2025年绍兴市重点中学历史高三第一学期期末复习检测模拟试题.doc

2025年绍兴市重点中学历史高三第一学期期末复习检测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．姜寨遗址是建国以来考古发掘的一个重要原始聚落遗迹。下列考古成果中，其中最能够反映这一遗迹当时社会生产力水平的是
A． B．
C． D．
2．下面的统计数据反映了17—18世纪宗教书籍和启蒙书籍出版的变化情况。对此变化的最佳理解是

A．理性精神取代愚昧 B．天主教地位有所下降
C．启蒙作品影响较大 D．民主平等渐成主流
3． “一五”计划期间,社会对农产品需求量增长很快,农产品的价格却没有多大增长,农民收入增加也相对比较缓慢,对此合理的解释是
A．土改使农业产量提高 B．苏联援助中国工业化
C．农村经济政策的调整 D．美国孤立中国的失败
4．有人认为:“过去五千年的中华通史，实是一部帝王专制史；而今后的中华通史，将是一部民主政治史。”在“从君主到民主”的历史转型中，哪个事件可以作为开端( )
A．鸦片战争 B．太平天国运动 C．甲午战争 D．辛亥革命
5．1941年，在《陕甘宁边区参议会的演说》中说，中国社会是一个两头小中间大的社会，最广大的人民是中间阶级。如果不顾及中间阶级的利益，不尊重中间阶级的参政权利，要把中国的事情办好是不可能的。此文意在
A．缓和与国民党之间的矛盾 B．动员人民群众积极反蒋
C．巩固抗日民族统-战线
D．初步建立基层民主制度
6．在宗教改革时期，英国宗教改革家威克里夫把《圣经》译成英语，并主张《圣经》是信仰唯一的根据。同样，马丁·路德也于1534年译出德文本的《圣经》。这些做法在当时
A．削弱了基督教在欧洲的影响
B．彻底摧毁了罗马教皇的政治权威
C．推动了欧洲民主制度的建立
D．有助于欧洲近代民族国家的形成
7．乾隆皇帝曾对法国产生浓厚的兴趣，打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流，原因可能是
A．法国发生了大革命
B．普法战争爆发
C．中英正在签订通商协议
D．清廷忙于抗击沙俄入侵
8．1887年汉口的一份商务报告说；“针的进口数量也有大量的增加。我听说现在几乎没有人再使用土针了，英国针、美国针、德国针一起出现在市场上。”这反映
A．资本输出加剧了传统手工业衰退 B．民众与世界市场的联系加强
C．旧式土针退出了家庭手工纺织业 D．欧美控制了中国日用品市场
9．在第二次工业革命中，一些超大企业在设立自己的科研机构和信息网络的同时，还派出大量人员收集信息和推销产品，使生产与市场需求配合更密切。由此可以说明垄断组织
A．加剧了国际市场的竞争 B．使企业生产的计划性增强
C．推动了经济全球化发展 D．克服了自由放任政策弊端
10．有历史学家概叹:“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯.阿尔及利亚呢?是地中海太宽阔了吗?果真如此,那么为什么又能横渡大西洋而在北美生根开花?这说明
A．海洋国家比大陆国家更容易接受新事物
B．地缘是一个国家发展进程中的重要因素
C．发展资本主义是实现工业化的必由之路
D．制度是一个国家发展进程中的重要因素
11．某小组为制作“过渡时期大事记”展板搜集了部分资料。其中适合列入展板的是
A．和平解放西藏 B．实施联产承包责任制
C．高举三面红旗 D．提出初级阶段的理论
12． “到1700年英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境。……现在舞台已经为产业革命布置就绪。”这里的“制度框架”不包括
A．君主立宪制度 B．私人企业制度 C．私人产权制度 D．现代工厂制度
13．唐代吏部对于下级官员的选官量才注重“四事”，分别是身材丰伟、言词辩正、书法遒美、文理优良。如四事皆可取，则先德行，德均以才，才均以劳，又称“三实”。这反映了
A．科举制有利于选拔优秀的官员 B．形象与文化是选官优先标准
C．官员勤勉任劳的品质最被看重 D．儒家立德观念具有至高地位
