江苏省常州市第一中学2025年高二下生物期末检测模拟试题含解析.doc

江苏省常州市第一中学2025年高二下生物期末检测模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．如图表示人体排尿反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，下列有关说法错误的是

A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激
B．兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是化学信号→电信号
C．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意
D．憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控
2．用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示。下列叙述正确的是

A．葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O
B．细胞内的囊泡均来自乙
C．甲和丙含有的核酸种类相同
D．丙的形成与核仁有关
3．如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，I-VII表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a-g代表不同的物质。下列叙述正确的是

A．病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用
B．再次接触抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞即能迅速增殖分化
C．T细胞只在细胞免疫中起作用
D．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI均能特异性识别抗原
4．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
A．动物细胞培养前和培养过程中都需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
B．细胞癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中
C．动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等
D．动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是为细胞提供碳源
5．如图为葡萄糖进出小肠上皮细胞的过程示意图。下列有关叙述正确的是

A．载体蛋白具有特异性，覆盖在细胞膜表面
B．葡萄糖进出小肠上皮细胞的跨膜运输方式不同
C．载体蛋白的活性高低与氧气浓度直接相关
D．物质出入细胞的方式中，只有主动运输需要消耗能量
6．如图表示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程，图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物，下列有关说法正确的是（ ）

A．过程①发生在细胞质基质、叶绿体基质中
B．①②过程中都产[H]和ATP
C．④过程不需要酶的参与，消耗ATP和[H]
D．④过程产生的C3为丙酮酸
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请据图回答有关问题：

（1）在胰腺细胞内部，酶的合成场所是_____；对酶进行加工和包装的场所是_____．
（2）将酶运输到加工场所的细胞器是_____．
（3）除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有_____．
（4）酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量，与ATP生成极为密切的细胞器是_____．
8．（10分）甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题：

(1) 甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：________________，B：________________。
(2) 乙图中8处发生的生理过程叫_______________。
(3) 乙图细胞内(1～13区间内)含有染色单体的区间是_______和9～11，不含同源染色体的区间是________。
(4) 若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为________条。
(5) 同源染色体的分离发生在区间________。
(6) 甲图中B细胞发生的场所是____________，形成的子细胞是________________。
9．（10分）以羊为材料，通过多项技术可以培育出新的品种，如“转基因羊”“克隆羊”和“试管羊”。请回答下列问题：
（1）转基因羊发生的变异属于____________，获得转基因羊的最后一道工序是____________。
（2）克隆羊培育的原理是____________，其繁殖方式属于____________。
（3）试管羊的培育过程包括___________、体外受精和胚胎移植等步骤，将体外受精的两个受精卵培育成的胚胎移植到同一头母牛体内，产生的两只试管羊的基因型__________（填“一定”不一定”）相同，其原因是____________。
10．（10分）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：

（1）筛选酵母菌R时，需要用到________（功能）培养基。若该培养基属于固体培养基，则通常含有的凝固剂是___________。
（2）提取的胡萝卜素可通过___________法进行鉴定。
（3）培养酵母菌R时，温度一般控制在___________。采用___________法接种时需先灼烧接种环。
（4）果胶酶包括___________、果胶分解酶和果胶酯酶等；分离血红蛋白溶液时，离心后自上而下第三层的红色透明液体是______________________。
11．（15分）如图表示病菌感染人体后,免疫细胞作出应答的部分过程,甲、乙、丙、丁表示不同细胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫过程。请据图回答问题:

