浙江省两校2024-2025学年生物高二下期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

浙江省两校2024-2025学年生物高二下期末学业水平测试模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列有关内环境的叙述中，错误的是
A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等
B．血浆、淋巴、组织液都可以是免疫细胞的生存环境
C．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度
D．内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行
2．2018年3月14日物理学家霍金去世，他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。有研究表明该病是由于突变的基因是神经元合成了某种毒蛋白，从而阻碍了轴突内营养物质的流动；也有最新研究结果表明，利用诱导多功能干细胞（IPS细胞）制作前驱细胞，然后移植给渐冻症实验鼠，能延长其寿命。下列相关描述错误的是
A．将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换，可以起到一定的治疗作用
B．植入神经干细胞，使受损的运动功能得到恢复，也可以起到一定的治疗作用
C．诱导多功能干细胞分化成多种细胞中核遗传物质不完全相同
D．诱导多功能干细胞的分化实质是基因的选择性表达，细胞种类增多
3．下列实例的判断正确的是（ ）
A．杂合子的自交后代不会出现纯合子
B．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状
C．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状
D．杂合子的测交后代都是杂合子
4．下列说法中错误的是
A．水分子进出细胞是通过自由扩散
B．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散
D．成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，使得其能进行渗透作用吸水
5．下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图，下列叙述错误的是

A．植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，可减少富营养化
B．吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了净化效果
C．曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力
D．增加水体透明度，恢复水草生长是该修复工程的目标之一
6．观察图，分析下列相关叙述，错误的是

A．呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减少
B．种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等
C．“J”形曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值
D．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：
（1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（ｂ）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有　　　　　　种基因型；若F１代中白青秆，稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为　　　　，该F１代中紫红秆、分裂叶植株占比例为　　　　　　。
（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是　　　　　　　，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为　　　。
（3）从青蒿中分离了cyp基因（题31图为基因结构示意图），其编码的CYP酶参与青蒿素合成。①若该基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）= 。②若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶，则改造后的cyp基因编码区无 （填字母）。③若cyp基因的一个碱基对被替换，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是 （填字母）。
8．（10分）锈去津是一种含氮的有机化合物，是一种广泛使用的除草剂，且在土壤中不易降解。为修复被其污染的土壤，某研究小组按下图选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。

（1）为获取目的菌，图中A~C均为________的选择培养基，A~C培养的目的是________。
（2）若图为所测得的A~C瓶中三类细菌的最大密度，则甲类细菌密度迅速降低的主要原因是________。图中从C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是________。

（3）含过量锈去津的培养基是不透明的，其中________________菌落即为目的菌落。
9．（10分）某一质粒载体如图所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活（Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因）。有人将此质粒载体用BamH I酶切后，与用BamH I酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌，结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题：

（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有______________（答出两点即可）。
而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有启动子和终止子。
（2）如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的，其原因是______________；并且______________和______________的细胞也是不能区分的，其原因是_____________。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有_____________的固体培养基。
（3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于_____________
10．（10分）下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题：

（1）处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有___________结构。（在甲、乙、丙中选择）
（2）甲图内蛋白质合成活跃的细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c 很小，这进一步表明结构c的主要功能是___________。
（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙图和丙图分别通过___________（用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的___________提供更多的附着场所。
（4）丁图中双层膜包被的细胞器有___________（填序号），若该细胞为人体浆细胞，细胞内抗体经①②合成后通过___________运输到③中，③的主要作用是___________。该过程中能量的供给主要来自___________（填序号）。
11．（15分）下图表示利用细菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的过程，其中①~⑦表示操作步骤，A、B表示相关分子，CE表示培养过程，其中D过程表示细菌与番茄细胞混合培养。请回答下列问题：

