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九年级物理中考复习 导学案电学（一）
电流、电路和电压与电阻
一、自主学习（基础知识梳理）
电学基础
电荷间的相互作用：同种电荷相互 。异种电荷相互 。
电荷
导体与绝缘体
电荷量：指电荷的多少，单位库仑（C），元电荷e＝ C。
丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 。
毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。
两种电荷
三种状态： 、短路和断路。
组成：由 、开关、用电器和导线组成。
电路
连接方式
串联：组成电路的元件 相连。
并联：组成电路的元件 分别连在一起。
电流
方向： 电荷定向移动的方向规定为电流方向，电路中的电流是从 出发回到 。
单位：安（A），1A＝ mA＝ μA.。
形成： 的定向移动形成电流；只有电路 时才有电流。
连接方式： 在被测电路中。
电流表
选择量程：试触法。
连接方法：电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。
电流规律
并联：干路电流等于支路电流这和，即I＝ 。
串联：处处电流相等，即I＝ 。
电压规律
串联：总电压等于各部分电路两端电压之各，即U＝ 。
并联：各支路两端电压相等，即U＝ 。
作用：使电路中形成 。
电压
单位：伏（V），1kV＝103V＝106mV。
连接方式：和被测电路 。
电压表
连接方法：电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。
选择量程：试触法。
电阻
物理意义：导体对电流的 作用，是导体本身的一种属性。
影响因素：导体 、材料、 和温度。
单位：欧姆（Ω），1MΩ＝ kΩ＝ Ω。
滑动变阻器
原理：通过改变连入电路中电阻丝 来改变电阻。
作用：改变电路中 ，调节用电器两端 。
连接方式： 在要改变的电路中。
连接方法：接入“ ”两接线柱。

二、合作探究（考点梳理与提升）
【考点一】串联电路和并联电路的识别
判断电路的连接方式常采用下列方法：
1、定义法：电路中各个元件如果是首尾相连的为串联，如果并列地连接在电路两点间的为并联。
2、电流路径法：从电源的正极开始沿电流的方向观察，若电流无分支、逐个经过所有用电器回到电源的负极，即电流只有一条路径，该电路为串联，如果电流有多条路径，则为并联。
3、断路法：断开任何一个用电器，若其他用电器不能再正常工作，则这几个用电器串联，若其他用电器仍能正常工作，则为并联。
4、去表法：当在电路中接入电表后电路变的复杂难辨，因此根据电流表的内阻很小，把电流表等效成一根导线，电压表内阻很大，可把电压表视为断路，这样处理后画出没有电表的等效电路，再确定用电器的连接方式。
【跟踪练习】家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡，其中电动压缩机M受温控开关Sl控制，照明灯泡L受门控开关S2控制。温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作。如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（ ）

【考点二】 电压表、电流表的使用
电表
电流表
电压表
相同点
①电流都要从“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出
②待测值都不能超过量程
不同点
连接方式
电流表要串联在电路中
电压表要并联在电路中
注意亊项
不允许直接连到电源两极上
能直接连到电源两极上测电源电压
【跟踪练习】小明同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接人两个小灯泡串联电路的A、B、C三点（如图所示）测得A、B、C三点的电流关系是（ ）
A、IA＝IB＝IC B、IC＞IB＞IA＞0 C、IA＞IB＞IC＞0 D、IC＞IB＞IA＝0

【触类旁通1】如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路，开关S2控制的是灯 ，电流表测量的是 的电流。
【触类旁通2】在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表Al、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（ ）
A、L1的电流大于L2的电流
B、Ll的电流等于L2的电流
C、L1的电流小于L2的电流
D、无法比较L1、L2的电流大小
【触类旁通3】小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，。两只小灯泡的规格不同。
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小刚用电压表测量Ll两端的电压时，直接选用0～3v的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 ．
（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为O。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出Ll处的故障是 ；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 。
（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当
L1两端电压/V
L2两端电压/V
串联总电压/V
1.4
3.1
4.5

【触类旁通4】某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，接通开关S后，电流表A1、A2的示数如图乙，则A1读数是 A；A2的读数是 A。用笔画线代替导线，在图中按电路图正确连接电路．

