2025年江苏省扬州市高邮市历史高三第一学期期末复习检测模拟试题.doc

2025年江苏省扬州市高邮市历史高三第一学期期末复习检测模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒。在布尔什维克党的组织下，几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是
A．催生了工兵代表苏维埃政府
B．使临时政府统治日益陷入孤立
C．结束了两个政权并存的局面
D．革命由和平夺权转向暴力夺权
2．1959年5月，工业生产未能完成原定指标。6月，说：“今年钢的产量是否定一千三百万吨？能超过就超过，不能超过就算了……总之，要量力而行，留有余地，让下面超过。”下列项中，与此相吻合的是
①体现了对高指标的反思 ②表达了经济建设要尊重规律的思想
③否定了“大跃进”运动 ④意在降低一五计划中钢产量的指标
A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④
3．从亚里士多德的记载来看，克利斯提尼改革的核心是确定了村社为最基本的政治单位，所有的政治和军事制度如五百人会议、公民大会、法庭和将领等都以村社为基础而组织起来。这
A．打破了部落贵族势力对政权的控制 B．促进了雅典工商业快速发展
C．为雅典民主政治奠定了制度的基础 D．推动了雅典城邦国家的形成
4． “自同光以迄宣统，妇女服饰，以上海为最入时，流风所被，几及全国。富贵之家，莫不尤而效之，贫贱者亦步趋恐后。”出现这一现象的主要原因是(　　)
A．上海开近代风气之先 B．民主共和观念深入人心
C．近代社会的剧烈变革 D．中国自然经济的瓦解
5．下图为某学者关于中国国际现代化的“和平鸽”战略设想概念结构图。这一设想符合或顺应了

①和平共处五项原则 ②不结盟政策 ③经济全球化潮流 ④多极化趋势
A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪子、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为。
A．正确，讲出了三权分立的实质
B．贴切，道出了三种权力之间的关系
C．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约
D．不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你
7．布尔什维克党在《四月提纲》的指引下，深入工厂和农村，宣传组织群众认清苏维埃是革命政府唯一可能的形式，扩大党在苏维埃中的影响。布尔什维克党的活动
A．推动了两个政权并存的出现
B．推翻了罗曼诺夫王朝专制统治
C．建立了第一个社会主义国家
D．响应全部政权归苏维埃的口号
8．观察如图，该漫画所反映的情景最早可能出现在

A．鸦片战争后的广州 B．洋务运动时的天津
C．“新政”期间的北京 D．进入民国后的上海
9．下表是改革开放以来中国对外贸易的部分数据情况。据此可知

A．中国贸易的世界比重上升 B．社会主义市场经济体制确立
C．中国积极融入全球化进程 D．外贸在中国经济中占据主导
10． “美国联邦宪法（The Constitution of the United States of America）是联邦党人试图造就口口口口的结果。其中的‘constitution’一词，主要内涵是指经由人民约定而形成的根本大法，代表的是一个国家的最高政治原则而不是各个政治共同体的随意联合或结盟。”材料中的口口口口处应该填写
A．中央权威 B．邦联政治 C．人民主权 D．民主共和
11．下图是中世纪兴起的牛津大学，其最初兴起的主要原因是

A．为传播宗教的需要 B．为宣传无神论需要
C．摆脱教会对教育控制 D．欧洲城市复兴的推动
