2025年湖南省长沙麓山国际学校历史高三上期末复习检测模拟试题.doc

2025年湖南省长沙麓山国际学校历史高三上期末复习检测模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．1966年，美国建筑师罗伯特·文丘里在《建筑的复杂性与矛盾性》中说：“我主张杂乱而有活力胜过明显的统一。我容许不根据前提的推理并赞成建筑的二元性。我认为用意简明不如意义丰富……我爱两者兼顾，不爱非此即彼、非黑即白；是黑白都要，或是灰的。”据此推断，这一流派是
A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象主义 D．现代主义
2．汉宣帝曾教训自己的太子说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！且俗儒不达时宜，好是古非今，使人眩于名实，不知所受，何足委任！”由此可以推知当时
A．秦朝部分统治思想得以继承 B．黄老之学仍然占据统治地位
C．皇帝背离“独尊儒术”的初衷 D．儒学不能顺应汉朝政治需求
3．以下是一幅创作于一战结束时有战后和平的漫画，其主旨是

A．美国企图通过控制国联来支配世界
B．美国通过国联维护和平的愿望不可能实现
C．由于国联自身缺陷，不可能维护世界和平
D．美国是第一次世界大战之后全世界的主宰
4． “在帝国的鼎盛时期，‘罗马人’已经变成了一种文化认同，所有公民，甚至包括像西塞罗（C．icero）所说的‘来自粗俗和野蛮地区的人’，都能参加政治活动，分享帝国的权力和荣耀。”出现这一局面的主要原因是罗马帝国
A．加强军事统治
B．重视法律制定
C．进行文化同化
D．力图经济扩张
5．如图诗歌所反映的历史事件是

A．公车上书 B．新文化运动 C．五四运动 D．一二.九运动
6．斯宾塞是19世纪英国著名的教育家，下表是其代表作《教育论》的课程设置方案。

该课程设置方案在一定程度上反映了
A．资产阶级代议制的成熟
B．社会分裂对立的现实
C．日益工业化的社会需要
D．近代自然科学的独立
7．英国史学家汤因比指出：“我们必须抛弃自己的幻觉，即某个特定的国家、文明和宗教，因恰好属于我们自身，便把它当成中心并以为它比其他文明要优越。”对这一观点理解最准确的是（　　）
A．历史研究没有固定的中心 B．历史研究要有世界视野
C．历史研究要尊重人类不同文明成果 D．世界上没有优越的文明中心
8．永乐朝有翰林院官员上奏：“朝廷岁令天下有司织锦缎、铸铜钱，遣内官赍往外藩及西北买马收货，所出常数千万，而所取曾不及其一二。”奏书批评的是
A．朝贡贸易 B．海禁政策 C．闭关政策 D．市舶贸易
9．1971年联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切权利。与此无关的评述是：（ ）
A．中国是《联合国家宣言》的创始国
B．中国是《联合国宪章》的创始国
C．中华人民共和国在联合国的合法席位长期被剥夺
D．中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府
10．1959年3月，法国总统戴高乐宣布收回北约对法国地中海舰队的指挥权。同年6月，他迫使美国将运载核导弹的战斗机撤往美国在英、德的基地。1966年，正式通知北约盟国，法国结束对北约组织一体化的从属关系。法国的这些做法意在
A．顺应欧洲一体化的发展趋势 B．缓和西欧与社会主义国家的矛盾
C．加强西欧国家间的军事合作 D．提升法国在国际事务中的话语权
11．某同学在网上看到这样一段文字：“1937年9月，中国共产党中央委员会发表宣言，声称‘孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，中共愿为其彻底的实现而奋斗。’”该同学不知该材料的真伪。以下是对此材料真伪的判断，其中正确的是
A．应该是真的，中国共产党在民主革命时期始终坚持三民主义
B．应该是真的，中国共产党为实现国共再次合作而做出了努力
