 C 42、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括( )。多选 A.内省日趋明显 B.男性更加男性化，女性更加女性化 C.为人处世日趋圆通 D.心理防御机制运用得越来越少【答案】 A 43、下列关于结构和功能相适应的叙述，不正确的是（）。 A.鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，适于飞行 B.根尖分生区形成的根毛，有利于根对土壤中水和无机盐的吸收 C.肺泡壁和其外面包绕的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于气体交换 D.神经元突起末端都与多个神经元的突起相接触，有利于信息的传播和处理【答案】 B 44、某校教师在讲解“细胞中的无机物”时，提问学生：“炎热夏天男生打篮球后球衣晾干后会有一道白色印记。你们知道这个印记是什么吗是怎么出现的下面我们就来找找答案。”属于哪种导入方式（　　） A.俗语导入 B.故事导入 C.悬念导入 D.情境导入【答案】 C 45、同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分别是（）。 A.竞争捕食寄生共生 B.竞争寄生捕食共生 C.寄生共生竞争捕食 D.共生寄生竞争捕食【答案】 A 46、需要( )。多选 A.是有机体内部不平衡状态 B.是人对客观外界事物的态度的体验 C.表现为有机体对内外环境条件的欲求 D.是激发并维持个体活动的内部动力【答案】 A 47、下列关于生殖细胞的发生和受精过程的叙述，错误的是（）。 A.卵子是从动物的初情期开始，经过减数分裂形成的 B.雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂 C.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 D.获能的精子刺激卵细胞膜发生变化，能够阻止其他精子进入卵内【答案】 A 48、下列对金丝猴的分类正确的是（）。 A.脊索动物门→哺乳纲→灵长目→仰鼻猴属→金丝猴 B.脊索动物门→哺乳纲→灵长目→长尾猴属→金丝猴 C.脊索动物门→哺乳纲→真善目→仰鼻猴属→金丝猴 D.脊索动物门→哺乳纲→真善目→长尾猴属→金丝猴【答案】 A 49、下列关于醋酸杆菌的说法正确的是（）。 A.单细胞的真核生物 B.能将乙醇氧化成乙酸 C.没有核糖体等细胞器 D.只能进行无氧呼吸【答案】 B 50、机体维持稳态的主要调节机制是（）。 A.神经调节 B.神经-体液调节 C.体液-免疫调节 D.神经-体液-免疫调节【答案】 D 51、下列不符合可持续发展要求的是()。 A.控制人口过快增长，使人与自然和谐发展 B.大力开展退耕还林、还草、还湖，变草原放牧为圈养等，以保护生物多样性 C.对濒危动植物进行就地保护和易地保护 D.禁止利用生物技术辅助珍稀动植物繁殖【答案】 D 52、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（）。 A.课堂研究 B.实验研究 C.量的研究 D.质的研究【答案】 D 53、某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子（　　）。 A.碱基排列方式共有4100种 B.连续复制两次.需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 C.四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7 D.含有4个游离的磷酸基团【答案】 C 54、据报道，用一种被称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖时，可口服使用，这样就减轻了肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠上皮细胞吸收的方式最可能是（）。 A.易化扩散 B.胞吞 C.主动运输 D.渗透作用【答案】 B 55、爬行动物适应陆生生活的典型特征包括（　　）。 A.有颈部，异型齿 B.有羊膜卵，用肺呼吸 C.体温恒定。有角质鳞片 D.两心房。心室有完全隔膜【答案】 B 56、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）。 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④ 【答案】 D 57、下列生理活动中发生在内环境的是（）。 A.HIV病毒的增殖 B.进食后蛋白质的消化 C.抗体与抗原特异结合 D.氧气与血红蛋白的结合【答案】 C 58、下列说法正确的是（）。 A.先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病 B.家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病 C.遗传病在不同程度上受环境因素的影响，但根本原因是遗传因素 D.遗传病是基因结构发生改变引起的【答案】 C 59、水稻患“恶苗病”后，会出现疯长，比正常植株高50%以上，结实率降低。引起此现象的物质是（）。 A.乙烯 B.赤霉素 C.生长素 D.细胞分裂素【答案】 B 60、选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是()。 A.观察洋葱表皮细胞质壁分离——0.5g/m1的蔗糖溶液 B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液 C.叶绿体色素的分离——无水乙醇 D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液【答案】 B 61、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()。 A.用高浓度，以保证生根 B.用低浓度，以降低成本 C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验【答案】 D 62、在学习“减数分裂和受精作用”这一内容时，为确保教学进度，教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是（）。 A.公平性原则 B.科学性原则 C.