云南省临沧市镇康县2026届数学三年级第一学期期末监测试题含解析.doc

云南省临沧市镇康县2026届数学三年级第一学期期末监测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，我会选。
1．下面年份都是闰年的一项是（ ）。
A．1984年 2001年 B．1996年 2000年
C．1900年 1904年 D．2014年 2020年
2．秒针走4个大格的时间可以完成的事情是（ ）。
A．从1数到20 B．跑完1千米
C．吃一顿丰盛的午餐 D．跳一支舞
3．两个非0的数相乘，如果其中一个因数的末尾有1个0，那么积的末尾( )。
A．没有0 B．只有1个0 C．有2个0 D．至少有1个0
4．下图是由6个小正方形拼成的。拿掉其中的一个正方形后剩下图形的周长反而增加了，可能拿掉的正方形是（ ）号。

A．1 B．2 C．3 D．6
5．482÷3＝160…2，正确的验算方法是（ ）
A．160×3＋2 B．160÷3＋2 C．48×3﹣2
二、认真辨析，我会判。
6．一个西瓜切成了8块，小胖吃了3块。他吃了这个西瓜的 。 （________）
7．从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。（________）
8．三位数乘一位数，一个乘数的末尾有1个1，积的末尾至少有1个1．（________）
9．52÷6=7……10。 （________）
10．小狗6秒能跑72米，狮子9秒能跑117米。狮子的速度更快一些。（________）
三、仔细观察，我会填。
11．9的3倍是（________），24是6的（________）倍。
12．操场四周栽了198棵柳树，284棵杨树，柳树和杨树大约一共栽了（_________）棵。
13．在括号里填上合适的单位。
（1）然然身高140（________），体重38（________）。早晨他吃了一个重150（________）的苹果，背起重约3（________）的书包就去上学了，从家到学校的时间，他大概用了25（________）。
（2）在台秤上放了5盒饼干，指针指向“2kg”处，每盒饼干的重量是（________）克。
14．在括号里填上合适的单位。
火车每小时行150（__________） 文具盒厚12（__________）
保温杯高约18（__________） 课间操的时间是20（__________）
15．涂一涂，比一比。

（ ） （ ） （ ）
16．405×5的积中间有（________）个0；240×5的积末尾有（________）个0。
17．比912少598的数是（________）；135的6倍是（________）。
18．一个筐能装15根胡萝卜，这些胡萝卜的是（______）根。
四、认真细致，我会算。
19．直接写得数．
＝ ＝ 1-＝ ＝ 22×3＝
897﹣376≈ 400×4＝ 480+520＝ 504×5≈ 550﹣360＝
20．竖式计算小高手，（※的验算）
（1）420×7=
（2）128÷8=
（3）※985+246=
（4）※923－631=
21．直接写出下面各题的得数。
1- = 45+18= 76-39= 0+9=
- = 6×0= 380×5= 400+9=
507×4≈ 814×6≈ 558+329≈ 691-287≈
五、动手操作，我能行。
22．小兔拔萝卜．（将算式与相应的得数连起来）