12．苏格拉底认为选举是一项技能，不是随意的直觉，就像其他任何技能一样，需要人们系统地学习，让没有学习过的人去选举，就像让他们在暴风雨中操纵航向萨摩斯岛的三层划桨战船一样不负责任。材料反映了苏格拉底
A．否定公民大会的作用 B．意识到雅典民主的局限性
C．支持实行代议制民主 D．反对精英政治和贵族政治
13．20世纪50-70年代，受益于冷战而经济得以快速发展的国家是
A．南斯拉夫 B．日本 C．中国 D．俄罗斯
14．克里斯提尼改革规定，废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区部落，按新部落体制进行选举，即原来按胞族划分选区，现在则按照地区户籍划分。这做法使
A．雅典国家组织完全形成 B．工商业奴隶主势力扩大
C．氏族血缘关系最终消失 D．五百人议事会权力扩张
15．重庆大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”由此判定，重庆这次起义的背景是
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
16．1931年11月，第一次全国苏维埃代表大会庄严宣告：中华苏维埃共和国成立。之所以选择在11月召开大会宣布成立新的国家，意在纪念
A．辛亥革命 B．中共一大 C．合作北伐 D．俄国革命
17．清朝编纂的《四库全书》中关于“平均赋役”、“均平徭役”、“均徭役”、“均赋税”、“平差役”一类的词语，出现有905次之多。这说明统治者意在
A．实现社会均平理想
B．限制土地兼并
C．防范隐匿人口现象
D．维护小农经济
18．据载，（明代）“隆（庆）、万（历）中，闽商大至（镇洋镇），州（指江苏太仓州）赖以饶。今累岁弗登，（棉花）价贱如土，不足以供常赋矣”。这说明当时（　　）
A．棉织品不符合民众生活需要 B．全国经济区域分布较为明朗
C．赋税负担沉重阻碍经济发展 D．江浙商品经济发展程度较高
19．孔子把“仁”说成是“至德”，而把“孝悌”“忠信”“礼”等都从属于“仁”的原则之下。以“亲亲”为出发点，认为孝梯是“仁”的根本，又由血亲之爱推及开大。孟子提出“仁义礼智”“孝悌忠信”“父子有亲、君臣有义，夫妇有别、长幼有序，朋友有信”。这些均反映出
A．儒家统一信仰和社会规范
B．儒家用仁政掩盖等级秩序
C．儒家思想与宗法制相糅合
D．儒家用礼义道德遏制人欲
20．1921年3月颁布《关于以实物税代替余粮收集制》法令，规定农民交纳粮食税后，剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品。1922 年《土地法令大纲》允许农民自由使用土地。苏联这一调整
A．促进了苏维埃的成立 B．有利于向社会主义过渡
C．推动民主革命的深入 D．瓦解了临时政府的基础
21．1979一1983年间，中央采取了建立经济特区、在税收和进口关税给予外资优惠、允许地方政府洽谈外国投资事宜等一系列改善外商投资环境的措施。这些措施
A．根除了苏联模式中的僵化部分
B．巩固了指令性计划经济的主导地位
C．建立了社会主义市场经济体制
D．顺应了经济全球化的世界发展趋势
22．1978年在湖北随县战国一号墓出土的曾侯乙编钟可以作为研究周公制礼作乐的
①实物史料②转手史料③直接证据④间接证据
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
23．如图是1948年以来世界贸易组织（其前身为关贸总协定）成员国数量。结合所学知识可知

A．60年代经济全球化加速导致成员国数量迅速增加
B．世贸组织发展使世界各国之间贸易争端日益减少
C．90年代美苏两极格局解体推动了世贸组织的发展
D．世贸组织主导权已由发达国家转移至发展中国家
24．郑观应强调，在与外国协定税率时，必须坚持独立自主；在外交交涉中，“异邦客商，一切章程，均南各国主权自定。实与公法吻合”。郑观应的这一观点
