2025年河南省新乡七中历史高三第一学期期末调研模拟试题.doc

2025年河南省新乡七中历史高三第一学期期末调研模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．梭伦将地产收入达到500斗的公民确立为第一等级，叫“富豪级”；收入达300斗的公民确立为第二等级，有养马能力者，叫“骑士级”；收入达200斗的、有牛耕田者，确立为第三等级，叫“牛轭级”；收入在200斗以下的公民，不得不为他人做雇工，称为“雇工级”。以下解读不正确的是
A．梭伦根据收入多少把公民分为四个等级 B．公民所属等级决定其相应的权利与义务
C．一定程度上改变雅典贵族专权政治局面 D．发展了民主制并造就了新兴工商业阶层
2．从公元12世纪开始，欧洲流行哥特式建筑.哥特式建筑高耸削瘦、冷峻深沉.表达出神秘、哀婉和崇高的情感。文艺复兴后，哥特式建筑衰落，新时代的建筑师喜欢使用古希腊的柱式结构和古罗马的穹顶拱门，从而营造出欢快充实的空间感受。这表明当时
A．欧洲建筑美学深受新教的影响
B．几何学发展彻底改变了设计理念
C．复古思潮深刻改变建筑美学
D．市民阶层追求世俗化的生活体验
3．西晋杜育的《茶赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是
A．因为文学作品具有史料价值，所以可以据此确定茶起源于晋代
B．文学作品虽是社会生活的反映，但不能据此确定茶起源于晋代
C．传说远古时期神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期
D．唐代《茶经》是中国第一部关于茶专著，据此确定茶起源于唐代
4．鸦片泛滥后，林则徐曾前往汉口等地实地探查，了解到民族经济的萧条和行商店铺的艰难处境，迅速得出鸦片输入独占市场破坏商业经济的结论。这种认识（　　）
A．具有保护利权意识 B．体现对统治基础的维护
C．推动商战思想形成 D．揭示了国内市场的广阔
5．鸦片战争后，出于策略需要，领事裁判权这项侵略要求在英国对华总战略中并未列入首要的解决目标。但清朝官员率先提出主动出让，目的是想尽快摆脱涉外纠纷的麻烦，于是有了“英国商民如有与内地民人交涉事件，应明定章程，英商由英国办理，内民由内地惩办”的条文。这一事件表明清政府
A．没有突破闭关锁国束缚
B．缺乏近代国家主权意识
C．对外奉行妥协投降政策
D．法律制度建设严重滞后
6．下表为1928—1935年中国轮船统计表。据此判断正确的是

A．国民政府日益重视发展海洋经济 B．表明外国侵略由沿海转向内陆
C．国家经济建设促进轮船业的发展 D．表明工业结构逐渐趋于合理化
7．在《左传》《国语》等文献记载中，楚人引用《诗经》的例子并不少见。其中，楚庄王引用《诗经》数量之多，尤为引人注目。这主要反映了
A．国家统一的趋势在发展
B．当时楚国文化的包容
C．周代制度在楚国严格执行
D．儒家思想在楚国受到重视
8．如表能够反映出

A．建国后我国经济持续增长
B．两次显著增长均得益于生产关系调整
C．社会动乱对经济领域冲击不大
D．农业发展对经济增长的贡献尤其突出
9．1907年，中国近代教育家、革命党人马君武发表《华族祖国歌》，歌颂黄帝、夏禹在“华族”发展史上的功绩，“尔祖黄帝不可忘，挥斥八极拓土疆；尔祖夏后不可忘，平治水土流泽长”。马君武的主要意图在于
A．宣扬华夏祖先的历史功绩 B．号召推翻满清的黑暗统治
C．培育国民民主共和的观念 D．激发救亡图存的民族意识
10． “文艺复兴艺术首先是，而且主要是一种宗教艺术”，不仅仅指它所表现的主要是宗教因素，而且指它所张扬的主要是基督教信仰。仅以绘画作品为例，1420—1539年的意大利，注明日期的图画共有2033件，其中87％是宗教画。这体现了文艺复兴时期
A．人文主义者的宗教情怀 B．注重宣扬宗教的权威
C．以传承传统文化为宗旨 D．孕育享乐的现实主义
11．两汉刺史按“六条问事，非条所问即不省”，刺史只能检查郡守执行公务的情况，如发现其有不法行为，只能向朝廷“劾奏”。《后汉书·朱浮传》载，“旧制：州牧奏二千石长吏不任位者，事皆先下三公，三公遣掾史验案，然后黜退”。这反映出( )
A．中央旨在实现集权 B．地方吏治较为败坏
C．朝廷强化监察地方 D．刺史州牧位卑权重
12．读图，下列表述正确的是