C．应该是假的，中国共产党在抗战期间的目标是反对日本侵略
D．应该是假的，中国共产党民主革命纲领与三民主义格格不入
12．19世纪后半期，股份公司大规模发展，广泛流行于资本主义世界各国。股份公司的分布范围从金融、交通和公共事业等基础设施向钢铁、机器制造和商业扩散，遍及国民经济的各个部门。这一“发展”客观上反映了
A．新兴工业扩大规模的要求
B．科研与生产的直接结合
C．世界市场的进一步发展
D．帝国主义对外扩张的要求
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1970年，拉美21国通过了《拉丁美洲国家关于海洋法宣言》，宣布各签字国在200海里海域内享有主权和专属经济区的管辖权。美苏则鼓吹“公海自由”论，极力抵制拉美国家的海洋权主张。1973年，非洲统一组织通过了《关于海洋法问题的宣言》，宣布非洲国家有权建立限度为200海里的专属经济区或管辖范围。同年，在美苏等国推动下，联合国第三次海洋法会议开幕，拟缔结《联合国海洋法公约》，会期长达10年。1981年里根政府上台后，立即宣称对公约中的第十一部分“国际海底区域制度”不满。该部分规定，将国家管辖范围以外的海洋底土及其资源规定为''人类共同继承财产”，建立“国际海底管理局”代表全人类行使这一权利。还规定海底资源开采者有义务向发展中国家无偿转让深海采矿技术，并要求开发海底矿产资源时要保护发展中国家利益。到1982年，与会国最终以压倒多数通过了该公约，但美、英、法、德四国反对。
——摘编自苗蓿蕾《美国未加入＜联合国海洋法公约＞之原因探析》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明《联合国海洋法公约》缔结的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简评美国反对《联合国海洋法公约》的行为。
14．（20分）海洋既是古代文明交流的障碍，又是近现代文明交融的媒介。阅读材料，回答问题。
唐中期以后，海上丝绸之路日益繁忙。宋代积贫积弱，无法经营陆上丝绸之路，“南渡以后，国土日蹙，一切依办海舶”。据统计，当时一艘海船可载货六七十万斤，相当于2000头骆驼的运输量。
（1）根据材料，指出唐宋时期中国对外贸易路线发生的主要变化。结合所学，分析导致这种变化的原因。
近代以来，海洋成为财富的象征，争夺海上霸权的斗争愈演愈烈。学者认为，荷兰在17世纪确立海上霸权的经验是：“贸易产生财富；如果政府能够掌握财富，财富就能转化为舰队和军队；如果装备精良、号令严明，舰队和军队就能增强国力。”
（2）结合所学，分析有利于荷兰确立海上霸权的因素。
近代以来，中日两国均开始筹划海防。李鸿章认为：“我之造船，本无驰骋域外之意，不过以守疆土、保和局而已”。明治维新时期，日本人认为，兴办海军“用以压制强敌，扩大我国数千年悠久历史之影响，耀皇威于四海，这才是最紧急最重要的国务”；一旦战争爆发，海军将以“歼灭敌舰队，控制敌海面”为首要作战任务。
（3）根据材料，概括中日两国关于海防的观点；结合所学，分别说明近代中日两国筹划海防的背景及对中日关系的影响。
20世纪初，有人认为：地中海时代随着美洲的发现而结束了；大西洋时代正处于开发的顶峰，势必很快就要耗尽它所控制的资源；唯有太平洋时代，这个注定成为三者之中最伟大的时代，仅仅初露曙光。
（4）结合第二次世界大战后的史实，从政治和经济的角度列举“太平洋时代”已经到来的具体表现。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、D
【解析】
依据材料信息可知，材料提及建筑师文丘里强调对艺术的追求杂乱胜过统一，主张两者兼顾，这符合现代主义的风格，因此D选项正确。A选项错误，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法等手段超越现实塑造形象，形式较少拘束且自由奔放，与材料信息不符；B选项错误，现实主义注重细节的真实性、形象的典型性和具体描写方式的客观性，与材料信息不符；C选项错误，印象主义的基本特点是以光和色彩作为认识世界的中心，与材料信息不符。故正确答案为D选项。