14．《荀子·王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝。”《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也。”《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止。”《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。”上述材料反映了
A．古代农业根据节气安排生产 B．古代农业注意因地制宜
C．古代农业精耕细作的特点 D．古代农业发展尊重自然规律
15．下表为“清代地方督抚旗员、汉员变化表”。综合表格内容可知，当时

A．汉员比例上升实现了满汉平等
B．出现地方与朝廷分庭抗礼局面
C．晚清政府政权结构发生了变化
D．地方机构开启半殖民地化进程
16． “这种制度，从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病，能够保证集中领导与广泛民主的有机统一。我们要继续坚持和完善这个制度……”“这个制度”是
A．人民代表大会制度 B．基层民主制度
C．民族区域自治制度 D．政治协商制度
17．学者认为“社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度”。能证实这一观点的是
A．九品中正制 B．三省六部制 C．科举制 D．内阁制
18．1854年夏，到访天京的英国驻上海领事馆官员麦华陀指出：“（他们）构成了整个中国社会体系的中坚，是大众舆论的领袖……对于他们，叛军不是用心地争取其归顺，而是宣布他们的荣誉头衔无效和非法，抨击他们所珍爱的古代典籍，焚毁他们的公共藏书地，使他们变成了自己的敌人。”这里的“他们”是指
A．封建官僚地主 B．工商业者阶层 C．知识分子群体 D．驻华公使领事
19．著名的历史学者李慎之在《“封建”一词不可滥用》一文中说道：“历览前史，中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代，是中国人的个性最为高扬的时代”，文中的“封建时代”指的是
A．先秦时期
B．秦汉时期
C．唐宋时期
D．明清时期
20．王夫之对形形色色的“命定论”历史观展开范围宽广的大扫除，并力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力。这说明王夫之
A．提倡进步的历史观 B．否定传统儒家思想
C．受西学东渐的影响 D．具有唯心主义思想
21．西方学者费正清在《中国：传统与变革》中说：唐代科举制是作为中国文明伟大成就之一的量才录用的文官制度的真正开端。作者对中国的科举制度给予肯定是因为它
A．大大加强了中央集权 B．考试选拔官员更为公正
C．提高了官员文化素质 D．打破了贵族的特权垄断
22．佛兰德伯爵在布鲁日城发现了一个逃亡农奴，要把他抓回去，却被市民赶出了城。该故事可能在公元：
A．5世纪末 B．8世纪中叶 C．11世纪前 D．12世纪后
23．史料记述，徐德琼(1822-1873年)，名瑞珩，号荣村，广东香山人。上海开埠后第一批来沪闯荡的商人。1851年，他以……参加在伦敦举行的第一届世博会，引起轰动，一举摘得维多利亚女王颁发的金、银奖牌各一枚。结合时代背景，徐德琼参加世博会最有可能带去的是（ ）
A．彩陶 B．丝织品 C．手工棉布 D玻璃
24．体现“党的解放思想、实事求是的思想路线在祖国统一大业中创造性运用”的是
A．家庭联产承包责任制的确立 B．对外开放与经济特区的建立
C．“一国两制”基本方针的形成 D．和平共处五项原则的提出
25．19世纪70年代，在美国减轻茶税后，安徽一个普通农家从国际茶叶贸易中获得了丰厚的现金收入。但这个农家并没有趁机对家庭经济结构做全面调整，而是把经营的重心投向了就近的土地开发和粮食生产，以缓解口粮不足问题。这一个案（ ）
A．反映了“当时中国农民已主动适应世界市场”的历史现象
B．丰富了“晚清中国社会经济结构变动复杂性”的历史认识
C．支撑了“国际市场利好有利于商品经济发展”的历史解释
D．印证了“世界市场加速了中国自然经济解体 ”的历史结论
26．古希腊哲学家中，智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想．但苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是