A．①②④为《南京条约》开放的通商口岸
B．陈独秀在②创办了《青年杂志》
C．共产党在③打响反抗国民党反动派的第一枪
D．国共两党在④实现了第二次合作
13．文艺复兴时期的艺术家和思想家们并非不理解残酷的命运和外部世界对人类创造的束缚。然而在他们看来，人类有能力获得知识，而知识的效用在于它能让人们变得“更为明智和幸福”。据此可知，文艺复兴
A．有利于推动科学的进步 B．继承了古代人文精神
C．唤醒了人类的自我意识 D．促进了艺术思想繁荣
14．从1988年到1991年，我国先后颁布了《中外合作经营企业法》、《私营企业暂行条例》、《城镇集体所有制企业条例》等法律法规。这表明我国
A．基本确立了社会主义市场经济体制 B．改变了以所有制性质为标准立法思路
C．逐步开展以市场为导向的经济立法 D．经济法律、法规已经形成完备的体系
15．如图是19世纪末西方人绘制的一幅漫画。如果从创作者的角度出发，你认为最合适的主题当是

A．可怜的东方人
B．落后就要挨打
C．工业化的威力
D．野蛮人的下场
16． “在你们面前受审的是个有钱人，他指望以财富来开脱罪名。可是在一切公正无私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了。假如今天他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职。”上述材料反映了
A．本身生活和行为是定罪主要依据
B．自然法精神在实践中面临挑战
C．罗马法的理念在现实中无法实现
D．罗马法不重视证据和法律程序
17．有学者研究法国大革命的起源时，提供了这样一条史料：自1725年到1789年间，共有约4.5万人进人贵族行列，平均每天两人.1789年时，至少有四分之一的贵族家庭是自18世纪初获得贵族身份的.该学者意在说明
A．资产阶级革命的视角值得反思 B．阶级分析法是有效的理论工具
C．贵族与资产阶级没有本质区别 D．法国大革命实为一场宫廷革命
18．明代法律规定：监察官员索要收受他人财物，罪加二等；“于各衙门嘱托公事”，比常人罪加三等。这些规定
A．降低了监察官员的政治地位 B．有效遏制了各级官员的腐败
C．有利于监察体系的正常运转 D．标志着古代监察机制的成熟
19． “1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。”从内容判断，上述材料出自
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
20．宋代文学家普遍认同“文以贯道” 的思想。文学作品要蕴含着思想意识，即便是单纯的抒情作品，也要对爱国主题给予格外的重视。这反映了宋代
A．文人阶层重视抒发情感 B．文学创作受理学影响
C．统治集团推行重文轻武 D．崇尚文化的氛围浓厚
21．唐朝中期的啖助、赵匡、陆淳等人一反以往研究《春秋》仅注重“三传”的训诂注疏方法，对“三传”的解读提出质疑，提倡自主做出判断。这种《春秋》新研究的兴起
A．体现了对儒家正统地位的反思 B．推动了唐朝政治制度的变革
C．有利于催生儒学疑经变古之风 D．妨碍了唐朝中央集权的强化
22．根据下列文本材料所示内容，可以推断出的朝代是

A．宋朝 B．唐朝 C．汉朝 D．秦朝
23．史载：周王朝最初分封的封国面积很小，二三十个联合在一起也没有王畿大。周王朝这样做的目的是
A．建立中央集权的政治体制 B．提高同姓贵族的地位
C．强化周王室对地方的控制 D．保证贵族血统的纯正
24．南北朝时期的典籍记载了很多北方迁到南方的名士如王导、谢安等人的言行作派，及其受南人崇拜模仿的事例。细如服饰用具，琐至音容笑貌，都被人悉意效拟。南方上层人士改操中原洛阳之音，也成为南士标榜身份的一种方式。据此可知，当时
A．南北方的语言逐渐趋于统一 B．经济重心南移消弭文化差异
C．经济文化实力影响社会风尚 D．南方社会的包容性强于北方
25．小吴经常以“日耳曼人征服”、“隶奴与农奴”、“查理·马特改革”、“封建等级”等为关键词搜索有关资料。据此推测他关注的是
A．欧洲君主专制 B．欧洲封建制度 C．德国宗教改革 D．中世纪城市自治
26．董必武在中共八大上发言时指出：“党中央号召公安、检察、法院和一切国家机关，都必须依法办事。我认为依法办事，是我们进一步加强人民民主法制的中心环节。”这一思想
