福州大学至诚学院《纳米生物光子学》2024-2025学年第一学期期末试卷.doc

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福州大学至诚学院《纳米生物光子学》2024-2025学年第一学期期末试卷

院(系)_______ 班级_______ 学号_______ 姓名_______

题号
一
二
三
四
总分
得分

一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在生物进化的历程中，物种的形成是一个重要的事件。当一个种群由于地理隔离而逐渐分化时，以下哪种因素最有可能促进新物种的形成？（ ）
A. 不同的自然选择压力、遗传漂变和基因交流的限制
B. 种群之间保持频繁的基因交流，共享遗传变异
C. 环境条件保持完全一致，没有差异
D. 随机的基因突变，不考虑其对适应性的影响

2、在微生物生态学中，微生物群落的组成和功能对于生态系统的平衡具有重要意义。当一个生态系统的环境条件发生变化时，微生物群落会如何响应？（ ）
A. 微生物群落的组成和功能可能会发生改变，以适应新的环境条件
B. 微生物群落保持不变，不受环境条件变化的影响
C. 微生物群落会立即崩溃，导致生态系统的功能失调
D. 微生物群落的变化是随机的，与环境条件无关

3、在生物化学的实验里，当分离和纯化生物大分子如蛋白质时，以下哪种方法基于分子大小的差异进行分离？（ ）
A. 离子交换层析
B. 凝胶过滤层析
C. 亲和层析
D. 疏水相互作用层析

4、生态系统的稳定性是生态系统的重要特征之一，以下关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）
A. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性通常越弱
B. 生态系统具有自我调节能力，这是生态系统维持稳定性的基础，其调节机制主要是负反馈调节
C. 当外界干扰因素超过一定限度时，生态系统的稳定性会遭到破坏，甚至导致生态系统崩溃
D. 生态系统的稳定性与生态系统中生物的种类和数量无关，只取决于外界环境的变化

5、在细胞生物学的研究中，当探讨细胞的物质运输机制时，以下哪种方式对于小分子物质如氧气和二氧化碳的跨膜运输是最为常见的？（ ）
A. 主动运输
B. 协助扩散
C. 简单扩散
D. 胞吞胞吐

6、生态系统具有一定的结构和功能。以下关于生态系统的描述，哪一项是错误的？（ ）
A. 生态系统由生物群落和非生物环境组成，物质循环、能量流动和信息传递是其三大功能
B. 食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道，营养级越高，生物获得的能量越多
C. 生态系统具有自我调节能力，但这种能力是有限的，当外界干扰超过一定限度时，生态系统会遭到破坏
D. 地球上最大的生态系统是生物圈，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

7、对于生物的免疫系统疾病，在探讨自身免疫病、免疫缺陷病和过敏反应的发病机制和治疗方法时，以下哪一项说明是最全面的？（ ）
A. 自身免疫病是由于免疫系统错误地攻击自身组织和器官引起的，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等；免疫缺陷病是免疫系统功能低下或缺失导致的，如艾滋病；过敏反应则是免疫系统对过敏原过度反应引起的。治疗方法包括免疫抑制治疗、免疫增强治疗和避免接触过敏原等
B. 免疫系统疾病都是由于遗传因素导致的，无法通过治疗来改善症状，只能采取预防措施
C. 自身免疫病和过敏反应是免疫系统过度活跃引起的，免疫缺陷病是免疫系统功能不足引起的，治疗方法都以调节免疫系统功能为主
D. 免疫系统疾病的发病机制非常复杂，目前的医学水平还无法完全理解，因此也没有有效的治疗方法

8、微生物在生态系统中扮演着重要的角色。以下关于微生物的描述，哪一项是不准确的？（ ）
A. 细菌、真菌和病毒都属于微生物，它们在自然界中的分布广泛，种类繁多
B. 细菌中的一些种类可以进行自养生活，如硝化细菌，而大多数细菌是异养的
C. 真菌中的酵母菌可以用于酿酒和发酵，霉菌可以产生抗生素，如青霉素
D. 病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能繁殖，因此对生物都是有害的

9、免疫系统是人体的防御系统，能够识别和清除外来病原体以及体内的异常细胞。在免疫过程中，细胞免疫和体液免疫协同作用，共同保护机体的健康。例如，当人体感染新冠病毒时，免疫系统会启动相应的免疫反应。以下关于免疫系统的说法，错误的是：（ ）
A. 抗原呈递细胞能够摄取和处理抗原，并将抗原信息暴露在细胞表面，呈递给辅助性 T 细胞
B. 细胞毒性 T 细胞可以直接识别并裂解被病原体感染的靶细胞
C. 抗体是由浆细胞分泌的，能够与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化
D. 免疫系统的功能越强越好，不会对自身组织和细胞造成损伤

10、关于细胞的分化和全能性，在解释细胞分化的机制以及全能性的实现条件时，以下哪一种论述是最准确的？（ ）
A. 细胞分化是基因选择性表达的结果，不同类型的细胞表达不同的基因组合，从而形成特定的形态结构和功能。具有全能性的细胞，如受精卵和早期胚胎细胞，在特定的培养条件下可以发育成完整的个体，但其全能性的实现受到多种因素的限制
B. 细胞分化是不可逆的过程，一旦细胞分化完成，就不能再恢复到未分化状态，全能性也随之丧失
C. 细胞的全能性意味着任何一个细胞都可以发育成完整的个体，不受细胞类型和发育阶段的影响
D. 细胞分化和全能性之间没有直接的关系，它们是由不同的机制控制的独立过程