23．连一连。

24．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

六、生活问题，我会解。
25．欢欢看一本科技书，每天看3页，8天可看完。
（1）照这样计算，如果每天看4页，几天可以看完？
3×8＝24（页） 解决的问题是：______________________________。
24÷4＝6（页） 解决的问题是：______________________________。
（2）如果她6天看完这本书，平均每天要看几页？请列式计算。
26．芳芳有24块糖，拿出其中送给兰兰，还剩多少块？
27．用63元钱能买7支钢笔，照这样计算，要买180支这样的钢笔需要多少钱？
28．图书角有36本图书。其中是故事书，是科技书。
（1）故事书有多少本？
（2）故事书和科技书相比较哪种书多一些？
29．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？乙数是多少？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、B
【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。
【详解】A．1984÷4＝496，2001÷4＝500……1，所以2001不是闰年，是平年；
B．1996÷4＝499，2000÷400＝5，两个都是闰年；
C．1900÷400＝4……3，1904＝476；所以1900不是闰年，是平年；
D．2014÷4＝503……2，2020÷4＝505，所以2014不是闰年，是平年；
故答案为：B。
【点睛】
本题考查的是平年、闰年的判定方法。
2、A
【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走4个大格是5×4＝20秒。根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识可知，从1数到20大约需要20秒，跑完1千米大约需要4分钟，吃一顿丰盛的午餐大约需要30分钟，跳一支舞大约需要5分钟。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，秒针走4个大格的时间可以完成的事情是从1数到20。
故答案为：A。
【点睛】
秒针走一个大格是5秒，走几个大格就是几个5秒。解决本题时应联系生活实际和计量单位，灵活的解答。
3、D
【详解】略
4、B
【分析】根据周长的定义可知，假如拿掉1号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。假如拿掉2号，周长减少1个正方形边长，增加3个正方形边长，则总周长增加。假如拿掉3号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。假如拿掉6号，周长减少2个正方形边长，增加2个正方形边长，则总周长不变。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，拿掉其中的一个正方形后剩下图形的周长反而增加了，可能拿掉的正方形是2号。
故答案为：B。
【点睛】
封闭图形一周的长度叫做图形的周长。据此分别判断拿走小正方形后周长变化情况，再进一步解答即可。
5、A
【分析】根据“被除数÷除数＝商…余数”可得：被除数＝商×除数＋余数，解答即可。
【详解】482÷3＝160……2，所以160×3＋2＝482；
故选A。
【点睛】
此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答。

二、认真辨析，我会判。
6、×
【详解】略
7、√
【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。例如观察图形可知，图形从正面看是；从右面看是；从上面看是。但也有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样。
【详解】根据分析可知，从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，也有可能是一样的。
故答案为：√。
【点睛】
本题考查从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
8、√
【详解】略
9、×
【详解】略
10、√
【分析】路程÷时间＝速度，据此分别求出小狗和狮子的速度，再比较大小。
【详解】72÷6＝12（米）
117÷9＝13（米）
12＜13
则狮子的速度更快一些。
故答案为：√。
【点睛】
熟记公式路程÷时间＝速度，灵活运用公式解决问题。解决本题时应分别求出两只动物的速度，而不能直接比较两者跑的路程大小。

三、仔细观察，我会填。
11、27 4
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，求一个数是另一个数的多少倍用除法。
【详解】9×3＝27
24÷6＝4
【点睛】
熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。
12、480
【详解】略
13、厘米 千克 克 千克 分 400
【分析】（1）根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量然然身高用“厘米”作单位，计量然然的体重用“千克”作单位，计量一个苹果的重量用“克”作单位，计量书包的重量用“千克”作单位，计量从家到学校的时间用“分”作单位。
（2）千克和克之间的进率是1000，据此将5盒饼干的重量换算成克。再除以5，即可求出每盒饼干的重量。
【详解】（1）然然身高140厘米，体重38千克。早晨他吃了一个重150克的苹果，背起重约3千克的书包就去上学了，从家到学校的时间，他大概用了25分。
（2）2千克＝2000克
2000÷5＝400（克）
则每盒饼干的重量是400克。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。质量单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。
14、千米 毫米 厘米 分钟
【解析】略
15、见详解
【分析】把一个圆平均分成了6份，每一份是；
把一个圆平均分成了8份，每一份是；
把一个正方形平均分成了8份，每一份是，其中的3份是，其中的5份是；
把8个草莓平均分成2份，每一份是4个，涂颜色的4个是这些草莓的；
把8个草莓平均分成8份，每一份是1个，涂颜色的3个是这些草莓的；
根据涂色部分的大小和草莓的数量比较分数的大小。
【详解】
【点睛】
用涂色部分表示分数时，分数的分母是几，就表示把这个整体平均分成几份；分子是几，就表示将其中的几份涂上颜色。
16、1 2
【分析】先算出两个算式的积就即可解答。
【详解】405×5＝2025，240×5＝1200，所以405×5的积中间有1个0，240×5的积末尾有2个0。
【点睛】
熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
17、314 810
【分析】要求比912少598的数，用912减去598解答。要求135的6倍，用135乘6解答。
【详解】912－598＝314
则比912少598的数是314。
135×6＝810
则135的6倍是810。
【点睛】
求比一个数少几的数，用减法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
18、6
【详解】略

