2026届河北省宣化一中、张北一中生物高三第一学期期末预测试题.doc

2026届河北省宣化一中、张北一中生物高三第一学期期末预测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到脑干的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。下列叙述正确的是（ ）
A．刺激呼吸道黏膜引起的咳嗽反射属于条件反射
B．刺激引发的兴奋以局部电流的形式在神经纤维上传导
C．咳嗽反射过程中，神经递质在突触间隙处的移动需要消耗ATP
D．长期咳嗽伴发的咽喉肿痛的痛觉中枢位于脑干
2．下列叙述中，错误的是 （ ）
A．新物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离
B．共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
C．“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化
D．人为因素不能导致种群发生定向进化
3．小麦原产西亚，两河流域是世界上最早栽培小麦的地区。学者推断在四千多年前小麦通过“丝绸之路”传入中国。下列相关叙述正确的是（ ）
A．农田中小麦种群的空间特征可能呈镶嵌分布
B．将大豆与小麦轮作可以提高氮元素的利用率
C．麦田中的微生物可将有机物分解，释放的能量供小麦利用
D．拓荒种麦导致群落发生初生演替，改变了自然演替的速度和方向
4．如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列分析的相关叙述，错误的是（ ）

A．神经调节与激素调节都存在分级调节现象
B．生长激素和甲状腺激素均可促进生长发育
C．激素X的受体基因可在下丘脑细胞中表达
D．促甲状腺激素释放激素与甲状腺激素可相互拮抗
5．下图是某农业生态系统模式图，据图分析错误的是（ ）

A．该生态系统的建立促进了能量的多级利用
B．有机肥被利用离不开细菌和真菌的作用
C．蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的有机物
D．有机肥可以直接被植物吸收，经筛管到达茎叶
6．下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A．恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验，证明光合作用释放的氧气来自水
B．叶绿体色素滤液细线被层析液浸没，会导致滤纸条上色素带重叠
C．探究酵母菌种群的数量变化时，若酵母菌数量过多则应换髙倍镜观察
D．林德曼定量分析赛达伯格湖的能量流动，发现生态系统能量流动的特点
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）某研究者对某一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分、空气、 光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的重量变化，结果如图甲所示。再选取大豆幼苗放在温室中进行无土栽培实验，右图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答有关问题：

（1）如图甲所示，实验小组在第4天测得的种子吸收的O2与释放的CO2之比为1:3，此时大豆细胞内有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比值为____；6天后种子重量减少的主要原因是______，第____天，大豆的光合速率与呼吸速率大致相当。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是_______。
（2）据图乙分析，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____，若白天温室温度高于5℃，则白天温室中CO2浓度的变化情况是___，为获得最大经济效益，温室应控制的最低温度为___℃。
（3）图乙C点时叶肉细胞产生的O2的移动方向是____，图中___（填字母）点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
8．（10分）某同学进行“探究环境因素对光合作用的影响”的活动，在适宜条件下，对黑藻进行遮光处理（完仝黑暗），测得其吸收CO2速率和释放CO2速率随时间变化趋势如图1所示（吸收或释放CO2速率指单位时间单位叶面积吸收或释放CO2的量），其叶肉细胞内部分代谢途径如图2所示，请回答以下问题

（1）CO2 _____________（填“氧化”或¨还原”）为糖的一系列反应称为卡尔文循环。影响该反应的因素除外部条件如光照强度、CO2浓度等，还有内部因素如____________（写出两个）。
（2）遮光处理后，短期内叶肉细胞中RuBP的含量会____________，完全黑暗后黑藻并没有立即停止吸收CO2，原因是____________________________。
（3）黑暗环境中叶绿体输出的三碳糖来自于____________，输出的三碳糖转化为葡萄糖，在氧气充足的条件下，在_______________（填场所）中被彻底氧化分解成CO2。
（4）该同学欲进一步探究遮光对黑藻叶绿素含量的影响，操作如下：
a．取等量遮光不同时间的黑藻苞叶烘十、粉碎、研磨，得到色素提取液；
b．光电比色法定量，以____________作为对照溶液，分别在652nm、663nm和645nm处测定叶绿体色素提取液的____________；
c．计算。
9．（10分）某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物，图1是该生态系统部分碳循环过程示意图，其 a～e代表过程。图2是能量流经卷叶螟的示意图，其中A~C代表能量，数值表示能量值，单位为J/（hm2·a）。请分析回答：