A．探究人的问题 B．注重人的道德
C．树立人的尊严 D．强调人的价值
27．18世纪的欧洲，在启蒙运动影响下，一些国家推行“启蒙专制”（又称开明专制），在否定君权神授、推行重商主义的同时，实行了一些保留君权、实行分权和代议的新制度。这些制度( )
A．本质目的是扩充实力 B．与英国政体大同小异
C．实践了启蒙思想学说 D．阻碍了资本主义发展
28．《十二铜表法>第9表规定:“不得为任何个人的利益,制定特别的法律”。这一规定
A．有助于缓和平民与贵族的矛盾 B．确立了法律至上的原则
C．说明法律是公共意志的体现 D．有利于保护平民的利益
29．《后汉书》记载，东汉安帝永初年间，曾两次调动江苏、浙江一带的粮食，赈济河南等地。这反映出
A．江南农业得到一定发展 B．北方的农业产量持续下滑
C．长途贸易取得长足发展 D．南北经济呈现互补的趋势
30．下列是某同学整理的有关的大事年表：与上述大事年表中序号①②③分别对应的史实，正确的一组是

A．宣政院、雍正帝、1860年 B．澎湖巡检司、康熙帝、1895年
C．安西都护府、乾隆帝、1894年 D．行省、顺治、1901年
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．阅读材料，回答问题。
材料 1931年12月12日，南京国民政府参照英、美、德、日等国的户籍法律制度，正式颁布了中国历史上第一部《户籍法》，该法将户籍和人事登记的监督权由司法机关转归县、市政府，以加强政府实施社会控制的行政功能。1932年，制定《户口异动登记暂行办法》。1934年，国民政府对户籍法进行了第一次修订，并制定《户籍法实施细则》，于7月1日起在全国开始实施。几乎与此同时，国民政府首先在部分省区恢复了传统保甲制度，随后推广到全国，把保甲制度和地方自治结合起来。1937年，政府出台了《保甲条例》。1939年，推行新县制，确定“寄保甲于自治条例之中”，作为乡镇基层组织。民国保甲组织的基本工作是实施“管(管理)、教《教育)、养(经济)、卫(军事)”。“管”就包括清查户口，实行连坐切结等。据《县保甲户口编查办法》规定；以县为单位编组保甲，同时调查户口，保甲户口编查完毕后，乡镇公所依据户籍法实施细则的规定，办理户籍与人事登记和暂住户口的异动登记。从而把保甲制和人口调查绑缚在一起。
——王海光《中国户籍制度现代化演进路径的历史考察(1908~1949)》
（1）根据材料并结合所学知识，概括南京国民政府户籍制度改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，评价南京国民政府的户籍制度改革。
32．20世纪是一个短暂的世纪。阅读材料，回答问题
英国学者马丁雅克在2006年5月25日《卫报》上撰文指出：20世纪是一个短暂的世纪。从某种意义上说，20世纪是从1917年才开始的，到1989年便已经结束了。1989年是20世纪末最具决定性的一刻。它使得美国崛起成为新世纪无可争辩的超级强权，也使得全球化走进苏联阵营。自此以后，全球化成为了真正意义上的“全球化”。……同样值得我们铭记的是，1989年首先是属于欧洲的，也许它将是我们所见证的最后一件由欧洲主宰的世界大事。
（1）作者认为“从某种意义上说，20世纪是从1917年才开始的”，依据所学，论证作者的观点。
（2）根据材料并结合所学，试分析为什么作者会将1989年视为20世纪结束的标志？
33． 材料 北魏初期，奴隶制并未充分发展，由于疆土迅速拓展，尤其是占领黄河中下游后，统治者也很难全面推行奴隶制度。道武帝拓跋珪重用汉族士大夫，实行“离散诸部，分土定居，不听迁徙，其君长大人皆同编户（编入户籍）”的政策。这一政策打散了以血缘纽带结合的氏族部落组织，改以地域划分进行统治，也改变了传统的经济和生活方式。拓跋珪还“劝课农桑，量较收入，以为殿最”，鼓励发展农业，按比例征收赋税。他下诏迁徙大批“新民”于代北，给内迁“新民”发给耕牛，计口授田。黄河流域世家大族聚众自守，北魏统治者无力改变现状，遂实行“宗主督护制”。这导致豪强征敛，农民负担日重，国家赋税受到影响。这一状况直到北魏孝文帝时，对农业才有了全面的改革，一定程度解决了上述问题。