A．提供了新中国民主政治的法律保障
B．表明建国初期推行依法治国的方针
C．标志着有中国特色的法律体系形成
D．丰富了思想的法学理论宝库
27．为了增强说服力，雅典公民在公民大会和陪审法庭上演说的时候，常常借鉴和模仿戏剧表演中的肢体动作和情感手段，将听众引向“愤怒”、“嫉妒”和“怜悯”。据此推论，这一独特的演说方式
A．彰显了城邦民主特色 B．丰富了公民文化生活
C．增加了城邦决策风险 D．误导了公民理性判断
28．1980年深圳经济特区建立，成为对外开放的先锋.2019年《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发表，明确了深圳未来五大战略定位：高质量发展高地、法治城市示范、城市文明典范、民生幸福标杆、可持续发展先锋。这表明
A．地理位置决定城市职能 B．经济实力推动城市转型
C．国家战略引领城市发展 D．一国两制打造示范城市
29．20世纪20年代吕思勉撰成《白话本国史》。据此推测，其写作可能受下列事件影响的是
A．新文化运动 B．护国运动 C．一二·九运动 D．五四运动
30．有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指
A．摧毁蒙昧和专制主义
B．建设工业文明国家
C．弘扬理性和科学思想
D．创立民主法治社会
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．百年共和
阅读下列材料，回答问题：
材料一

——摘自黄仁宇《资本主义与二十一世纪》
材料二 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条系统，是政治制度和社会思想的一大跃进，在新旧递嬗的历史进程里留下了自己不可磨灭的影响。
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。……那一种共和政体是一个大失败，因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的。它随着时间的推移很快就被除去。它不代表政治思想，只是政治思想的一幅漫画，一幅粗糙的、幼稚的、小学生的漫画。这种共和政体悲惨的结束了。然而，失败的并不是共和政体……而是一代人。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
问题：
（1）依据材料一，在图中找出辛亥革命所代表的字母，并依次写出其他字母所代表的近代中国重大事件。从“外事之刺激”和“中国的反映”两个维度，分析辛亥革命发生的历史背景。
（2）材料二、三的观点是否一致，概括它们各自的核心观点。
（3）辛亥革命的硝烟早已消逝，但其是非成败，百年来众说纷纭，综合材料和所学知识，谈谈你对辛亥革命历史意义的认识?
32．评价历史人物，既要考虑他们对当时社会的影响，也要顾及到他们的行为在历史长河中的作用。阅读材料，回答问题。
材料一 如图

——陈衡哲《西洋史》
材料二 1646—1649年间，克伦威尔成为了英国权力的中心，成为军队、议会和身陷囹圄却仍试图恢复王位的国王三方均想拉拢的关键人物。国王查理一世狡猾而坚定，他从骨子里认为自己的王权乃神授，不愿在该问题上作出任何妥协。与他相处使克伦威尔精疲力竭。1647年，查理一世出逃并发动战争，卷土重来。这一次克伦威尔再没有心慈手软。
——（英）西蒙蒙蒂菲奥里《大人物的世界史》
材料三 1649年1月，当国王被彻底战胜时，议会通过决议说：“在上帝之下，人民是一切正当权力的来源；在议会里集会的英国下议院是人民选出并代表人民的，在本国有最高权力……”这是议会正式宣布它的最高主权。这个原则确立后，尽管后来有许多曲折，但英国的历史就一直向这个方向发展。
靠了克伦威尔的铁腕，英国在商业及战争方面，均能从法兰西、西班牙及荷兰的手中获到胜利；而国内的工业，也因秩序的恢复，渐渐地振兴起来。
——据钱乘旦《寻找他山的历史》、陈衡哲《西洋史》整理
（1）根据材料一和所学，概述1640年英国革命爆发的原因。
（2）根据材料二和所学，请列举相关史实说明克伦威尔“再没有心慈手软”。
（3）列宁说：“无可争辩的历史经验说明：在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级独裁的表现者、体现者和贯彻者，是屡见不鲜的。个人独裁同资产阶级民主制，无疑是彼此相容的。”根据这一提示，结合上述材料，评价克伦威尔。