11、在免疫学的研究中，人体的免疫系统对于抵御病原体的入侵起着关键作用。当一种新型病原体侵入人体时，免疫系统的反应过程是怎样的？（ ）
A. 免疫系统会识别病原体的特征，启动一系列免疫细胞的活化和免疫分子的分泌，试图清除病原体
B. 免疫系统会立即产生针对该病原体的特异性抗体，迅速清除病原体
C. 免疫系统对新型病原体没有反应，直到病原体大量繁殖造成明显症状
D. 免疫系统会随机地产生各种免疫反应，不一定针对病原体

12、在生物化学中，对于蛋白质的结构和功能，以下哪种说法是不准确的？（ ）
A. 蛋白质的一级结构是指氨基酸通过肽键连接形成的多肽链，其序列决定了蛋白质的高级结构和功能
B. 蛋白质的二级结构包括α-螺旋、β-折叠和无规卷曲等，它们通过氢键维持稳定
C. 蛋白质的三级结构是在二级结构的基础上，通过侧链基团的相互作用进一步折叠形成的三维结构
D. 蛋白质的四级结构是指多个具有独立三级结构的亚基通过非共价键结合形成的复合物，所有蛋白质都具有四级结构

13、群落的结构和演替是生态学研究的重要内容。对于群落的相关概念，以下说法不正确的是（ ）
A. 群落是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，包括植物、动物和微生物等
B. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，物种丰富度是指群落中物种数目的多少
C. 群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，垂直结构上的分层现象有利于提高群落对环境资源的利用能力
D. 群落的演替是一个长期的过程，一定会朝着物种多样性增加、群落结构越来越复杂的方向发展

14、人类遗传病给家庭和社会带来了沉重的负担，以下关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ）
A. 人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类
B. 单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病，如白化病、红绿色盲等；多基因遗传病是由多对等位基因控制的遗传病，如原发性高血压、青少年型糖尿病等
C. 染色体异常遗传病可以分为染色体结构异常遗传病和染色体数目异常遗传病，如猫叫综合征是染色体结构异常导致的，21 三体综合征是染色体数目异常导致的
D. 人类遗传病都是先天性疾病，出生时就已经表现出来，而且无法治愈

15、对于生物的遗传物质，以下关于 DNA 和 RNA 的描述，不正确的是哪一项？（ ）
A. DNA 是绝大多数生物的遗传物质，由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成，遵循碱基互补配对原则
B. RNA 通常是单链结构，包括 mRNA、tRNA、rRNA 等，在基因表达过程中发挥着重要作用
C. DNA 比 RNA 更稳定，更适合作为遗传物质，因为 DNA 中的脱氧核糖和碱基之间的化学键更牢固
D. RNA 可以作为遗传物质，但只存在于少数病毒中，并且这些病毒的遗传信息传递和表达方式与以 DNA 为遗传物质的生物完全相同

二、简答题（本大题共4个小题，共20分)
1、（本题5分）详细探讨植物的抗病虫害机制（如物理屏障、化学防御、诱导抗性）以及农业生产中的应用。

2、（本题5分）分析种群的特征和动态变化，包括种群数量、年龄结构、性别比例等，探讨影响种群增长和调节的因素。

3、（本题5分）阐述植物的光周期现象和开花调控机制，分析不同植物对光周期的反应类型和在农业生产中的应用。

4、（本题5分）详细论述植物激素的种类、作用机制以及它们在植物生长发育过程中的协同和拮抗作用，举例说明植物激素如何调控植物的开花、结果和逆境响应。

三、论述题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）深入分析种群的遗传多样性的分子标记技术和应用。

2、（本题5分）深入分析动物的行为的个体差异及其遗传和环境基础。

3、（本题5分）详细探讨生态系统的物质循环中的生物放大作用及其影响。

4、（本题5分）论述植物的抗冻蛋白的结构和功能及其在植物抗寒中的作用。

5、（本题5分）论述内环境中血浆、组织液和淋巴之间的关系以及它们在维持内环境稳态中的作用。

四、实验分析题（本大题共4个小题，共40分)
1、（本题10分）进行动物细胞培养实验，从动物组织中获取细胞，在适宜的条件下进行培养。请分析细胞培养过程中的关键步骤和操作要点，如细胞的分离、培养基的选择和配制、培养环境的控制等对细胞生长和增殖的影响，并解释细胞在培养过程中的形态变化和行为特征。

2、（本题10分）在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，通过设置有氧和无氧条件，检测二氧化碳和酒精的产生量来判断酵母菌的呼吸方式。请分析实验中如何创造严格的有氧和无氧环境，以及如何准确测量二氧化碳和酒精的生成量，同时解释细胞呼吸方式与能量产生之间的关系。

3、（本题10分）微生物学实验中，学生们对某种细菌的代谢途径进行了研究。他们通过分析细菌在不同培养基上的生长情况和代谢产物的生成，了解细菌的代谢途径。请分析该实验的原理、步骤和结果的解释，以及如何应用代谢途径的知识进行微生物的工业生产。

4、（本题10分）在探究环境因素对光合作用强度的影响实验中，通过改变光照强度、二氧化碳浓度、温度等条件，检测氧气产生量或有机物积累量。请分析各环境因素如何单独和协同影响光合作用强度，以及如何在实际生产中通过调控这些因素提高农作物产量。

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