2025年河北邢台市南和一中生物高二下期末质量跟踪监视试题含解析.doc

2025年河北邢台市南和一中生物高二下期末质量跟踪监视试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．二倍体生物（基因型GGEe）的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下，下列叙述中，正确的是（ ）

A．该细胞为次级卵母细胞
B．推測该细胞发生过基因突变
C．该细胞所产生的子细胞含有该生物的一套遗传物质
D．该细胞可最终同时产生基因型为GE、gE和Ge的配子
2．下图为某同学画的洋葱某细胞的模式图，下列相关叙述不正确的是（ ）

A．如果是洋葱根尖分生区的细胞，图中不应该有结构2和4
B．如果是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，则原生质层指的是结构1、结构2的膜及二者之间的细胞质
C．构成该细胞生物膜系统的结构有1细胞膜、结构2、3、4、5、6、7这些细胞器膜及结构10细胞核的核膜
D．如果是洋葱叶肉细胞，结构5、6、9都能参与有机物的合成
3．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（ 　）
A．纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
B．线粒体与有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关
C．内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关
D．中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关
4．下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是 (　　)
A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性
B．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性
C．原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物
D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
5．下列关于生态工程的叙述中，错误的是( )
A．它是无消耗、多效益的工程 B．追求经济与生态的双赢
C．实现了废物资源化的良性循环 D．实现了能量的多级利用
6．下列说法不正确的是
A．用差速离心法处理真核细胞，最后分离出来的细胞器用光学显微镜观察不到
B．抗体的合成、加工和分泌过程体现了各种细胞器在结构和功能上的密切联系
C．与硅肺的形成密切相关的某种细胞器，可杀死入侵细胞的病毒或病菌
D．细胞骨架与大肠杆菌的运动和分裂密切相关，它是由蛋白质纤维组成的网架结构
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）研究人员为了研究日温和夜温对作物生长的影响，利用生长状况相同的番茄幼苗进行实验，每昼夜给予16小时光照，光照强度相同且适宜，实验结果如图1所示。图2为用培养液培养番茄幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率得到的结果，请据图回答：

（1）为完成图1实验，研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为_________________组，并将其置于相应的条件下进行培养。
（2）图1中A在夜温10℃和20℃条件下，茎生长速率不同的原因是白天_______________（生理过程）强度相同而夜间_______________（生理过程）强度不同。
（3）图1中最有利于番茄茎生长的温度条件是______________________________。
（4）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是_____________________。若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内_______________________合成减少，从而影响植物对光的吸收。
（5）在光下，根尖细胞内合成|H]的场所有_______________。
（6）图2曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是________________；t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量_________________（上升或下降）。
8．（10分）有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题：
（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以________________为唯一碳源的固体培养基土，从功能上讲，该培养基属于___________培养基。
（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即_________和________。
（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈说明该菌株的降解能力__________。
（4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、__________和____________________。无菌技术要求试验操作应在酒精灯________________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。
9．（10分）下图为人体有关生命活动调节过程图，请据图回答问题(A，B，D，G为人体内某种结构或细胞， C， E， F为调节物质):

（1）血液中物质C的含量过高，而抑制下丘脑和A的分泌活动的调节方式称为_______。
（2）图中下丘脑参与的生理调节方式有_______，下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌____，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。
（3）当正常人处于饥饿状态时，图中的_____ (填代号)増多，在机体内通过促进______ (填代号)的过程，同时图中结构_______ (填代号)合成分泌功能降低，以維持机体的血糖平衡
（4）当人体受到寒冷刺激时，兴奋通过突触只能单向传递的原因是______。
（5）图中A分泌的激素只能作用于B，说明激素调节具有_____的特点。请列举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素______
10．（10分）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势，治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径，据图回答下列问题：

（1）科研人员用显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，细胞A应该是_____________。
（2）科研人员用DNA分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因羊的DNA上，以_____________作为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交，如果显示出___________，就表明胰岛素基因已插入染色体DNA中。
（3）莴苣为双子叶植物，受体细胞B应该是莴苣的___________（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵”），过程②常用的方法是___________。导入该细胞后，需对该细胞进行组织培养，经_____________过程形成愈伤组织。
（4）图中过程③是先将受体细胞A培养成早期胚胎，然后将胚胎移植到经过________处理的受体母羊子宫内。目前对动物细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培养中，通常还需要添加_____________等成分。
（5）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，其乳腺细胞分泌的胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比所具有的优点是_______________________，其原因是___________________________________。
11．（15分）下图是苏北某农场建立的生态农业部分模式图。请据图回答下列问题：

