2025届广西壮族桂林市象山区数学三年级第一学期期末监测试题含解析.doc

2025届广西壮族桂林市象山区数学三年级第一学期期末监测试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、用心思考，认真填写。
1．李老师的身份证号码为420105198506120325,李老师的生日是（_____）月（_____）日．
2．一个水杯的进货价为15元，卖出价为29元，卖出8个水杯共赚（________）元。
3．大于2又小于3的小数只有9个_____．
4．是由（______）个组成的，6个是（______），1里面有（______）个.
5．同学们去游乐园玩，玩碰碰车的有27人，玩过山车的有26人，两个项目都玩的有8人，去游乐园玩的一共有（________）人。
6．一本童话书24元，一套4本共（______）元，付100元，应找回（______）元。
7．在钟面上秒针从数字“10”走到数字“4”经过（__________）秒．
8．一个旅行社的所有人每人至少会英语和日语中的一种外语，其中会英语的有25人，会日语的有17人，两样都会的有8人，这个旅行社有（________）人。
9．把8米长的绳子平均分成5段，每段占全长的______，每段绳子的长是______米．
10．用分数表示下面各图的涂色部分。

11．最大的三位数与最小的四位数的和是_____，差是_____．
二、仔细推敲，认真辨析。
12．三（1）班男生占全班人数的，三（2）班男生也占全班人数的，这说明三（1）班男生人数与三（2）班男生人数同样多。（________）
13．四边形就是指长方形、正方形、平行四边形． （_____）
14．因为2×8=16,所以200×8=1600。 （____）
15．一堆小棒有12根，拿走这堆小棒的，拿走了4根。（________）
16．1000千克钢铁比1吨棉花重．_____．
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了（ ）秒。
A．5 B．6 C．25 D．30
18．明明早上6：40起床，7：05出发去学校，步行8分钟到学校，到学校的时间是（　　）。
A． B． C．
19．观察下面立体图形，从上面看到的是（ ）。

A．
B．
C．

20．图中的涂色部分可以用表示的是（　　）
A． B． C．
21．甲吃了一个苹果的，乙吃了另一个苹果的，甲、乙两人吃的苹果（　　）。
A．同样多 B．无法确定 C．甲吃的多
四、细心计算，认真检查。
22．直接写出得数。
20×3＝ 4×500＝ 24×2＝ 36÷3＝
270÷9＝ 17×5＝ 16＋4×3＝ 4×8－10＝
23．脱式计算。
7×(157+64) (680-427)×5
103-96÷3 426×3-514
24．计算
346×28＝ 290×32＝ 301×36＝
988÷26＝ 345÷57＝ 908÷15＝
五、操作题
25．想一想,连一连

26．估一估、连一连．

六、解决问题
27．有一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸，在这张长方形纸上剪下一个最大的正方形。
（1）剩下的图形周长是多少厘米？请你先画一画，再计算。
（2）剪完后，图形的周长是增加了还是减少了？请说明理由。
28．方格纸中正方形的周长是（ ）厘米，画一个和它周长相等的长方形。（每个小方格的边长表示1厘米）

29．学校购进一批图书，放在6个书架上，每个书架有5层，每层放30本书，学校一共购进图书多少本？
30．聪聪家的图书柜里，文选类图书占，剩下的是科普类图书。

（1）科普类图书占所有书的几分之几？
（2）书柜中一共有20本书，文选类图书有多少本？（请你选择用列式、画一画或写一写其中一种方法解答）
31． “六一”儿童节到了，三年级的同学们做了200个小动物头饰，送给幼儿园120个，剩下的平均分给一、二两个年级的同学们，平均每个年级分到多少个头饰？