A．体现了近代国家观念 B．接受了西方民主政治理论
C．已突破“中体西用”的观念 D．开启了外交观念的近代化
25．在1937年全面抗战爆发前后，国民致府组织了极大的人力、物力将东部沿海的大部分高等学校和大量战略物资、工矿企业抢运到了云、贵、川等地。有史学家称其为“东方的敦克尔克大撤退”，这次“大撤退”最重要的意义在于
A．粉碎了日本帝国主义掠夺中国资源的阴谋 B．改变了中国的工业布局
C．为迁都重庆奠定了基础 D．为持久抗战奠定了基础
26．1969年3月，勃列日涅夫表示要“竭尽全力”致力于“巩固欧洲和平与安全”，建议就建立包括两大军事集团在内的“集体安全体系”尽快“开始对话”，并就召开“欧洲安全与合作会议”问题举行会晤。同年11月，苏联同美国开始了限制进攻性战略武器的谈判。这反映出
A．苏联谋求与美国关系的缓和 B．两大军事集团对峙局面结束
C．欧洲崛起冲击美苏两极世界 D．工业停滞导致苏联态度软化
27．良渚古城（距今5300-4300年）遗址获准列入世界文化遗产名录。古城外围存在着一个由10余条堤坝连接山体构成的庞大水利系统，可以推测当时
A．形成了精耕细作的生产模式 B．禅让制被王位世袭制所取代
C．已具备一定的组织管理能力 D．农业领域广泛使用铁犁牛耕
28．下图为“天花在新大陆传播路线图”。在西欧殖民者登.上美洲之前,美洲从未有过天花病毒。1521 年到1527年，中美洲拥有800万人口的阿兹特克帝国与南美洲600万人口印加帝国先后被西班牙数百人的队伍征服了。18 世纪美洲本土印第安人几乎丧失殆尽:对此推论合理的是

A．全球化是把双刃剑 B．三角贸易导致疫情
C．先进必定战胜落后 D．疫病终结商业革命
29．东汉时期的张仲景被称为“医圣”,其生前并无画像传世,也未留存任何与容貌有关的资料,但后世依照个人想象为张仲景绘像者颇多。下列两幅画像

A．源于想象并不具有史料价值 B．表明了雕版印刷术技艺高超
C．体现文人画注重形似的特点 D．反映了中医学的传播与发展
30．据统计，1911年全国兴办的各级各类学校数目为52500所，学生总数达163万人，其中占相当数量的是蒙养院的学生和初等小学堂的学生，而在专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数不超过10%。这反映了当时
A．仍然固守传统的教育模式 B．科举制阻碍教育事业发展
C．启蒙教育的规模亟待扩大 D．新式教育的社会影响有限
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 中国现代外交体制是清政府从西方移植过来的，它的最初建立更多的是一种无奈的选择。这种体制从一开始就显示出传统性与现代性杂糅的先天缺陷，在长达近四十年的时间里，清政府对它的变革也仅仅限于局部调整。然而，这种情况在清末新政时期发生了根本变化。庚子惨败使顽守旧势力遭受了致命打击，为洋务派重新进入权力核心提供了契机。他们大胆地举起了效法西方、进行变革的大旗，他们的变革决心不单单是一种迎合，更多的是真实意图的表露。清末新政时期，外交体制的变革主要取得了以下成就：第一，设立外务部，这是中国外交史上具有现代西方外交部性质的第一个专门的常设国家机构。第二，制定系列新的规章，严格了出使大臣及使馆参随人员的选用标准，形成了一套有效的出使经费监管机制。第三，完成了国歌的创制，完善了宝星（勤章）制度，结束了中外有关觐见礼仪的争论，完成了中国标志性外交礼仪和仪式性外交礼仪的制度化。第四，通过创制地方交涉使制度，消除了旧有外交体制中地方外交机构涣散无序的弊端。第五，开设了中国第一个外交才培训机构——储才馆。
——摘编自崔军伟《试析清末新政时期外交体制变革的有利因素》
（1）根据材料并结合所学知识，指出清末新政时期中国外交体制的主要变化。
（2）根据材料并结合所学知识，评价清末新政时期中国外交改革的影响。
