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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,与象共舞,广州黄埔港湾小学叶丽芳制作,第1页,与象共舞,解题,与：跟。,象：大象。,共：在一起；一齐。,舞：伴随节奏演出舞蹈。,第2页,熟视无,睹,松,弛,按,摩尴尬,彬,彬,有,礼,绅,士 气,氛,生字学习,第3页,悠闲从容 冲锋陷阵,攻城守垒 以一当十,以一抵百 小心翼翼,彬彬有礼 翩翩起舞,我会读,第4页,道歉 摇头晃脑 陶醉,踮脚抬腿 毫无疑问,熟视无睹 有目共睹,先睹为快 耳闻目睹,我会读,第5页,快速阅读课文，用找中心句方法，了解课文每一段主要内容。,第6页,1.,在泰国,碰到大象是一件很自然事。,2.,象是泰国国宝。,3.,在泰国，人和象之间没有距离。,4.,象是一个聪明而有灵性动物。,5.最使我难以忘怀，是看大象跳舞。,27.与象共舞,第7页,小组学习提要（研读第五段）,1、有感情地朗诵第五自然段。,2、划出让你们印象深刻词语或句子，重点读一读，品一品。,3、准备小组汇报展示。,（汇报形式可多样化，能够展示演读课文，能够品析好词，也能够谈对句子体会）,第8页,最使我难以忘怀，是看大象跳舞。,那是在芭堤雅东巴乐园，一群大象为人们演出。,品析,中心句，揭示本段内容是看大象演出。,第9页,表,演尾声，也是最高潮，在欢乐音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽敞场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈气氛感染了在场每一个人。,写人与象共舞热闹场面，照应文题,品析,第10页,舞蹈大象，没有一点儿粗笨感觉，它们伴随音乐节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长鼻子在空中挥舞。,毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。,写大象是怎样舞蹈，描写细腻而生动。,第11页,第12页,第13页,第14页,这时，它们表情好像也是高兴。我想，假如大象会笑，此刻所展示便是它们独特笑颜。,第15页,经过学习课文，我知道了“,与象共舞,”不但仅指“,和大象一起跳舞,”，它还表示：,泰国人与大象之间亲密友好关系。展示了泰国独特地域文化。,第16页,1,在泰国，假如在公路边或者树林里碰到大象，那是一件很自然事,。无须惊奇，也无须惊慌，大象对人群已经,熟视无睹,，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般大耳朵，不慌不忙地继续走它自己路，一副,悠闲从容,样子。,拟人手法写出大象神态。红色两个词能够体会出人与象友好友好关系。,品析,第17页,2,象是泰国国宝。,这个国家最初发展和兴盛，和象有着亲密关系。大象曾经驮着武士,冲锋陷阵,，,攻城守垒,；曾经,以一当十,、,以一抵百,地为泰国人,做工服役,。被驯服大象走出丛林那一天，可能就是当地生产、生活发生较大改变日子。泰国人对大象存有亲切感情，一点儿也不奇怪。,品析,大象在泰国发挥巨大作用,第18页,品析,3,在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。,在泰国，人和象之间没有距离。,很屡次，我和象站在一起，象耳朵拍到了我肩膀，象鼻息喷到了我身上。起初我有些担心，但看到周围那些平静坦然泰国人，神经也就,松弛,了。在很近距离看大象，我发觉，象,表情非常平静,。那对眼睛相对它大脑袋，显得极小，目光却,晶莹温和,。和这么目光相对，你担心心情自然就会松弛下来。,写大象样子和表情。从中体会到人与象之间态度友好、相处融洽。,第19页,听说象是一个聪明而有灵气动物。,在泰国，大象用它们行动证实了这种说法。在城市里看到大象，多半是一些会演出节目标动物演员。在人训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑姿态行礼谢幕。,最有意思是大象为人做按摩。,成排人躺在地上，大象,慢慢,地从人丛里走过去，它们,小心翼翼,地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮脚，在他们身上,轻轻,地,抚弄,一番，有时也会用鼻子给人按摩。,品析4,能够看出，大象即使体态庞大，却训练有素，心思细腻，聪明。,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,成排人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们,小心翼翼,地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮脚，在他们身上,轻轻地,抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩,。,象是一个聪明而有灵气动物。