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、6 12
【详解】略
2、112
【分析】用一个水杯的卖价减去进货价，求出卖出一个水杯赚的钱数。再根据总价＝单价×数量，求出卖出8个水杯赚的总钱数。
【详解】（29－15）×8
＝14×8
＝112（元）
则卖出8个水杯共赚112元。
【点睛】
本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。本题也可分别求出8个水杯的进货总钱数和卖出总钱数，再将两个钱数相减，即可求出卖出8个水杯共赚29×8－15×8元。
3、×
【分析】由题意可知：要求的小数在2和3之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
【详解】据分析可知：
大于2又小于3的小数有无数个；
故答案为×．
4、4 11
【详解】略
5、45
【分析】根据题意可知，用玩碰碰车的人数加上玩过山车的人数，再减去两个项目都玩的人数，即可求出去游乐园玩的总人数。
【详解】27＋26－8
＝53－8
＝45（人）
则去游乐园玩的一共有45人。
【点睛】
在重叠问题中，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。
6、96 4
【详解】略
7、30
【详解】略
8、34
【分析】由于两种外语都会的人至少会一种语言，则可以列出式子25＋17－8，然后求出人数。
【详解】25＋17－8
＝42－8
＝34（人）
【点睛】
本题主要考查了整数加减法的应用，关键是明白将会英语的和会日语的加起来还不是总人数，它们之间还有一些人数是重合的，所以还得减去两样都会的人数。
9、
【详解】1÷5＝
8÷5＝（米）
答：每段占全长的，每段绳子的长是米．
故答案为：，．
10、见详解
【分析】（1）把一个五角星平均分成5份，每份是这个五角星的，其中1份涂色，表示；
（2）把一个长方形平均分成12份，每份是它的，其中5份涂色，表示；
（3）把草莓平均分成3份，每份是它的，其中2份涂色，表示；
（4）把葡萄平均分成4份，每份是它的，其中3份涂色，表示。
【详解】

【点睛】
此题考查分数的意义，注意平均分成的份数与要表示的份数。
11、1999 1
【分析】最大的三位数是999，最小的四位数是1000，用1000加上999求出和，以及1000减去999求出差即可．
【详解】1000+999=1999
1000﹣999=1
答：最大的三位数与最小的四位数的和是1999，差是1．
故答案为1999，1．

二、仔细推敲，认真辨析。
12、×
【分析】三（1）班男生占全班人数的，是将三（1）班总人数平均分成5份，男生占3份；三（2）班男生占全班人数的，是将三（2）班总人数平均分成5份，男生占3份；三（1）班与三（2）班总人数相等时，三（1）班与三（2）班的男生人数才同样多；据此解答。
【详解】只有当两个班的总人数相等时，两个班的男生人数才相等；
故答案为：×。
【点睛】
本题考查分数的简单应用，关键注意这两个班的总人数是否相等。
13、×
【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形，正方形、长方形和平行四边形都是由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形，所以都是四边形．但是四边形除了这三个图形之外还有很多．据此判断即可．
【详解】由分析得出：长方形、正方形、平行四边形都是四边形，但是四边形除了这三个图形之外还有很多．
所以，四边形就是指长方形、正方形、平行四边形，说法错误．
故答案为错误．
14、√
【详解】略
15、×
【分析】拿走这堆小棒的，即将12根小棒平均分成4份，取其中的一份，据此计算。
【详解】12÷4＝3（根）
即拿走了3根。
故答案为：×
【点睛】
把一个数平均分成几份，一份是多少，就用这个数除以几。
16、×
【详解】因为1000千克=1吨，1吨钢铁和1吨棉花一样重，
所以1000千克钢铁和1吨棉花一样重，说1000千克钢铁比1吨棉花重是错误的．
故答案为错误．