2、A
【解析】
题干“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！”强调的是汉代儒家思想吸收了法家思想主张，不是单纯引用先秦儒学思想，A正确；汉武帝时期儒家已经是主流，排除B；汉宣帝指的是治国策略，而非主流意识，因此并未背离“独尊儒术”初衷，排除C；题干主旨是强调“俗儒”的局限性，而非儒学本身，排除D。
3、B
【解析】
和平鸽不可能叼起粗壮的树枝，结合所学可知美国战后意图操控国联的行为没有成功，所以漫画反映的主旨应该是美国通过国联维护和平的愿望不可能实现，故选B；美国战后没有能够成功控制国联，排除A；“国联自身缺陷”的说法与漫画主旨不符，排除C；D项不符合史实，排除。故选B。
4、B
【解析】
从材料中的叙述来看“‘罗马人’已经变成了一种文化认同”，这说明此时罗马帝国内部所有自由人都具有公民权，这是万民法带来的结果，所以本题选择B选项。A选项不是主要原因；C选项“同化”的说法不正确；D选项与此无关。
5、C
【解析】
五四运动中学生是先锋，工人阶级是主力军。根据材料“学子激昂”“众工人”“列强抗争”可知是五四运动，故C正确；公车上书主要是举人联名参与，不符合材料主旨，排除A；新文化运动主要是知识分子倡导，排除B；一二.九运动主要是反对日本的侵略，工人阶级没有广泛参与，排除D。故选C。
6、C
【解析】
根据材料及结合所学知识可知，19世纪时期，随着英国生产力和科学技术的发展，设置了生理学、解剖学，促进了人类进一步了解自己；逻辑学、理学、数学和光学的设置体现了资本主义社会的发展；涉及到抚养子女的问题方面设置了生理学、心理学和教育学；维持人际关系方面的课程是历史、政治、社会等课程，这些课程的设置一定程度上体现了工业化社会的发展需求，故C选项正确；英国19世纪资产阶级代议制的成熟体现在1832年的议会改革，材料内容集中体现了教育课程的设置方面内容，无法体现英国资产阶级代议制的成熟，故A选项错误；材料内容体现了19世纪英国的课程设置方案，没有体现社会分裂对立的现实，故B选项错误；材料内容是19世纪英国教育课程设置，无法得出近代自然科学独立，并且材料内容没有涉及到自然科学的问题，故D选项错误。
7、C
【解析】
汤因比主张抛弃以自己国家、文明、宗教为中心的历史研究路径，反映了其主张坚持尊重人类不同文明成果的历史研究方法，C正确；历史研究需要有研究中心，A偷换概念，排除；汤因比是立足于文明史观，而非全球史观，排除B；D只是材料表象，排除。
8、A
【解析】
材料体现的是政府将司织锦缎、铸铜钱派官员送到外国及西北，支出多，收入少，这是中国朝贡贸易的特征，故A正确；海禁政策、闭关锁国政策都是严格限制对外贸易，故B、C与材料无关；市舶贸易是专指海上贸易，材料中没有体现，D错误。
9、A
【解析】
1942年，美、英、苏、中等26国在华盛顿发表《联合国家共同宣言》，标志着国际反法西斯联盟正式形成，与联合国无关，A符合题意，故选A；BCD都是恢复中华人民共和国在联合国的合法席位的原因，不符合题意，排除。
10、D
【解析】
材料中法国收回地中海舰队的指挥权和脱离北约的做法都表明法国奉行独立自主的政策，提升法国在国际事务中的话语权，D正确；材料中“北约”与欧洲一体化无关，A错误；材料没有涉及“社会主义国家”及“西欧国家间”关系，BC排除。
11、B
【解析】
结合所学可知，1937年9月抗日民族统一战线正式建立，中国共产党从民族利益出发与国民党进行第二次合作，表示服从国民政府，改编工农红军，据此判断，应该是真的，故B项正确；A项错在“始终”，应排除；材料信息无法体现“中国共产党在抗战期间的目标是反对日本侵略”，排除C项；D项“格格不入”明显错误，排除。
解答本题的关键信息是“孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，中共愿为其彻底的实现而奋斗”，联系所学国共第二次合作的史实分析解答。