直观性原则 D.理论联系实践原则【答案】 A 63、谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（）。 A.共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食【答案】 C 64、在进行“物质的跨膜运输”一课的教学时，教师为了让学生更好地理解“扩散作用”，用国外某版本生物教材上的有关扩散作用的“迷你实验”替换了该校所用教科书上的实验，在本课教学中取得了良好的效果。该教师的做法（）。 A.不合理，只能使用该校指定教材 B.不合理，我国教材更适用于我国的教育 C.合理，教师可使用多个版本教材进行备课 D.合理，国外教材内容优于该校指定教材【答案】 C 65、（）含有众多酶系，是细胞中含酶较多的由两层膜包被的细胞器。 A.线粒体 B.溶酶体 C.高尔基体 D.内质网【答案】 A 66、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）。 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 【答案】 C 67、植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的结构是（）。 A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 B.细胞膜、细胞质、液泡膜 C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁 D.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质【答案】 A 68、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（　　）。 A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖【答案】 B 69、在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量（）。 A.保持相等 B.逐渐减少 C.逐渐增多 D.保持相对稳定【答案】 D 70、中年期人格变得较为成熟，具体表现为( )。多选 A.内省日趋明显 B.男性更加男性化，女性更加女性化 C.为人处事日趋圆通 D.心理防御机制用得越来越少【答案】 A 71、假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（　　）。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 【答案】 A 72、能灵敏地反映肾小管损害的指标是 A.N-乙酰β-D-葡萄糖苷酶(NAG酶) B.菊粉清除率 C.CystatinC D.Urea E.β 【答案】 A 73、资料表明人参皂苷的某些成分能促进体外培养的神经干细胞增殖，此研究需进行动物细胞的体外培养。下列有关叙述错误的是（　　）。 A.体外培养此动物细胞一般需加动物血清 B.添加饲养层细胞可避免神经干细胞的分化 C.人参皂苷成分不能促进细胞核内的DNA复制 D.可用克隆培养法培养神经干细胞【答案】 C 74、遗传决定论的观点包括( )。多选 A.心理发展是由遗传因素决定的 B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程 C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现 D.环境的作用也很大【答案】 A 75、拟南芥是倍休十字花科植物(2n=10)是如没有性染色体，拟南芥基因租测呼需要测定拟南芥的染色体数目是()。 A.4 B.5 C.6 D.10 【答案】 B 76、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（）。 A.课堂研究 B.实验研究 C.量的研究 D.质的研究【答案】 D 77、在显微镜下发现一个处于分裂后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小相同的染色体14对，则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是（）。 A.1、14、28 B.14、14、7 C.2、14、7 D.2、28、14 【答案】 D 78、在玻璃片标本上写上9>6，通过显微镜观察看到的是（）。 A.6＜9 B.6>9 C.9＜6 D.9>6 【答案】 C 79、运用不同原理可培育出符合人类不同需求的生物品种。下列叙述正确的是（）。 A.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理 B.培育无子番茄利用了染色体变异的原理 C.培育无子西瓜利用了生长素促进果实发育的原理 D.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是六倍体、三倍体【答案】 A 80、测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时，氢氧化铝乳液的作用是（） A.与亚硝酸盐发生颜色反应 B.吸附泡菜汁中的杂质，使泡菜汁透明澄清 C.提取泡菜样品中的亚硝酸盐 D.用于制备标准显色液【答案】 B 81、人体反射的结构基础是（）。 A.感受器 B.效应器 C.神经元 D.反射弧【答案】 D 82、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）。 A.森林中害虫数量增加时，食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就会受到抑制，属于生物群落内的负反馈调节 B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础 C.自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高 D.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失【答案】 C 83、用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构及化合物中可能具有放射性的是（）。 