（1）图1中缺少的过程是_______（用图中文字和箭头表示），b、c、e过程中碳以___________形式流动。
（2）图2中A代表________的能量；B表示________的能量，其数值为________J/（hm2·a）；C的来源有_______________________同化的能量。
10．（10分）2018年7月，某生物公司的百白破疫苗检验不符合规定。为生产高效价疫苗和简化计划免疫程序，科学家研制出基因工程乙肝-百白破(rHB-DTP)四联疫苗，经各项检测均通过rHB-DTP四联疫苗制检规程的要求。其有效成分是乙肝病毒表面抗原、百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌的四种类毒素。请分析回答下列问题：
(1)为获取百日咳杆菌类毒素的基因，可从百日咳杆菌的细胞中提取对应____________，在逆转录酶的作用下合成双链cDNA片段，获得的cDNA片段与百日咳杆菌中该基因碱基序列__________________(填“相同”或“不同”)。
(2)由于乙肝病毒表面抗原的基因序列比较小，且序列已知，获得目的基因可采用__________，然后通过____________大量扩增，此技术的前提是已知一段目的基因的核苷酸序列以便合成引物。
(3)把目的基因导受体细胞时，科学家采用了改造后的腺病毒作为载体，写出你认为科学家选它的理由________________________________________________。(写出2点)
(4)研究发现，如果将白喉杆菌类毒素20位和24位的氨基酸改变为半胱氨酸，免疫效果更好，请写出此种技术的基本流程____________________________________。
(5)实验证明，一定时间内间隔注射该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的_________数量增多，当同种抗原再次侵入人体时二次免疫的特点是____________，免疫预防作用更强。
11．（15分）海藻糖是由两个葡萄糖（G）结合而成的非还原性二糖，其结构稳定、耐高温，能帮助酵母菌克服极端环境。在无压力状态下，葡萄糖的代谢产物G6P和UDPG可抑制海藻糖合成酶基因（TPS复合体）的表达，胞内海藻糖水解酶（Nthl）水解已经存在的海藻糖，分解膜外海藻糖的水解酶（Ath1）处于小液泡中（如图所示）。在有压力状态下，TPS复合体微话，Nth1失活，转运蛋白（Agt1）将细胞内海藻糖运至膜外，结合在磷脂上形成隔离保护，酵母菌进入休眠状态以度过恶劣的环境。回答下列相关问题：

无压力状态下酵母海藻糖代谢图
（1）与大肠杆菌细胞相比，酵母菌细胞最主要的结构特征是________________。在无压力状态下下，细胞内海藻糖含量低的原因有_____________________________________________。
（2）在有压力状态下，TPS复合体激活，胞内产生大量海藻糖，此时磨碎酵母菌制成溶液，加入斐林试剂，在水浴加热条件下，_________________（填“出现”或“不出现”）砖红色沉淀，原因是______________________________。
（3）发面时所用的干酵母因海藻糖的保护而表现为代谢_______________，对其活化的过程中，酵母菌内的变化有_______________、_______________，由于海藻糖被分解为葡萄糖，葡萄糖的代谢产物G6P和UDPG抑制TPS复合体基因的活性，在这种调节机制下，酵母菌迅速活化，从而适应环境。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，信号变化为电信号→化学信号→电信号。
【详解】
A、刺激呼吸道黏膜引起的咳嗽反射属于非条件反射，A错误；
B、刺激引发的兴奋以局部电流的形式在神经纤维上传导，B正确；
C、神经递质在突触间隙处通过扩散的方式移动到突触后膜，不需要消耗ATP，C错误；
D、痛觉产生于大脑皮层，D错误。
故选B。
2、D
【解析】
1、“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面。
2、种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】
A、突变和基因重组、自然选择和隔离是新物种形成的三个基本环节，A正确；
B、共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，B正确；
C、“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化，有利于种群的发展，C正确；
D、人为因素可导致种群发生定向进化，即人工选择也可以导致种群的进化，D错误。