32． 材料 希特勒在西线发动攻击的第二个目标是比利时、荷兰、卢森堡、法国。1940年5月10日，德国军队在长达800多公里的西部战线上发动规模庞大的闪电式的进攻，卢森堡当天就被全部占领，荷兰抵抗了5天，于5月15日向德国军队投降，比利时坚持到5月28日，最后放下武器。德国军队的主力很快从卢森堡和比利时南端挺进，越过阿登山脉，从北面迂回法国重兵把守的马奇诺防线，占领色当，沿着法国北部平原直扑英吉利海峡。5月20日坦克部队到达英吉利海峡，将盟军切分成相互孤立的两块。5月24日德国主力进攻被围困在敦刻尔克的英法盟军，英国军方下达渡海撤军的命令，大约34万盟军安全撤退，这就是著名的敦刻尔克撤退。
——摘编自杨泽伟《20世纪国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，简析敦刻尔克撤退的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明敦刻尔克撤退的意义。
33．印度人笔下的英国殖民统治
1871年，瑙罗吉（1825—1917印度棉花贸易商人、民族解放运动早期最著名的活动家）就英国在印度的统治进行了评述。
·废除了寡妇自焚和杀婴制度。
·教育，包括男子和妇女教育。……复兴了印度光辉的文学。但它所做的比应该做的要少。
·和平和秩序。言论自由和出版自由。……保障人民的生命和财产安全，使人民免受压迫之苦。它本许诺给予印度人公平合理地参与国家高级行政管理的机会，但它一再失言……完全忽视了印度人的情感和看法。
·为铁路和灌溉工程贷款。一些有价值的产业逐步发展，如蓝靛、茶叶、咖啡、丝绸等。出口增加。电报事业发展。造成了贫困化。
根据以上材料，结合所学知识，回答下列的问题：
（1）瑙罗吉从哪些角度对英国的殖民统治进行了评述？
（2）瑙罗吉认为英国的殖民给印度带来了哪些影响？
（3）你如何理解瑙罗吉对英国在印度殖民统治的评价？
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、B
【解析】
依据材料可知，进攻德军失败、科尔尼洛夫叛乱、布尔什维克领导人民瓦解叛乱这些信息都说明临时政府已经无力应对局势陷入危机之中。因此B选项正确。A选项错误，“工兵代表苏维埃”是在1917年3月的二月革命后建立的，与材料时间不符；C选项错误，两个政权并存局面的结束是在七月流血事件之后，不是这些事件产生的共同结果；D选项错误，革命由和平夺权转向暴力夺权是在七月流血事件之后，不是这些事件产生的共同结果。故正确答案为B选项。
2、A
【解析】
1959年正处于大跃进运动时期，5月没有完成预定指标，说明指标高了，表明要量力而行，体现了尊重客观规律，故①②正确；材料看不出否定大跃进，只是认为高指标存在问题，故③错误；当时一五计划已经完成，故④错误。故选A。
3、C
【解析】
克利斯提尼用10个地域部落取代原来4个血缘部落，并以此为基础设立五百人会议、十将军委员会、重新组织了公民大会等，这些为雅典民主政治奠定了制度的基础，故C项正确；克利斯提尼用10个地域部落取代原来4个血缘部落，打破了部落贵族势力对政权的控制，从而为民主政治奠定基础，故A项不合适；梭伦改革促进了雅典工商业快速发展，故B项错误；雅典民主政治的确立标志着雅典国家的形成，因此D项是C项的结果，故错误。
点睛；本题解题的关键是注意选项的逻辑关系，AD项是迷惑性非常大的选项，这两个选项和C项构成了因果关系，但不能从材料中直接得出，故排除。也就是说，所选选项必须能直接从材料信息中得出才能入选。
4、C
【解析】
同治光绪至宣统时期，一方面由于外来的侵略，外来文化广泛传入，另一方面，中国民族资本主义产生和发展，民主思想广泛传播，中国近代化开展，即由于近代社会发生剧烈变革导致了题干现象的发生。C 项符合题意。ABD项都是只说了其中的一个原因。
5、D
【解析】