A.①③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤ 【答案】 C 84、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（　　）。 A.25% B.32% C.50% D.64% 【答案】 B 85、下列关于细胞的概念，最上位的是（　　）。 A.细胞都包含细胞膜、细胞核和细胞质 B.细胞膜主要由脂质和蛋白质构成.具有流动镶嵌的特点 C.叶绿体和线粒体是植物细胞中承担能量转换功能的细胞器 D.细胞是物质分子的有机结合体，细胞的各种结构既分工又合作【答案】 D 86、AIDS是获得性免疫缺陷综合征，其病原体是HIV。关于HIV复制过程的表述，正确的是（）。 A.HIV的遗传物质是DNA B.HIV可直接插入宿主DNA中完成复制 C.HIV的复制主要在B淋巴细胞中完成 D.HIV复制时需要逆转录酶【答案】 D 87、少年期的情绪变化特点包括容易( )。多选 A.伤感 B.孤独 C.压抑 D.烦恼【答案】 B 88、下列关于遗传物质的探索历程及核酸的结构和功能的叙述，正确的是（）。 A.用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，一段时间后检测到放射性主要出现在沉淀物中 B.DNA和RNA除空间结构不同外，在物质组成上的主要区别是含氮碱基的种类不同 C.神经细胞没有细胞周期，但其化学成分不断更新，细胞核中不会发生DNA复制和翻译 D.造血干细胞可分化形成多种血细胞，一个造血干细胞中DNA的复制、转录和翻译可进行多次【答案】 C 89、童年期思维的基本特点包括( )。多选 A.经历一个思维发展的质变过程 B.没有发生质变 C.不能摆脱形象性的逻辑思维 D.逻辑思维可以摆脱形象【答案】 A 90、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选 A.掌握知识的程度 B.形式逻辑的发展水平 C.社会性发展水平 D.个体思维品质【答案】 A 91、在学习“减数分裂和受精作用”这一内容时，为确保教学进度，教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是（）。 A.公平性原则 B.科学性原则 C.直观性原则 D.理论联系实践原则【答案】 A 92、下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述，正确的是（　　）。 A.均需有氧条件 B.均需高温高压灭菌 C.均可以使用自然菌种 D.发酵菌群均为原核生物【答案】 C 93、在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中，王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验，以展示实验现象。但在实验过程中，由于王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里加的都是斐林试剂，导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质疑：“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了，应该加双缩脲试剂。场面一度很尴尬，此时王老师适宜采取的处理方法是（）。 A.不理会学生的发言，重新做一次实验 B.训斥学生不遵守课堂纪律，让他们自行实验 C.表扬指出错误的学生，说自己是给大家一个错误的示范 D.解释自己没错，刚才只是操作失误【答案】 C 94、下列关于DNA复制的叙述，正确的是（　　）。 A.在细胞有丝分裂间期。发生DNA复制 B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制 D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链【答案】 A 95、教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（　　）。 A.日常术语 B.专用语言 C.教学术语 D.教师术语【答案】 C 96、高一新学期开始，某生物教师为了掌握新生的生物学基础、学习兴趣等信息，以便对学生进行分组、安排教学，于是对全班学生展开了一次测试。该测试属于（）。 A.配置性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价【答案】 A 97、关于少年逆反期的表现，正确的说法包括()。多选 A.为独立自主受阻而抗争 B.为争取平等的社会地位而抗争 C.反抗的对象具有迁移性 D.逆反期表明少年心理发展受阻【答案】 A 98、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1．8％ A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素分泌 C.降低细胞内液的离子浓度 D.减少细胞外液液体总量【答案】 A 99、荔枝椿象食用果树的嫩芽，平腹小蜂可把卵产在樁象的卵内，幼虫取食樁象的卵液。下列叙述不正确的是（）。 A.平腹小蜂幼虫可以从椿象的卵液中获取能量 B.荔枝椿象在该生态系统中属于次级消费者 C.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害 D.荔枝椿象种群数量会影响平腹小蜂的种群数量【答案】 B 100、在课堂结束时，教师组织学生活动：请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次，最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的()。 A.悬念启下 B.比较异同 C.巩固练习 D.拓展延伸【答案】 C 101、交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间，二者的区别在于前者属于（），后者属于（）。 A.基因重组染色体结构变异 B.染色体结构变异基因重组 C.基因突变基因重组 D.基因突变染色体结构变异【答案】 D 102、2010年5月中国科学家发现控制水稻产量基因OsSP114，将其植入我国南方水稻后，其产量增加了10%左右。下列有关叙述正确的是()。 