《正面双手垫球》教学设计与反思.doc

教学目标：
1、知识目标：通过对软式排球的学习，学生掌握基本动作方法和垫球技术。
2、技能目标：发展速度、灵敏和柔韧等素质，通过合作性学习激发对软式排球的兴趣。
3、情感、态度、价值观：培养团结合作、共同探索，提高自信、自尊以及社会适应和竞争能力。

教学重点、难点：
掌握垫球的技术动作。
对软式排球的控制能力。

教学流程：
教师语言导入→热身操→教师讲解、示范→学生自垫、对垫练习→小组评价→游戏比赛→身心恢复→师生评价小结
水平三 六年级一班 人数30
一、准备部分
1、课堂常规：教师语言导入
2、准备活动：热身操，师生共同做热身操
3、游戏：头上胯下传球比赛 配合协调，动作一致，热身操要动作到位，节奏感强，遵守游戏规则。
目标：激发学生学习兴趣达到热身目的

二、基本部分
学习正面双手垫球
自垫
对垫
要求：叠掌、手腕下压、两臂外翻
1、教师讲解、示范
2、教师巡回指导
3、教师组织学生进行比赛性练习
4、教师进行记录、评比
5、教师归纳、总结
教学步骤及学练方法：
1、学生尝试性练习
2、学生在教师的指导下练习
3、按照一个小组有两支队伍，学生自主结合，四人一组轮流颠球练习
4、学生自主结合，四人一队对颠练习
5、自我选择练习方法练习、细心琢磨
教学要求：
1、垫球时插臀及时，击球部位要准；
2、手型正确，击球力量要控制好；
3、互相帮助，共同提高；
4、提高自信，勇于创新。
游戏：滚球比赛

方法：学生分成四个小组，第一名同学拿一个软式排球，放在指定位置，用手把球射向小门，滚进后换第二名同学开始，依次进行，最后依据先滚完的队为获胜方。
1、教师讲解比赛规则 2、教师参与到学生比赛中
组织方法：
1、 分四组（14人一组）2、比赛三次。要求：遵守游戏规则

三、结束部分
1、放松活动：
放松操2-3节
2、总结
3、下课收器材

教学反思：
1.在开始部分游戏《头上跨下传球接力》中学生有些不明白规则，导致游戏不太成功，没能起到热身作用。教师今后要把规则讲清楚。
2.在软排球练习中，有些学生没能按教师的要求去练习正面下手颠球，而是选择自己的方法颠球，导致教学任务完成的不太好，教师应在组织教学时多强调。