试题分析：根据和平鸽的基本机构，结合所学知识，和平鸽的基本思路：遵循宪章，促进和平；立足亚洲，面向全球；东西比翼，南北协作；互利共生，协同发展。由此可见，和平鸽的思路体现了和平共处五项原则、不结盟政策、经济全球化潮流、多极化趋势。故选D。
考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·两极格局瓦解和多极化趋势的加强·当今国际局势与中国外交
6、C
【解析】
试题分析：中国的体现的关系是单向制约，一物降一物，但是美国的三权分立则是双向制约，是相互制衡的关系。因此材料说法是不妥的。故选C。AB明显错误；三权是分立的，不是相互包容的。D错误。
考点：美国三权分立体制
点评：美国三权分立是借鉴了孟德斯鸠的分权理论，三权相互制衡，从而保障民主，反对专制。与此相关的知识点如英国、美国、德国确立的政体类型和法律文献与特点也需要掌握。
7、D
【解析】
《四月提纲》提出全部政权归苏维埃的口号，布尔什维克党宣传组织群众认清苏维埃是革命政府唯一可能的形式，扩大党在苏维埃中的影响，这是响应《四月提纲》提出全部政权归苏维埃的口号，故D正确；二月革命后出现两个政权并存，二月革命推翻了罗曼诺夫王朝专制统治，排除AB；十月革命建立了第一个社会主义国家，不符合题意，排除C。
8、D
【解析】
根据所学知识可知，最早在民国建立以后，上海等大城市开始流行中山装和旗袍， D项正确；鸦片战争后、洋务运动时和“新政”时期，都不会出现售卖“中山装”和“新式旗袍”的现象，ABC三项错误。
9、C
【解析】
根据表中的统计信息可知，改革开放四十多年来中国对外贸易进出口总额及其在GDP中的比例都有十分明显增长，结合所学知识可知，这体现出了中国在积极融入全球化进程，C项正确；材料中没有统计中国贸易在世界贸易中的比重，进出口总额的发展及其在GDP中的比重上升，不能得出外贸在中国经济中占据主导和社会主义市场经济体制的确立的结论，ABD三项不符合题意。
10、A
【解析】
试题分析：该题属于材料型选择题，旨在考查学生的史料阅读与分析能力。材料中的联邦党人的目的是代表最高政治原则，而不是随意的结盟，所以方格处应该填写的是中央权威，故A项正确。
考点：欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·美国联邦制
11、D
【解析】
大学产生于12世纪，行会制度的发展，城市的复兴为大学的产生创造了重要条件，故D正确；大学的产生最初不是传播宗教的需要，排除A；大学产生的原因也不是为了宣传无神论，排除B；摆脱教会对教育控制不是大学产生的主要原因，排除C。故选D。
12、B
【解析】
依据材料“让没有学习过的人去选举，就像让他们在暴风雨中操纵航向萨摩斯岛的三层划桨战船一样不负责任”并结合雅典的民主政治来看，苏格拉底是对雅典这种将国家交给那些缺乏真知灼见的人，实行直接民主的选举方式是不赞同的。B正确；材料只是对选举这种方式的不赞同，不代表苏格拉底否定公民大会，A错误；材料只涉及反对直接民主的选举，未体现苏格拉底支持代议制民主，C错误；材料不涉及苏格拉底对精英政治和贵族政治的态度，D错误。故选B。
13、B
【解析】
根据所学可知，日本在20世纪50-70年代利用朝鲜战争和越南战争，发展外贸，故B正确；南斯拉夫在20世纪50-70年代，摆脱苏联控制，发展市场经济，与“冷战”无关，排除A；中国20世纪50-70年代由于“左”倾思想，没有快速发展，排除C；“冷战”结束，才称“俄罗斯”（1991-至今），排除D。故B。
14、A
【解析】
依据材料信息结合所学可知，克里斯提尼以新的行政选区制度打破了部落贵族势力对政权的控制，使雅典国家组织完全形成，因此A选项正确；该做法扩大了所有合法公民的权利，不仅仅涉及工商业奴隶主，B选项错误；C选项中“最终消失”的说法太绝对，排除；材料没有涉及五百人议事会的权力变化，D选项错误。故选A。
15、C
【解析】
