2025-2026学年浙江“七彩阳光”高三历史第一学期期末经典试题.doc

2025-2026学年浙江“七彩阳光”高三历史第一学期期末经典试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．下面分别是1867～1869年和1894～1915年我国进口商品结构比例变化图。这种变化反映了

A．中国进口商品结构趋于合理 B．近代民族工业发展迅速
C．中国市场的国际化趋势增强 D．鸦片贸易利润逐年降低
2．1951年4月，西欧六国建立“欧洲煤钢共同体”。其作用是
①加强了成员国的经济和政治联系 ②推动了法国和联邦德国的和解
③奠定了欧洲进一步联合的基础 ④防范了军国主义的复活
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．孙中山说：“前代革命…只以驱除光复自任，此外无所转移。我等今日与前代殊，于驱除鞑虏、恢复中华之外，国体民生，尚当与民变革。虽经纬万端，要其一贯之精神，则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命，今日为国民革命。”下列选项对材料解读最准确的是
A．第一次提出中国近代国民经济变革的方案
B．其思想体系体现了建立君主立宪制的意识形态
C．“驱除鞑虏、恢复中华”是三民主义的核心
D．蕴含了民族革命、政治革命和社会革命的内容
4．耶鲁大学历史学教授迈克尔·霍华德敏锐地指出：“一个国家的军事制度不是社会制度以外的独立部分，而是整个社会制度的一个方面。”材料评价的是
A．1871—1918年的德意志
B．1852—1870年的法国
C．1861—1922年的俄罗斯
D．1945—1972年的日本
5．明代内阁大学士通过“票拟”“面对”“密揭”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力体制运作机制中体现了一定的决策权，当这种决策权取得皇权的支持后，就可以影响甚至左右政局的发展。这说明明代内阁
A．完善了中枢机构 B．掌握着行政大权
C．削弱了皇帝集权 D．服务于君主专制
6．19世纪末，美国工程师弗雷德里克·泰罗提出科学管理理论体系，认为应科学地研究工人的生产过程，依据研究出的“标准操作方法”制定生产规程及劳动定额；科学地挑选和培训工人；实行差別工资制；实行职能式管理等。这一理论体系的推行
A．不利于缓解劳资双方矛盾 B．使工人的生活得到根本改善
C．提高了社会生产的计划性 D．适应了垄断资本主义的发展
7．下面是某学者对古代中国主要朝代耕地、粮食及人口的信息统计表。对表中信息合理的解释是

A．抑商政策阻碍了农业商品化发展 B．耕地增多推动人口增长
C．明清时南北方经济发展严重失衡 D．人地矛盾逐渐得以缓解
8．1992年《华盛顿邮报》写道“美国以及盟国正进入永久关系紧张的时代”。这种紧张关系是由于
A．欧洲一体化进程加快 B．第三世界团结一致反对霸权主义
C．美国对盟国的经济控制 D．美、日、欧对资源和市场的争夺
9．（巴黎）公社应该成为甚至最小村落的政治形式……设在专区首府里的代表会议，应当主管本专区所有一切农民公社事务，而这些专区的代表会议则应派代表参加巴黎的全国代表会议……对此理解正确的是
A．巴黎公社实行了直接民主
B．基层公社拥有社会管理权
C．国家政权由人民当家作主
D．法国建立了社会主义政权
10．1955年8月，中美大使级会谈在日内瓦（后在华沙）举行，至1970年会谈共进行了136次。中方代表是驻波兰大使王炳南，美方代表是驻捷克斯洛伐克大使约翰逊，双方就彼此关注的问题进行接触和交换意见。中美大使级谈判
A．反映国际形势逐步缓和
B．标志中国外交政策改变
C．体现中国外交的灵活性
D．为中美建交奠定了基础
11．洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流。下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确切的是
A．推翻清朝统治，发展资本主义 B．争取民族独立，实现中国社会近代化
C．反抗外来侵略，争取民族独立 D．打到封建清王朝，建立民主共和制度
12． “当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。”——纪录片《大国崛起》。在世界近代史上，这一转折发生在
A．17世纪早期 B．18世纪末期 C．19世纪早期 D．19世纪末期
