第8课时生物导学案(008).doc

第五单元第二章第二节《先天性行为和学习行为》
科目：八年级生物   主备人：孟秋平 参与备课：邓琳、唐林波、刘辉 组长、师傅签字：
时间：2011年10月10日
【学习目标】：
1.会区别动物的先天性行为和学习行为。
2.能说明这些行为对动物生存的意义。
3.学会运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。
【学习重点】
1.区别动物的先天性行为和学习行为。
2.说明动物的行为对动物的生存的意义。
【学习难点】：
1.准确区别动物的先天性行为和后天的学习行为。
2.任何引导学生从本质上理解行为对动物生存的意义。
【学法指导】通过资料分析，结合自己已有的生活经验区分动物的先天性行为和学习行为。

【学习过程】
一、自主学习
引入新课
如果你养过小猫、小狗等宠物，一定有这样的体会：它们不用你教，就会吃东西、睡觉；但是要想让它们学会到规定的地方去大小便，那可就费劲了。你知道这是为什么吗？
预习（教材内容），找出以下知识点
1.动物的行为多种多样，如_____________、_______________、_______________和___________等。
2.动物的行为从获得的途径看，可分为两类：一类是先天性行为，是动物________的，由动物体内的_____________所决定的行为；另一类是在_________的基础上，通过_________的作用，由_________和___________而获得的行为，即_____________。
二、合作探究
(阅读教材 P32-36 资料分析、探究活动，小组合作完成下列问题)
（一）在课本第32-33页资料分析中所描述的动物行为中，属于先天性行为的是__________________________，属于后天性行为的是________________________。
（二）在蚯蚓走迷宫的实验中，蚯蚓经过200多次尝试和失败学会了直接爬向潮湿的暗室，蚯蚓的行为属于_________行为，这种行为是在____________的基础上，通过_________因素的作用，由_________和____________获得的。有人用小白鼠进行走迷宫实验，发现小白鼠比蚯蚓学习起来快得多，其原因是动物越高等，学习能力越 ，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越_________。
（三）实践探索
大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物在分类学上，都属于十字花科。先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：菜青虫总在十字花科叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物叶子，这是先天性行为吗？
作出假设：______________________________________________
制定计划：（1）菜青虫的来源：a.去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫，b.去白菜地寻找即将孵化的卵，等待孵化出菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是___________。你的理由是：______________________________________________________________________。
（2）实验的变量：你认为这个实验的变量是什么？_______________________，你打算选择哪两种植物的叶子？a.____________________b._______________________。
（3）每一组菜青虫的数量：a.用一只菜青虫，b.用十只菜青虫。
你的选择是：___________，理由是：____________________________________________。
（4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出结论是：___________________________________________________________ __________。
智能点拨：动物的先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。
三、课堂小结
本节课我们通过资料分析和探究活动，知道了动物的行为可以分为先天性行为和后天性行为。动物通过这两种行为来维持自身的生存和种族的延续，适应多变的环境。

四、拓展延伸
你听说过“狼孩“吗？一个小时候被狼收养的孩子。当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。从这个故事中，你对人类的学习行为有什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示？

五、当堂检测
1.动物的行为从获得的途径看，可分为两类：一类是先天性行为，是动物________的，由动物体内的_____________所决定的行为；另一类是在_________的基础上，通过_________的作用，由_________和___________而获得的行为，即_____________。
2.在蚯蚓走迷宫的实验中，蚯蚓经过200多次尝试和失败学会了直接爬向潮湿的暗室，蚯蚓的行为属于_________行为，这种行为是在____________的基础上，通过_________因素的作用，由_________和____________获得的。有人用小白鼠进行走迷宫实验，发现小白鼠比蚯蚓学习起来快得多，其原因是动物越高等，学习能力越 ，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越_________。

3.下列属于学习行为的是（ ）
A.蜘蛛生来会结网 B.小猫生来会吃奶
C.菜青虫取食十字花科植物 D.大公鸡会绕道取食

4.失去雏鸟的美国雀到池边给金鱼喂食，是它（ ）
A.基本的生理活动 B.捕到的昆虫太多，自己吃不完
C.喜欢金鱼，讨厌其他动物 D.哺育后代的先天性行为

5.动物的种类不同，身体结构存在差异，学习能力有强弱之分。下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A.蚯蚓 B.菜青虫 C.蜥蜴 D.黑猩猩

6.探究一种动物的某种行为是否为先天性行为，选择该种动物的要求应该是（ ）
①刚出生的 ②较成熟的、有一段经历的 ③一只 ④多只
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

六、我的反思和感悟

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