“又割，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国”指的是甲午战争后，《马关条约》的签订，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，故C项符合题意；AB项没有割让，排除；D项在这之后，不符合题意，排除；
16、D
【解析】
1917年11月俄国爆发十月革命（俄历），标志着第一个取得胜利的无产阶级政权的建立，中共为了纪念俄国的十月革命，也在11月宣布建立新的国家，故答案为D；辛亥革命是1911年10月，中共一大成立是1921年7月，合作北伐是1926年7月，均与11月不相符，排除ABC。
17、D
【解析】
“平均赋役”、“均平徭役”、“均徭役”、“均赋税”、“平差役”一类的词语都是针对个体小农的，其出现次数很多，说明政府意在维护小农经济，故选D；ABC与题意不符，故排除。
18、D
【解析】
依据材料信息可知，此时江浙地区民众极度依赖棉花种植，棉价高低影响民众的生活，说明当时该地区商品经济发展程度较高，因此D选项正确；明朝中期后棉布成为人们主要衣料，A选项错误；材料并未体现此时全国的经济区域分布情况，B选项错误；材料并未强调赋税负担对经济发展的阻碍，C选项错误。故选D。
19、C
【解析】
“孝悌”“血亲之爱”“父子有亲、君臣有义，夫妇有别、长幼有序”实质上都体现出了宗法血缘关系的特征，说明儒家思想与宗法制结合体现，故C项正确；儒家思想并不是统一的信仰，故A错误；仁是维护等级秩序体现，不是掩盖，故B错误；材料没有体现出遏制人欲思想，故D错误。
【点睛】.宗法制对后世的影响
（1）宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜。
（2）后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。
（3）当今，其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力；
（4）但它过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。
20、B
【解析】
材料中的措施“允许农民自由使用土地”有助于提高农民的生产积极性，进而提高粮食产量，为苏联向社会主义过渡提供物质基础。B正确；1917年苏维埃政府已经成立，时间不符，A错误；1917年二月革命推翻了封建统治，完成了资产阶级革命；十月革命已经推翻了资产阶级的统治，完成了社会主义革命，C错误；1917年十月革命临时政府已经被推翻，D错误。故选B。
21、D
【解析】
根据材料内容可知中国经济特区的创建、改善外商投资环境等是我国对外开放的重大举措，对吸收外资、引进技术、发展生产、推进经济体制改革起到了重大的作用，同时也顺应了经济全球化的世界发展趋势，故选D；A绝对化，排除；十一届三中全会后计划经济向市场经济过渡，尚未建立起社会主义市场经济体制，B错误；初初步建立社会主义市场经济体制，C错误。
22、C
【解析】
根据所学，出土的曾侯乙编钟属于一手实物史料，编钟是一种乐器，因此可以作为周公制礼作乐的间接证据，故①④C项正确；它不属于转手史料，它与周公制作礼乐没有直接联系，不能作为直接证据，排除ABD项。
23、C
【解析】
从关贸总协定到世界贸易组织，特别是1990年代以来，成员国显著增加，体现出两极格局的解体推动了世贸组织的发展，C项正确；1960年代受美苏两极格局的制约，两大市场对峙，世贸组织第三世界成员国增多不是经济全球化加速所导致的，A项错误；材料不能说明世贸组织成立减少了贸易争端，B项错误；世贸组织成员国增多不能说明其主导权的变化，D项错误。
24、A
【解析】