（1）建立该生态农业是以_____协调发展为前提，遵循的生态工程原理主要是_________。
（2）流经图示生态系统的总能量是________。沼气池中微生物在生态系统中属于________成分。
（3）设计该生态农业的主要优点有_______。
（4）在答题纸相应位置的图解中用箭头补全生态农业中碳元素的转移途径________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
根据图示，该细胞为不均等分裂，此时细胞处于减数第一次分裂后期，故该细胞为初级卵母细胞；原细胞基因型为GGEe，此时细胞中出现了g，因此细胞发生了基因突变。
【详解】
A. 该细胞为初级卵母细胞，A错误；
B. 该细胞发生过基因突变，B正确；
C. 该细胞所产生的子细胞是第一极体和次级卵母细胞，卵细胞中含有该生物的一套遗传物质，C错误；
D. 该细胞可最终产生1个卵细胞，D错误。
本题主要考查减数分裂与生物变异的相关内容，要求学生能够掌握减数分裂的过程，并能根据图示判断分裂的时期，结合生物变异的知识判断变异的来源，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
2、C
【解析】
细胞主要是由细胞壁、细胞膜、细胞质基质和各种细胞器组成。细胞器是细胞中有功能的特定结构。动物细胞和植物细胞（高等）在结构上的不同如下表所示。
细胞名称
动物细胞
高等植物细胞
细胞壁
无
有
细胞膜
有
有
细胞器
相同
内质网、高尔基体、核糖体、线粒体、溶酶体（动物＆某些植物）
不同
中心体
叶绿体、液泡
细胞膜、核膜及多种细胞器膜，共同构成细胞的生物膜系统。图中1为细胞膜，2为液泡，3为线粒体，4为叶绿体，5为内质网，6为核糖体，7为高尔基体，8为细胞壁吧，9为核仁，10为细胞核。
【详解】
A、图中2为液泡，4为叶绿体，如果是洋葱根尖分生区的细胞，图中不应该有结构2和4，A正确；
B、如果是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，则原生质层指的是结构1（细胞膜）、结构2（液泡）的膜及二者之间的细胞质，B正确；
C、构成该细胞生物膜系统的结构有1细胞膜、结构2、3、4、5、7这些细胞器膜及结构10细胞核的核膜，6为核糖体，没有膜结构，C错误；
D、如果是洋葱叶肉细胞，结构5（合成脂质等）、6（合成蛋白质）、9（参与核糖体的形成）都能参与有机物的合成，D正确。
故选C。
3、B
【解析】
细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，由蛋白质纤维组成；有氧呼吸分三个阶段，第一阶段场所是细胞质基质，发生的反应是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；第二阶段的场所是线粒体基质，发生的反应是丙酮酸和H2O反应生成CO2和[H]；第三阶段是在线粒体内膜上发生，反应是[H]和O2生成H2O；性激素的化学本质为脂质中的固醇，其合成场所为内质网；中心体在有丝分裂过程中与纺锤体的形成有关，高尔基体与植物细胞壁的形成有关。
【详解】
A. 细胞骨架由蛋白质纤维构成，A错误；
B. 有氧呼吸过程中，CO2产生的场所是线粒体基质，H2O产生的场所是线粒体内膜，B正确；
C. 内质网是细胞内蛋白质加工，以及“脂质”合成的车间，核糖体是蛋白质合成的场所，性激素的化学本质是脂质，其在内质网上合成，性激素与第二性征的维持有关，C错误；
D. 中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，与细胞壁的形成无关，D错误。
4、D
【解析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对原核细胞与真核细胞的结构、细胞学说的意义等相关知识的识记和理解能力。
【详解】
小麦细胞为真核细胞，发菜细胞为原核细胞，二者的结构有差异，但都有相似的细胞膜、细胞质、DNA分子等，这体现了二者的统一性，A错误；原核细胞没有核膜，结构也比较简单，但不同的原核细胞在结构上存在差异，所以具有多样性，B错误；原核细胞构成的原核生物不都是营腐生和寄生生活的异养生物，例如蓝藻是自养生物，C错误；细胞学说的主要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，可见，细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。
熟记并理解原核细胞与真核细胞的统一性和多样性、细胞学说的内容和意义并形成清晰的知识网络是解答此题的关键。
5、A
【解析】
生态工程也需要消耗环境资源,所以A错。
6、D
【解析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞质的结构与功能的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
用差速离心法，最后分离出来的细胞器需借助电子显微镜才能观察到，但用光学显微镜观察不到，A正确；抗体属于分泌蛋白，其合成、加工和分泌过程依次通过的细胞结构是：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜（不是细胞器），整个过程需要线粒体提供能量，体现了各种细胞器在结构和功能上的密切联系，B正确；硅肺的形成与溶酶体的结构和功能受损有关，溶酶体可杀死入侵细胞的病毒或病菌，C正确；真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架，细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，大肠杆菌细胞为原核细胞，没有细胞骨架，D错误。
解答此题的关键是识记并理解分离细胞器的方法、分泌蛋白的合成与加工及分泌过程、溶酶体的功能、细胞骨架的分布及其功能，据此对各选项进行分析判断。

