二氧化碳的实验室制法教学设计.doc

二氧化碳的实验室制法教学设计
梅子铺九年制学校 李荣
【教学目标 】
1、知识与技能
（1）知道实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；
（2）知道实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法，并能小组合作完成实验；
（3）能说出本实验中常用仪器的名称。
 2、过程与方法
（1）总结实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳；
（2）通过实验总结，进一步熟悉实验室制取二氧化碳的解题思路和方法。
 3、情感态度与价值观
（1）回顾制取二氧化碳的基本原理，丰富学生的科学体验；
（2）激发学生学习化学的兴趣和动机；
（3）养成互相交流，踏实学习的良好习惯。
【教学重点】
实验室制取二氧化碳的方法。
【教学难点】
组装实验室制取二氧化碳的实验装置及二氧化碳性质验证。
【教学方法】
归纳总结，实验探究。
【教学用品】
烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔塞、铁架台、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯
大理石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液
蜡烛、木条、蒸馏水、火柴
【教学过程 】
一、复习回忆二氧化碳的实验室制法及有关性质
二 、新课及学生实验
1、实验室制取CO2药品：大理石(或石灰石)、稀盐酸。
2、 实验室制取CO2的反应原理：CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O
3、实验室制取CO2的装置
⑴.实验室制取CO2的发生装置：固  +  液  不加热型。
⑵实验室制取CO2的收集装置：向上排空气法

注意：1.长颈漏斗的末端要达到夜液封。
      2.收集气体时导管要伸入集气瓶底部。
4、实验室制取CO2的步骤
（1）检查装置的气密性（2）加入石灰石或大理石（3）加入稀盐酸（4）固定装置（5）收集CO2（6）检验。

5、验证二氧化碳的方法：
　　1.检验：验证这种气体是否是二氧化碳，需通入澄清的石灰水，看是否变浑浊。
化学方程式：CO₂+ Ca(OH)₂==== CaCO₃↓ + H₂O
2.验满：是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满；否则，未满。　
6、二氧化碳的性质验证：
（1）用火柴引燃放在烧杯中的蜡烛；将集气瓶口的毛玻璃移开，顺着烧杯口将集气瓶倾斜，使二氧化碳气体进入烧杯。观察现象。
（2）向两支试管中分别加入2ml蒸馏水，然后各滴入1—2滴石蕊溶液，观察颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象。与前一支试管中的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。
（3）取一支试管，向其中加入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。
三、问题与交流。
四、清洗仪器、整理实验桌。　
五、总结制气体的一般思路：
1、选用药品，明确反应原理
2、确定制气体的装置
3、确定气体的检验和验满方法
六、学生完成实验报告。
教后反思：
1、课前要求学生必须认真阅读试验内容，明确操作步骤和方法，弄清原理，才能更好的完成实验任务。
2、在用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，应尽量往试管中多加点盐酸，同时要求学生要注意实验步骤紧凑，及时完成下一步实验，以防浪费药品。
3、验证二氧化碳密度比空气大、不能燃烧、不支持燃烧时，蜡烛要尽量短些，倾倒二氧化碳气体时不要直接倒在火焰上。
4、验证二氧化碳与水反应时，要让学生明确需借助紫色石蕊溶液来判断二氧化碳与水反应，次步教师可在此讲解强调，以便学生深入理解。