江西省南昌市第十五中学2025年高三生物第一学期期末复习检测试题.doc

江西省南昌市第十五中学2025年高三生物第一学期期末复习检测试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的，将它接种到青霉素浓度为1．1单位/cm3的培养基里少数存活下来，再把存活下来的接种到青霉素浓度为1．2单位/cm3的培养基里逐步提高青霉素浓度，存活下来的细菌越来越多。以下叙述错误的是（ ）
A．在选择的过程中，存活下来的金黄色葡萄球菌产生的后代都具有很强的抗青霉素能力
B．存活下来的细菌进行繁殖并将其抗性基因传给后代，最后青霉素对它们不再起作用
C．青霉素直接选择了生物的表现型，后代的有利变异逐渐累加在一起
D．原始细菌体内存在的抗药性突变与青霉素的作用无关
2．图表示某动物细胞进行分裂的部分过程。请根据相关信息，判断以下相关叙述中，不正确的是（ ）

A．该细胞来自雌性动物的卵巢
B．图中RNR排列在一起的原因是基因重组
C．有“偏向”的染色体分离不利于遗传多样性
D．染色体分离的极性依赖于微管蛋白的排列
3．高等植物细胞内元素转移的过程，只能发生在细胞器中的是（ ）
A．CO2中的碳元素转移到葡萄糖 B．H2O中的氢元素转移到葡萄糖
C．丙酮酸中的氧元素转移到CO2 D．ATP中的磷元素转移到RNA
4．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，其液泡的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是（ ）

A．0〜4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内
B．0〜lh内细胞体积与液泡体积的变化量相等
C．2〜3h内物质A溶液的浓度小于细胞液的浓度
D．1〜2h内由于失水过多，细胞可能已经死亡
5．如图曲线没有标注横纵坐标具体含义，下列关于此曲线的描述正确的是（　　）

A．横坐标表示时间，纵坐标表示洋葱细胞在一定浓度蔗糖溶液中的质壁分离和复原过程中失水量
B．横坐标表示温度，纵坐标表示酶促反应的速率，曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高而变化的趋势
C．横坐标表示生长素浓度，纵坐标表示生长素促进或者抑制，曲线可表示生长素的两重性
D．横坐标表示pH，纵坐标表示酶的活性，曲线可表示pH由12逐渐降低到2过程中酶的活性变化的趋势
6．科研人员提取出真核细胞中的RNA后，将其作为探针与基因组DNA进行分子杂交，得到如下的实验结果。

以下关于实验的叙述中，正确的是（ ）
A．图中突起的环状结构是DNA或RNA分子
B．不完全杂交的原因是DNA中存在非基因片段
C．科研人员提取的RNA经过了剪接加工过程
D．RNA经逆转录后再做分子杂交，不会出现突起
7．2012年诺贝尔生理学或医学奖授予了在细胞核重编程研究领域做出杰出贡献的科学家。细胞核重编程是将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，以发育成各种类型细胞的过程。下列叙述错误的是（ ）
A．细胞核重编程与基因的选择性表达有关
B．“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将被改写
C．该项研究证明了动物细胞具有全能性
D．该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来了希望
8．（10分）下图能体现植物生长素作用两重性的是（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题
9．（10分）某科研小组通过农杆菌转化法将黑麦草的抗旱基因P转入野生型拟南芥，以验证基因P的功能，其流程如图所示。回答下列问题：

（1）利用PCR技术从黑麦草的DNA中分离并克隆目的基因P，______________（填“需要”或“不需要”）用限制酶进行预处理，其原因是_________________________。
（2）用Smal I和Sal I这两种限制酶分别对含有基因P的DNA和质粒进行双酶切，然后连接形成①______________。与双酶切相比，用同一种限制酶对二者进行单酶切的缺点是容易造成基因P或质粒自身环化、______________。
（3）将②的花序浸入农杆菌悬浮液以实现转化，在适宜条件下培养，收获@的种子，在含潮霉素（一种抗生素）的MS培养基上筛选得到③，这表明质粒载体携带的选择标记是______________。
（4）基因P表达的蛋白P是脯氨酸合成过程所需的一种关键酶，而脯氨酸在细胞中的积累既可提高植物的抗旱性，又可抑制蛋白P的酶活性。研究发现，蛋白P的第128位苯丙氨酸若变为丙氨酸，该抑制作用则显著降低。请据此提出进一步提高植物抗旱性的一种简要思路______________。
10．（14分）玉米为雌雄同株异花的二倍体植物，染色体数目为。下图中a与b、c与d分别为玉米细胞中的两对同源染色体。回答下列有关问题：