——据邱树森、陈振江《新编中国通史》整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出北魏道武帝和孝文帝发展农业的主要措施。
（2）根据材料并结合所学知识，分析说明北魏农业改革体现的历史趋势及发挥的作用。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、C
【解析】
新石器时代是指以打磨结合方法制作石器的时代。距今约7000—5000年，黄河中上游地区进入仰韶文化时期，姜寨聚落遗址是仰韶文化聚落形态的典型代表，精细加工的石锛是当时生产力水平的代表，故C符合题意；A反映的是夏、商与西周时期奴隶制社会的生产力成就，故A不符合题意；B反映了远古先民丰富文化生活水平和社会组织生活的水平，故BD不符合题意。故选C。
2、A
【解析】
从图示信息来看，宗教书籍的出版越来越少，而启蒙思想家的著作出版较多，说明在启蒙运动开展的背景下，人们的思想日益解放，理性精神逐步取代愚昧，故答案为A项；B、C项 不符合题干中“最佳理解”的要求，均排除；D项说法绝对，排除。
3、C
【解析】
“一五”计划期间，为缓解工业化对农产品需求的压力，对农产品实行了统购统销政策，C正确；土与“已五”计划时间不符，排除；B与材料信息无关，排除；美国贵中国的政策产生作用，D错误。
4、D
【解析】
本题主要考査辛亥革命。该历史事件使“帝王专制史”转变为“民主政治史”，说明了该历史事件废除了封建君主专制，建立了民主政治制度。结合所学知识可知，辛亥革命彻底推翻了封建帝制，并试图建立新的政治体制——共和制。D选项符合题意；鸦片战争是英国对中国发动的非正义侵略战争，A选项排除；太平天国运动属于农民阶级反封建反侵略斗争，B选项排除；甲午中日战争是日本对中国发动的非正义侵略战争，战后列强掀起瓜分中国的狂潮，C选项排除。故答案为D。
5、C
【解析】
根据材料“1941年”“最广大的人民是中间阶级”“不尊重中间阶级的参政权利，要把中国的事情办好是不可能的”结合所学可知，这时期正值抗日战争时期，为巩固抗日民族统一战线，在抗日根据地实行“三三制”原则进行政权建设，C项正确；根据所学知识可知，材料所述措施主要目的是为巩固扩大抗日民族统一战线，与缓和国民党之间的矛盾无直接关系，A项错误；材料所述措施主要目的是动员人民群众积极抗日，而不是反蒋，B项错误；初步建立基层民主制度是在十一届三中全会后，D项错误。
6、D
【解析】
本题考查宗教改革。依据材料“把《圣经》译成英语，并主张《圣经》是信仰唯一的根据”、“马丁·路德也于1534年译出德文本的《圣经》”可知这体现了浓厚的民族主义色彩，有助于欧洲近代民族意识的觉醒和民族国家的形成。因此D选项正确。A选项错误，结合所学可知，宗教改革反对的是教会，并不反对基督教，没有削弱基督教在欧洲的影响；B选项错误，“彻底摧毁”一词表述过于绝对；C选项错误，宗教改革主要是反对罗马教会的统治，与欧洲的民主政治无关。故正确答案为D选项。
7、A
【解析】
结合所学知识可知，法国大革命在1789年，正是乾隆皇帝统治时期，故A正确；普法战争在1870年，故B排除；中英签订通商协议在1840鸦片战争后，故C排除；清廷忙于抗击沙俄是在康熙皇帝时期，故D排除。
8、B
【解析】
依据材料“针的进口数量也有大量的增加。我听说现在几乎没有人再使用土针了，英国针、美国针、德国针一起出现在市场上”并结合中国史实来看，外国商品大量进入中国市场，中国农村百姓与世界市场的联系加强了。B正确；1895年列强进入对中国的资本输出的阶段，A排除；几乎没有人再使用土针了不代表没有人用，不能说旧式土针退出了家庭手工纺织业，C排除；控制了中国日用品市场的说法过于绝对，D排除。故选B。
9、B
【解析】
超大企业重视构建信息网络和收集信息，目的是使生产与市场需求配合更密切，这样使得企业生产的计划性增强，B正确；加剧了国际市场的竞争的说法与材料无关，排除A；第二次工业革命完成之后，资本主义世界市场才最终形成，也即经济全球化尚未真正实现，因此这一时期垄断组织的行为并不能推动经济全球化的发展，C排除；第二次工业革命期间的垄断属于私人垄断阶段，其指导思想依然是自由主义经济思想，因此D中“克服”表述绝对，排除。
10、D
【解析】
试题分析：工业革命首先在英国爆发，然后向外传播，很快传到北美地区，并快速发展，一个最重要的原因是，美国此时已通过独立战争确立了资产阶级的统治，所以制度是一个国家发展进程中的重要因素。故选D。