33．阅读材料,完成下列要求。
材料一 洛克主张对绅士的教育应遵循“理性原则”。洛克要培养的绅士应具备以下几个特征：一是善于经营自己的事业，使个人得到“幸福”；二是具有“德行”和“才干”以及“勇敢的精神”；三是讲究礼仪，具有“文雅风度”。
卢梭则主张培养“自然人”，一要保持人的天性，不受传统束缚；二要具有农民的身手和哲学家的头脑，身体健康，理性发达，良心畅旺，还具备一技之长；三要完全是为自己而生活。
——方敏《洛克与卢梭教育思想的异同》
材料二 严复教育思想的精髓体现在他的“三民”、“三育”教育思想上。严复身处时代洪流之中，深刻体验与感受了时代屈辱。他认为,国家的强盛与否在于国民。民力、民智、民德不强，国家民族的生存就会有危险。“今日要政,统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德。三者又以民智为最急也”。鼓民力主要是为了提高国民体力，具体包含禁食鸦片和禁止妇女裹足等。开民智的要义是废除八股取士等科举制度，主张兴办新式学堂，讲授新知、培养新式人才等。新民德旨在建立新的政治制度，弘扬新的社会风气，养成“利群利己”社会道德，树立民主、自由、平等的价值观等。
——赵靓《严复教育思想研究综述》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括洛克与卢梭教育思想的共同之处并分析其产生的时代背景。
（2）根据上述材料并结合学知识，指出与洛克、卢梭相比，严复教育思想的突出特点并对其教育思想进行简要评析。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、D
【解析】
梭伦按照地产收入将公民分为四个等级，适应了新兴工商业阶层的要求，奠定了民主制的基础，而不是发展了民主制、造就了新兴工商业阶层，D项符合题意 ；按财产将公民分为四个等级，所属等级决定其相应的权利与义务，一定程度上改变雅典贵族专权政治局面等说法属实，ABC三项不符合题意。
2、D
【解析】
受文艺复兴的影响，建筑采用希腊和罗马的风格，是为了“欢快充实”，而这正是市民阶层追求世俗化生活体验的反映，D项符合题意。新建筑风格是受文艺复兴影响而不是宗教改革，也不是受几何学影响，A、B两项不符合题意。学习古希腊和古罗马是借古希腊罗马之名进行的资产阶级思想解放运动，而不是纯粹的复古，C项不符合题意。
3、B
【解析】
《茶赋》属于文学作品，文学作品不能作为信史提供绝对可靠的历史信息，但能反映当时的社会生活，B项正确；文学作品不能作为信史(即记载准确的历史)，但能反映当时的社会生活，具有一定史料价值。A项错误；传说不可以作为信史，需要有其他有力材料的佐证，因此无法仅根据神农氏的传说确定茶的起源。C项错误； 《茶赋》是以茶为主题的作品，出现在西晋，比唐代《茶经》更早。《茶经》不能确定在唐朝以前是否已经出现茶，只能确定茶至少在唐朝时已出现。D项错误。
4、A
【解析】
依据材料信息可知，林则徐认识到鸦片输入对中国商业经济的破坏，具有保护国家利权意识，因此A选项正确；封建社会统治基础是小农经济，不是商业经济，B选项错误；抵制鸦片输入是为了保护利权，不属于商业战争，C选项错误；D选项表述不符合材料主旨，排除。故选A。
5、B
【解析】
从材料“领事裁判权……清朝官员率先提出主动出让”中可以看出，清政府不明白领事裁判权对中国的危害，拱手相让，这反映了清政府缺乏近代国家主权意识，故B项正确；材料反映的是清政府对近代国际关系茫然无知，没有体现出闭关锁国政策和对外妥协，故AC项排除；材料没有体现出清政府法制建设的状况，故D项排除。
“领事裁判权……清朝官员率先提出主动出让”是关键信息。
6、C
【解析】
该题主要考查学生对近代民族工业的发展背景的理解和认识。表格中的时间是1928—1935年，属于国民政府统治的前期，该时期民族工业得以发展的重要原因是政府推行的国民经济建设运动，故C项说法正确；国民政府日益重视发展海洋经济的说法不符合史实，故A项说法错误，排除；早在19世纪末，列强侵略的触角即已伸入中国内地，故B项不是主要原因，排除；近代中国的工业属于畸形发展状态，地区分布、行业分布均不合理，故D项说法错误，排除。