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 明清时期是我国古代图书出版史上的全盛时期。除了以出版经、史、子、集为大宗的官府刻书取得长足发展外，满足大众文化类出版物消费的民间刻书业也快速发展。北京、徽州、杭州、南京、苏州等成为当时的印刷出版中心，但未形成自己的行会和独立职业。当时的出版业以手工雕版印刷为大宗，期间杂以木、铜、铅、泥等各种活字印刷方式。明清书坊主已经具有明确的图书销售意识，常见促销手段有巧立书名、借用序跋、利用插画、化用评点、美化装帧等，这对后世图书出版具有一定的借鉴意义。
——摘编自黎泽潮、温娟《明清图书出版特征及促销艺术》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清时期我国出版业的特点，并简析其影响。
材料二 15世纪以后，欧洲出版业迎来了辉煌开端。1440—1450年，德国古登堡发明了包括木制转轮式印刷机的一整套印刷工艺；1464年，德国建立了世界上第一家机械印刷厂。同时随着高等教育的发展和社会世俗化程度的加深，欧洲图书种类明显增加，内容涉及自然科学、医学及其他人文学科。16世纪开始，欧洲已开始出现从印刷业中分离出来的出版社和图书贸易商，继而出现出版、印刷、销售的三大专业分工，逐渐形成产业化生产。1709年，英国以“安娜女王法”的形式首次确认出版物的专有权归作者所有，此后逐步形成现代版权制度。
——摘编自王昭启《明清时期中国未能最早形成出版产业化的原因》
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出明清时期中西方出版业发展的不同走向，并简析其成因及启示。
14．（20分）中产阶级指的是那些在社会资源的占有上处在社会结构中间层的阶级，他们对推动社会进步起着非常重要的作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。
——摘自（加）哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》
（1）据材料一，结合所学知识怎样理解“权威的根基就被摧毁了”？并分析其积极作用。
材料二 恩格斯在谈到商人时指出：“商人对于以前一切都停滞不变、可以说由于世袭而停滞不变的社会来说，是一个革命的要素”。春秋战国时期，“自由商人来到了这个世界，他应当是这个世界发生变革的起点”。
——《资本论》第三卷，第1019页
（2）结合所学知识，归纳春秋战国时期“这个世界发生变革的”内容。
材料三 中国在宋代至清代的历史进程中有三次商业革命：第一次是宋代商业革命
——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》
（3）结合所学知识，简述“宋代商业革命”的表现。
材料四 徽商以儒商自居，经营致富后常常资助家人读书，据“中国第一状元县”《体宁县志》载：“明代徽州56万人口，书院多达54所。中国总计800多位状元中19位产生于休宁。”这些徽州人考取功名后，往往知恩图报，庇护徽商。
——摘编自纪录片《徽商》
（4）依据材料四分析与“状元”相关的选官制度是什么？请指出在这一制度影响下徽州人对经商、读书、做官三者之间关系上的认识。
材料五 至鸦片战争，这个古老的国度不情愿地敞开了大门，中国地域人才分布，也有了新的坐标系。……国学大师胡朴安评价说，“粤人好大喜新……有能以新学说、新主义相号召者，倡者一而和者千，数日之内，全省为之相应。”
——中国新闻网《聚焦科学桂冠“江浙现象”学者称仍能释放百年热量》
（5）据材料五并结合所学知识，说明国学大师胡朴安所说的这种历史现象出现的原因。并用至少两个史实论证他所说的历史现象。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、C
【解析】材料中进口的鸦片不断增多，与结构趋于合理不合，故A项排除；题干中的示意图反映的是进口商品结构示意图，与近代民族工业的发展是否迅速无关，故B项排除；题干中两个时期进口商品中，鸦片与棉织品的比例都在不断增多，其他商品的比例在不断的减少，再结合时间信息可得出中国市场不断地融入世界市场，国际化趋势增强，故C项正确；题干中图示反映的是我国进口商品结构，无法获知鸦片贸易利润的升级，故D项排除。
点晴：解题时一方面需要紧扣图示时间信息，另一方面还需要联系时代背景分析归纳。
2、D
【解析】
煤钢共同体作为区域合作组织，有效推进了成员国经济和政治的联系，①正确；煤钢共同体国家包括法国与德国，因此促进了两国之间的和解，②正确；煤钢共同体是欧洲一体化迈出的第一步，③正确；煤钢共同体的国家有德国、意大利，通过经济的合作交流来抑制军国主义的再次复活，④正确；①②③④正确，故选D；ABC不符合题意，排除。
3、D