考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展•••工业革命•工业革命的扩展。
【详解】
请在此输入详解！
11、A
【解析】
“过渡时期”就是社会主义过渡时期，是指从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成，是新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期，具有新旧社会交替时期的特征。和平解放西藏是1951年，符合过渡时期的内容，答案为A；B是1978年十一届三中全会以后，不符合题意，排除；1958年产生了“三面红旗”即总路线、大跃进和人民公社，不符合“过渡时期”，C错误；1981年6月十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中最早提出社会主义初级阶段的理论，排除D。
12、D
【解析】
试题分析：本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料“1700年英国的制度框架”并结合所学知识可知，这里的政治框架是包括君主立宪制度、私人企业制度和私人产权制度；而现代工厂制度是19世纪中期工业革命后确立的；所以答案选D。
【详解】
13、B
【解析】
据材料可知，“身材丰伟”是形象方面的要求，“言词辩正、书法遒美、文理优良”是文化方面的要求，以“四事”为选官优选标准，B项正确；材料内容没有体现科举制的选官，A项错误；官员勤勉的品质是排稍后的标准，C项错误；材料没有强调儒家立德观念的地位，D项错误。
14、C
【解析】
中国古典文献中强调气候、施肥、节气和季节等对农业生产具有重要意义的说法，反映了古代农业生产强调经验、技术，重视提高单位面积产量，即讲究精耕细作的特点，C项正确；根据节气安排生产、注意因地制宜，尊重自然规律等，都只是对材料部分内容的说明，没有深入分析其核心特质，ABD三项错误。
15、C
【解析】
表格显示鸦片战争到太平天国运动期间，由于时局变动，尤其太平天国运动的爆发，很多汉族人担任地方督抚镇压农民起义，维持秩序，导致表格中的成员变化，故C项正确；清代仍然存在满汉矛盾，不可能平等，排除A项；地方当时并未对抗中央，B项错误；表格显示的是成员组成，并不是机构半殖民地化，D项错误。
16、D
【解析】
依据材料“从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病”来看，这个制度指的是政党制度。依据所学可知，中国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度。D正确；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，代表人民利益的，A错误；基层民主制度是协调解决基层问题的，B错误；民族区域自治制度是解决我国民族问题的，C错误。故选D。
17、C
【解析】
科举制使贫寒子弟也能通过较为公平的考试制度参与到官僚集团，实现了社会阶层之间的一定流动性，故C正确；九品中正制选官依靠的是门第，促使社会阶层的固化，排除A；三省六部制和内阁制度属于中央中枢机构，不会促使社会阶层之间的流动，排除B和D。故选C。
18、C
【解析】
根据材料关键信息“抨击他们所珍爱的古代典籍”、“焚毁他们的公共藏书地”可知这些与知识分子有关，说明太平天国运动对知识分子的不重视，也预示着将来必将走向失败，C正确；封建官僚地主本身就是太平天国运动的打击对象，A排除；工商业者阶层和驻华公使领事与材料不符合，BD排除。故选C。
19、A
【解析】
材料中“封建社会”就是分封建邦时代，也就是是先秦时期，尤其是春秋战国阶段，政治言论自由，学术思想自由，故A项正确。秦汉时期思想统一时代，故B项错误。唐宋时期是封建社会时期，不符合材料主旨，故C项错误。明清时期是思想受到压制时代，故D项错误。
20、A
【解析】