（1）对玉米进行人工杂交的步骤为_______________，若要测定玉米的基因组，应测定___________条染色体上的DNA序列。
（2）已知常见的玉米无某种抗性基因，导入外源抗性基因的玉米都能表现出抗性性状，若某玉米植株M的细胞中a染色体上已导入一个抗性基因，欲将另一个抗性基因导入到M的染色体上，用一次杂交实验来判断另一个抗性基因导入的位置（只考虑图中a、b、e、d四条染色体），请写出实验设计思路、预期结果及结论_______________。
11．（14分）干扰素是一种淋巴因子，可用于治疗病毒感染和癌症。科学家利用大肠杆菌生产人体干扰素的操作过程如下，请回答：

（1）大肠杆菌常被作为基因工程的受体细胞，因其具有_______特点。在人体淋巴细胞中获得干扰素mRNA后，经_______过程获得干扰素cDNA。如果用人体发育某个时期的mRNA获得多种cDNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群体叫做_______。
（2）请举出在生物体外重复②③④过程进行DNA克隆和体内DNA复制的两点不同之处_______ 、_______。
（3）在利用甲、乙获得丙的过程中，常用两种限制酶同时切割甲和乙，避免发生_______，而获得更多的重组质粒。将重组质粒导入大肠杆菌之前，需用Ca2+处理，使细胞处于_______的生理状态，称为感受态。完成导入一段时间后，从大肠杆菌细胞中提取蛋白质，采用_______技术进行检测，若有杂交带出现则表明干扰素基因成功表达。
12．孢堆黑粉菌是一种真菌，能引起玉米患丝黑穗病。科研人员将水稻细胞中的几丁质酶基因导入玉米细胞中，使玉米获得了抗丝黑穗病的能力。请回答下列问题：
（1）为获得水稻的几丁质酶基因，可提取水稻细胞的mRNA，在________酶的作用下合成多种互补DNA片段，再与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群叫作水稻的________________，利用PCR技术扩增获取的目的基因的前提，是有________________，以便合成合适的引物。
（2）用农杆菌转化法导入目的基因时，需要先将目的基因整合到________。自然条件下，农杆菌更容易感染植物的受伤部位，原因是________________________。
（3）基因工程和杂交育种所依据的遗传学原理是________________。可通过基因工程的方法让玉米获得水稻的抗丝黑穗病的能力，而不能通过杂交育种的方式实现，体现了基因工程育种具有________________的突出优点。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】
生物进化的实质是种群基因频率改变，基因频率改变的影响因素包括突变、自然选择、迁入和迁出，遗传漂变等；自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化；隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志。
【详解】
A、根据题干信息可知：在选择的过程中，把存活下来的金黄色葡萄球菌接种到青霉素浓度为1．2单位/cm3的培养基里，逐步提高青霉素浓度，存活下来的细菌越来越多，说明存活下来的金黄色葡萄球菌产生的后代并不都具有很强的抗青霉素能力，A错误；
B、存活下来的细菌进行繁殖并将其抗性基因传给后代，最后细菌都具有抗药性，青霉素对它们不再起作用，B正确；
C、青霉素直接选择了生物的表现型，后代的有利变异逐渐累加在一起，导致强抗药性的细菌出现，C正确；
D、青霉素不能诱发基因突变，原始细菌体内存在的抗药性突变与青霉素的作用无关，D正确。
故选A。
2、C
【解析】
从图中看出经过减数第一次分裂后（MⅠ）后，形成了一个含有R和NR的姐妹染色体单体的染色体，在经过减数第二次分裂时（MⅡ）是不均等分裂形成2个子细胞，所以该过程发生在雌性动物体内。
【详解】
A、从图中看出MⅡ细胞是不均等分裂的，所以该动物是雌性，则该细胞来自雌性动物的卵巢，A正确；
B、图中一条染色体上含有重组的非重组的姐妹染色单体，所以RNR排列在一起的原因是基因重组（同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换），B正确；
C、有“偏向”的染色体分离造成了重组的染色体形成了卵细胞，参与受精作用，增加了遗传多样性，C错误；
D、染色体着丝点分开后，依赖于纺锤丝将染色体移向两极，而纺锤丝的组成成分是微管蛋白，所以染色体分离的极性依赖于微管蛋白的排列，D正确。
故选C。
本题需要从图中看出这是不均等的分裂，同时染色体发生了重组，结合减数分裂和基因重组的知识进行解答。
3、A
【解析】
光合作用的场所是叶绿体，包括光反应和暗反应阶段；有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质，二、三阶段在线粒体进行。
【详解】
A、 CO2中的碳元素通过光合作用的暗反应过程转移到葡萄糖（CO2→C3→葡萄糖），该反应的场所是叶绿体基质，A正确；
B、二糖分解为葡萄糖的过程需要水参与，发生在细胞质基质，不需要细胞器的参与，B错误；
C、丙酮酸中的氧元素转移到CO2可发生在酵母菌等无氧呼吸的第二阶段，场所为细胞质基质，C错误；
D、ATP脱去两分子磷酸基团，形成AMP即可作为合成RNA的原料，RNA的合成可发生在细胞核中，D错误。
故选A。
