2025年江苏省宿迁市泗洪县龙集小学三上数学期末监测试题含解析.doc

2025年江苏省宿迁市泗洪县龙集小学三上数学期末监测试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，认真填写。
1．一只熊的体重是315千克，四只这样重的熊能一起过桥吗？（_____）（填“能”或“不能”）

2．从一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是_____厘米．
3．658÷8的商是（______）位数。
4．看图列综合算式，不计算。

列式：__________________
5．在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”：
____ ____1 ____
2吨____20千克 3分米____30毫米 4时____240分
6．下面哪幅照片是几号拍摄的，请对号入座。

（_____） （_____） （_____） （_____）
7．用同样的小棒拼成以下图案：

照这拼下去，拼8个三角形需要（________）根小棒。
8．要使牛的头数是大象的2倍，就要增加（________）头大象，或减少（________）头牛。

9．42是6的（________）倍，23的3倍是（________）。
10．用分数表示下面涂色部分。

（________） （________） （________） （________）
11．要使积32×3是三位数，里最大可填（____），要使积是四位数，里最小可填（____）。
A．2 B．3 C．4 D．5
二、仔细推敲，认真辨析。
12．长方形的四条边都相等，四个角都是直角。（______）
13．一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数。（________）
14．今天是5月30日，明天就是六一儿童节．（______）
15．一个算式有小括号，要先算小括号里面的．（_____）
16．36÷(9－3)=6 （_______）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．用一根10分米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（   ）
A．2分米 B．3分米 C．25厘米 D．25毫米
18．根据乘法算式7×8＝56，下面说法不正确的是（　　）
A．8个7相加得56 B．7的8倍是56
C．7与8的和是56
19．下面等式成立的是（ ）
A．80公顷＝8平方千米 B．200平方米＝2公顷
C．6平方千米＝600公顷 D．350000平方米＝35平方千米
20．两个完全一样的长方形，长是7分米，宽是3分米，把它们拼成一个大长方形，其中，拼成的大长方形中周长最长是（ ）．
A．26分米 B．33分米 C．34分米
21．用4个边长是1厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最小的是（  ）
A． B． C． D．
四、细心计算，认真检查。
22．直接写得数：
55+25= 500×6= 1400千克+600千克= 吨 4×9×0=
1 - = = 800-210= 586×3≈
23．递等式计算。
1000－245－385 683－（278＋199）
24．计算38×40÷80=________
五、操作题
25．观察物体，连一连。

26．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。

六、解决问题
27．一个长方形的周长与一个边长16厘米的正方形的周长相等。这个长方形的宽是10厘米，它的长是多少厘米？
28．三（1）班的19名同学去划船游玩，如果每条船都坐满，可以怎样租船?

29．小红和妈妈今年年龄和是 55 岁，妈妈的年龄是小红的4倍。今年小红和妈妈各多少岁?
30．少年宫的舞蹈队有48人，乐器队有27人，合唱团队的人数是舞蹈队和乐器队总人数的8倍，合唱队有多少人？
31．一共有多少块积木？