（1）该过程属于特异性免疫中的___免疫过程。其中细胞丙表示___,细胞丁为______。 
（2）若甲细胞为T淋巴细胞,当乙细胞被病毒致敏后,过程3中还需接受甲细胞分泌的_______才能进一步增殖分化。 
（3）抗体的化学本质为___,因而丙细胞释放抗体的方式为___,相比于1、2、4过程,病毒通过7和6过程使丙细胞释放抗体具有_________的特点。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】A、⑤是感受器，在⑤处给予适宜的电刺激，如果①处有反应，说明反射弧完整和正常，A正确；
B、兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是电信号令化学信号令电信号，B错误；
C、由于兴奋在神经元之间传递是单向的，所以在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意，C正确．
D、憋尿行为说明了脊髓的排尿枢受大脑皮层调控，D正确
【考点定位】神经冲动的产生和传导
【名师点睛】据图分析：①表示效应器，②表示传出神经，③脊髓低级枢的一个突触，④表示传入神经，⑤表示感受器．①②③④⑤构成一个完整的反射弧
2、D
【解析】
柱形图中的三种细胞器均来自于动物细胞。细胞器甲主要含有蛋白质和脂质，此外还含有少量核酸，说明甲为线粒体，丙酮酸进入线粒体分解为CO2和H2O，A错误；乙只含有蛋白质和脂质，说明具有膜结构，可能是内质网或高尔基体或溶酶体，溶酶体不能产生囊泡，B错误；细胞器丙含有蛋白质和核酸，不含有脂质，说明无膜结构，据此推知细胞器丙是核糖体，核糖体的形成与核仁有关，D正确；综上分析，甲为线粒体，含有DNA和RNA，丙为核糖体，含有RNA，C错误。
【点睛】本题以“反映某动物细胞的三种细胞器中的三种有机物的含量柱形图”为情境，综合考查学生对细胞器的化学组成、结构和功能的理解能力。解答此题的关键是抓住“细胞器甲、乙、丙中的三种有机物含量”这一解题的切入点，与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。
3、A
【解析】
识图分析可知，题图中g为抗体，VII为浆细胞，VI为记忆(B)细胞，V为B细胞，Ⅲ为效应T细胞，IV为记忆(T)细胞，Ⅱ为T细胞，I为吞噬细胞。
【详解】
A、病毒侵染能使机体产生体液免疫，病毒入侵到细胞内，细胞免疫发挥作用，A正确；
B、只有相同抗原二次入侵人体时，IV记忆(T)细胞和VI记忆( B)细胞在抗原刺激下迅速增殖分化，B错误；
C、从题图中分析，Th细胞释放d、e、f可以参与体液免疫和细胞免疫的过程，C错误；
D、据题图分析，VII浆细胞不具有识别抗原的能力，其他细胞均具有识别抗原的能力，D错误。
故选A。
4、A
【解析】
动物细胞培养的过程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
【详解】
A. 动物细胞培养前要用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理使细胞分散开，传代培养时也要用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理，A正确；
B. 细胞的癌变发生于传代培养的过程中，B错误；
C. 动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长激素和动物血清等，生长素是植物激素，C错误；
D. 细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2的作用是维持培养基的pH，D错误。
本题综合考查动物细胞培养相关知识，要求学生识记动物细胞培养的过程及条件。
5、B
【解析】
由图可知，小肠上皮细胞吸收葡萄糖为逆浓度梯度的主动运输，需要载体，需要消耗能量。吸收钠离子为顺浓度梯度的协助扩散。
【详解】
A、载体蛋白具有特异性，镶嵌在磷脂分子中，A错误；
B、葡萄糖进出小肠上皮细胞的跨膜运输方式不同，前者为主动运输，后者为协助扩散，B正确；
C、载体蛋白的活性高低与温度直接相关，与氧气浓度没有直接关系，C错误；
D、主动运输和胞吞、胞吐均需要消耗能量，D错误。
故选B。
主动运输和协助扩散均需要载体，主动运输和胞吞、胞吐均需要消耗能量。
6、B
【解析】
分析题图可知，①是有氧呼吸的第一阶段，②是有氧呼吸的第二阶段；④是二氧化碳的固定过程，③是三碳化合物的还原过程。
【详解】
A、①是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，A错误；
B、①②过程分别表示有氧呼吸的第一、第二阶段，都能产生[H]和ATP，B正确；
C、④过程是二氧化碳的固定过程，需要酶的参与，但是不消耗ATP和[H]，C错误；
D、④过程是二氧化碳的固定过程，产生的物质是三碳化合物，但不是丙酮酸，D错误。
故选B。
解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的详细过程，准确判断图中各个数字代表的具体过程的名称，进而利用所学知识结合选项分析答题。