解答此题需要明确光合作用与呼吸作用中物质的关系，熟记ATP与RNA的关系，进而结合选项分析作答。
4、C
【解析】
分析曲线图：0～1h内，液泡的相对体积不断缩小，说明此时期细胞失水而发生质壁分离；2～4h内，液泡的相对体积不断增大，说明此时期细胞吸水发生质壁分离的自动复原。
【详解】
A、由图可知，该细胞中液泡的相对体积先减小后增大，这说明该细胞先发生质壁分离后发生质壁分离的复原，由此可推知物质A可通过细胞膜进入细胞，A错误；
B、0～1h内，液泡的体积不断缩小，由于原生质体的伸缩性要远大于细胞壁，因此该时间段内细胞体积与液泡体积的变化量不相等，B错误；
C、2～3h内液泡的相对体积逐渐增大，这说明细胞吸水，由此可推知该时间段内物质A溶液的浓度小于细胞液的浓度，C正确；
D、2h后细胞仍能发生质壁分离复原，说明1〜2h细胞未死亡，D错误。
故选C。
5、B
【解析】
1、影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度。
(1)温度(pH)能影响酶促反应速率，在最适温度(pH) 前，随着温度(pH)的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度(pH)时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度(pH) 后，随着温度(pH) 的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。
(2)底物浓度能影响酶促反应速率，在一定范围内，随着底物浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快，但由于酶浓度的限制，酶促反应速率达到最大值后保持相对稳定。
(3)酶浓度能影响酶促反应速率，在底物充足时，随着酶浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快。
2、生长素的两重性：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；百既能防止落花落果也能疏花疏果。
【详解】
A、若横坐标表示时间，则洋葱细胞在一定浓度蔗糖溶液中不会表现出质壁分离复原现象，A错误；
B、横坐标表示温度，纵坐标表示酶促反应的速率，曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高先增加后减少，B正确；
C、横坐标表示生长素浓度，纵坐标只能表示生长素促进的程度先增加后减少，不能表现生长素的抑制作用，C错误；
D、横坐标表示pH，纵坐标表示酶的活性，pH 12时可能导致酶失活，逐渐降低到2过程中酶的活性将不再变化，D错误；
故选B。
结合酶促反应的影响因素、生长素的两重性及植物细胞的失水和吸水的过程分析题图是解题的关键。
6、C
【解析】
真核细胞还是原核细胞的基因都是由能够编码蛋白质的编码区和具有调控作用的非编码区组成；真核细胞基因的编码区是间隔的，不连续的，分为外显子：能够编码蛋白质的序列和内含子：不能编码蛋白质的序列。
【详解】
A、真核生物RNA与基因组DNA杂交后，突起的是基因中的内含子片段，是DNA而非RNA，A错误；
B、RNA是基因转录出来的，没有配对的部分也是基因DNA中的内含子片段，而不是非基因片段，B错误；
C、转录出来的RNA经过剪接加工，切除了内含子对应的RNA片段，C正确；
D、RNA逆转录形成的cDNA也没有内含子，与基因组DNA杂交仍然会出现突起，D错误。
故选C。
7、C
【解析】
根据题干信息，“将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态”类似于脱分化过程，干细胞可再分化形成多种类型细胞，为器官移植提供了供体，由于供体来自自身细胞，不会发生免疫排斥反应；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
【详解】
A、“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，类似于植物组织培养过程的脱分化，与基因的选择性表达密切相关，A正确；
B、细胞分化是一种持久性变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡，而题干中能将人类成熟的体细胞诱导回干细胞的状态，所以“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将可能被改写，B正确；
C、细胞全能性的体现必须是由细胞发育成完整个体才能体现，而由细胞发育成组织或器官不能体现全能性，C错误；
D、将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，并能再分化形成多种类型细胞，通过该技术获得的器官进行移植属于自体移植，没有免疫排斥反应，D正确。
故选C。
8、C
【解析】
生长素生理作用的两重性：即低浓度促进生长，髙浓度抑制生长。
【详解】
图①茎背光侧生长素含量较高，促进生长，使茎弯向光源生长，没有体现两重性；
图②近地侧生长素含量较高，抑制生长；远地侧生长素含量较低，促进生长，使根向地性生长，体现“两重性”；
图③是“顶端优势”生长现象，即顶芽优先生长，侧芽生长受抑制，体现“两重性”；
图④缠绕茎的外侧生长素含量较高，促进生长，使茎弯向中轴生长，没有体现两重性。
综上所述，体现生长素两重性的是②③，故选C。

