2025届上海市长宁区、嘉定区高二生物第二学期期末达标检测试题含解析.doc

2025届上海市长宁区、嘉定区高二生物第二学期期末达标检测试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于生物组织中有机物检测的实验叙述，正确的是
A．变性的蛋白质也能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
B．斐林试剂和双缩脲试剂的构成物质都是相同浓度的氢氧化钠和硫酸铜溶液，只是使用的方法不同
C．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这个实验中，先滴加甲基绿将细胞核染成绿色，然后滴加吡罗红将细胞质染成红色
D．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞，用显微镜可观察到被染成红色的脂肪颗粒
2．研究发现.在小肠绒毛的微绒毛面存在者两种运输葡萄糖的载体——SGLT1和GLUT2，前者是主动运输的载体，后者是协助扩散的载体。科学家通过体外实验，将不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制了如下图所示的曲线，下列说法中错误的是

A．主动运输需要消耗细胞化学反应所释放的能量
B．在较低浓度下，主动运输的载体先达到饱和状态
C．在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率
D．小肠绒毛细胞对葡萄糖的运输两种方式在同时进行
3．下列关于细胞器的叙述，错误的是（ ）
A．核糖体可分布在细胞器内部 B．高尔基体能与小泡融合
C．叶绿体分布在各种植物细胞中 D．线粒体是能量代谢的中心
4．下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次
①一个细菌②一个湖泊中的全部鲫鱼③一片草地④一个生态瓶中的全部生物
A．细胞、种群、群落、生态系统 B．细胞、群落、生态系统、种群
C．个体、种群、生态系统、群落 D．个体、群落、种群、生态系统
5．在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见图。下列叙述正确的是

A．0→t2时段，酵母菌的无氧呼吸逐渐减弱
B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢
C．若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短
D．实验中t1、t2、t3时期的培养液中加入适量酸性重铬酸钾溶液后均可能变成灰绿色
6．某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是
A．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内
B．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内
C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜基本相同
D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。请分析回答：

（1）a、b、c、d所表示的四个过程分别是______________________________。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________（用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的______期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是_______________。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是____________。
8．（10分）某生态系统的食物网示意图如下：

回答下列问题：
(1)在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。
(2)'乙和丙的种间关系是____。
(3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放
回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种
群数量大约为____只。
9．（10分）锈去津是一种含氮的有机化合物，是一种广泛使用的除草剂，且在土壤中不易降解。为修复被其污染的土壤，某研究小组按下图选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。

（1）为获取目的菌，图中A~C均为________的选择培养基，A~C培养的目的是________。
（2）若图为所测得的A~C瓶中三类细菌的最大密度，则甲类细菌密度迅速降低的主要原因是________。图中从C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是________。

（3）含过量锈去津的培养基是不透明的，其中________________菌落即为目的菌落。
10．（10分）我国科学家屠呦呦领导的团队从黄花蒿植物中提取出了青蒿素。研究发现，青蒿素在治疗疟疾、系统性红斑狼疮、肿瘤等疾病方面有显著的作用。青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，60℃以上易分解。回答下列问题：
（1）提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，原因是_________________、_________________。根据青蒿素_________________的特点，可采用有机溶剂萃取的方法，现有四氯化碳(沸点76.5℃)和乙醚(沸点34.5℃)两种溶剂，应选用_________________作为萃取剂。
（2）萃取青蒿素的过程应采用___________________加热；加热时常在加热瓶口安装回流冷凝装置，目的是________________________。
（3）下图为对青蒿素提取液（待测样品）的鉴定结果，检测待测样品的方法是________，

①中物质在层析液中的溶解度_______②中的物质。检测结果表明_________________。
11．（15分）胚胎工程技术包含的内容很丰富。下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛。请据图回答下列问题：