（1）先从细菌中提取DNA分子，再通过______技术扩增，以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是设计引物，在设计引物时的依据是______。
（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是_________（填图中序号），B中包括的结构有_______。
（3）③过程需要用_______处理细菌，D过程常采用的方法称为______；步骤⑥包括的两个重要过程是_____。
（4）经过⑦过程得到的番茄植株，检测其是否抗枯萎病的方法是_______。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】一般情况下，生成的组织液中氧气的含量高，回流的组织液中氧气的含量低，A错误；淋巴细胞可以位于血浆、淋巴和组织液中，故血浆、淋巴、组织液都可以是免疫细胞的生存环境，B正确；血浆中含有较多的蛋白质，组织液中很少，因此组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度，C正确；内环境稳态是细胞代谢的必要条件，有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行，D正确。
2、C
【解析】
A、替换毒蛋白基因，导致神经元不能合成破坏神经元的毒蛋白，从而达到治疗的目的，A项正确；
B、植入神经干细胞，可增殖分化形成相应的运动神经元，使受损的运动功能得到恢复，B项正确；
C、诱导多功能干细胞分化成多种细胞属于细胞分化过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中的遗传物质不变，C错误；
D、诱导多功能干细胞分化成多种细胞属于细胞分化过程，细胞分化过程中遗传物质不变，细胞种类增多，D正确。

故选C。
本题考查基因工程的应用、胚胎干细胞的应用、细胞分化的相关知识。解题的关键是要结合题干信息，综合应用所学的知识进行分析和判断。
3、B
【解析】
（1）纯合子是指基因（遗传因子）组成相同的个体，如DD、dd，其子自交后代不会发生性状分离。杂合子是指基因（遗传因子）组成不同的个体，如Dd，其自交后代会发生分离。（2）根据子代性状判断显隐性的方法有：①不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子；②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。
【详解】
A、杂合子的自交后代会出现纯合子，如Dd的自交后代会出现DD与dd的纯合子个体，A错误；
B、有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，说明双亲均携带控制无耳垂的隐性基因，因此无耳垂为隐性性状，B正确；
C、高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，说明双亲之一为杂合子，另一为隐性纯合子，但不能判断高茎是显性性状，C错误；
D、杂合子的测交后代既有杂合子，又有纯合子，如Dd（杂合子）与dd（隐性纯合子）的测交后代有Dd、dd，D错误。
故选B。
4、B
【解析】
试题分析：水分子进出细胞的方式是自由扩散，故A正确；果脯在腌制过程中，细胞由于失水过程中而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞，故B错误；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，故C正确；成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，所以能渗透吸水，D正确。
考点：本题考查物质出入细胞的方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5、C
【解析】
水体富营养化是指水体中氮、磷等植物营养物质的富集，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，导致水体溶氧量下降，进而引起水生生物衰亡、水质恶化的现象。利用需氧微生物与厌氧微生物能够降解有机污染物的作用、植物的根系能够从水体中吸收氮、磷等矿质营养的作用，依据生态工程的基本原理进行合理设计，对污染的生态环境进行修复，从而达到改善和净化水质的目的。
【详解】
A、借助植物浮床，可使植物庞大的根系透过小孔牢牢的固定在水体中，植物的根系从水体中吸收氮、磷等物质，可减少水体富营养化，A正确；
B、吸附基质增加了微生物附着的面积，有利于微生物的生理活动，可促进有机污染物的降解，因此能够提高净化效果，B正确；
C、曝气可增加溶氧量，进而降低厌氧微生物降解有机污染物的能力，C错误；
D、借助植物浮床，有助于植物的根系从水体中吸收氮、磷等物质，增加水体透明度，恢复水生植物生长，从而起到了改善和净化水质的效果，可见，增加水体透明度，恢复水草生长是该修复过程的目标之一，D正确。
故选C。
6、A
【解析】
“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。
【详解】
呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先不断加大，A错误；在食物充足，无限空间，无天敌等理想条件下种群无限增长，呈现J型曲线，B正确；“J”形曲线中种群能无限增长，没有K值，S型曲线存在环境容纳量，即K值，C正确；在自然界中，由于资源和空间是有限的，种群的增长呈现S型曲线，D正确。
解答本题的关键是明确J型曲线和S型曲线之间的区别，确定阴影部分表示的是环境阻力或者由于生存斗争而死亡的个体。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1）9 AaBb×aaBb、AaBb×Aabb 1/8 （2）低温抑制纺锤体形成 27 （3）① 3/2 ②K和M ③L
【解析】
1、减数分裂和有丝分裂：