故选D。
本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握进化的基本单位种群的概念和可遗传变异提供进化的原材料等知识，能结合所学的知识准确答题。
3、B
【解析】
1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
2、人类可以砍伐树木，填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。
【详解】
A、种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，水平结构具有镶嵌分布的特点，A错误；
B、大豆根部的根瘤菌具有固氮作用，将大豆与小麦轮作可以提髙氮元素的利用率，B正确；
C、能量只能单向流动，不能循环利用，C错误；
D、拓荒种麦过程中发生的是次生演替，D错误。
故选B。
4、C
【解析】
1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热，当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。
【详解】
A、神经调节和体液调节都存在分级调节，A正确；
B、生长激素和甲状腺激素均可促进生长发育，二者有协同作用，B正确；
C、激素X是抗利尿激素，其受体在肾小管和集合管细胞中表达，不会在下丘脑细胞中表达，C错误；
D、促甲状腺激素释放激素促进甲状腺激素的分泌，而甲状腺激素增多通过反馈抑制作用抑制甲状腺激素的分泌，降低甲状腺激素的含量，所以二者可相互拮抗，D正确。
故选C。
本题考生需要理解图中调节过程，结合甲状腺激素的分级调节和水盐调节过程进行解答。
5、D
【解析】
分析题图：图示表示某农业生态系统，其中农作物是生产者，是生态系统的主要成分；人是消费者，会产生生活垃圾；蚯蚓是该生态系统中的分解者；蚓粪、残渣作为肥料还田可以促进物质循环再利用；蚯蚓的雌体可以制成动物蛋白；图中多途径可提高该系统中能量的利用率。
【详解】
A、该生态系统的建立促进了物质循环利用和能量的多级利用，A正确；
BD、有机肥需要细菌和真菌等分解者的分解作用才能被植物吸收利用，B正确，D错误；
C、蚯蚓属于分解者，生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的有机物，C正确。
故选D。
6、D
【解析】
1、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
2、滤纸上的滤液细线如果触到层析液，细线上的色素就会溶解到层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，实验就会失败。
【详解】
A、恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验，证明光合作用的场所是叶绿体，A错误；
B、叶绿体色素滤液细线不能触及到层析液，B错误；
C、探究酵母菌种群的数量变化时，若酵母菌数量过多则应适当稀释后再计数，C错误；
D、林德曼定量分析赛达伯格湖的能量流动，发现生态系统能量流动的特点，D正确。
故选D。