二、综合题：本大题共4小题
7、10 光合作用和呼吸作用 呼吸作用 日温26℃，夜温20℃ 植物细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同 叶绿素 细胞质基质和线粒体 t2 下降
【解析】
1、分析图1：曲线中需要测定A曲线中5个不同温度下的茎的生长速率，B曲线中5个不同温度的下的茎的生长速率，因此需要将实验分为10组。
曲线A的日温固定在26℃，因此图中5个点光照条件下光合作用和呼吸作用强度相等，而夜间的温度不同，因此呼吸速率不等。
2、分析图2：黑暗阶段（t0～t1）氧气的负释放速率实际含义是幼苗的呼吸速率；充足光照阶段（t1～t4），氧气释放速率先增大后减小，这实际代表幼苗净光合速率先增后减，原因是密闭罩内CO2开始不足，后来逐渐减少而限制了光合作用；在补充CO2之后（t4～t5），幼苗净光合作用速率再次逐渐增大。
【详解】
（1）由图可知，本实验中，曲线A植物所处环境的日温固定为26℃，夜温分别为5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．曲线B植物所处环境的日温与夜温保持一致，分别为5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．所以至少要将幼苗分为10组。
（2）曲线A在日温均为26℃，在夜温10℃和20速度条件下，茎生长速率不同的原因是白天光合作用强度和呼吸作用强度相同；而夜间呼吸作用强度不同。
（3）分析曲线图可知，曲线A中最高点茎的生长速率最大，即图中最有利于茎生长的温度条件是日温26℃夜温20℃。
（4）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是植物细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同；镁是合成叶绿素的必需元素，若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素的合成减少，从而影响植物对光的吸收。
（5）在光下，根尖细胞只能进行呼吸作用，故合成|H]的场所有细胞质基质和线粒体。
（6）图2曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t2和t4，这两点都是光合速率等于呼吸速率；t4时补充CO2，二氧化碳固定增加，短时间内其去路不变，导致三碳化合物的含量增加，五碳化合物的含量下降。
本题以曲线为载体，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，要求考生具有一定的实验设计能力，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
8、原油 选择 平板划线法 稀释涂布平板法 强 干热灭菌 高压蒸汽灭菌 火焰
【解析】
（1）培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．培养基的分类：①按物理性质分，分为液体培养基和固体培养基，固体培养基中含有凝固剂，一般是琼脂．②按化学成分分，分为天然培养基和合成培养．两者的区别是天然培养基成分不确定，合成培养基成分的含量是确定的。③按用途分，分为选择培养基和鉴别培养基．选择培养基主要是培养、分离特定的微生物，培养酵母菌可在培养基中加入青霉素；鉴别培养基可以鉴定不同的微生物，比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌，可以用伊红-美蓝培养基，如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，说明有大肠杆菌。
（2）常用灭菌方法：灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法。
培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次：高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法。
（3）接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落。
【详解】
（1）欲筛选出能降解原油的菌株，培养基中应只含有原油而无其它碳源，不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存，这类培养基属于选择培养基。
（2）分离纯化菌种时，需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，使聚集在一起的细菌细胞分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落，以便纯化菌种。
（3）降解原油能力越强的菌株，在菌落周围形成的分解圈越大。
（4）实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌（如接种环）、干热灭菌（如培养皿）、高压蒸汽灭菌（如培养基）等．无菌操作要求在整个实验过程中操作都在酒精灯火焰附近进行，以避免周围微生物的污染。
本题的知识点是微生物培养过程中的无菌技术，分离微生物的常用的接种方法和接种工具，主要考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
