重庆市九校联盟2025年生物高二第二学期期末学业水平测试试题含解析.doc

重庆市九校联盟2025年生物高二第二学期期末学业水平测试试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．研究显示，家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性的原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。如图是对某区域不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列有关叙述不正确的是（　　）

A．上述通道蛋白中氨基酸的替换是基因突变的结果，属于显性突变
B．若三个地区家蝇种群均来自同一种群，则这三个地区的家蝇都产生了不同程度的进化
C．乙地区抗性基因频率最高说明种群在该地区的进化没有受到选择压力
D．基因频率的变化是自然选择的结果，自然选择直接选择表现型
2．图为一食物网。若要使丙体重增加x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a，则至少需要的生产者（甲)的量为y，那么x与y的关系可表示为

A．y=90ax+10x B．y=25ax+5x
C．y= 20ax+5x D．y=10ax+10x
3．下图为多肽的结构简图，对该多肽的叙述正确的是

A．含有3个肽键 B．有4种不同的侧链基团
C．由5个氨基酸缩合而成 D．有游离的氨基和羧基各1个
4．甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则（ ）
A．甲运输被促进 B．乙运输被促进 C．甲运输被抑制 D．乙运输被抑制
5．下表为几种限制酶的切割位点，相关叙述错误的是

A．限制酶能够水解DNA上特定的磷酸二酯键
B．BamHⅠ切割的序列能被BclⅠ切割
C．BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割
D．以上信息说明限制酶具有特异性和专一性
6．单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径能被氨基蝶呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞融合后，再加入含氨基蝶呤的培养液。将这些混合物分装于如图所示的细胞培养板的小孔中培养。下列相关叙述不正确的是

A．制备单克隆抗体运用了动物细胞融合和动物细胞培养技术
B．融合B淋巴细胞与骨髓瘤细胞时，培养液中可以加入PEG
C．培养液中加入氨基蝶呤的目的是为了筛选杂交瘤细胞
D．小孔中的细胞经过增殖后，均会产生所需特异性抗体
7．对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是(　　)
A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B．斐林试剂需要等量混合，沸水浴加热
C．双缩脲试剂是将1 mL0.1 g/mL的NaOH溶液滴入豆浆，再加入4滴0.01 g/mL的CuSO4溶液
D．双缩脲试剂含有两种试剂：质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液
8．（10分）铁元素在植物体内不易发生转移，而镁较易转移，栀子花缺铁或者缺镁都会出现叶片黄化现象，下列相关叙述正确的是
A．栀子花缺镁会影响叶绿体中各色素的合成而使叶片变黄
B．镁和铁元素虽然是微量元素，但是对维持生物体正常的生命活动具有重要作用
C．铁在植物叶肉细胞中全都以离子形式存在
D．植物缺镁老叶会先发黄，而缺铁则幼叶先发黄
二、非选择题
9．（10分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如下图所示。请回答下列问题：

（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可能培养成完整的植株。这是因为植物细胞具有_________。
（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层。其原因是__________。
（3）从步骤⑤到步骤⑥所需要的培养基，都需要的两种植物激素是____________。
（4）在新的培养基上，愈伤组织通过细胞的______过程，最终可形成试管苗。
（5）步骤⑥要进行照光培养。其作用是____________。
10．（14分）下图是苏北某农场建立的生态农业部分模式图。请据图回答下列问题：

（1）建立该生态农业是以_____协调发展为前提，遵循的生态工程原理主要是_________。
（2）流经图示生态系统的总能量是________。沼气池中微生物在生态系统中属于________成分。
（3）设计该生态农业的主要优点有_______。
（4）在答题纸相应位置的图解中用箭头补全生态农业中碳元素的转移途径________。
11．（14分）前年冬季，我国北方再次爆发流感。专家指出，接种流感病毒疫苗仍是预防的有效措施。流感病毒为RNA病毒，M基因编码流感病毒表面抗原（M蛋白）。请回答下列问题：
（1）由病毒的RNA通过逆转录获得的病毒DNA，若要通过PCR技术扩增M基因，关键是设计M基因对应的________。
（2）构建M基因表达载体所用的工具酶是________。
（3）为保证M基因的表达，重组载体上应含有特定的________（选填“复制原点”“启动子”或“标记基因”），以便于被受体细胞的RNA聚合酶所识别，催化转录过程。
（4）若要将M基因表达载体导入大肠杆菌细胞内，以大量生产疫苗，通常先用钙离子处理大肠杆菌。其目的是________。
（5）新型疫苗——“DNA疫苗”是将含M基因的重组表达载体直接导入人体内，在人体细胞内通过M基因的表达产生M蛋白，刺激机体通过免疫过程，产生________，提高机体的免疫能力。
12．某种线虫只有雄性（常染色体数目为10条，性染色体只有1条X，表示为XO）和雌雄同体（常染色体数目为10条，性染色体为XX）两种类型。雄性可使雌雄同体受精，雌雄同体可自体受精，但雌雄同体之间不能杂交。其2号染色体上一对等位基因决定其身体细长或短粗（相关基因用B和b表示），显隐性未知；另一性状的野生型对突变型为显性（相关基因用D和d表示），基因位置未知。为研究该线虫的遗传，进行了如下实验：
实验
线虫杂交组合
F1