7、A
【解析】
结合所学知识可知，楚地本为南方楚文化，楚人引用《诗经》说明中原文化得到楚人的认同，也说明文化的同一性增强，表明国家统一的趋势在发展，A选项符合题意。楚国文化的包容的说法不符合材料主旨，材料强调的是中原文化的影响力扩大，B选项排除。《诗经》不属于周代的制度，C选项排除。儒家思想在楚国受到重视在材料中无从体现，D选项排除。
本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对春秋战国时期的社会背景的准确把握。楚人引用《诗经》说明中原文化得到楚人的认同，也说明文化的同一性增强，表明国家统一的趋势在发展。
8、B
【解析】
据表格内容可知，农业生产总值平均增长率的两次明显增长第一次是在1963-1965年，主要得益于八字方针的调整，第二次是在1981-1985年，主要得益于家庭联产承包责任制，故B项符合题意；“持续增长”的说法有误，排除A；社会动乱对我国经济领域冲击非常大，排除C；D项从表格内容无法体现，排除。故选B。
9、D
【解析】
根据材料“尔祖黄帝不可忘，挥斥八极拓土疆；尔祖夏后不可忘，平治水土流泽长”可知马君武发表《华族祖国歌》是告诉中国人都有共同的祖先，都是炎黄子孙，要为祖国的复兴贡献力量，马君武的《华族祖国歌》激发了救亡图存的民族意识，故选D；A没有体现材料的真实意图，排除；BC在材料中没有体现，排除。
10、B
【解析】
据材料“文艺复兴艺术首先是，而且主要是一种宗教艺术，不仅仅指它所表现的主要是宗教因素，而且指它所张扬的主要是基督教信仰。仅以绘画作品为例，1420—1539年的意大利，注明日期的图画共有2033件，其中87％是宗教画。”可知，文艺复兴时期的作品所张扬的主要是基督教信仰，B符合题意；A不是材料主旨；据所学可知，文艺复兴传承传统文化主要是希腊罗马文化，材料没有涉及，C与题意无关；材料没有涉及“孕育享乐的现实主义”，D错误。
11、A
【解析】
材料体现的是两汉时期的刺史主要职责是郡守执行中央政策的情况及是否有违法行为，凸显的是中央对地方的控制力，A正确；材料与地方吏治败坏无关，B排除；监察地方只是材料的表现，C排除；材料未涉及刺史的地位，D排除。故选A。
12、C
【解析】
图示中的③为南昌，中国共产党在此发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。故答案为C项。②为南京，南京在《天津条约》中被开放为通商口岸，不是在《南京条约》中，排除A项；陈独秀在上海创办《青年杂志》，②为南京，排除B项；④为广州，国共两党在此实现第一次合作，排除D项。
13、A
【解析】
文艺复兴时期，人文主义者肯定获得和使用知识会让人们“更为明智和幸福”，这有利于科学的进步，A项正确；材料没有古代人文精神及其对文艺复兴的影响，B项错误；人类自我意识的觉醒与艺术思想繁荣等，在材料中没有体现，CD两项错误。
14、C
【解析】
依据材料并结合经济体制改革可知，我国逐步实现计划经济向市场经济转变，增强市场在经济中的导向作用。材料中的法律体现了我国在立法上开展以市场导向。C正确；1992年十四大才提出建立社会主义市场经济体制改革的目标，A错误；我国是社会主义国家，公有制经济不会改变，B错误；材料只是体现了关于市场为导向的经济立法，不能得出经济法律、法规已经形成完备的体系的结论，D错误。故选C。
15、D
【解析】
漫画反映19世纪末八国联军借口镇压义和团发动侵华战争，西方人把侵华看作是对野蛮人的惩罚，故D符合题意；由漫画可知，鞭打的是清朝服饰的人而非笼统的东方人，故A不符合题意；B是站在受到欺凌对象的国家得出结论，故B不符合题意；材料中列强使用的依然是冷兵器，没有代表工业化成就的先进武器，故C不符合题意。
16、B
【解析】
由材料“可是在一切公正无私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了。假如今天他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职”可知，在人们心中按照自然法原则对这一案件已作定性，但是在实际操作层面却因为司法官失职导致结果变化，故选B。材料强调的是自然法的精神原则是定罪的依据，而不是他本身的生活和行为，排除A；材料说的是遭遇到现实挑战，而不是无法实现，C项以偏概全，排除；结合所学可知，罗马法非常重视证据和法律程序，排除D。