依据材料信息可知，郑观应提出在对外交往之时应独立自主，应该遵守国际公法，这实际上突破了传统上中国的夷夏之防观念，反映出近代国家观念的形成，因此A选项正确。B选项错误，材料体现的是郑观应只是接受了国际外交观念，没有涉及对西方民主政治的认识；C选项错误，材料不能表明郑观应已突破“中体西用”的观念；D选项错误，依据材料信息无法得出这是中国外交观念近代化的开始。故正确答案为A选项。
25、D
【解析】
根据材料可知，把大批的物资、大学迁往西南地区，主要是为持久的抗战做准备，故D正确；日本帝国主义已经掠夺了沦陷区的资源，排除A项；西迁是适应战时的需要，并不能改变中国的工业布局，排除B项；C项不属于最重要的意义，排除。
26、A
【解析】
从材料“建议就建立包括两大军事集团在内的“集体安全体系”尽快“开始对话””中可以看出美苏已经开始进行对话与谈判，反映出苏联谋求与美国关系的缓和，A正确；B项是苏联解体，排除；材料没有涉及欧洲崛起，排除C；材料并没有体现苏联的工业停滞，排除D。
27、C
【解析】
根据材料“古城外围存在着一个由10余条堤坝连接山体构成的庞大水利系统”说明在当时生产工具相当简陋的时代，能根据山势和生产生活的需要修筑10余条堤坝，表明当时的人们有很强的组织管理能力，故答案为C；材料没有提到精耕细作的生产模式，A错误；禅让制被王位世袭制取代是在公元前2070年，即距今4100年左右，按照良渚古城存在的时间最晚距今4300年，还应该是原始社会，B错误；铁犁牛耕是在春秋战国时期，距今约3000年，与材料时间不符，D错误。
28、A
【解析】
病毒的传播、种族的灭绝，这些都是新航路开辟以来的全球化所带来的消极影响，因此可得出全球化是把双刃剑，A正确；材料没有涉及到三角贸易与疫情的关系，排除B项；C项与材料主旨无关，排除C项；材料没有涉及疫病与商业革命的关系，排除D项。
29、D
【解析】
汉代张仲景在明清时期有画像，而且在日本印刷品上出现，说明张仲景代表的中医学得到传播和发展，D正确；两幅画像在研究张仲景相关内容时有一定的史料价值，A排除；题干中的两幅画像不是雕版印刷品，排除B；文人画重在写意，排除C。
30、D
【解析】
1911年兴办学校数量和学生人数大量增加，但是多为基础性学堂，专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数不超过10%，说明当时新式教育的社会影响有限，D正确；出现了新式学堂，故A排除；1905年废除了科举制，排除B；兴办的学校大部分是蒙养院，即幼稚园，可见其学校教育重在启蒙教育，C排除。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）主要变化：由局部调整到全面变革；变革南被动转向主动；由固守传统到注重对旧机制的割舍与新体制的创建。
（2）影响：有利于推动晚清外交体制的规范化和制度化；利于外交人才的培养和素养的提高；丰富了以主权国家为中心的现代外交体制，推动了外交体制的现代化转型；一定程度上顺应了时代潮流；不能从根本上改变中国屈辱的局面。
【解析】
（1）变化：从“仅仅限于局部调整”“ 清末新政时期发生了根本变化”可知变革是由局部调整到全面变革；从“变革决心不单单是一种迎合，更多的是真实意图的表露”可知是变革由被动转向主动；从外交体制的变革主要成就可知变革是由固守传统到注重对旧机制的割舍与新体制的创建。
（2）影响：完成外交礼仪有利于推动晚清外交体制的规范化和制度化；储才馆的设置有利于外交人才的培养和素养的提高；全国变革丰富了以主权国家为中心的现代外交体制，推动了外交体制的现代化转型；主动变革一定程度上顺应了时代潮流；但中国半殖民半封建社会的性质不能从根本上改变中国屈辱的局面。
32、（1）德国在西线发动蓄谋已久的闪电战；绥靖政策导致英法在西线溃败；丘吉尔出任英国首相。
（2）挫败了德国法西斯的战略意图；保存了反法西斯的有生力量；鼓舞世界人民抗击法西斯的斗志。
【解析】