二、综合题：本大题共4小题
7、1：6 细胞呼吸分解了有机物 10 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 温度 减小 20 从叶绿体→线粒体和从叶绿体→叶肉细胞外 B、D
【解析】
（1）设无氧呼吸过程消耗的葡萄糖为X，则无氧呼吸产生的二氧化碳为2X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，有氧呼吸过程吸收的氧气为6Y，产生的二氧化碳为6Y，由题意可得关系式：6Y：（6Y+2X）=1：3，解得；X：Y=6：1.6天后种子重量减少的主要原因是细胞呼吸分解了有机物。根据曲线图，第10天大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
（2）图乙中，限制AB段限制光合作用CO2吸收速率的主要因素是自变量温度。据图分析，白天温室温度高于5℃，植物能够进行光合作用，二氧化碳吸收量大于0，则白天温室中CO2浓度减小。图中的实线表示植物的净光合速率，虚线表示呼吸速率，高于20℃后实线不再上升，而虚线继续升高，表明该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃。
（3）图乙C点表示光饱和点，此时光合作用大于呼吸作用，叶肉细胞产生的O2的移动方向是从叶绿体→线粒体和从叶绿体→叶肉细胞外。B、D点均在横轴的上方，净光合速率均大于0，植物光合作用实际制造的有机物大于细胞呼吸消耗的有机物。B点、D点净光合作用与呼吸作用相等，因此实际光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
分析图甲中：大豆种子在萌发的过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，有氧呼吸时消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧气，产生6mol二氧化碳；无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳，根据种子吸收O2与释放CO2的体积比可以计算出种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比。
分析图乙中：实验的自变量为温度，因变量为某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量。其中O2消耗量可以表示呼吸速率随温度变化的曲线；从空气中吸收的CO2量表示净光合速率。因此图中A点时，从空气中吸收的CO2量为0，表示此时该植物的光合作用强度刚好等于呼吸作用强度；超过A点时，光合作用大于呼吸作用，此时光合作用二氧化碳的来源有：线粒体有氧呼吸释放的二氧化碳、从空气中吸收的二氧化碳。
8、还原 酶活性、酶含量、RuBP含量、pH 等 减小 在有光照期间积累了一定量 ATP 和 NADPH，可使碳反应持续一段时间 淀粉水解 细胞溶胶和线粒体 95%乙醇 吸光值（吸光度或光密度值或 OD ）
【解析】
分析题图可知，图1中在完全黑暗的条件下初始时CO2吸收速率大于零且能维持稳定，此时仍可进行光合作用，此后随黑暗时间延长，CO2吸收速率逐渐降低，最终转变为向外释放CO2，此时进行呼吸作用；图2为碳反应过程。
【详解】
（1）CO2还原为糖的一系列反应称为卡尔文循环；影响碳反应的因素有外部条件，如光照强度、CO2浓度等，还有内部因素如酶的活性、酶含量、RuBP含量、pH等。
（2）遮光处理后，光反应停止，ATP和NADPH含量减少，三碳酸还原减少，短时间内RuBP含量减少；图1结果表明，遮光处理后，黑藻并没有立即停止吸收C02，原因是在有光照期间积累了一定量的ATP和NADPH，可使碳反应持续一段时间。
（3）黑暗环境中，黑藻停止进行光合作用，叶绿体输出的三碳糖来自于积累的淀粉的水解；在氧气充足情况下细胞进行需氧呼吸，葡萄糖在细胞溶胶和线粒体中彻底氧化分解成C02。
（4）测定叶绿素含量可用光电比色法定量，根据色素提取液对可见光谱的吸收，利用分光光度计在某一特定波长测定其吸光度，即可用公式计算出提取液中各色素的含量；色素用95%乙醇提取，所以需要用95%乙醇溶液作为空白对照。
解答此题需要明确光合作用与呼吸作用的关系，并能提炼题图信息分析作答。
9、大气CO1库→水稻 有机物 （卷叶螟的）同化量 用于生长发育和繁殖等的能量 1．45×109 J/（hm1·a） 卷叶螟和水稻
【解析】
根据题意和图示分析可知：图1表示稻田生态系统参与的部分碳循环过程示意图，图1表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示该营养级同化的能量；B表示该营养级用于生长、发育、繁殖的能量。
【详解】
（1）图中缺少绿色植物通过光合作用吸收大气中的CO1形成碳水化合物过程，即大气CO1库→水稻；碳在生物群落的生物之间以有机物形式流动。