A.该技术所应用的原理是基因重组 B.该技术用到了三种工具酶：限制酶、DNA连接酶和载体 C.用DNA连接酶连接目的基因和质粒，其产物必定是载体与OsSP114基因形成的重组DNA分子 D.植物细胞作为受体细胞时.可用氯化钙处理增大细胞壁的通透性【答案】 A 103、在自然状态下，不改变种群基因频率的是（　　）。 A.自然选择 B.基因突变 C.基因重组 D.个体迁入迁出【答案】 C 104、PCR技术是一种特异扩增基因片段的技术，其技术的关键点在于使用了一种耐高温的酶。这种酶是（）。 A.DNA连接酶 B.解链酶 C.引物酶 D.DNA聚合酶【答案】 D 105、荔枝椿象食用果树的嫩芽，平腹小蜂可把卵产在樁象的卵内，幼虫取食樁象的卵液。下列叙述不正确的是（）。 A.平腹小蜂幼虫可以从椿象的卵液中获取能量 B.荔枝椿象在该生态系统中属于次级消费者 C.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害 D.荔枝椿象种群数量会影响平腹小蜂的种群数量【答案】 B 106、下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是()。 A.适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2 B.只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP C.无光条件下,线粒体和叶绿体都能产生ATP D.叶绿体和线粒体都含有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应【答案】 D 107、某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程，它们采用的无性生殖方式称为（）。 A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.裂殖 D.再生【答案】 A 108、关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（）。 A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞，再通过被动运输进入红细胞 B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元，再通过主动运输运出神经元 C.氧分子在肺部通过自由扩散进入红细胞，在组织处又以自由扩散方式出红细胞 D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外，又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息【答案】 D 109、可用于筛检不稳定血红蛋白病的是 A.异丙醇沉淀试验 B.酸化血清溶血试验 C.酸化甘油溶血试验 D.蔗糖溶血试验 E.抗人球蛋白试验【答案】 A 110、某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（　　）。 A.处于有丝分裂中期 B.正在发生基因自由组合 C.将形成配子 D.正在发生DNA复制【答案】 C 111、一般来说，中年期的人格特点包括( )多选 A.人格特质稳定不变 B.性别角色日趋整合 C.内省日趋明显 D.心理防御机制日趋成熟【答案】 B 112、高中生物课堂中，对如“洋葱细胞质壁分离和复原演示模型”“人体膝跳反射过程模拟演示器”等教具、学具制作的研究属于（）。 A.基础理论研究 B.应用性研究 C.比较性研究 D.开发性研究【答案】 D 113、在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验教学时，教师与学生一起完成了下面的教学活动。这样的教学活动主要体现了课程理念中的（）。 A.提高生物科学素养 B.面向全体学生 C.倡导探究性学习 D.注重与现实生活的联系【答案】 C 114、下列对金丝猴的分类正确的是（）。 A.脊索动物门→哺乳纲→灵长目→仰鼻猴属→金丝猴 B.脊索动物门→哺乳纲→灵长目→长尾猴属→金丝猴 C.脊索动物门→哺乳纲→真善目→仰鼻猴属→金丝猴 D.脊索动物门→哺乳纲→真善目→长尾猴属→金丝猴【答案】 A 115、下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）。 A.K+的跨膜运输方式不一定是主动运输 B.细胞对离子的吸收具有选择性 C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量【答案】 D 116、C4途径中，CO2的受体是()。 A.草酰乙酸 B.磷酸烯醇式丙酮酸 C.天冬氨酸 D.二磷酸核酮糖【答案】 B 117、膝跳反射的反射弧中，神经中枢是（）。 A.脑千 B.小脑 C.脊髓 D.大脑皮层【答案】 C 118、某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（　　）。 A.青蛙与稻飞虱是捕食关系 B.水稻与青蛙是竞争关系 C.病毒V与青蛙是寄生关系 D.水稻和病毒V是互利共生关系【答案】 A 119、关于植物激素的叙述，错误的是（　　）。 A.多种植物激素协调控制植物生长发育 B.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子 C.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应 D.植物激素由某些部位产生，运输到特定部位发挥作用【答案】 C 120、下列有关细胞代谢过程的叙述，正确的是（）。 A.若气孔关闭会导致叶肉细胞中的C3含量下降 B.蓝细菌对水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上 C.光合作用产生的[H]进入线粒体中参与H2O的生成 D.光合作用和细胞呼吸是在相应的细胞器内膜上产生ATP 【答案】 A 121、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋白检查阳性，激素治疗有效。 A.类风湿因子检查 B.ANCA检查 C.抗心磷脂抗体检查 D.E

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