2、基因自由组合定律的一般特点：

【详解】
（1）在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有3×3＝9种。F1中白青秆、稀裂叶植株占1/8，即P（A-B-）＝1/8，由于两对基因自由组合，可分解成1/2×1/4或1/4×1/2，即亲本可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb。当亲本为AaBb×Aabb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）＝1/4×1/2＝1/8。即无论亲本组合是上述哪一种，中此红秆、分裂叶植株所占比例都为1/8。 
（2）低温可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿（细胞内的染色体是二倍体青蒿的2倍，有18×2＝36条染色体）与野生型的二倍体青蒿杂交，前者产生的生殖细胞中有18条染色体，后者产生的生殖细胞中有9条染色体，两者受精发育而成的后代体细胞中有27条染色体。 
（3）①若该基因一条链上（G1+T1）/（A1+C1）=2/3，则其互补链中（G2+T2）/（A2+C2）= （A1+C1）/（G1+T1）的比例为3/2。
②与原核生物的基因结构相比，真核生物基因的编码区是不连续的，由能够编码蛋白质的序列——外显子（图示J、L、N区段）和不编码编码蛋白质的序列——内含子（图示、M区段）间隔而构成，而原核生物的基因编码区中不存在内含子区段。为了使该基因能在大肠杆菌（原核生物）中表达，应当将内含子区段去掉。
③cyp基因中只有编码区的外显子区段能编码蛋白质，该基因控制合成的cyp酶的第50位由外显子的第150、151、152对脱氧核苷酸（3×50＝150，基因中的每3对连续脱氧核苷酸决定一个氨基酸）决定，因此该基因突变发生在L区段内（81＋78＝159）。
本题考查基因自由组合定律、染色体变异和DNA分子结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
8、以锈去津为唯一氮源 选择并扩大培养目的菌 培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源 （玻璃）涂布器 有透明圈
【解析】
结合题图及题干可知，此题主要考查微生物的分离及扩大培养过程，分离该类微生物时通常利用其特性用特定的选择培养基选择并扩大其密度。
【详解】
（1）由图推断，从A~C液体培养的目的是初步选择能降解锈去津的细菌（目的菌）并提高其密度（选择并扩大培养目的菌）；故图中A~C均为以锈去津为唯一氮源的选择培养基。
（2）因培养液以锈去津为唯一氮源，故不能利用此类氮源的细菌（如甲类细菌）密度会迅速降低；C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是涂布器。
（3）由题干信息可知：含过量锈去津的培养基是不透明的，如菌落出现透明圈，说明锈去津被降解，即该处菌落为目的菌落。
充分把握题干信息“含过量锈去津的培养基是不透明的”是解答（3）关键。
9、能自我复制、具有标记基因 二者均不含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均不生长 含有质粒载体 含有插入了目的基因的重组质粒（或答含有重组质粒） 二者均含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均能生长 四环素 受体细胞
【解析】
（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有：能够自我复制、具有标记基因、具有一个至多个限制酶切割位点等。（2）依题意可知，目的基因插入后，导致四环素抗性基因（Tetr ）失活，而氨苄青霉素抗性基因（Ampr）仍能行使正常功能。如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞，因二者均不含氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上都不能生长，所以是不能区分的；含有质粒载体和含有插入了目的基因的重组质粒的细胞，因二者都含氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上都能生长，因此也是不能区分的。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有四环素的固体培养基；因目的基因插入后，导致四环素抗性基因（Tetr ）失活，含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌在该培养基中不能生长，而含有质粒载体的则能正常生长。 （3）噬菌体是专门寄生在细菌细胞这的病毒，在侵染细菌时，噬菌体的DNA进入到细菌细胞中，而蛋白质外壳留在细胞外；在噬菌体的DNA指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分，据此可知，基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于受体细胞。
【考点定位】基因工程的原理与技术