17、A
【解析】
根据材料“1725年到1789年间”，“至少有四分之一的贵族家庭是自18世纪初获得贵族身份的”，可推理出史料意在强调资产阶级等有产者与贵族的融合性而非对抗性，这位学者是在反思相关法国大革命传统史学观点，A项正确；材料得出的观点与的传统的阶级分析法得出的观点不同，贵族与资产阶级分别是封建社会和资本主义社会的统治阶级，BC两项错误。材料没有分析大革命与宫廷权力变更的关系，D项错误。
18、C
【解析】
材料反映明代法律对监察官员的违法行为加重处罚，体现了监察体系内部的权力约束，目的是防止监察官员腐败，以有利于监察体系的正常运转。C正确；材料反映的是对监察官员的约束，降低了监察官员的政治地位不符合材料主旨，A错误；材料没有提到在实际效果上是否有效遏制腐败，且材料只提到监察官员，而非各级官员，B错误；材料中的个别规定无法证明古代监察体制成熟，D错误。故选C。
19、D
【解析】
1862年9月林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表，得到广大黑人的拥护，并踊跃报名参军，北方军因此获得雄厚的兵源，扭转了战争初期北方失利的局势，成为南北战争的转折点。故答案为D；1689年为限制国王权力，英国议会通过《权利法案》，限制国王的立法权、财政权、军事权和控制议会的权力，确立了议会在国家政治生活中的主导地位，由此奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，不符合题意，排除A；《独立宣言》是1776年美国独立战争时期发表的，不符合题意，排除B；《人权宣言》是1789年法国大革命时期颁布的纲领性文件，不符合题意，排除C。
20、B
【解析】
宋代的理学强调社会责任感。材料中“文学作品……对爱国主题给予格外的重视”说明文学创作的风格受到理学的影响，故B正确；材料并不是说明文人阶层重视抒发情感，排除A；材料说明的文学作品受到理学的影响，没有体现出统治集团推行重文轻武，排除C；材料没有体现出崇尚文化的氛围浓厚，排除D。故选B。
21、C
【解析】
依据材料“对‘三传’的解读提出质疑，提倡自主做出判断”来看，这些新的研究方法可以催生儒学疑经变古之风。C正确；啖助、赵匡、陆淳等人反思的是两汉经学的研究方法，而不是儒家正统地位，A排除；儒家学者的学术研究没有对唐朝的政治变革产生很大的影响，B排除；材料的研究未涉及中央集权的强化与否，D排除。故选C。
22、C
【解析】
试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，由题干信息文采华丽的文体、书写材料得到改进是指汉赋和造纸术的改进，故C项正确；ABD三项与这一信息不符，故排除。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术·科技成就、文学成就·造纸术、汉赋
23、C
【解析】
周王把封国做小是为了加强对封国的控制，以维护自己的统治，故C正确；周代没有中央集权，排除A项；材料并没有涉及到同姓贵族，排除B项；D项与宗法制有关，不符合材料中的分封制，且也不符合材料的主旨，排除D项。
24、C
【解析】
依据所学经济重心的转移的相关内容可知，此时经济重心还未转移到南方。材料“南北朝时期”“南方上层人士改操中原洛阳之音，也成为南士标榜身份的一种方式”表明北方的风俗影响到了经济实力稍弱的南方。C正确；语言统一的说法错误，A排除；消弭文化差异说法过于绝对，B排除；材料主要涉及的是经济实力对风俗的影响，与南北方的包容性无关，D排除。故选C。
25、B
【解析】
根据题干“日耳曼人征服”、“隶奴与农奴”、“查理·马特改革”、“封建等级”结合所学可知题干反映欧洲中世纪的历史现象，由此可知，小吴关注的是欧洲的封建制度，故B项正确；君主专制不能概括题干全部信息，排除A项；德国宗教改革为近代西方思想解放运动，排除C项；中世纪城市自治属于欧洲封建制度的一方面，排除D项。故选B。
26、D
【解析】
本题考查了我国民主法治建设。依法办事是加强民主法治和政治的原则，其本身不是法律制度，所以不是法律保障，故排除A项；依法治国的方针提出于1999年全国人大九届二中全会，故排除B项；中共八大时我国的法律体系还远远没有形成，故排除C项；依法办事原则的提出丰富了思想的法学理论宝库，故选D。