【考点三】电路图的设计
设计电路图时常遇到下列几个问题：
1、用若干个开关控制同一个用电器，要求不管哪个开关闭合，用电器都能工作，则这若干个开关一定是并联，用电器接在干路上。
2、开关的短路用法：要求当开关闭合时，一灯发光，开关断开时两灯都发光，则连接时把两灯串联，开关与其中一灯并联，使其闭合时造成这盏灯短路，达到只有一盏灯发光的目的。
3、单刀双掷开关的应用：①改变电路的连接方式，使用电器由串联变为并联，或由并联变为串联；②方便控制一盏灯，把开关安置在两个不同位罝，改变按键的位置可使灯由亮变灭，或由灭变亮。
【跟踪练习】在一只盒子上有A、B、C三个接线柱，盒面上还有一只灯、一只电铃，盒内有一节电池，当用导线连接A、B则灯亮，连接A、C则电铃响，连接B、C则无现象，请画出盒内的电路连接情况。
【触类旁通1】中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，,如图所示电路中符合要求的是（ ）

【触类旁通2】火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

【触类旁通3】为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，开关S2断开，仪表盘上的指示灯将亮起；当系上安全带时，开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是 （ ）

【触类旁通4】为了防范灰太狼的入侵，聪明的喜羊羊给羊村安装了一套报警系统。要求：用细导线ab把羊村围住，合上开关，值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃（用作“”表示）就会响起来，下列电路图中符合要求的是 （ ）

【考点四】用电压表、电流表判断简单的电路故障
有电流表和电压表的电路故障应从短路、断路或电表接法不当三个方面加以考虑。
3、电表接法不当
电表接错位置：电流表无示数，电压表示数与电源电压接近。
正负接线柱接反：指针反向偏转
过大→读数不准
过小→指针偏转过大而打弯
量程选择不当
有示数
直接接在电源两端
与用电器串联在电路中，示数等于或接近电源电压，与电压表并联的电路断路。

电压表并联以外的电路断路
无示数
并联电路短路
2、电压表
1、电流表无示数
开关断路→灯泡不发光
电流表短路→灯泡发光

【跟踪练习】如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮,灯，L2不亮，这时电流表和电压表均有读数，则故障原因可能是（ ）
A、L1断路 B、L1短路
C、L2短路 D、L2断路
【触类旁通1】如图所示电路,电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）
A、灯L1断路 B、灯L2断路
C、灯L1短路 D、灯L2短路
【触类旁通2】小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ）
A、开关处出现短路 B、小灯泡灯丝断了 C、小灯泡接触不良 D、电池两端电压过低
【触类旁通】某同学家室内的电灯均正常工作，当他把“220V8W”的台灯插头插入插座后闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，发生这一现象的原因可能是（ ）
A、插座处短路 B、台灯插头处短路 C、台灯开关处短路 D、台灯灯头处短路
三、自我检测
天府教学迎考精炼
四、课后延伸
1、下列与实物图一致的电路图是（ ）

2、根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)。

A B C D
L1
L2
V
＋
－
－
L1
L2
A
＋
L1
L2
L2
L1
3、下列电路正确的是（ ）
4、如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（ ）

A．L1、L2都能发光
B．L1、L2都不能发光
C．Ll能发光，L2不能发光
D．Ll不能发光，L2能发光
5、小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们（ ）
A．只能各自独立工作，而不能同时工作
B．只能同时工作，而不能各自独立工作
C．工作时通过的电流一定相等
D．工作时两端的电压一定相等
6、如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是____风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是____风。（填“热”或“冷”）
7、保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（ ）

8、小轿车的仪表盘上，有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯。只要四个车门中有一个没关闭（此时装在车门上的电路开关处于断开），指示灯就发光提醒。下面四个电路中，能体现该装置工作原理的是（ ）

9、小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是：（ ）

10、如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A．B．C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ）
A．整理器材，结束实验　　　
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值　　　
C．分析数据，得出结论　　　
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
11、某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。
（1）该实验探究的问题是 ；
（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。
电流
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8

12、按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
实验次数
A处的电流IA／A
B处的电流IB／A
C处的电流IC／A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55

⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: ；
⑵测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
。
13、如图所示，电压表表盘上的指针示数是 V；
14、瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.