【名师点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对基因工程技术的熟记和理解能力。解决此类问题的关键是，熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，从题图中挖掘出隐含的信息，据此结合每个问题情境进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。
10、乙 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 e、h 酶 ④⑤ 囊泡 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 ④
【解析】
据图分析，图中甲为细胞核，a为染色质、b为核膜、c为核仁；乙图为线粒体，d为外膜、e为内膜并向内折叠形成嵴，增加了线粒体的膜面积；丙图为叶绿体，f为外膜、g为内膜、h为基粒，基粒由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积；丁图中①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体。
【详解】
（1）洋葱根尖细胞没有叶绿体；有丝分裂过程中，核膜、核仁会出现周期性的消失和重建，因此处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞没有细胞核。故处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞只有甲乙丙中的乙（线粒体）。
（2）已知蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c（核仁）较大，蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，而蛋白质合成的场所是核糖体，这说明结构c与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
（3）根据以上分析已知，乙是线粒体，通过内膜（e）向内折叠形成嵴，增加了线粒体的膜面积，线粒体内膜上进行有氧呼吸的第三阶段；丙图为叶绿体，h为基粒，而基粒由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积，光反应在此进行。这些扩大的膜面积，为这些反应需要的酶提供更多的附着场所。
（4）丁图中①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体，其中叶绿体和线粒体是具有双层膜的细胞器。抗体蛋白属于分泌蛋白，其合成场所有①核糖体（合成肽链）和②粗面内质网（将肽链加工成蛋白质），合成后通过囊泡运输到③高尔基体中，高尔基体对对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，再形成囊泡运输到细胞膜外，整个过程需要④线粒体提供能量。
解答本题的关键是掌握真核细胞的结构与功能，能够正确识别图中各个细胞器的名称，并能够识别细胞的亚显微结构，判断各个字母代表的结构的名称。
11、PCR 抗枯萎病基因（目的基因）两端的脱氧核苷酸序列（或碱基序列） ② 目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点 CaCl2（Ca2+） 农杆菌转化法 脱分化和再分化 用相应的病原体感染番茄植株，（观察是否患枯萎病）
【解析】
图中①为目的基因的获取，②为基因表达载体的构建，③为将目的基因导入受体细胞。番茄为双子叶植物，常用农杆菌转化法导入目的基因。
【详解】
（1）提取DNA分子后，可根据DNA双链复制的原理，通过PCR技术进行扩增，以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是根据抗枯萎病基因（目的基因）两端的脱氧核苷酸序列（或碱基序列）设计引物。
（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是②基因表达载体的构建，B为基因表达载体，其中应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点等结构。
（3）③过程是将重组质粒导入细菌，此时需要用CaCl2（Ca2+）处理细菌，以增大细菌细胞壁的通透性；番茄为双子叶植物，D过程是将目的基因导入番茄细胞，常采用农杆菌转化法；将植物细胞培养为新个体，需经脱分化和再分化两个步骤。
（4）经过⑦过程得到的番茄植株，检测其是否抗枯萎病属于个体水平的检测，可用相应的病原体感染番茄植株，观察是否患枯萎病。
将目的基因导入受体细胞
生物种类
植物
动物
微生物
常用方法
农杆菌转化法
显微注射技术
感受态细胞法
受体细胞
体细胞或受精卵
受精卵
原核细胞
转化过程
将目的基因插入到Ti质粒的T­DNA上→农杆菌→导入植物细胞→整合到受体细胞染色体的DNA上→表达
将含有目的基因的表达载体提纯→取卵(受精卵)→显微注射→受精卵发育→获得具有新性状的动物
Ca2＋处理细胞→感受态细胞→重组表达载体DNA分子与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子