加强队伍建设-推进师资力量均衡.doc

加强队伍建设
一是建立教师增补机制。严格按照核定的教师编制标准配备教师，建立面向社会公开招聘教师制度，今年暑假继续招聘中小学教师。
二是深化教师队伍管理，优化教师资源配置。进一步理顺中小学教师管理体制，对中小学教师实行归口管理，逐步实行新的中小学编制标准，解决教师紧缺问题，按教学需要配足配齐各科教师。加强教师岗位管理，建立健全教师补充机制，逐步完善按需设岗、公开招考、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的运行机制，严格执行教师职务三年一聘制度，建立学校用人动态管理新机制。建立与聘任制度相适应，能够体现教职工岗位职责和工作绩效的工资保障激励机制。建立区域内城乡中小学教师交流制度，制定鼓励和吸引教师到农村任教的相关政策，在评先选优、职称评聘等方面向农村一线教师倾斜。教师聘任中高级职务，必须具有农村学校任教1年以上工作经历。
三是开展结对帮扶和开展支教工作。大力推进强弱学校之间的教师交流， 2015年继续实行县城学校与城区薄弱学校，农村中心小学与薄弱村小学之间，建立教学帮扶对子，互派优秀教师帮教和学习，推动强弱校际间的师资资源融合。
四是锻造校长队伍。选好了一位校长，等于办好了一所学校”，校长的个人素质直接决定一所学校的办学水平，对一所学校的生存与发展、都起着至关重要的作用，因此校长的选拔、管理和任用是教育管理中非常重要的一项工作，2015年继续实施全县中小学校长公开选拔竞争上岗及交流制度，聘任制度。
五是切实加强教师培训。实施国培、省培计划。
六是扩大对外交流。采取“走出去、请进来”的方式，引导教师交流互动提升。计划去焦作永威学校、山东杜朗口学校、安徽铜都双语学校、安阳殷都区学习交流
七、坚持以人为本，切实解决教师待遇。进一步做好中小学教师绩效工资实施工作，落实《教师法》规定的教师的平均工资水平不低于当地公务员工资平均水平原则，县财政每年筹集一定补贴资金，逐步提高绩效工资的奖励部分。建议每年对所有教职工进行一次全面体检，适当放宽中小学教师退休条件，提高班主任津贴。对长期在农村边远地区工作的教师，在工资、职务（职称）等方面实行倾斜政策，及时拨付兑现农村教师补贴。大力实施“教师关怀”工程，不断改善教师工作和生活条件，重点解决好农村学校教职工食宿困难等问题，解决全县农村小学、幼儿园的教师周转房及其取暖、用水、上网等，彻底改善教师的居住条件。

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