【解析】
“驱除鞑虏，恢复中华”体现的是民族革命，“国体民生”涉及到政治革命和社会革命，所以选D是符合题意的，正确；第一次提出中国近代国民经济变革方案的是《资政新篇》，选项A排除；材料体现的是建立民主共和的理念而非建立君主立宪制，选项B不符合题意，排除；三民主义的核心是民权，即建立民国，选项C排除。
解题关键是对三民主主义内涵的理解，尤其是材料中“驱除鞑虏、恢复中华之外，国体民生，尚当与民变革”。
4、A
【解析】
材料信息“一个国家的军事制度不是社会制度以外的独立部分，而是整个社会制度的一个方面”说明军事制度是社会制度的重要组成部分，强调了军事制度的重要性。依据所学知识可知，1871年德意志帝国建立，保存了普鲁士的专制制度和浓厚的军国主义传统，军人在德意志拥有崇高的地位，故A项正确；1852—1870年的法国属于法兰西第二帝国时期，军事制度有所强化但远逊于德国，故B项错误；1861—1922年的俄罗斯包含着苏俄时期，不符合材料信息，故C错误；1945—1972年的日本进行了民主改造，故D项错误。
5、D
【解析】
据材料“因而阁权在国家权力体制运作机制中体现了一定的决策权，当这种决策权取得皇权的支持后，就可以影响甚至左右政局的发展”并结合所学可知，内阁是君主专制的产物，内阁的权力来源于皇帝，D正确；材料体现的是内阁参与中枢决策的形式，而不是完善了中枢机构，A错误；据所学可知，掌握行政大权的是皇帝，B违背史实；内阁是君主专制的产物，内阁的权力来源于皇帝，C与题意不符。
内阁是皇权专制的产物，是皇帝的咨询机构。
6、D
【解析】
材料体现的是第二次工业革命后的工业生产和管理领域的标准化，这主要是为了适应垄断资本主发展而产生的，D正确；材料未涉及劳资纠纷，A排除；材料与改善工人生活无关，B排除；资本主义社会主义以市场经济为主，计划性说法错误，C排除。故选D。
7、B
【解析】题干中的表格是关于“古代中国主要朝代耕地、粮食及人口的信息统计表”的内容，与农业商品化无关，故A项排除；结合表格中全国耕地面积、粮食总产量以及全国总人口的数据变化可以看出，随着全国土地面积的不断增多，粮食产量不断提高，人口也在不断增多，据此可以得出耕地增多推动了人口的不断增长，故B项正确；据表格中数据可以看出明清时期北方与南方耕地面积有差距，但也不至于严重失衡，故C项排除；材料中数据无法得出人地矛盾的缓解，故D项排除。
8、D
【解析】
1992年苏联已经解体，两极格局瓦解，此时美国与盟国的关系紧张主要是由于欧洲、日本对美国的经济霸权形成了强有力的挑战，美日欧对资源和市场的争夺日益激烈，故选D项；欧洲一体化始于20世纪60年代，且对美国形成挑战的不止是欧洲，A项不能全面涵盖题意，排除A项；第三世界国家不是美国的盟国，排除B项；美国与盟国关系的紧张是由于对资源和市场的争夺，不是美国对盟国的经济控制，排除C项。故选D。
9、C
【解析】
根据材料“公社应该成为甚至最小村落的政治形式”、“专区首府里的代表会议，主管本专区所有一切农民公社事务”、“专区的代表会议则应派代表参加巴黎的全国代表会议” 等信息，可以看出基层公社代表人民拥有社会管理权和代表人民行使国家权力，表明国家政权由人民当家作主，C项正确；巴黎公社是选举代表，没有实行直接民主制，A项错误；B项对材料解读不全面，排除；法国未建立社会主义制度，D选项排除。故选C。
10、C
【解析】
中美大使级会谈由驻波兰大使王炳南和美国驻捷克斯洛伐克大使约翰逊负责，在两大阵营对峙的背景下，这说明了中国外交的灵活性，故C项正确；此时的国际形势既紧张又缓和，故A项错误；中国独立自主的和平外交政策一直没有改变，故B项错误；1972年中美关系正常化为中美建交奠定了基础，故D项错误。
11、B
【解析】
依据所学可知，洋务运动主张向西方学习，创建了一批近代军事、民用企业，刺激民族资本主义产生；维新变法主张学习西方的政治制度，促进了中国政治近代化；共和思潮宣传了民主、平等的思想，促进了中国思想文化近代化。因此三者都是争取民族独立，促进现代化的过程。B正确；洋务派主张维护清政府统治，A错误；洋务运动后期主张求富，未提出反抗外来侵略，C错误；洋务思潮、维新思潮都不主张民主共和，D错误。故选B。
12、D
【解析】
材料所要表达的含义是，英国（号称“日不落帝国”）发现有国家兴起并冲击了自己的地位。而材料中说的是美洲大陆，那么只有美国。英国在第一次工业革命后的相当一段时间都是世界霸主，而其地位的下降则是从第二次工业革命后。第二次革命首先爆发于美国和德国，之后冲击的英国的地位，而第二次工业革命时间为十九世纪末二十世纪初。所以答案选D