二、非选择题
9、不需要 使用基因特异性引物可以从模板DNA中扩增出特定基因 重组质粒（重组DNA分子） 基因P和质粒反向连接 潮霉素抗性基因 定点诱变改造目的基因P，使其编码的蛋白P的第128位苯丙氨酸替换为丙氨酸；将改造后的基因转入受体植物，以期提高受体植物的抗旱性
【解析】
基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达。从分子水平上检测目的基因的方法：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。
【详解】
（1）使用基因特异性引物可以从模板DNA中扩增出位于两个引物之间的特定基因序列，无需限制酶预先切取模板。
（2）目的基因和质粒载体的连接物称为重组质粒或者重组DNA分子。用同一种限制酶对含有目的基因的DNA和质粒进行单酶切，因为获得的末端相同，所以容易造成目的基因或质粒自身环化、目的基因和质粒反向连接。
（3）MS培养基中添加潮霉素进行筛选，由此可见，质粒载体携带的标记基因是潮霉素抗性基因。
（4）蛋白P的第128位苯丙氨酸若变为丙氨酸，脯氨酸抑制蛋白P的酶活性的作用则显著降低。但是，如何将蛋白P的第128位苯丙氨酸变为丙氨酸，这就必须从根本上相应地改造抗旱目的基因P，将改造后的基因转入受体植物，以期提高受体植物的抗旱性。
本题涉及选修模块3“现代生物科技专题”中基因工程和蛋白质工程等知识，选取真实科研案例作为试题情境，考查考生对PCR的原理和应用、限制酶的作用特点、连接酶的作用、质粒载体的作用及特点，以及蛋白质工程的思路等知识的理解，考查应用所学知识解决实际问题的能力。
10、套袋---授粉----套袋 10 实验设计思路：可以选用无抗性基因的玉米与M植株进行杂交，观察并统计子代玉米的抗性性状出现的比例。
预期结果及结论：
①若子代玉米的抗性性状占子代总数的1/2，则另一个抗性基因导入到a染色体上。
②若子代玉米的抗性性状占子代总数的1，则另一个抗性基因导入到b染色体上。
③若子代玉米的抗性性状占子代总数的3/4.则另一个抗性基因导入到c或d染色体上。
【解析】
植物的杂交实验方法通常是去雄、套袋、传粉、再套袋。基因组计划通常需要对该物种的基因的全部DNA序列进行测序。在设计杂交实验时需考虑基因导入的位置，基因可能导入到同一条染色体上，或同源染色体上，或非同源染色体上。
【详解】
（1）因为玉米为雌雄同株异花，因此对玉米进行人工杂交时无需去雄，步骤为套袋---授粉----套袋，雌雄同株的植物没有性染色体，所以玉米的一个单倍体基因组中有10条染色体；
（2）选用无抗性基因的玉米与M植株进行杂交，三种导人情况如图所示：