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、不能
【详解】略
2、1
【分析】从长方形上剪下的正方形的边长等于长方形的宽时，正方形的面积最大，从一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是15厘米，根据正方形周长=边长×4计算即可．
【详解】从一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是15厘米，
周长是：15×4=1（厘米）．
答：这个正方形的周长是1厘米．
故答案为1．
3、两
【分析】被除数最高位小于除数8，不够除，所以商是两位数。
【详解】658÷8中，6＜8；
所以商是两位数。
【点睛】
三位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，所得的商是三位数，否则是两位数。
4、135×2＋135
【分析】通过上图可知，故事书有135本，科技书本数是故事书的2倍，求两类书共有多少本；故事书的本数乘2等于科技书的本数，再加故事书的本数即等于两类书共有的本数。
【详解】列式：135×2＋135
【点睛】
本题主要考查学生的看图分析能力。
5、＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＝
【详解】略
6、④ ② ③ ①
【详解】略
7、17
【分析】1个三角形需要1×2＋1＝3根，2个三角形需要2×2＋1＝5根，3个三角形需要3×2＋1＝7根，n个三角形需要n×2＋1＝2n＋1根，据此即可解答。
【详解】8×2＋1＝17（根）
【点睛】
本题主要考查学生的观察和分析归纳能力。
8、1 2
【分析】要求增加几头大象，使牛的头数是大象的2倍，则牛的数量不变。用牛的数量除以2，求出大象应有的数量。再与大象原来的数量相减求差即可。
要求减少几头牛，使牛的头数是大象的2倍，则大象的数量不变。用大象的数量乘2，求出牛应有的数量。再与牛原来的数量相减求差即可。
【详解】6÷2－2
＝3－2
＝1（头）
则要增加1头大象。
6－2×2
＝6－4
＝2（头）
则要减少2头牛。
【点睛】
求一个量增加或减少多少能成为另一个量的几倍，要抓住不变的那个量，根据倍的相关知识，求出另一个量应有的数量，再相减求差即可。
9、7 69
【分析】求一个数是另一个数的多少倍，用除法；求一个数的几倍是多少，用乘法。
【详解】42÷6＝7
23×3＝69
【点睛】
熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。
10、
【分析】（1）把这个正三角形平均分成3份，涂色部分占其中的2份，用分数表示为；
（2）把这个正方形平均分成9份，涂色部分占其中的5份，用分数表示为；
（3）把这个圆平均分成6份，涂色部分占其中的3份，用分数表示为；
（4）把这个图形平均分成7份，涂色部分占其中的3份，用分数表示为。
【详解】
（） （） （） （）
【点睛】
把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数；先判断平均分的份数，再判断阴影部分的份数即可用分数表示。
11、B C
【详解】略

二、仔细推敲，认真辨析。
12、×
【详解】略
13、×
【分析】一个三位数乘一个一位数积可能是三位数也可能是四位数，当三位数的百位上的数字乘以一位数有进位时积就是四位数，当三位数的百位上的数字乘以一位数没有进位时积就是三位数。
【详解】例如：100×2＝200，积是三位数；400×3＝1200，积是四位数；故原题说法错误。
【点睛】
本题考查了三位数乘一位数的知识点，解题过程运用举例法更直观明了。
14、×
【详解】略
15、√
【详解】略
16、√
【解析】此题含有小括号，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法.
【详解】36÷(9－3)
=36÷6
=6，原题计算正确.
故答案为正确

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、C
【分析】把10分米化成100厘米．
【详解】10分米=100厘米
100÷4=25(厘米)
18、C
【详解】略
19、C
【详解】略
20、C
【详解】略
21、C
【详解】略

四、细心计算，认真检查。
22、80；3000；2；0
；；590；1800
【详解】略
23、370；206
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
【详解】1000－245－385
＝755－385
＝370
683－（278＋199）
＝683－477
＝206
24、19
【分析】没有括号的混合运算的运算顺序，即同级运算从左往右依次运算，两级运算先算乘、除法，后算加、减法.
【详解】38×40÷80
=1520÷80
＝19
故答案为19

五、操作题
25、见详解。
【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。
【详解】
【点睛】
本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。
26、见详解。
【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。
【详解】
【点睛】
解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。

六、解决问题
27、22厘米
【详解】16×4=64（厘米）64÷2-10=22（厘米）
28、5条小船 1条大船（答案不唯一）
【详解】3×5+4×1=19，所以租5条小船 1条大船。
29、今年小红11岁，妈妈44岁。
【详解】55÷（4+1）=11（岁）
55-11=44（岁）
答：今年小红11岁，妈妈44岁。
30、600人
【详解】略
31、96块
【分析】通过观察图中可知：用每层积木的块数乘层数，即可求得一共有多少块积木。
【详解】24×4＝96（块）
答：一共有96块积木。
【点睛】
考查了组合图形的计数，解答此题的方法有很多种，但要注意按一定顺序去数，不遗漏即可。