,第26页,第27页,第28页,第29页,品析,4,有趣是，它偶然也会和人开开玩笑。,有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋大象一点儿也不理会女士喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，,行了一个屈膝礼,，好像是在,道歉,。那庞大身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个,彬彬有礼,绅士。,实例写出了大象是有灵气动物。,第30页,我看到一头象用鼻子把一位女士皮鞋悠然而去，把那位躺在地上女士急得哇哇乱叫。此时，这头大象心里在想,；当大象用鼻子挥舞完皮鞋，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还了她。假如大象会说话，当他面对受到惊吓女士行屈膝礼时，他会（,）,第31页,本文在写法上与威尼斯小艇有何异同？,两篇课文在表示上,共同之处,有这么几点：1、都能抓住事物特点来写。威尼斯小艇抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇特点；与象共舞则抓住了大象外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于演出等方面特点。2、都抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写，并列举实例加以说明。3、叙述条理清楚，语言生动。,第32页,本文在写法上与威尼斯小艇有何异同？,不一样点主要是,：威尼斯小艇是按照事物几个方面分别叙述。而与象共舞是按先概括后分述次序叙述，每一个自然段都有一个中心句放在该段开头，是非常经典先概述再详细叙述方式。,第33页,与龙共舞 与鲨共舞,与雪共舞 与狼共舞,与肖邦共舞,与世界杯共舞,与奥运会共舞,与西游记共舞,与风筝共舞,与压力共舞,与蝴蝶共舞,我知道,第34页,在泰国，大象对人群已经（）所以，你碰到大象神经完全能够（）下来。,熟视无睹,松驰,在泰国，听说最有意思是大象为人做按摩，去那里旅游人都想（）。,先睹为快,在泰国，做按摩大象偶然也会跟人开开玩笑，这是观众（）事儿，你无须惊奇，也无须（）。,有目共睹,尴尬,在泰国你（）象群和人群在欢乐音乐声中翩翩起舞场面，你陶醉其中，难以忘怀。,耳闻目睹,选词填空：熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹 松弛 按摩 尴尬 气氛,第35页,在泰国，大象对人群已经()。征战时，大象曾经驮着武士()、,()；做工服役时，它们又()、()地辛勤劳作；演出时，它们会()地为人按摩，还会()得像个绅士一样。最让人难以忘怀，还是看大象()。,熟视无睹,冲锋陷阵,攻城守垒,以一当十,以一抵百,小心翼翼,彬彬有礼,翩翩起舞,第36页,亲密无间 友好相处,人象之间：,第37页,请你观赏,第38页,第39页,演奏曲目：欢迎你,第40页,轻轻一吻,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,第47页,人与动物友好相处,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,拓展,泰国的大象节,第54页,泰,国,大,象,节,第55页,泰国“大象节”,每年月第三个周末，泰国都要在产象最多素林府举行盛大“大象节”。这是当地最富特色传统宗教节日之一。,在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，多名男女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火箭射上天空，请求降雨、五谷丰登。,今后，是各种演出活动，如“捕捉野象”、“跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、“古代象阵”等。,第56页,如今大象日子不好过,在泰国，大象是荣誉和吉祥象征，是泰国人心中尊贵动物。可近年来，因为当代社会极少用到大象进行传统劳作，“失业”大象无所事事，开始变得命运多蹇。贫穷驯象人不顾法律限制，赶着大象进城讨生活，既影响市容，又伤害大象，成为首都曼谷一块心病。驯象人利用大象吸引行人注意，向他们兜售甘蔗、香蕉等大象喜爱食物，从中赢利。有时候，大象会踏坏汽车玻璃，或者陷进路边沟槽，或者因为踩到尖锐异物而弄伤自己。对此，动物保护者心痛不已，,第57页,如今大象日子不好过,警察却表示无能为力。政客有时会令行禁止，可最终不了了之。据泰国官方数据显示，泰国现有头家养大象，其中只有一小部分在曼谷。即使数量少，但它们天天晚上都会出没于曼谷街头。9年前，泰国前首相阿南班雅拉春叹息道，每当看见大象出没在曼谷街头，“我们不但替大象感到难过，也为自己感到羞耻”。阿南说：“大象是荣誉、尊严和领袖象征，可如今，它却成为失败和不公平象征。”,第58页,再见,第59页,
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