（1）图中产生小牛的几个途径中，属于无性繁殖途径的有应用______（填数字）。
（2）人工授精时，受精卵形成的场所是在______，防止多精入卵的屏障有______；
若在应用2中进行冲卵操作，则该操作的生理学依据是______。
（3）若采取体外受精的方法获得受精卵，将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是______。
（4）细胞A~D中属于原始性腺细胞的是______（填字母）。
（5）为一次获得多个细胞B，需向供体2注射______。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意______，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】
观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理是：DNA和RNA对甲基绿和吡罗红的亲和力不同，甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将细胞质中的RNA染成红色，最后观察到细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色，说明DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。
【详解】
蛋白质变性后肽键没有断裂，所以变性的蛋白质也能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，A正确；斐林试剂的乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液，双缩脲试剂的B液是0.01g/mL的CuSO4溶液，所以构成斐林试剂和双缩脲试剂的硫酸铜溶液浓度不同，B错误；由于DNA和RNA对甲基绿和吡罗红的亲和力不同，所以在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”这个实验中，可用甲基绿和吡罗红混合液进行染色，C错误；苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞，用显微镜可观察到被染成橘黄色的脂肪颗粒，D错误。
故选A。
2、C
【解析】
根据题意和图示分析可知：SGLT1和GLUT2，前者是主动运输的载体，后者是协助扩散的载体；分析题图曲线可知，协助扩散发生的同时，主动运输也在发生。只不过在低浓度下，主动运输的载体就达到饱和；高浓度情况下，需要依赖于协助扩散和主动运输提高吸收速率，主要吸收方式是协助扩散。
【详解】
A、主动运输需要消耗细胞化学反应所释放的能量和细胞膜上的载体蛋白的协助，A正确；
B、分析题图可知，在较低浓度下，主动运输的载体先达到饱和状态，B正确；
C、在较高浓度下，GLUT2的运输速率较大，所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率，C错误；
D、由题图可知，在一定浓度葡萄糖条件下，小肠绒毛细胞对葡萄糖的吸收既有协助扩散也有主动运输，D正确。
故选C。
3、C
【解析】
线粒体、叶绿体是细胞内跟能量代谢相关的具双层膜的细胞器，同时也是细胞内的半自主性细胞器，含有遗传物质，可表达为蛋白质；内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体普遍分布在动植物细胞中。
【详解】
A、线粒体、叶绿体可以表达自身的遗传信息，其内部含有核糖体，A正确；
B、高尔基体可以接收来自内质网的囊泡，对蛋白质进行加工、分类、包装并形成囊泡，以胞吐的方式释放到细胞外，B正确；
C、叶绿体存在于高等植物叶肉、幼茎的一些细胞内，藻类细胞中也含有，是进行光合作用的场所，并不是所有的植物细胞都有叶绿体，C错误；
D、线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心，在线粒体里进行有氧呼吸的第二、三阶段，D正确。
故选C。
本题主要考察真核生物细胞器的相关知识，学生需识记细胞器的结构、功能和分布，特别注意某些细胞器在动植物体内的分布不同。
4、C
【解析】
试题分析：①细菌是单细胞生物，既是细胞层次，又是个体层次；②在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群，所以一个湖泊中的全部鲫鱼属于种群；③由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的同一整体，叫做生态系统，一片草地包括这里的全部生物（群落）以及当地的无机环境，所以属于生态系统；④同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落，所以一个生态瓶中的全部生物属于群落。因此C项正确，A、B、D项错误。
考点：本题考查生态系统的结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5、D
【解析】
酵母菌既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸，属于兼性厌氧型生物。有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。
【详解】
A、据图分析，0→t2时段，培养液中氧气含量先明显降低后缓慢降低，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，而无氧呼吸逐渐增强，A错误；
B、t3时培养液中氧气的消耗速率比t1时低，而二氧化碳的产生速率与t1时相近，说明t3时以无氧呼吸为主，其消耗葡萄糖的速率比t1时快，B错误；
C、该实验是在最适温度下进行的，若降低10℃培养，有关酶的活性会降低，则O2相对含量达到稳定所需时间会延长，C错误；
D、酵母菌无氧呼吸时产生酒精，图中t1、t2、t3时期酵母菌都可以进行无氧呼吸，故培养液滤液中加入适量酸性重铬酸钾溶液后都可以变成灰绿色，D正确。
故选D。
6、A
【解析】
由于磷脂分子头部亲水，尾部疏水，而细胞中的小油滴疏水，外部溶液亲水，所以磷脂膜应该由单层磷脂分子构成，头部在外，尾部向着油滴，选A。
【考点定位】磷脂的化学组成与特点
【名师点睛】（1）分析此类问题要明确磷脂分子的结构特点，从而理解细胞膜以磷脂双分子层为基本支架的原因。
（2）解答此类问题要准确判断各种组成成分，并根据是否需要能量、载体判断物质跨膜运输的方式。