四、认真细致，我会算。
19、1；0；；；66；
500；1600；1000；2500；190
【详解】略
20、（1）2940
（2）16
（3）1231
（4）292
【详解】（1）420×7=2940

（2）128÷8=16

（3）985+246=1231
验算：
（4）923-631=292
验算：
21、；63；37；9；
0；0；1900；409；
2040；4860；890；400
【详解】三位数乘一位数，用一位数分别去乘三位数的每一个数字，积的末尾与个位对齐。
多位数乘一位数的估算，把三位数看作整十数或整百数，然后再乘。
同分母分数相减，分母不变，只把分子相减。
万以内数加减的估算，把万以内的数看作整十数或整百数，然后再减。
两位数加减两位数，相同数位对齐，从个位加起或减起，加法运算时，满十进一；减法运算时，个位不够减，从十位退一，在个位上加10，然后再减。
0乘任何数都等于0.

五、动手操作，我能行。
22、
【详解】根据整数加减法的计算方法，分别计算出各式的结果，然后对应连线．
700﹣648+198＝250
700﹣124﹣216＝360
20+137+273＝430
613﹣327+264＝550
【点睛】
此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．
23、见详解
【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。
【详解】
【点睛】
本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
24、见详解
【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。
【详解】
【点睛】
本题主要考查学生的方位感和空间想象力。

六、生活问题，我会解。
25、（1）这本科技书一共有多少页？
如果每天看4页，几天可以看完？
（2）4页
【分析】（1）算式3×8＝24中，3表示每天看书页数，8表示看完这本书需要的天数。则3×8＝24表示这本故事书共有24页。
（2）算式24÷4＝6中，24表示这本故事书的页数，4表示平均每天看书页数，则24÷4＝6表示每天看4页时，看完这本书需要6天。
（3）用这本故事书的页数除以6，即可求出平均每天看书页数。
【详解】（1）3×8＝24（页） 解决的问题是：这本科技书一共有多少页。
24÷4＝6（页） 解决的问题是：如果每天看4页，几天可以看完。
（2）3×8÷6
＝24÷6
＝4（页）
答：平均每天要看4页。
【点睛】
本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。明确算式中各个数表示的意义，进而明确算式表示的意义。
26、4块
【分析】24块糖，平均分成6份，先求出一份是多少块，再乘5得送给兰兰的5份是多少块，用总的块数减去送给兰兰的块数即可解答。
【详解】24－24÷6×5
＝24－20
＝4（块）
答：还剩下4块。
【点睛】
本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。
27、1620元
【分析】根据63元钱能买7支钢笔，可得出1支钢笔的单价，再乘180，就是买180支需要花的钱。
【详解】63÷7×180
＝9×180
＝1620（元）
答：要买180支这样的钢笔需要1620元。
【点睛】
这是归一问题，准确求出1支钢笔的单价是解答此题的关键。
28、（1）12本
（2）故事书多一些
【分析】（1）将这些图书平均分成3份，其中1份占它的，是36÷3本。
（2）将这些图书平均分成4份，其中1份占它的，是36÷4本。再将故事书的本数和科技书的本数比较大小解答。
【详解】（1）36÷3＝12（本）
答：故事书有12本。
（2）36÷4＝9（本）
12＞9
答：故事书多一些。
【点睛】
本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。
29、8.4 1
【详解】解：设甲数为x，乙数为10x，
x+10x＝92.4
11x＝92.4
x＝8.4
10×8.4＝1
答：甲数是8.4，乙数是1．