9、负反馈调节 神经调节、体液调节 抗利尿激素 F 肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖 D 神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜 作用于靶器官和靶细胞 生长激素
【解析】
分析题图：图中A为垂体、B为甲状腺等腺体，C是B分泌的相关的激素；E分泌的激素B能使血糖浓度降低，因此D为胰岛B细胞，激素E为胰岛素；G分泌的激素F能使血糖浓度升高，因此G为胰岛A细胞，激素F为胰高血糖素。
【详解】
（1）据图可知，血液中物质C的含量过高，而抑制下丘脑和A的分泌活动的调节方式称为负反馈调节。
（2）图中下丘脑既参与通过释放激素对A、B的体液调节，又参与通过有关神经对G的神经调节；下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌抗利尿激素，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。
（3）由题图分析可知，当正常人处于饥饿状态时，图中的F胰高血糖素増多；在机体内通过促进肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程；同时图中结构D胰岛素合成分泌功能降低，以维持机体的血糖平衡。
（4）当人体受到寒冷刺激时，兴奋通过突触只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜。
（5）图中A分泌的激素只能作用于B，说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点。能几乎作用于全身组织细胞的激素如生长激素和甲状腺激素等。
易错点：激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点，但并不是所有激素的靶器官、靶细胞都唯一，如甲状腺激素则可作用于全身细胞。
10、受精卵细胞 放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因 杂交带 体细胞 农杆菌转化法 脱分化 同期发情 血清 乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性 乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体
【解析】
分析题图可知：①表示基因表达载体的构建，②表示将目的基因导入植物细胞，⑥表示将目的基因导入微生物细胞，③表示动物的个体发育，④表示植物组织培养，⑤表示培养基培养大肠杆菌。
【详解】
（1）培育转基因羊的过程中，科研人员通过感染或显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，动物的受体细胞A应该是受精卵细胞；
（2）检测目的基因是否插入到转基因母羊的DNA上，应用DNA分子杂交技术：即以放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交,如果显示出杂交带，则表明胰岛素基因已插入染色体DNA中；
（3）将目的基因导入植物细胞时，受体细胞一般采用植物的体细胞；过程2导入双子叶植物的常用的方法是农杆菌转化法；导入该细胞后，需要通过植物组织培养培养为转基因植物，愈伤组织是经脱分化过程形成的；
（4）胚胎移植过程中为保证移植的成活率，应对受体母羊进行同期发情处理以提供相同的生理环境；目前对动物细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培养中，通常还需要添加血清等成分；
（5）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，该胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比不同之处是“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性，而转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素无生物活性；其原因是乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体。
将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
11、环境与经济 物质循环再生 蔬菜（生产者）固定的太阳能总量及输入饲料中所含的化学能 分解者 实现物质和能量的多级利用，提高能量利用率，降低环境污染
【解析】
据图可知，该生态农业的建立，充分利用了有机废弃物中的物质和能量，获得了较高的经济效益，降低了环境污染。
【详解】
（1）该生态农业的建立依据物质循环再生原理，充分利用了有机废弃物中的物质和能量，获得了较高的经济效益，实现了环境与经济的协调发展。
（2）流经图示生态系统的总能量除了蔬菜（生产者）固定的太阳能总量，还包括输入饲料中所含的化学能。沼气池中微生物分解植物的枯枝落叶和人畜粪便，在生态系统中属于分解者成分。
（3）该生态农业充分利用了有机废弃物中的物质和能量，实现了物质和能量的多级利用，提高了能量利用率，降低了环境污染。
（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有机物的形式在生物群落中传递，生产者、消费者和分解者的呼吸作用均可以把有机物分解为二氧化碳。据此可画出该生态农业中碳元素的转移途径如图所示：
流经图示生态系统的总能量，容易漏掉饲料中所含的化学能。该生态农业是人工建立的，家禽、家畜不仅可以从生产者获得物质和能量，还可以从饲料中获得物质和能量。