①细胞可产生带抗性基因的配子占配子总数的1/2，②细胞产生的配子全是带抗性基因的，
③细胞可产生带抗性基因的配子占配子总数的3/4，上述配子分别与无抗性基因的配子结合后，预期结果及结论为：
①若子代玉米的抗性性状占子代总数的1/2，则另一个抗性基因导入到a染色体上；
②若子代玉米的抗性性状占子代总数的1，则另一个抗性基因导入到b染色体上；
③若子代王米的抗性性状占子代总数的3/4，则另一个抗性基因导入到c或d染色体上。
该题的难点在于设计实验判定基因的位置关系，以实验的方法考察了同一条染色体，同源染色体和非同源染色体的位置关系及所遵循的定律，需要学生对遗传的基本规律和一对相对性状的杂交实验及两对性状的杂交实验有很扎实的基础。
11、单细胞、繁殖快、遗传物质较少 逆转录 cDNA文库 体外DNA克隆不需要解旋酶（高温变性解旋） DNA双链完全解开后再复制（不是边解旋边复制） 质粒和目的基因的自身连接（质粒和质粒之间、目的基因和目的基因之间的连接） 能吸收周围环境中的DNA分子 抗原-抗体杂交
【解析】
基因工程是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术，是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。基因工程四步骤包括：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达；
分析题图可知，过程①表示逆转录；过程②表示PCR中的变性阶段，使模板DNA变为单链；过程③表示PCR中的退火和延伸阶段，使引物和模板DNA结合形成新的DNA；过程④表示新合成的DNA继续作为模板DNA参与复制扩增；
【详解】
（1）大肠杆菌因其具有单细胞、繁殖快、遗传物质较少的特点被用作基因工程的受体细胞；mRNA经过反转录可以获得cDNA；如果用人体发育某个时期的mRNA获得多种cDNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群体叫做cDNA文库；
（2）②③④表示PCR技术的DNA克隆，与体内DNA复制相比，体外DNA克隆不需要解旋酶，而是利用高温变性解旋；DNA克隆是将DNA双链完全解开后再复制，而不是边解旋边复制；
（3）常用两种限制酶切割DNA片段和质粒的目的是防止质粒和目的基因的自身连接；用Ca2+处理大肠杆菌是为了使其能吸收周围环境中的DNA分子的生理状态，称为感受态细胞；导入目的基因并提取蛋白质后，采用抗原-抗体杂交技术检测目的基因的表达。
本题考查基因工程的基本操作过程以及PCR体外DNA克隆技术的流程。要求学生熟练掌握课本知识，并且结合题干与题图所示的信息分析各个操作流程，同时掌握检验目的基因表达的各项方法和检验对象。
12、逆转录 cDNA文库 一段已知目的基因的核苷酸序列 Ti质粒的T-DNA上 伤口部位的细胞能分泌大量的酚类化合物吸引农杆菌移向这些细胞 基因重组 克服远缘杂交不亲和的障碍
【解析】
cDNA 文库是指某生物某一发育时期所转录的mRNA 全部经反转录形成的cDNA 片段与某种载体连接而形成的克隆的集合。 cDNA 文库与基因组文库的最主要的区别是，基因组文库含有而cDNA 文库不含非转录的基因组序列(重复序列等)。与基因组文库一样，cDNA 文库也是指一群含重组DNA 的细菌或噬菌体克隆。每个克隆只含一种mRNA 的信息，足够数目克隆的总和包含了细胞的全部mRNA 信息。cDNA 文库便于克隆和大量扩增，可以从中筛选到所需目的基因，并用于表达。不论是由细胞总DNA 建立的基因组文库，还是由mRNA 逆转录而成的cDNA 建立的cDNA 文库，都是混合物，还要对文库进行筛选，直到获得目的基因。
【详解】
（1）mRNA可以逆转录得到DNA，需要逆转录酶的催化。cDNA 文库是指某生物某一发育时期所转录的mRNA 全部经反转录形成的cDNA 片段与某种载体连接而形成的克隆的集合。若目的基因的核苷酸序列已知，可利用PCR技术扩增获取目的基因。
（2）单独的目的基因易丢失，用农杆菌转化法导入目的基因时，需要先将目的基因整合到Ti质粒的T-DNA上。自然条件下，植物受伤部位的细胞能分泌大量的酚类化合物吸引农杆菌，因此农杆菌更容易感染植物的受伤部位。
（3）基因工程和杂交育种都可以使优良性状集中在某一个体上，所依据的遗传学原理是基因重组。水稻细胞中的几丁质酶基因导入玉米细胞中，使玉米获得了抗丝黑穗病的能力，这是通过基因工程的方法让玉米获得水稻的抗丝黑穗病的能力，而玉米和水稻不是一个物种，不能杂交，说明基因工程育种具有克服远缘杂交不亲和的障碍的突出优点。
本题重点考查学生对基因工程操作、原理的理解以及育种方式的比较，重在考查对概念的理解和掌握。