A21
B21
C21
S
L2
L1
V
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
⑶在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须_________；
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? _______________________.
UAB/V
UBC /V
UAC /V
2.4
1.4
3.75
⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________.
15、如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．a为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，c为电流表

九年级物理同步提高复习导学案
【导学目标】
1、 探究电阻上的电流跟两端电压和电阻的关系。
① 知道本探究实验的方法和思路。
② 会画电路图和会连接实物图。
③ 知道滑动变阻器在两个实验中的作用。
④ 会根据电压表和电流表示数判断电路中出现故障的原因。
⑤ 能够正确得出结论。
2、 伏安法测电阻。
① 知道伏安法测电阻原理。
② 会画电路图和会连实物图。
③ 知道滑动变阻器的作用。
④ 会作出I与U的图象。
⑤ 知道多次测量的目的并与探究电阻上的电流与电压和电流的关系中多次测量目的进行比较。
3、电路中的电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系。
4、应用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综合性
重点：
1、探究电阻上的电流跟两端电压和电阻的关系
2、伏安法测电阻。
难点：欧姆定律的应用
【知识要点导学】

一、 知识储备
（一） 实验探究电流与电压、电阻的关系
1、 实验方法：______________.
2、 探究思路：
探究方案
滑动变阻器的作用
表格
探究I与U的关系，需控制______一定，研究____随____的变化而变化。
①_______________

②调节
U/V
0．5
1
1．5
I/A

探究I与R的关系，需控制_____一定，研究_____随______的变化而变化。
①_________。
②调节滑动变阻器使______一定。
R/Ω
5
10
15
I/A

+
-
A
V
3、 电路图：
4、实物图（根据电路图连接实物图）
（1） 连接实物图注意事项：
① 开关要_______。

② 滑动变阻器应把______________。
③ 注意电压表的_________和电压表的量程：_________；电流表的量程:_________.
（2）连接后实验前要_____________。
5、 实验：
（1）实验时电路故障的判断：（结合图进行分析）
故障现象
原因
电压表有示数为电源电压，电流表无示数。
① __________________________。
②_____________________________。
电压表无示数，电流表有示数。
①____________________________。
电压表示数接近电源电压，电流表示数较大；无论怎么移动滑片，电压表、电流表示数均不变，灯泡较亮。
滑动变阻器接入阻值为__________Ω，即“____________”
电压表示数、电流表示数较小；无论怎么移动滑片，电压表、电流表示数均不变，灯泡较暗。
滑动变阻器接入阻值__________，即“_________________”

（2） 多次实验的目的是 。
6、 结论：
在__________一定时，导体中的__________与导体__________成反比。
在__________一定时，导体中的__________与导体________________成正比。
（二） 伏安法测电阻
1、 实验原理：___________.
2、 电路图：

3、 滑动变阻器的作用：___________________________________________.
4、 图象：（关于I与U的图象）

5、 次测量的目的：________________________________________________.
6、 伏安法测电阻一般用电器用定值电阻不用小灯泡原因是：__________________________________________.
7、闭合开关并移动滑片P后，发现灯泡不亮，电压表无示数，但电流表却有示数，故障可能是： 。

三、 应用欧姆定律解决串、并联电路问题：V

A
R1
R2
R3
S1
S2

1、 如图所示的电路中电源电压保持不变，
R3＝5 Ω，当开关S1、S2都断开时，电流表的示数为0.6A，电压表示数是6V，S1、S2都闭合时，电流表示数为1A，求R1、R2的阻值？

A
R1
R3
R2
S1
S2

2、电源电压保持不变，R1＝8Ω，R2= 12Ω。求:（1）开关S1,S2都断开，电流表示数为0.6A，那么电源电压多大？（2）开关S1，S2都闭合，电流表示数为2.5A，那么R3的阻值多大？

V

R1
R2
S1
S2
电压=6V
U1=2V
U2=4V

四、串联分压，并联分流问题（比值）：
1、串联电路的分压公式: 。
2、如图所示，电源电压保持不变，开关S1、S2都闭合时，电压表的示数为6V；只闭合S1时，电压表的示数为2V，则两个电阻的阻值之比R1:R2= 。

R1

A
R2
S
I＝0.8A
I2＝0.5A
I1＝0.3A

3、并联电路的分流公式: 。
4、电源电压不变，当开关S闭合时，电流表的示数为0.8A；开关S断开后，电流表的示数改变了0.5A，则R1,R2的阻值之比为 。

五、欧姆定律在动态电路的应用：V
U
P
R1
R2=20Ω

1、电源电压6V保持不变，滑动变阻器R1最大阻值为10Ω，闭合开关S，移动滑片P，电压表示数变化范围应是 。

【课堂练习】
1．一只电阻器两端的电压从2伏增加到2.8伏，通过该电阻器的电流增加了0.1安，则该电阻器的电阻值是________欧。
2．有一根镍铬合金线，两端电压为6伏时，通过合金线的电流为0.3安，则合金线的电阻是________欧；若两端电压减小一半，则合金线的电流是________安；如果合金线两端不加电压，则合金线的电流为________安，合金线的电阻是________欧。