雄体
雌雄同体
雄体
表现型及数量
雌雄同体
表现型及数量
1
细长野生型
短粗突变型
细长突变型236
短粗突变型227
细长野生型232
短粗野生型235
2
细长突变型
细长野生型
细长野生型281
短粗野生型138
细长野生型277
短粗野生型142
3
细长突变型
短粗野生型
细长野生型132
短粗野生型137
细长突变型126
短粗突变型131
细长野生型133
短粗野生型141
细长突变型122
短粗突变型130
注：上述杂交实验均未发生雌雄同体线虫的自体受精过程。
（1）该线虫身体细长由基因_______控制；D和d基因位于_______染色体。
（2）实验2所得F1的雄体、雌雄同体中身体细长：短粗均接近2：1，造成这种现象的原因是_______。实验3的亲本基因型为_______。从实验3的F1中选取细长野生型雌雄同体自体受精，子代中细长突变型所占的比例为_______。
（3）若仅考虑D和d控制的这一性状，将突变型雌雄同体与野生型雄体混合培养，则F1的表现型有_______。从F1选出表现为野生型的个体，另行单独培养并获得子代，请用遗传图解表示该过程_______。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
分析题干可知，家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性的原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替换，根本原因可能是碱基对发生替换，属于基因突变。根据柱状图可知突变性状有纯合子和杂合子，说明是显性性状，则该基因突变属于显性突变，A正确；结合柱状图中各种个体的比例可知，甲乙丙三个地区的抗性基因频率分别是11%、20%、8.5%，说明三个地区的家蝇都产生了不同程度的进化，B正确；乙地区抗性基因频率最高说明种群在该地区的进化受到选择压力较小，C错误；基因频率的变化是自然选择的结果，自然选择直接选择表现型，D正确。
2、C
【解析】
能量的传递效率为10%-20%，计算生产者至少消耗的量按20%传递效率计算。
【详解】
图中共有3条食物链，丙增重x，经过甲→乙→丙这条食物链至少消耗的生产者的量为：x×a÷20%÷20%，经过甲→丙食物链至少消耗的生产者的量为x×（1-a）÷20%，则y= x×a÷20%÷20%+ x×（1-a）÷20%=20ax+5x。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3、A
【解析】
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱去一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。
3、分析题图：图示为某多肽的分子结构简图，分析题图可知该多肽含有3个肽键、4个R基（从左至右依次是-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2SH、-CH3）。
【详解】
A. 肽键的结构式是-CO-NH-，分析题图中的该化合物的结构简图可知，该多肽分子含有3个肽键，A正确；
B.构成题图该多肽的4个氨基酸的侧链基团（R基）依次是-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2SH、-CH3，侧链基团有3种，B错误；
C. 题图中的该多肽含有3个肽键、4个R基，是由4个氨基酸缩合而成的四肽， C错误；
D. 氨基和羧基的结构式分别是-NH2和-COOH，分析题图中的该化合物的结构简图可知，该多肽分子中有游离的氨基1个、游离的羧基2个， D错误。
突破口：据图找出肽键“-CO-NH-”的个数，进而确定参与合成的氨基酸、侧链基团、氨基和羧基等。
4、D
【解析】
自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，影响因素是细胞膜内外物质的浓度差；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，影响因素包括细胞膜内外物质的浓度差以及细胞膜上载体的种类和数量。
【详解】
甲物质的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，用人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，甲运输不受影响。乙物质的运输方式是协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，用人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，细胞膜上没有载体蛋白，则乙运输被抑制。
故选D。
5、B
【解析】
分析题中表格可知，限制酶BamHⅠ的识别GGATTC序列，且在GG之间进行切割；BclⅠ识别的序列为TGATCA，且在TG之间切割； Sau3AⅠ的识别序列为GATC，且在G前面切割；
【详解】
A、限制酶作用部位是DNA上的磷酸二酯键，故A正确；
B、BamHⅠ切割的序列与BclⅠ切割序列不同，所以不能被BclⅠ切割，故B错误；
C、BclⅠ识别的序列中包含Sau3AⅠ的识别序列，而且两者切割位点相同，故C正确；
D、限制酶具有特异性和专一性，故D正确。
本题需要选择错误选项，故答案为B。
6、D
【解析】
根据题意，将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后再加入含氨基蝶呤的培养液中，由于骨髓瘤细胞合成核酸的途径能被氨基蝶呤阻断，故骨髓瘤细胞不能在该培养液中生长，而B淋巴细胞本身无增殖能力，则只有融合形成的B-骨髓瘤细胞才能在该培养液中生长，而融合形成的B-骨髓瘤细胞既能无限增殖，又能产生抗体。
【详解】
A. 制备单克隆抗体运用了动物细胞融合和动物细胞培养技术，A正确；
B. 融合B淋巴细胞与骨髓瘤细胞时，培养液中可以加入PEG，诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的融合，B正确；
C. 培养液中加入氨基蝶呤后，只有融合的B-骨髓瘤细胞才能在培养液中生存，因此加入氨基蝶呤的目的就是为了筛选杂交瘤细胞，C正确；
D. 筛选出的杂交瘤细胞不止一种，都能分裂繁殖，产生抗体，要筛选出能够产生特异性抗体的细胞群，必须进行专一性抗体检测，D错误。
7、B
【解析】
本题考查细胞中有机物的检测，考查对还原糖和蛋白质检测方法的理解和识记。解答此题，可根据还原糖和蛋白质检测原理分析二者检测试剂成分和使用方法的不同。
【详解】
斐林试剂是利用新制的的氢氧化铜与还原糖反应生成砖红色沉淀来检测还原糖，双缩脲试剂是利用Cu2+在碱性环境下可以与具有两个或两个以上肽键的化合物发生紫色反应，二者都含有NaOH溶液和CuSO4溶液，A项正确；斐林试剂使用时需要把NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合，并进行50°~65°C水浴加热，B项错误；双缩脲试剂使用时应先加入NaOH溶液，制造碱性环境，然后滴入少量CuSO4溶液，C项正确；检测蛋白质时，CuSO4溶液为蓝色，如果CuSO4溶液浓度较大，加入量较多，会影响紫色的观察，所以双缩脲试剂中硫酸铜浓度较小，双缩脲试剂含有质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液，D项正确。
区分斐林试剂与双缩脲试剂的“一同三不同”