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）特点：出版主体多元；出现行业中心；以手工技术为主；讲究促销艺术。影响：促进文化的传承与传播；满足市民生活需求；催生小说兴盛；对后世有借鉴意义。
（2）不同走向：中国出版业仍处于传统阶段，西方出版业已向近代化转型；中国出版业未形成产业化，西方出版业已实现产业化。
原因：技术应用状况不同，中国印刷以手工为主，欧洲则出现机械印刷技术；教育状况不同，中国传统教育发达，欧洲则近代高等教育发展；保障制度不同，中国的专制文化不能实现对知识产权的保护，欧洲则形成了版权保护制度；经济发展程度不同，中国自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢，欧洲则资本主义经济兴起并发展；文化氛围不同，中国实行文化专制主义，欧洲则兴起思想解放运动。
启示：文化的传承与发展需要科技创新；文化要产生社会效益和经济效益取决于社会环境。
【解析】
（1）特点：依据材料“除了以出版经、史、子、集为大宗的官府刻书取得长足发展外，满足大众文化类出版物消费的民间刻书业也快速发展”来看，出版主体多元化；依据材料“北京、徽州、杭州、南京、苏州等成为当时的印刷出版中心”来看，出现了行业中心；依据材料“当时的出版业以手工雕版印刷为大宗”来看，以手工技术为主；依据材料“已经具有明确的图书销售意识”来看，讲究促销艺术。影响：出版主体的多元化促进了文化的传承和传播，民间消费的民间刻书业满足了市民生活需求，催生小说兴盛，对后世有借鉴意义。
（2）不同走向：依据材料“杂以木、铜、铅、泥等各种活字印刷方式”“德国建立了世界上第一家机械印刷厂”来看，中国出版业仍处于传统阶段，西方出版业已向近代化转型；依据材料“欧洲已开始出现从印刷业中分离出来的……逐渐形成产业化生产”来看，中国出版业未形成产业化，西方出版业已实现产业化。原因：依据中西社会发展状况来看，技术应用状况上，中国印刷以手工为主，欧洲则出现机械印刷技术；教育状况上，中国传统教育发达，欧洲则近代高等教育发展；保障制度上，中国的专制文化不能实现对知识产权的保护，欧洲则形成了版权保护制度；经济发展程度上，中国自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢，欧洲则资本主义经济兴起并发展；文化氛围上，中国实行文化专制主义，欧洲则兴起思想解放运动。启示：依据中西两地出版业的走向及原因来看，文化的传承与发展需要科技创新；而且文化要产生社会效益和经济效益取决于社会环境。
14、（1）开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。扩大了民主权利的范围，为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业的发展。
（2）分封制、宗法制瓦解，士阶层崛起；井田制瓦解，私有制发展；思想活跃，出现百家争鸣。
（3）突破时间限制和地域限制；出现最早的纸币“交子”。
（4）科举制。认识：经商收入可以为读书创造条件；读书可以实现做官的梦想，做官后的读书人对徽商可以提供庇护。
（5）原因：列强入侵，门户开放；沿海地区商业超过农业，现代多于传统，喜尚新奇；办报纸、创学会，传播西方新思想。
史实：洪秀全以“拜上帝会”为名，一呼百应，掀起了太平天国运动；康有为呼吁建立君主立宪政体，推动了维新变法运动；孙中山提出三民主义、五权宪法等共和思想，全国追随者众，成为辛亥革命的领袖，后又提出三大政策，领导了国民大革命
【解析】
（1）第一小问依据材料一“权威的根基就被摧毁了”和所学从实行财产等级制度回答。第二小问依据材料一和所学从扩大了民主权利的范围、雅奠定典民主政治了基础以及有利于工商业的发展回答。
（2）依据材料二的信息和所学围绕春秋战国时期历史从分封制和宗法制瓦解、士阶层崛起、井田制瓦解以及百家争鸣出现回答。
（3）依据材料三和所学从商业活动突破时间限制和地域限制以及出现最早的纸币“交子”回答。
（4）第一小问依据材料四“状元”可知与古代的科举制有关。认识：依据材料四“经营致富后常常资助家人读书”可知经商收入可以为读书创造条件；依据材料四“这些徽州人考取功名后，往往知恩图报，庇护徽商”可知读书可以实现做官的梦想，做官后的读书人对徽商可以提供庇护。
（5）原因：依据材料五“这个古老的国度不情愿地敞开了大门”可知列强入侵与门户开放；依据材料五“粤人好大喜新……有能以新学说、新主义相号召者”以及所学可知沿海地区商业超过农业，现代多于传统以及喜尚新奇；结合所学可知办报纸、创学会以及传播西方新思想也是材料中现象出现的重要原因。史实：依据所学从近代历史上发生在广州的事件从太平天国运动、维新变法运动以及辛亥革命和国民大革命等回答。