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、C
【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒针从“1”走到“6”，共走了5个大格，经过了5×5秒。
【详解】5×5＝25（秒）
则秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了25秒。
故答案为：C。
【点睛】
钟面上秒针走一大格是5秒，走了几个大格就是几个5秒。
18、C
【分析】根据明明到校的时刻＝明明从家出发的时刻＋到达学校用的时间，求出明明几时几分到达学校，并从图中选出明明到校的时间即可。
【详解】7时5分＋8分＝7时13分
故答案为：C
【点睛】
此题主要考查了时间的推算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：结束时刻－起始时刻＝经过时间，起始时刻＋经过时间＝结束时刻，结束时刻－经过时间＝起始时刻。
19、A
【分析】从上面看到的是二层，上层2个正方形，下层1个正方形靠左。
【详解】根据分析可知，从上面看到的是A图形。
故答案为：A。
【点睛】
本题主要考查学生方位感和空间想象力。
20、B
【详解】三角形不是平均分，所以选项A错误，
线段是平均分成4份，表示其中的3份是，所以选项B正确．
圆不是表示其中的3份，所以选项C错误．
故选：B．
21、B
【分析】甲吃了一个苹果的，乙吃了另一个苹果的，要求谁吃的多，必须知道谁原来的苹果大，比率相同，原来的苹果越大则吃的就越多，据此即可选择。
【详解】因为两个苹果的大小不一定相同，虽然各自吃了自己苹果的，但到底谁吃的多无法确定。
故答案为：B
【点睛】
此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题。

四、细心计算，认真检查。
22、60；2000；48；12
30；85；28；22
【详解】略
23、1547；1265；
71；764
【详解】略
24、9688；9280；10836
38；6……3；60……8
【详解】346×28＝9688

290×32＝9280

301×36＝10836

988÷26＝38

345÷57＝6……3

908÷15＝60……8

五、操作题
25、
【解析】略
26、
【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：曲别针重2克；鸡蛋重55克；排球重400克；老虎重100千克；据此解答．

六、解决问题
27、（1）；24厘米
（2）图形的周长增加了；理由：如图所示：

【分析】（1）在长方形中剪下最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽，剩下的图形是一个长方形，长是原来长方形的宽，宽是12－8＝4厘米，然后根据长方形的周长公式，（长＋宽）×2，代入数据解答即可。
（2）可以画图直观解答，剪完后变成两个图形，在原来周长的基础上增加了两条宽，据此解答。
【详解】（1）
；
12－8＝4（厘米）
（8＋4）×2
＝12×2
＝24（厘米）
答：剩下图形的周长是24厘米。
（2）
剪完后变成两个图形，在原来周长的基础上增加了两条宽，图中红色线段部分。
【点睛】
本题考查长方形和正方形周长的知识，掌握周长的公式是解题的关键。
28、20；画图见详解。
【分析】根据题图，正方形的边长为5厘米。正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形的周长为5×4＝20厘米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，则周长为20厘米的长方形的长宽和为20÷2＝10厘米，这个长方形可以是长7厘米、宽3厘米。
【详解】5×4＝20（厘米）
则方格纸中正方形的周长是20厘米。

【点睛】
正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2。已知长方形的周长，则可以求出长方形的长宽和。再从宽为1厘米起，求出相应的长，即可求出所有可能的长方形。
29、900本
【详解】5×6×30
＝30×30
＝900（本）
答：学校一共购进图书900本．
30、（1）
（2）12本
【分析】（1）把这个整体看成1，文选类图书占，剩下的科普类的书＝1－＝－；
（2）已知一共有20本书，先用除法计算出一份有几本，再求文学类占的3份是几本；据此解答。
【详解】（1）1－＝
答：科普类图书占所有书的。
（2）20÷5＝4（本）
4×3＝12（本）
答：文学类图书有12本。
【点睛】
本题考查分数的简单应用，关键掌握用除法求一个数的几分之几。
31、40个
【分析】先求出送给幼儿园120个后还剩下的个数是：200－120，剩下的平均分给2个年级，每个年级可以分到：（200－120）÷2，由此可解。
【详解】（200－120）÷2
＝80÷2
＝40（个）；
答：平均每个年级分到40个头饰。
【点睛】
本题需要先求出剩下的数量，再根据除法意义进行解决问题。