王夫之力图揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力，说明王夫之提倡进步的历史观，反对当时的“命定论”，故选A；“命定论”不等同于儒家思想，排除B；C材料信息无法体现，排除；王夫之力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，体现了唯物主义思想，排除D。
解答本题的关键信息是“力图从纷繁复杂的历史运动中去揭示历史过程中的某种客观辩证法，探寻历史发展的规律和动力”，紧扣关键信息分析解答。
21、B
【解析】
根据题干“量才录用的文官制度的真正开端” 可知学者费正清强调科举制以考试成绩为依据，体现人才选拔公平公正性，故B项正确；题干未强调科举制对加强中央集权的作用，排除A项；题干中未涉及科举制对提高官员文化素质及打破贵族特权垄断的影响，排除CD两项。故选B。
22、D
【解析】
结合所学知识可知，12世纪，随着城市生活再度旺盛，在弗兰德伯爵们的保护下，羊毛纺织业和布料贸易在此快速而安全地为布鲁日累积了财富。布鲁日于1128年7月27日得到了设立城市的许可证，也建了新的城墙及运河，由题干“佛兰德伯爵在布鲁日城”发生的故事，所以该故事发生在12世纪，D选项符合题意；公元5世纪末、8世纪中叶和11世纪前布鲁日尚未取得设立城市的许可证，因此ABC选项排除。
23、B
【解析】
试题分析：根据题干的关键词时间“1851年”可以判断是第一次工业革命时期。丝绸、瓷器都是中华文明的象征。故选B。
考点：资本主义世界市场的形成与发展•工业革命•第一次工业革命
24、C
【解析】
材料强调的是“在祖国统一大业中” 创造性运用了党的解放思想、实事求是的思想路线，故C正确；A、B、D与“祖国统一”无关，排除。
25、B
【解析】
材料信息是，安徽一个普通农家从国际茶叶贸易中获得了丰厚利润后，转而把经营的重心投向了就近的土地开发和粮食生产。这说明该农户有浓厚的重农抑商意识，这不利于经济结构的转型，体现了晚清中国社会经济结构变动的复杂性，故B正确；显然，当时中国农民没有适应世界市场，故A错误；国际市场的利润没有促进商品经济的进一步发展，反而固化了重农抑商意识，不利于中国自然经济解体，故CD错误。
26、B
【解析】智者学派和苏格拉底都以人和人类社会为探索的主题，都强调人的价值，都体现了人文主义的本质，A、C、D选项是其相同点。但智者学派过分强调人的主观感受，忽视道德，认为每个人都应该有自己的判断标准；而苏格拉底则更重视人的伦理道德，提出“美德即知识”的思想，所以本题选择B选项。
27、A
【解析】
解答本题的关键是要洞悉18世纪欧洲的现状，当时欧洲大陆各国基本上是封建君主国，“启蒙专制”是为了富国强兵、扩充实力而采取的一种专制主义或绝对君主制形式，实际上并不会直接减少君主权力，其本质目的是扩充实力，故A选项正确；根据所学知识可知，“启蒙专制”本质目的是扩充实力，因而与当时英国实行的君主立宪制有很大不同，故B选项错误；根据所学知识可知，“启蒙专制”本质目的是扩充实力，没有实践启蒙思想学说，故C选项错误；根据所学知识可知，“启蒙专制”非走资本主义道路，但客观上促进了资本主义的发展，故D选项错误。
28、C
【解析】
依据材料“不为任何人的利益，制定特别的法律”来看，法律不是为维护某一阶层利益而制定的，是为了全体公民的利益服务的，体现了公共意志。C正确，排除D；该规定不涉及平民与贵族矛盾点，不能缓和平民与贵族的矛盾，A排除；材料信息不能体现法律至高无上的地位，B排除。故选C。
29、A
【解析】
材料反映了东汉从江南一带调粮食赈济河南地区，说明江南地区农业获得了发展，因此才能支援河南地区。A正确；赈济河南等地不代表北方的农业产量持续下滑，B错误；材料体现的是政府调用，不是长途商业贸易，C错误；材料只提到南方赈济北方，没有涉及经济的互补，D错误。故选A。
30、B
【解析】
元朝时设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球；1684年康熙帝设立府，隶属于福建省；1895年《马关条约》签订后，日军占领，故答案为B项。元朝宣政院管理西藏、青海等地，排除A项；唐朝时期设立安西都护府，管理今新疆等地，排除C项；1885年建省，是在清朝时期，排除D项。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）把西方户籍管理制度与传统保甲制度相结合；强化政府的社会管理职能；以法律为主要手段等。