3.如图所示，OA、OB两直线是A、B两电阻的电压、电流关系图象。从图中可求得RA阻值为____欧，RB阻值为____欧。 若将RA接在6伏电源上，通过它的电流为____安；若B接另一电源，IB=IA，则RB两端电压为________伏。

4.电阻为12Ω的电铃，正常工作时的电压为6V，现只有一个8V的电源，要使它正常工作，要给它　　联一个　　Ω的电阻。
V
A
R
P
R1
S
5、在做“研究电流与电压、电阻的关系”的实验时，张文同学设计如图所示电路，R为定电阻，R1为滑动变阻器，部分实验记录数如下表，其中U＝6V。
R（Ω）
5
10
15
I（A）
1.2
0.6
0.4
（1）根据表中的数据，可得论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）在研究电流与电阻的关系时，先用5Ω定值电阻进行实验，再换用10Ω的定值电阻时，张文同学未改变滑动变阻器的滑片P的位置，则合上开关后，电压表的读数将　　　6V（填“＜、＞或＝”），此时应将P向　　　移动，使电压表读数为6V。
(做过本题之后,对本章的知识有没有独特的见解，请提出来和大家共享，实验题是中考必考题，你可要重视啊！）

6、某校一个兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图
（1）根据该兴趣小组设计的图甲电把图的实物连接完整。
A
V

（2）小超在做此实验时，闭合开关后，发现电流表的指针快速打到左端无刻度处，这是由于电流表_____________________，电压表无示数是由于_____________________。
（3）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是___________________________________________________________..
（4）在此探究实验过程中,为多次测量电流和电阻的目的,在实验操作中时还需________________,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是___________.
A、闭合开关，读出电流表的读数
B、闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C、改变电压表、电流表的量程
D、闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移。
(5) 通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示，其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流表值填入表格中

实验序号
电压/伏
电阻/欧
电流/安
1
2
4
0.5
2
2
5
0.4
3
2
8
0.25
4
2
10

（6）该实验得出的结论是___________________________________。
7、小明用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的额定电压为2.5V，已经连成如图所示的电路：
+
-
（1） 在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显
的连接错误，请指出，并在原图上纠正：
①____________________________________________.
②________________________________________________.
（2） 错误纠正后，请把电压表正确连入电路。
（3） 闭合开关前，应将滑片滑到滑动变阻器的_________端
（填“左”或“右”端），其目的是：_____________________________.
（4） 小明利用上面的电路测小灯泡的电阻，已经记录的三组数据如下表
请你将表中的空白处帮小明补上。
实验次数
1
2
3
电压U/V
2.5
2.0
1.5
电流I/A
0.3
0.27
0.23
电阻R/Ω

7.4
6.5
灯泡亮度
亮
较亮
暗

（5）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是______________________________________.
【中考链接】
1、右图是用伏安法测小灯泡电阻的实验电路图。
（1）在右图 中正确填写电流表、电压表的符号。
（2）连接电路时，开关应该 （闭合或断开）
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调节到 （A或B）点的位置上，滑动变阻器在电路中的主要作用是 。
（4）当小灯泡发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡两端的电压是 ，
通过小灯泡的电流是 ，小灯泡的电阻是 。
（5）如果第一次测量时灯泡两端的电压等于灯泡的标定电压，以后几次逐次降低，对比这样得出的几个电阻值，你能发现什么？尝试作出解释。
注：灯泡的电阻是变化的，这种题目越来越多的出现，要求学生会从图像中或者文字的隐含条件中判断灯泡的电阻是否是常量，要在计算中有这种判断的意识！
2、如图7所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中
A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小
B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小
C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大
D．电压表V1示数不变，电压表V2示数变大
第3题图
B
A
A
A
3、如图所示，AB两点间的总电压为20伏，五个电阻电 阻值均为4欧姆，则安培表的示数为____________；伏特表的示数为____________。

4、如图所示，电源电压恒定．闭合开关S1、S2，电压表示数为9 V，电
流表示数为1.5A；断开开关S2，电压表示数为6V．则Rl和R2的
阻值分别是
A．6Ω 2Ω B．6Ω 3Ω
C．4Ω 2Ω D．4Ω 3Ω