二、综合题：本大题共4小题
7、DNA复制，  转录，  翻译，  逆转录； c 间 ( S ) 细胞核 tRNA （转运RNA）
【解析】
分析题图：图示是中心法则图解，其中a表示DNA分子复制过程；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程。
【详解】
（1）从图可知，a是以DNA为模板合成DNA的DNA复制过程，b是以DNA为模板合成RNA的转录过程，c是在核糖体上进行的翻译过程，d是以RNA为模板合成DNA的逆转录过程。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c翻译过程。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的间（S）期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是细胞核，其他场所还有线粒体和叶绿体。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA（转运RNA），含有反密码子。
本题结合图解考查中心法则，要求考生识记中心法则的主要内容及对其进行的补充和完善，能准确判断图示各过程的名称，再结合所学的知识准确答题。
8、4 五 竞争和捕食 1000
【解析】
（1）由图示可看出，该食物网中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4条食物链，在最长的食物链（甲→乙→丁→丙→戊）中，最高营养级是第五营养级。
（2）乙和丙都以甲为食，同时丙还可捕食乙，因此两者间既有竞争关系，又有捕食关系。
（3）依据标志重捕法的计算公式：N=Mn/m，则N=100×100÷10=1000只。
考点定位:本题考查生态系统中生物间的相互关系及能量传递的相关计算。
9、以锈去津为唯一氮源 选择并扩大培养目的菌 培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源 （玻璃）涂布器 有透明圈
【解析】
结合题图及题干可知，此题主要考查微生物的分离及扩大培养过程，分离该类微生物时通常利用其特性用特定的选择培养基选择并扩大其密度。
【详解】
（1）由图推断，从A~C液体培养的目的是初步选择能降解锈去津的细菌（目的菌）并提高其密度（选择并扩大培养目的菌）；故图中A~C均为以锈去津为唯一氮源的选择培养基。
（2）因培养液以锈去津为唯一氮源，故不能利用此类氮源的细菌（如甲类细菌）密度会迅速降低；C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是涂布器。
（3）由题干信息可知：含过量锈去津的培养基是不透明的，如菌落出现透明圈，说明锈去津被降解，即该处菌落为目的菌落。
充分把握题干信息“含过量锈去津的培养基是不透明的”是解答（3）关键。
10、温度过高，青蒿素受热分解 不易挥发 青蒿素不溶于水，易溶于有机溶剂 乙醚 水浴 使萃取剂（乙醚）冷凝，回收萃取剂 纸层析法 大于 待测样品中不含青蒿素
【解析】
植物有效成分的提取的方法通常有三种：蒸馏、压榨和萃取。青蒿素是一种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，因此提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，可采用有机溶剂萃取的方法。
题图分析：A、B、C、D四点中，A点和D点属于标准样品的样点，B点和C点属于提取样品的点，①代表β-胡萝卜素，②代表提取样品中所含有的其它色素杂质。
【详解】
（1）由于青蒿素不易挥发，不能随水蒸气蒸馏出来，且对热不稳定，温度过高，青蒿素受热分解，所以青蒿素的提取不宜采用水蒸气蒸馏法；青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，可采用有机溶剂萃取的方法；由于青蒿素在60℃以上易分解，所以萃取时应该选择沸点较低的乙醚作为萃取剂。
（2）由于有机溶剂易燃，所以萃取青蒿素的过程应采用水浴加热；加热时常在加热瓶口安装回流冷凝装罝，目的是使萃取剂（乙醚）冷凝，回收萃取剂。
（3）该图所示的鉴定方法称为纸层析法。在图中的色谱中，①代表β-胡萝卜素，②代表提取样品中所含有的其它色素杂质，因此①中物质在层析液中的溶解度大于②中的物质；该检测结果表明待测样品中不含青蒿素。
解答本题的关键是掌握植物细胞中有效成分的提取的三种方法，能够根据青蒿素的理化性质分析判断其应该采取的方法，还要能够分析题（3）图中不同数字代表的含义并进行合理的分析。
11、1和4 （供体1的）输卵管 透明带反应和卵细胞膜反应 早期的胚胎都处于游离状态 使精子获能 C 促性腺激素 将内细胞团均等分割
【解析】
分析题图：应用1中：供体1提供细胞核，供体2提供细胞质，经过核移植技术形成重组细胞，并发育形成早期胚胎，再将胚胎移植到受体子宫发育成小牛，称为克隆牛；应用2中：优良公牛和供体1配种形成受精卵，并发育成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，属于有性生殖；应用3中：从早期胚胎或原始性腺中获取胚胎干细胞，并进行体外干细胞培养；应用4中：采用了胚胎分割技术获得多个子代。
【详解】
（1）图中产生小牛的几个途径中，属于无性繁殖途径的有应用1和4。
（2）精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，因此人工授精时，受精卵形成的场所是在供体1的输卵管；精子与卵子的透明带接触时，顶体酶将透明带溶出一条孔道，精子穿越透明带，并接触卵黄膜，精子接触卵黄膜的瞬间，会引起透明带反应，因此防止多精入卵的屏障有透明带反应和卵细胞膜反应；由于早期的胚胎都处于游离状态，因此应用2中需进行冲卵操作。
（3）采集到的精子要经过获能处理，才能与卵细胞融合，将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是使精子获能。
（4）细胞C是胚胎干细胞，应取自胎儿的原始性腺或早期胚胎细胞，故A～D中属于原始性腺细胞的是C。
（5）细胞B是卵细胞，为了一次获得多个卵细胞，可向供体2注射促性腺激素；在在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
本题结合流程图，考查动物体细胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等知识，要求学生识记胚胎移植的过程，掌握胚胎分割的特点，能准确判断图中各过程采用的技术手段，并结合所学的知识答题。