8、D
【解析】
植物中的铁主要集中在叶绿体中，参与叶绿素的合成，但不是叶绿素的组成成分；镁是组成植物体内叶绿素的主要成分之一，与植物的光合作用有关。缺铁或缺镁都能使叶片发黄。
【详解】
A、栀子花缺镁会影响叶绿体中叶绿素的合成，并不是影响各种色素的合成，A错误；
B、铁是微量元素，但镁是大量元素，两者对维持生物体正常的生命活动具有重要作用，B错误；
C、铁在生物体内主要是以离子的形式存在，但并不是全部，有的以化合物的形式存在，C错误；
D、由于铁元素在植物体内不易发生转移，所以幼叶先发黄，镁容易转移，缺镁时，老叶中的镁会转移到幼叶中，所以老叶先发黄，D正确。
故选D。
本题主要考察组成生物体元素作用的相关知识，题目中“铁元素在植物体内不易发生转移，而镁较易转移”是做题的关键。

二、非选择题
9、全能性 形成层容易诱导形成愈伤组织 生长素和细胞分裂素 再分化 有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。
【解析】
植物组织培养技术：
1、题图分析：①→④表示处理外植体材料，④→⑤表示脱分化，⑤→⑥表示再分化。
2、培养条件：
①在无菌条件下进行人工操作。
②保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应。
③需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。
④愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。
【详解】
（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。
（2）步骤③切取的组织中要带有形成层，原因是形成层容易诱导形成愈伤组织。
（3）从步骤⑤（脱分化）到步骤⑥（再分化），培养基中都需要生长素和细胞分裂素。
（4）愈伤组织通过细胞的再分化过程，最终可以形成试管苗。
（5）步骤⑥要进行照光培养，其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。
本题主要考查植物组织培养的相关知识，学生需要理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的作用。
10、环境与经济 物质循环再生 蔬菜（生产者）固定的太阳能总量及输入饲料中所含的化学能 分解者 实现物质和能量的多级利用，提高能量利用率，降低环境污染
【解析】
据图可知，该生态农业的建立，充分利用了有机废弃物中的物质和能量，获得了较高的经济效益，降低了环境污染。
【详解】
（1）该生态农业的建立依据物质循环再生原理，充分利用了有机废弃物中的物质和能量，获得了较高的经济效益，实现了环境与经济的协调发展。
（2）流经图示生态系统的总能量除了蔬菜（生产者）固定的太阳能总量，还包括输入饲料中所含的化学能。沼气池中微生物分解植物的枯枝落叶和人畜粪便，在生态系统中属于分解者成分。
（3）该生态农业充分利用了有机废弃物中的物质和能量，实现了物质和能量的多级利用，提高了能量利用率，降低了环境污染。
（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有机物的形式在生物群落中传递，生产者、消费者和分解者的呼吸作用均可以把有机物分解为二氧化碳。据此可画出该生态农业中碳元素的转移途径如图所示：
