语文S版三年级上册语文期中试卷.doc

2015-2016学年度第一学期三年级语文期中测试卷

学校______ 班级______ 姓名______ 分数______

一、读拼音写词语。（8分）
fān gǔn bēn téng jǐng sè xìng qù
( ) ( ) ( ) ( )
zhé mó xī yǐn biàn huàn wú cháng
( ) ( ) ( ) ( )
二、按查字典的要求填空。(8分)
1. 翠:音序是______,音节_____,部首是_____,它是_____结构。
2. 串: 音序是______,音节_____,部首是_____,除部首有_____画。
三、选字组词。(6分)
须 需 尽 劲 岭 铃
____要 必____ 起____ ____力 山____ ____铛
胡____ ____求 ____管 干____ 金____ 西____
四、连线搭配词语。(8分)
痛痛快快地 问 弥漫的 蜗牛
目不转睛地 走 鲜艳的 云雾
大摇大摆地 盯着 雄伟的 石桥
彬彬有礼地 玩 胆小的 野花

五、按要求分类。(6分)
铅笔 桔子 蚂蚁 香蕉 钢笔 老虎 狐狸
橡皮 蜗牛 毛笔 杨梅 葡萄
1. 文具类:_______________________________________
2. 水果类:________________________________________
3. 动物类:_________________________________________
六、按相关内容填空。(10分)
1.儿童急走追黄蝶,___________________________。
2.读书百遍,_________________________。
3.两个黄鹂鸣翠柳,_______________________。
4.两岸猿声音啼不住,_____________________。
5.空山不见人,__________________________。
七、照例子完成一句话。(6分)
例:阳光洒满山村。
(温暖的) 阳光洒满山村。
1. 草地上开满了各种各样野花。
( ) 草地上开满了各种各样野花。
2. 语文书上有几幅插图。
语文书上有几幅( ) 插图。
例:我们来到果园。
我们看到各种各样的水果。
我们来到果园, 看到各种各样的水果。
1. 我们来去动物园。
我们看到许多动物。

________________________________________
八、把下面句子先改为“把”字句,再改“被”子句。(8分)
1.老师批评了我。

_________________________.

____________________________.
2.医生治好发我姊姊的病。

__________________________________.

____________________________________.

九、阅读短文,回答问题。（15分)
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。（4分）

____________________________________________________________________
2．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。（4分）

____________________________________________________________________3．通过读这段话，作为一个小学生，你认为自己以后该如何做。(7分)
____________________________________________________________________________________________________
八、习作：有趣的活动 (25分)
在学校生活中，你参加过很多有趣的活动，请你将它们记录下来，与同学们分享其中的快乐。注意要将活动过程写清楚，在写人物时，抓住人物的动作、神态、或语言等进行具体的描写。不要写错别字，句子要通顺。