《欧姆定律》复习学案
复习目标：
1、会通过实验探究电流、电压和电阻的关系，
2、记住欧姆定律和公式，能用公式进行计算。
3、记住串联电路的总电阻和串联的各电阻之间的关系
4、记住并联电路的总电阻和并联的各电阻之间的关系
5、会用电压表、电流表测出小灯泡的电阻。
复习过程
知识点一：探究电流与电阻、电压的关系
1、 实验电路图为
2、 连接电路时开关应＿＿＿，闭合开关前，滑动变阻器应处于＿＿＿＿端．
3、 探究Ｉ与Ｕ的关系时，应保持＿＿＿不变，改变＿＿＿，观察Ｉ的变化．
探究Ｉ与Ｒ的关系时，应保持＿＿＿不变，改变＿＿＿，观察Ｉ的变化．
４、实验结论是(1)_________________________________________________.
(2)_________________________________________________.
5、本实验主要应用的物理方法是________________.
练习:
1、小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。
电阻R/Ω
5
6
10
15
20
30
电流I/A
0．6
0．5
0．3
0．2
0．15
0．1
(1)分析表中的数据，可以得出的结论是：
。
(2)滑动变阻器R′在此实验中的主要作用是：
。
知识点二：欧姆定律
1、 欧姆定律的内容为：导体中的电流，跟导体两端的_______成正比,跟导体的电阻成_____.其数学表达式为____________,公式中的I、U、R的单位必须分别是______、_____、____.
2、 用电压表测出灯泡两端的_______,用电流表测出此时通过灯泡的______,根据公式R=_______可计算出电阻.这种测电阻的方法叫________法.公式R=U/I提供了测量导体电阻的方法.因为电阻是导体本身的一种特性,其大小与电流和电压无关,只与它本身的______、______、______和______有关.
3、 画出伏安法测小灯泡电阻的电路图.
4、 在测小灯泡的电阻时,使用滑动变阻器的目的是改变通过电路中的________,同时改变灯泡两端的_______,这样就可测出几组数据.求出各组灯泡的电阻后,通过比较发现电阻的大小不同,其原因是_________________________________________.
5、 串联电路电阻关系表达式为_____________,几个电阻串联,相当增加了导体的______,所以总电阻比串联前的任一电阻都_____.并联电路电阻关系表达式为_____________,几个电阻并联,相当增加了导体的______,所以总电阻比并联前的任一电阻都_____.
(小组讨论探究)————伏安法测电阻
1、 电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器如何调节？

2、 若实验中将电压表、电流表位置互换会出现什么现象？

3、 若在实验中闭合开关后，发现灯泡发光很亮，电压表示数接近电源电压，移动滑片，两电表示数不变，灯泡亮度不变，故障是什么？

4、 在实验中，闭合开关后，灯泡发光较暗，移动滑片，两电表示数不变，故障是什么？

5、 在实验中，闭合开关后，电流表示数较小，无论怎样移动滑片，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，故障在哪里？

6、 在实验中，滑动变阻器的作用是什么？

7、 在实验中，测灯泡电阻和测定值电阻，对数据的分析处理有什么不同？

练习：1、要测量一只额定电压为2.5V小灯泡的电阻（电阻大约在6～ 10Ω之间），刘星同学连接了如图所示的电路.
（1）请用笔画线将图中的电路连接完整.
（2）在连接电路时，开关应 （选填“断开”或“闭合”），滑片应移到 （选填“A”或“B”）处.
（3）闭合开关后，刘星发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，那么可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
（4）实验完成后，刘星将有关数据和现象填在表格里：

次数
电压U/V
电流I/A
灯泡亮度
1
1.5
0.2
灯光微弱
2
2.2
0.28
较暗
3
2.5
0.3
正常发光
4
3.0
0.32
很亮

第25题图
由此可知，小灯泡在正常发光时的电阻是＿＿＿＿＿＿.（保留一位小数）从表中数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而＿＿＿＿＿＿（选填“变大”或“变小”），电阻变化的本质是灯丝的电阻随＿＿＿＿＿＿而增大.
2、（概念理解）一个电阻，在它两端加5V的电压时，通过的电流为0.5A，若使它两端电压增加15V时，它的电阻是______欧,通过它的电流是______A.
3、在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R。几两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图3所示的I-U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（ ）
A. R1＞R2 B. R1＜R2
C. R1=R3： D.不能确定

4．（变阻器引起的动态电路）如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是
A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数变大
C．电流表、电压表示数都变大
D．电流表、电压表示数都变小
5、在图4所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则R1∶R2＝ 。

6.（电路计算）如图,R1=30Ω，R2=10Ω，闭合开关后,电流表的示数为0.2A.求:
(1)电源电压
(2)电路总电流

检