（1）据材料“……1940年5月10日，德国军队在长达800多公里的西部战线上发动规模庞大的闪电式的进攻”可知，德国在西线发动蓄谋已久的闪电战；结合所学可知，英法奉行的绥靖政策导致英法在西线溃败；绥靖政策破产，英首相张伯伦下台，主张对德强硬政策的丘吉尔出任英国首相。
（2）据材料并结合所学可从挫败了德国法西斯的战略意图、保存了反法西斯的有生力量、鼓舞世界人民抗击法西斯的斗志等方面回答。
33、（1）水平l：准确的答案
·人道，文化教育，政治，经济
（2）水平l：能全面地理解所给材料含义
·积极影响：人道方面，保护了寡妇和婴儿。文化教育方面，促进了教育发展，复兴了印度本土文学。政治方面，带来了和平和秩序，实行了保护人民自由权利、财产等现代社会规则。经济方面，推动了现代产业的发展，使传统农业现代化。
·消极方面：在文化教育方面的措施还不够到位。政治方面，带来了和平和秩序，现代社会的政治规则。经济方面，造成贫困化。
水平2：不能全面地理解所给材料含义
（3）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。
评分项一：观点
水平1：能够从作者的立场、时代要求等方面去理解他的观点。
·瑙罗吉的观点典型地反映了殖民地国家的先进分子能从民族主义和现代化的时代要求之间的统一，去评价英国的殖民统治。
水平2：能从正反两个角度去辩证地评价作者的观点。
·瑙罗吉能够看到英国殖民统治的积极性和局限性，其观点具有合理性。
·瑙罗吉又对英国的殖民统治抱有不切实际的幻想。
水平3：只能从一个角度去评价作者的观点。
水平4：脱离材料，或罗列材料，复述教科书的观点或对作者的观点认识有错误。
水平5：无观点，或观点与文本无关。
评分项二：史实
水平1：能提取文本所提供的信息，并能将其与文本解读者所处的背景、立场等史实建立联系。
水平2：能从本文中提取直接与间接的信息
水平3：能从文本中提取直接的信息
水平4：没有使用文本信息
评分项三：论述
水平l：能够进行由表及里的论述
水平2：史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整。
水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃。
水平4：回避问题
评分项四：组织
水平1：叙述成结构
水平2：叙述连贯通顺
水平3：仅能罗列史实
注：有观点而无史实者，不给分。
【解析】
（1）根据材料“废除了寡妇自焚和杀婴制度”可得出从人道的角度对英国殖民统治进行评价；根据材料“教育，包括男子和妇女教育。……复兴了印度光辉的文学”可得出从文化教育角度进行评价；根据材料“和平和秩序。言论自由和出版自由”“保障人民的生命和财产安全”等信息可得出从政治角度评价；根据材料“为铁路和灌溉工程贷款。一些有价值的产业逐步发展”可得出从经济角度评价。
（2）积极影响，根据材料“废除了寡妇自焚和杀婴制度”可得出人道方面，保护了寡妇和婴儿；根据材料“教育，包括男子和妇女教育。……复兴了印度光辉的文学”可得出文化教育方面，促进了教育发展，复兴了印度本土文学；根据材料“和平和秩序。言论自由和出版自由。……保障人民的生命和财产安全”等信息可得出政治方面，带来了和平和秩序，实行了保护人民自由权利、财产等现代社会规则；根据材料“为铁路和灌溉工程贷款。一些有价值的产业逐步发展”可得出经济方面，推动了现代产业的发展，使传统农业现代化。消极方面，根据材料“但它所做的比应该做的要少”可得出在文化教育方面的措施还不够到位；根据材料“完全忽视了印度人的情感和看法”可得出政治方面忽略了印度人民的情感和看法；根据材料“造成了贫困化”可得出经济方面，造成贫困化。
（3）根据材料结合所学知识可知，瑙罗吉从人道、文化教育、政治、经济等方面对英国殖民统治进行评价，并从正反两个角度去辩证地看到英国殖民统治的积极性和局限性，典型地反映了殖民地国家的先进分子能从民族主义和现代化的时代要求之间的统一。