人教版语文四年级下册《独坐敬亭山》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,独坐敬亭山,1/11,学习古诗方法,1、读诗题、知作者,2、抓字眼、明诗意,3、多诵读、悟诗情,2/11,李白(701762年)，字,太白,，号,青莲居士,，,祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸大表现手法，形成了豪放纵逸艺术格调，被称为“,诗仙,”,与杜甫并称“,李杜,”。,1、读诗题、知作者,3/11,敬亭山：古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市北5公里，山高286米。原有翠云庵、广教寺、穿云亭、丹梯亭、额珠楼、太白楼等古迹，今已无存。诸胜迹中仅有山南麓之双塔与古昭亭石坊。自南北朝时，南齐诗人谢、唐代诗人李白在此赋诗，此山遂名于天下。,4/11,【,背景,】：,这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已经有整整十年时间了。长久飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时情趣，正是诗人,带着怀才不遇而产生孤独与寂寞感情，到大自然怀抱中寻求抚慰生活写照。,5/11,更多精彩课件请到,下载,小松鼠课件站,6/11,独坐敬亭山,李白,众,鸟高飞尽，,孤,云独去,闲,。,相看两不,厌,，,只有敬亭山。,满足,2、抓字眼、明诗意,形容云彩飘来飘去悠闲自在样子,7/11,仰视天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四面一片寂静。我静静凝视着山，以为山也在看着我，好像在相互交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。,8/11,“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把,孤独之感,写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寞长空上还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”境界：好像是在一群山鸟喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚厚云消失之后感到尤其清幽平静。所以，这两句是,写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正衬托出诗人心灵孤独和寂寞。,这种生动形象写法，能给读者以联想，而且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。,诗中写法1,9/11,“相看两不厌，只有敬亭山。”利用,拟人,手法,写诗人与敬亭山相知之情,。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情，世上大约只有它还愿和我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不厌”，表示了诗人与敬亭山之间互为知己感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联络在一起，表现出一个惜惜相怜感情。结句中“,只有,”两字也是经过提炼，,突出了诗人对敬亭山喜爱,。,诗中写法2,10/11,3、多诵读、悟诗情,11/11,