流经图示生态系统的总能量，容易漏掉饲料中所含的化学能。该生态农业是人工建立的，家禽、家畜不仅可以从生产者获得物质和能量，还可以从饲料中获得物质和能量。
11、引物 限制酶和DNA连接酶 启动子 使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA分子的状态（感受态） 抗体和记忆细胞
【解析】
基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
（1）PCR最关键的是需要设计M基因对应的引物。
（2）构建基因表达载体所用的工具酶是限制酶和DNA连接酶。
（3）重组载体被受体细胞的RNA聚合酶所识别，催化转录过程需要重组载体上有启动子。
（4）将目的基因导入大肠杆菌时，一般要先用钙离子处理大肠杆菌，以使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA分子的状态（感受态）。
（5）M蛋白作为抗原可以刺激机体产生抗体和记忆细胞，提高机体的免疫能力。
本题考查基因工程的基本过程，考生需要识记基因工程的基本过程进行解答。
12、B X 显性基因纯合致死（BB致死） BbXdO×bbXDXd 突变型雄体、野生型雌雄同体
遗传图解：
野生型雌雄同体
P XDXd
↓
配子
XD
Xd
XD
XDXD
野生型雌雄同体
XDXd
野生型雌雄同体

Xd
XDXd
野生型雌雄同体
XdXd
野生型雌雄同体
F1野生型雌雄同体：突变型雌雄同体=3：1
【解析】
若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状，该题可以根据实验一判断基因的显隐性。判断基因在染色体上的位置，可以根据后代雌雄个体间的性状分布情况，若出现明显的性别差异，则该基因在性染色体上。
一对基因的分离定律中，性状分离比出现异常情况，可以考虑显性或隐性纯合致死，根据实验2后代身体细长：短粗均接近2:1的性状分离比可以判断显性纯合致死。
【详解】
（1）根据实验2，细长型亲本杂交，产生短粗型后代，证明细长性状为显性性状，即身体细长由基因B控制；根据实验1，后代表现为雄体均为突变型（与亲本雌雄同体的性状相同），雌雄同体均为野生型（与亲本雄体的性状相同），性状分布与性别相关，进一步分析知D和d基因位于X染色体；
（2）实验2细长型亲本杂交应得到3:1的分离比，而实验2所得F1的雄体、雌雄同体中身体细长:短粗均接近2:1，造成这种现象的原因可能是显性基因纯合（BB）致死。实验3的后代身体细长:短粗接近1:1，可判断亲本为Bb×bb，根据后代突变型:野生型＝1:1，且雌雄同体与雄体的比例接近，可推断亲本为XdO×XDXd，即亲本基因型为BbXdO×bbXDXd。从实验3的F1中选取细长野生型雌雄同体自体受精，其基因型为BbXDXd，考虑到后代BB，子代中细长突变型B-XdXd所占的比例为×＝。
（3）将突变型雌雄同体XdXd与野生型雄体XDO混合培养，则F1的表现型有突变型雄体、野生型雌雄同体两种。从F1选出表现为野生型的个体XDXd，其遗传图解表示为：
遗传图解：
野生型雌雄同体
P XDXd
↓
配子
XD
Xd
XD
XDXD
野生型雌雄同体
XDXd
野生型雌雄同体

Xd
XDXd
野生型雌雄同体
XdXd
突变型雌雄同体
F1野生型雌雄同体：突变型雌雄同体=3:1。
本题考查基因的分离规律、自由组合定律的实质及应用、伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，学生需要学会分析图表、获取信息，再结合所学知识解决相关。