二、综合题：本大题共4小题
7、核糖体 高尔基体 内质网 细胞膜 线粒体
【解析】
试题分析：（1）在胰腺细胞内部，酶的合成场所是核糖体；对酶进行加工和包装的场所是高尔基体．
（2）内质网有运输作用，将酶运输到加工场所的细胞器是内质网．
（3）除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有细胞膜．
（4）酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量，与ATP生成极为密切的细胞器是线粒体．
8、有丝分裂后期 减数第一次分裂后期 受精作用 1～6 5～8 20条 3～4 卵巢 次级卵母细胞和第一极体
【解析】
分析图甲，A细胞含同源染色体，且着丝点分裂，应处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。分析图乙，图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，曲线A含有斜线段，表示核DNA含量变化曲线，曲线B表示染色体数目变化曲线。0～7表示减数分裂；8位点表示受精作用；8～13表示有丝分裂。
【详解】
（1）根据以上分析已知，甲图中A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期。
（2）乙图中8处减半的染色体数目恢复到正常体细胞水平，表示的是受精作用。
（3）染色单体从间期染色体复制后出现，到着丝点分裂后结束，因此含有染色单体的区间为1～6和9～11；有丝分裂过程中均含有同源染色体，减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，所以减数第二次分裂过程中不含同源染色体，即图2中不含同源染色体的区段为5～8。
（4）4～5表示减数第一次分裂末期，此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同，已知该生物体细胞中染色体数为20条，所以一个细胞在4～5时期染色体数目为20条。
（5）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，对应图乙中区间3～4。
（6）由于甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期，产生与雌性动物体内，所以该细胞称为初级卵母细胞，其分裂形成的子细胞为第一极体和次级卵母细胞，发生的场所在卵巢。
解答本题的关键是根据有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图甲细胞的分裂方式及所处时期、图乙各区段代表的时期，再结合所学的知识答题。
9、基因重组 胚胎移植 动物细胞核的全能性 无性繁殖 精子和卵母细胞的采集和培养 不一定 这些胚胎是由不同的受精卵发育形成的，其基因型可能相同，也可能不同
【解析】
根据题干信息分析，转基因羊是利用基因工程技术产生的，原理是基因重组；克隆羊是利用核移植技术产生的，属于无性繁殖；试管羊是利用体外受精技术、早期胚胎培养技术等产生的，属于有性生殖。
【详解】
（1）根据以上分析已知，转基因羊是利用基因工程技术产生的，原理是基因重组；获得转基因羊的最后一道工序是胚胎移植。
（2）克隆羊是利用核移植技术产生的，属于无性繁殖，原理是动物细胞的全能性。
（3）试管羊的培育过程包括精子和卵母细胞的采集和培养、体外受精和胚胎移植等步骤；将体外受精的两个受精卵培育成的胚胎移植到同一头母牛体内，由于体外受精形成的两个受精卵的基因型不一定相同，因此发育而来的胚胎的基因型也不一定相同，即产生的两只试管羊的基因型不一定相同。
解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤和原理、核移植技术、体外受精技术等知识点，明确三种羊的产生方法和利用的技术手段是不同的，进而利用不同的生产过程的相关知识分析答题。
10、选择 琼脂 纸层析 18～25℃ 平板划线 多聚半乳糖醛酸酶 血红蛋白的水溶液
【解析】
1、常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法；接种工具常使用灼烧灭菌。
2、用纸层析法鉴定时需要用标准样品做对照。
3、分解果胶的果胶酶不是特指某一中酶，是一类酶的总称。
【详解】
（1）选择培养基可用于筛选目的菌，所以筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，所用培养基从用途上看属于选择培养基。制作固体培养基时通常使用琼脂做凝固剂。
（2）鉴定所提取胡萝卜素的常用方法是纸层析法 。
（3）酵母菌生长和繁殖的最适温度为18～25℃(或20℃左右)。平板划线法接种时使用的是接种环，稀释涂布平板法接种时使用的是涂布器。
（4）果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。分离血红蛋白溶液时，将混合液离心后可看到试管中的液体分为4层：第一层为无色透明的甲苯层，第二层为脂溶性物质的白色薄层固体，是物质的沉淀层，第三层是红色透明液体，是血红蛋白的水溶液，第四层是其他杂质的暗红色沉淀物。
本题主要考查微生物的培养、植物有效成分的提取等知识,意在考查考生的理解能力、分析能力。
11、体液 浆细胞 记忆B细胞 白细胞介素-2 蛋白质 胞吐 速度更快、数量更多
【解析】
本题是关于免疫的问题图像中有抗体产生，表示体液免疫过程，因此细胞甲、乙、丙、丁依次是T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞，1、2、3、4、5、6、7表示抗原的识别以及呈递过程。当抗原二次以上进入机体时，记忆细胞会迅速增殖分化产生大量的浆细胞，进而产生更强的免疫过程。
【详解】
（1）由图像可知该免疫过程中产生了抗体，因此该过程属于特异性免疫中的体液免疫过程。其中细胞丙能够产生抗体，表示浆细胞，细胞丁为记忆B细胞。
（2）若甲细胞为T淋巴细胞,当乙细胞是B细胞，该细胞的增殖、分化除了被抗原刺激之外，还需接受T细胞分泌白细胞介素-2（淋巴因子）的作用才能进一步增殖分化。 
（3）所有抗体的化学本质均为蛋白质，为大分子物质，因而丙细胞释放抗体的方式为胞吐，相比于1、2、4过程，病毒通过7刺激记忆细胞，使记忆细胞迅速的增殖分化，产生大量的浆细胞，因此释放抗体具有速度更快、数量更多的特点。
二次免疫过程中记忆细胞迅速的增殖分化产生大量的浆细胞，进而产生大量的抗体，但是需要我们知道的是二次免疫过程中，浆细胞的来源不仅是记忆细胞和B细胞，大部分浆细胞是记忆细胞增殖分化形成的，少部分来自B细胞的增殖分化。