（2）一定程度上加强了对人民的统治，有利于局部地区社会稳定；作为抗战时期国民政府基层治理的基本方式，加强人口调查对于推动抗战的胜利具有积极意义。但以维护大地主大资产阶级利益为目标，必然遭到人民的反抗。
【解析】
（1）根据材料“南京国民政府参照英、美、德、日等国的户籍法律制度，正式颁布了中国历史上第一部《户籍法》”得出把西方户籍管理制度与传统保甲制度相结合的特点；根据材料“加强政府实施社会控制的行政功能”得出强化政府的社会管理职能的特点；根据材料“……制定《户口异动登记暂行办法》……政府出台了《保甲条例》……《县保甲户口编查办法》”得出以法律为主要手段的特点。
（2）根据材料“管”就包括清查户口，实行连坐切结……从而把保甲制和人口调查绑缚在一起”结合时代形势从统治人民、维护社会稳定、推动抗战层面进行分析，同时应立足于国民政府的阶级立场认识户籍制度改革的消极影响。
32、（1）1917年，俄国爆发了十月革命，成立了第一个社会主义国家，开创了两种社会制度竞争的世界新格局，对世界历史发展产生了深远的影响。1917年，美国参加第一次世界大战，加入协约国一方，成为最大的债权国，战后确立的凡尔赛—华盛顿体系构建起新的国际格局，英国的世界霸权遭到美国的挑战，欧洲大陆的版图发生巨大变动。
（2）可从三方面展开：从欧洲的视角来看，如：社会主义运动遭遇巨大挫折，结束了社会主义对资本主义构成的系统性挑战，苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系逐渐崩溃等；从世界的视角来看，如：全球化走进苏联阵营，全球化成为了真正意义上的“全球化”，美国崛起成为世界上唯一的超级大国等；从20世纪的视角来看，如：20世纪世界进入两种制度、两个体系和两个世界之间明显的对抗时期，1989年这种对抗局面在欧洲基本结束。
【解析】
（1）根据材料“从某种意义上说，20世纪是从1917年才开始的”结合所学列举出1917年发生与以往不同的历史事件来证明1917年的重要性，从而说明20世纪是从1917年开始的。可以从俄国十月革命，标志着第一个社会主义国家的诞生；美国参加一战，成为最大的债权国，战后确立新的世界格局来分析。
（2）根据材料“20世纪是从1917年才开始的，到1989年便已经结束了”可以从欧洲的视角来分析，主要从苏联社会主义遭受挫折。导致苏联的政治、经济和军事体系的崩溃。根据材料“自此以后，全球化成为了真正意义上的‘全球化’”可以从世界观角度分析，苏联的解体，使世界真正进入全球化时代分析；根据材料“同样值得我们铭记的是，1989年首先是属于欧洲的，也许它将是我们所见证的最后一件由欧洲主宰的世界大事。”结合所学从两种社会对抗局面在欧洲的结束来回答。
33、（1）措施：道武帝打散氏族部落，将百姓编入户籍；分田定居，推动游牧经济向农耕经济转变；移民屯田，开垦荒地；给农民提供耕牛等生产工具，鼓励发展农业。
孝文帝时推行均田制；废除宗主督护制。
（2）趋势：封建化趋势；民族交融的趋势；向中原文化学习的趋势。
作用：推动了北方经济的恢复；削弱了地方豪强经济势力；壮大了北魏国力；稳定了农民生活；缓和了社会矛盾。
【解析】
（1）措施：根据材料中“拓跋珪重用汉族士大夫，实行‘离散诸部，分土定居，不听迁徙，其君长大人皆同编户（编入户籍）’的政策”，“鼓励发展农业，按比例征收赋税”，“迁徙大批‘新民’于代北，给内迁‘新民’发给耕牛，计口授田”等信息，结合所学知识，从编户、分田、屯田、劝农等方面，概括指出北魏道武帝发展农业的措施，根据材料中“宗主督护制”，“导致豪强征敛，农民负担日重，国家赋税受到影响”等信息，结合所学知识，可知孝文帝发展农业的主要措施有实行均田制，废除宗主督护制等。
（2）趋势：根据材料中“重用汉族士大夫”，“离散诸部，分土定居，不听迁徙，其君长大人皆同编户（编入户籍）”，“打散了以血缘纽带结合的氏族部落组织，改以地域划分进行统治，也改变了传统的经济和生活方式”等信息，结合所学知识可知，北魏农业改革体现的历史趋势有，封建化、民族交融和汉化等。作用：根据材料中“北魏孝文帝时，对农业才有了全面的改革，一定程度解决了上述问题”，结合所学知识可知，北魏农业改革推动了北方经济的恢复，削弱了地方豪强经济势力，壮大了北魏国力，稳定了农民生活，缓和了社会矛盾。