（1）A表示从上一营养级同化量；B表示用于生长发育和繁殖等的能量的能量，同化量=呼吸消耗的能量+自身生长发育繁殖的能量；同化量=摄入量-粪便中的能量，故A的数值为1.05×1010-3.5×109=7.0×109 J·hm-1·a-1，故B的数值为7.0×109-4.55×109=1.45×109 J·hm-1·a-1；卷叶螟的粪便其实根本没有被卷叶螟同化，也就是没有被吸收，没有进入到卷叶螟体内，这部分能量属于水稻，故C的来源有卷叶螟和水稻同化的能量。
本题考查生态系统的能量流动等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点、识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。
10、mRNA 不同 化学方法人工合成（人工化学合成） PCR技术 能自主复制 有多个限制酶切位点、有标记基因 从预期蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列 记忆细胞 短时间内迅速产生大量的抗体和记忆细胞
【解析】
目的基因可以直接分离，也可以用人工的方法合成，目前常用方法有：①从基因文库中获取；②人工合成（反转录法和化学合成法）；③PCR技术扩增目的基因。人工合成法只能合成已知序列片段，而且片段越长，合成难度越大；基因组文库中获取的目的基因是这种生物的所有基因，包含启动子，终止子以及内含子等；cDNA文库获取的目的基因是mRNA反转录来的，是这种生物的部分基因，不含启动子，终止子以及内含子，因此对真核细胞来说，从基因组DNA文库获得的基因与从cDNA文库获得的不同。蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求，蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列→合成DNA→表达出蛋白质。注射疫苗目的是促使机体发生免疫反应，产生抗体和记忆细胞，多次注射的目的是增多机体内的记忆细胞的数量，导致应答效果显著增强。
【详解】
(1)为获取百日咳杆菌类毒素的基因，可从百日咳杆菌的细胞中提取对应mRNA，在逆转录酶的作用下合成双链cDNA片段，获得的cDNA片段与百日咳杆菌中该基因碱基序列不同。
(2)由于乙肝病毒表面抗原的基因序列比较小，且序列已知，获得目的基因可采用化学方法人工合成（人工化学合成），然后通过PCR技术大量扩增。
(3)改造后的腺病毒有多个限制酶切位点、有标记基因，且能自主复制，因此可作为载体将目的基因导受体细胞。
(4)将白喉杆菌类毒素20位和24位的氨基酸改变为半胱氨酸利用的是蛋白质工程原理，基本流程是：从预期蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列。
(5)实验证明，一定时间内间隔注射该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的记忆细胞数量增多，当同种抗原再次侵入人体时会引发二次免疫，二次免疫的特点是短时间内迅速产生大量的抗体和记忆细胞，免疫预防作用更强。
本题结合免疫，以基因工程乙肝-百白破四联疫苗的产生为背景，考查基因工程中目的基因获取的方法、基因表达载体构建和蛋白质工程等内容，难度不大。
11、具有成形的细胞核（具有核膜包被的细胞核） 海藻糖合成酶基因的表达受抑制，海藻糖的合成受影响；Nthl水解胞内已存在的海藻糖 出现 酵母菌细胞内除了含有海藻糖，还有葡萄糖等还原糖 缓慢 Nthl活化分解胞内海藻糖 Athl转运到膜外分解膜外海藻糖
【解析】
题干信息“无压力状态下，葡萄糖的代谢产物G6P和UDPG可抑制海藻糖合成酶基因（TPS复合体）的表达，胞内海藻糖水解酶（Nthl）水解已经存在的海藻糖，分解膜外海藻糖的水解酶（Ath1）处于小液泡中（如图所示）。在有压力状态下，TPS复合体微话，Nth1失活，转运蛋白（Agt1）将细胞内海藻糖运至膜外，结合在磷脂上形成隔离保护，酵母菌进入休眠状态以度过恶劣的环境”进行解答。
【详解】
（1）大肠杆菌是原核生物，酵母菌细胞是真核细胞，二者主要的区别是酵母菌细胞具有成形的细胞核（具有核膜包被的细胞核）；根据题干信息“在无压力状态下，葡萄糖的代谢产物G6P和UDPG可抑制海藻糖合成酶基因（TPS复合体）的表达，胞内海藻糖水解酶（Nthl）水解已经存在时海藻糖”，所以细胞内海藻糖含量低的原因有海藻糖合成酶基因的表达受抑制，海藻糖的合成受影响；Nthl水解胞内已存在的海藻糖。
（2）在有压力的条件下，胞内产生大量海藻糖，同时在细胞内还存在葡萄糖等还原糖，所以加入斐林试剂，在水浴加热条件下，会出现砖红色沉淀。
（3）干酵母因海藻糖的保护而表现为代谢缓慢，在其活化过程中，实质是没有压力的条件下，Nthl活化分解胞内海藻糖，Athl转运到膜外分解膜外海藻糖，酵母菌迅速活化，从而适应环境。
本题重点是抓住题干信息，分析出在有压力和无压力的情况下酵母菌的代谢活动。