27、C
【解析】
材料反映了雅典直接民主的弊端，这一弊端增加了城邦决策风险。C正确；AB不符合材料主旨，排除；D项材料中的演说方式容易使公民失去理性，作出感性决策，排除。故选C。
28、C
【解析】
2019年是改革开放四十周年，中共中央国务院做出支持深圳建设中国特色的社会主义示范区的决定，意在以城市示范带动区域发展，给其他城市提供示范，C项正确；A、B项不符合材料意思，排除；深圳是经济特区，不实行“一国两制”，D项错误。
29、A
【解析】
1915年开始的新文化运动倡导白话文运动，胡适在《文学改良刍议》中提出用白话文取代文言文，故20世纪20年代吕思勉撰成《白话本国史》就是受到新文化运动的影响，故答案为A；B是反对袁世凯复辟，与白话文无关，排除；C是1935年发生的，不是20世纪20年代之前，排除；五四运动是反帝反封建的爱国运动，与白话文的使用没有直接关系，D错误。
30、D
【解析】
试题分析：本题考查的是欧洲启蒙运动知识点，旨在考查知识迁移．准确判断的的能力。文艺复兴运动冲破了基督教神学束缚，唤醒了人的自我意识，促进欧洲人民的思想解放；启蒙运动强调“理性”，要求建立资产阶级“理性王国”．按照资产阶级利益建构政治制度，为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。综上可知，D项符合史实和题意，正确；A项错误，不仅仅是“摧毁专制主义”的问题，排除；B项提及的是工业革命，开始于18世纪60年代以后，与题干信息明显不符，排除；C项与“大兴土木”寓意，即确立资产阶民主政治不符，排除。故选D。
考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙思想

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）辛亥革命—C； A— 洋务运动 ；B—戊戌变法；D—五四运动；“外事之刺激”（国际背景）：资本主义世界体系形成、列强掀起瓜分中国狂潮等；八国联军侵华战争、《辛丑条约》签定及民族危机严重等；“中国的反映”（国内背景）：戊戌维新运动、义和团运动、清末“新政”等自救或反抗运动等。
（2）不一致。材料二对辛亥革命的地位持肯定的态度，如辛亥革命在政治制度变革、社会思想变革乃至新旧社会转型等方面均产生了积极的影响。而材料三对辛亥革命的结果持否定态度，如辛亥革命后建立的只是图有虚名的“共和政体”。
（3）本小题采用SOLO评分法。
答案1：能对材料进行抽象提炼，并结合史实进行论述。
材料与史实：运用充分；运用较充分。论述：论述充分；论述较充分。叙述：叙述完整流畅形成结构。
答案2：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。
材料与史实：运用充分；运用较充分。观点清晰；观点较清晰。论述：论述充分；论述不够充分。叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。
答案3：使用多个线索或材料，进行单一纬度的解释。
材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。观点清晰；观点不清晰。叙述：叙述完整流畅；仅能列举。
答案4：找到一个线索或材料即得出结论。
其他答案：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。
【解析】
（1）根据所学知识可知，辛亥革命爆发时间是1911年，因此是字母C；根据所学知识可知，1861至1880年正值中国洋务运动时期，因此字母A是洋务运动 ；根据所学知识可知，1898年是戊戌变法时期；根据所学知识可知，1919年，中国爆发了五四运动，因此字母D是五四运动。“外事之刺激”：根据所学知识可知，“外事刺激”指的是国际背景，根据所学知识可知，这一时期正是西方主导下的资本主义世界体系形成时期，列强掀起瓜分中国狂潮等，由此引起中国人民反抗，随后八国联军侵华，逼迫清政府签订《辛丑条约》，中国民族危机严重等；“中国的反映”：“中国的反映”指的是国内背景，这一时期国内政治改革有戊戌维新运动，农民阶级兴起了义和团运动，而清政府在20世纪初掀起了“新政”等自救或反抗运动等。