12、A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生理解材料，最大限度提取有效信息的能力，B、C、D在材料中没有明确反映；根据“股份公司的分布范围从金融、交通和公共事业等基础设施向钢铁、机器制造和商业扩散，遍及国民经济的各个部门”结合所学可知，这与工业革命的影响有关，因此选A。
考点：资本主义世界市场的形成和发展·第二次工业革命·垄断组织的出现
【详解】

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）原因：美苏的全球争夺和发达国家的资源争夺日益激烈；第三世界崛起，反对霸权主义；沿海国家维护海洋权益；世界多极化和区域化趋势的加强。
（2）简评：体现了美国的霸权主义和发达国家控制海洋资源的企图；反映了美国对联合国权威的挑战；不利于海洋秩序的和谐发展和世界的和平与发展。
【解析】
（1）注意从20世纪70—80年代的世界整体形势、世界国家发展与美苏的关系、沿海国家自身权益要求、世界多极化、区域集团化趋势等角度回答原因。
（2）主要从美国反对公约的真实目的及其对世界局势破坏、对世界主题发展的影响等角度进行简评。

14、（1）变化：海路贸易越来越重要（或对外贸易重心由陆路向海路转移）。原因：宋代陆上丝绸之路受阻；宋代统治者重视发展海外贸易；海运具有明显的优势；宋代航海技术发达。
（2）荷兰已经是资本主义国家；借助大西洋沿岸有利位置，积极开展海外贸易；建立垄断性贸易公司，推行殖民扩张；依托强大的海军作为海外贸易和殖民扩张的保障。
（3）观点：中：消极防御，力保和局。日：主动进攻，争夺制海权。 背景：中国在两次鸦片战争期间均被列强从海上打开大门，被迫开展洋务运动；日本遭遇“黑船事件”，被迫向西方开放，并进行明治维新；明治政府在成立之初就确定了对外扩张的政策。影响：日本发动侵略中国的甲午战争，日胜中败。
（4）二战后出现美苏两极格局。两极格局解体后，出现“一超多强”的局面，美、日、俄、中均侧身其中。1994年，北美自由贸易区成立；1989年，亚太经合组织成立，太平洋地区各国之间的经济联系日益密切，在国际事务中发挥更大作用。
【解析】
（1）第一小问“变化”，依据材料一“唐中期以后，海上丝绸之路日益繁忙”“南渡以后，国土日蹙，一切依办海舶”可以得出海路贸易越来越重要（或对外贸易重心由陆路向海路转移）。第二小问“原因”，依据材料一“宋代积贫积弱，无法经营陆上丝绸之路”并结合所学可以得出宋代陆上丝绸之路受阻；宋代统治者重视发展海外贸易；海运具有明显的优势；宋代航海技术发达。
（2）“因素”，结合荷兰崛起的相关史实可以得出荷兰已经是资本主义国家；借助大西洋沿岸有利位置，积极开展海外贸易；建立垄断性贸易公司，推行殖民扩张；依托强大的海军作为海外贸易和殖民扩张的保障。
（3）第一小问“观点”，依据材料三“我之造船，本无驰骋域外之意，不过以守疆土、保和局而已”可以得出中国的观点是消极防御，力保和局；依据材料三“兴办海军‘用以压制强敌，扩大我国数千年悠久历史之影响，耀皇威于四海，这才是最紧急最重要的国务’”“海军将以‘歼灭敌舰队，控制敌海面’为首要作战任务”可以得出日本的观点是主动进攻，争夺制海权。第二小问“背景”，结合中日近代的时代特征可以得出中国在两次鸦片战争期间均被列强从海上打开大门，被迫开展洋务运动；日本遭遇“黑船事件”，被迫向西方开放，并进行明治维新；明治政府在成立之初就确定了对外扩张的政策。第三小问“影响”，结合所学可知，日本发动侵略中国的甲午战争，日胜中败。
（4）“具体表现”，结合第二次世界大战后的史实，从政治和经济的角度概括即可。根据所学可知，二战后出现美苏两极格局。两极格局解体后，出现“一超多强”的局面，美、日、俄、中均侧身其中。1994年，北美自由贸易区成立；1989年，亚太经合组织成立，太平洋地区各国之间的经济联系日益密切，在国际事务中发挥更大作用。