人教版八上《竞争合作》word教案.doc

人教版八上《竞争合作》word教案
Ｂ中学训练情境：
（三个选手正在紧张的做习题和查阅有关资料。）
郑易处：兄弟们，如何样，还行吧，敌人强大，我们要打困难的持久战喽……
杨仁合：我就喜爱同意挑战，专门是和几个新朋友一起，只要我们三个同心同德，就能打倒Ａ中学的“三座大山”，哈哈！（自信地笑）
何作：这道题目专门新颖，你们过来看看，（三人赶忙聚拢研究）大伙儿熟悉一下这类型的题目。
杨仁合：我刚才也发觉一些容易显现错误的题目，我专门作了明显标记，你们别忘了看。我们分工把实验设计的资料看看，大伙儿再出些好点子。你们的脑瓜子比我灵活。
郑易处：仁合，你的基础最扎实，人也最细心慎重，有你把关和提醒我们，我们就没有后顾之忧了。吃饭时刻快到了，各位客官，想吃什么，小的我去办……（作店小二状）
旁白：竞赛当天，Ａ中学的选手尽管个个表现都专门杰出然而暗地里较劲（Ａ中学的选手们曾一度领先），Ｂ中学的选手同声同气，互相关心，还有统一的口号和服装显得精神抖擞（Ｂ中学三个选手手握手心连心，喊出口号：“三人齐心，其利断金”）
竞赛结果让人出乎意料，Ａ中学竟不敌Ｂ中学这匹黑马……
5.游戏：在一张报纸上，我们能站多少人？
规则：在地上放一张报纸，让一个小组的同学合作，看哪个小组站上去的人多。不能借助工具。
6、歌曲《团结确实是力量》、《众人划桨开大船》