（2）不一致。根据材料二“它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条系统，是政治制度和社会思想的一大跃进”可知，材料二对辛亥革命的地位持肯定的态度，如辛亥革命在政治制度变革、社会思想变革乃至新旧社会转型等方面均产生了积极的影响。根据材料三“1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。……那一种共和政体是一个大失败……它不代表政治思想，只是政治思想的一幅漫画”可知，材料三对辛亥革命的结果持否定态度，如辛亥革命后建立的只是图有虚名的“共和政体”。
（3）认识：根据三则材料可以看出，辛亥革命是近代中国人向西方学习制度的一次尝试，根据材料二可以看出，这一运动的重大意义在于推翻了帝制，而且促进了民族资本主义发展，在思想方面，使得民主共和观念深入人心，其颁布的《临时约法》是近代中国民主法治的里程碑。但是从辛亥革命最终结果来看，革命果实被袁世凯窃取，民主共和沦为形式，并未真正实现民主。
32、（1）资本主义经济快速发展；资产阶级经济实力大为增强；资产阶级和新贵族要求参政；议会同王权尖锐对立；为筹措军费，查理一世重开议会；清教与国教的矛盾。
（2）平定王党叛乱，结束内战；查理一世被处死；结束封建王权统治；建立资产阶级共和国。
（3）领导英国革命，揭开了欧美资产阶级革命的序幕；实行独裁统治；在他成为英国权力中心时期，议会宣布他的最高主权，从长远看推动英国的民主化进程；采取系列措施使英国工业生产超过革命前的水平。
【解析】
（1）从图中可知，议会同王权尖锐对立，再所学知识可知，可从资本主义经济快速发展，资产阶级经济实力大为增强，资产阶级和新贵族要求参政，查理一世重开议会，清教与国教的矛盾等角度分析总结。
（2）根据“1647年，查理一世出逃并发动战争，卷土重来”及所学知识可知，克伦威尔平定王党叛乱，处死了查理一世，建立资产阶级共和国。
（3）结合克伦威尔的统治措施从积极和消极两方面分析，积极方面可从领导英国革命，推动英国的民主化进程，促进英国工业发展等进行评价；消极方面可从实行独裁统治进行分析。
33、（1）共同：适应时代需要。尊重人性，提倡理性。开启民智，培养实用人才。提倡实用的教学内容。发挥个人特长，重视身心的和谐发展。建立新道德，弘扬新的价值观。背景：① 西欧资本主义经济发展。② 中央集权统治加强。③ 新兴资产阶级反专制统治和教会压迫愿望强烈。④ 文艺复兴运动解放了人们思想。⑤ 启蒙思想提倡理性,主张自由平等人权。⑥宗教改革主张因信称义,信仰自由。⑦自然科学取得巨大进步。
（2）特点：宣传维新变法；挽救民族危亡；深受西方民主启蒙思想的影响；主张通过教育提高国民整体素质。 评析：19世纪末民族危机严重，严复提出“三民”、“三育”教育思想，有助于唤醒国人觉醒，救亡图存，改变现状，实行君主立宪，发展资本主义，同时以此弘扬新道德，改变社会风气，宣扬新的价值观，带有社会改良的进步意义，是爱国的，具有启蒙性。但是在当时特殊的社会环境下，尤其是保守势力强大，列强瓜分狂潮面前，这些主张不可能实现。
【解析】
（1）共同：根据“理性原则”“理性发达”得出尊重人性，提倡理性。根据“洛克要培养的绅士”“还具备一技之长”得出开启民智，培养实用人才。根据“善于经营自己的事业”“还具备一技之长”得出提倡实用的教学内容。根据“德行” “才干”“勇敢的精神”“还具备一技之长”得出发挥个人特长，重视身心的和谐发展。根据“讲究礼仪”“良心畅旺”得出建立新道德，弘扬新的价值观。结合所学，还可从适应时代需要分析总结。背景：结合启蒙运动的背景，可从西欧资本主义经济发展、中央集权统治加强、新兴资产阶级力量壮大、文艺复兴运动解放了人们思想、启蒙思想提倡理性、自然科学取得巨大进步等角度分析总结。
（2）特点：根据“今日要政”得出宣传维新变法；根据“国家的强盛与否在于国民”得出挽救民族危亡；根据“树立民主、自由、平等的价值观”得出深受西方民主启蒙思想的影响；根据“三者又以民智为最急也”得出主张通过教育提高国民整体素质。评析：可从有助于唤醒国人觉醒，救亡图存，实行君主立宪，发展资本主义，具有启蒙性分析其积极影响，从当时半殖民地半封建社会特殊的社会环境下，严复的教育主张不可能实现分析其局限性。